最新七年级历史下册七年级历史下册材料分析题 专项 材料含答案.docx

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最新七年级历史下册七年级历史下册材料分析题专项材料含答案

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．请你仔细观察如图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是______朝的______（水利工程的名称）。

（2）运河两端城市的现今名称：

A．涿郡指今______

B．余杭指今______。

（3）想一想：

假如你是隋朝时期的商人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？

（不能填字母）

（4）此河的开通是好事还是坏事？

你怎么看？

【答案】

（1）隋　大运河

（2）北京　杭州

（3）江南河、邗沟、通济渠。

（4）好事。

它的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据图示结合所学可知，这是隋炀帝时开凿的大运河；

（2）依据所学可知，京杭大运河北抵涿郡，今北京；南至余杭，今杭州，是古代世界上最长的运河；

（3）依据图示可知，从余杭到洛阳，要经过江南河、邗沟、通济渠；

（4）依据所学可知，大运河的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。

因此，我认为大运河的开通是好事。

【点睛】

利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点，中心、四段，加深理解掌握。

2．材料一臣又闻古语云：

“君，舟也；人，水也。

水能载舟亦能覆舟。

”陛下以为可畏，诚如圣旨。

——《贞观政要》

材料二政启开元，治宏贞观。

——郭沫若

材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？

依据材料指出君民关系应是怎样的？

（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？

举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。

（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？

【答案】

（1）唐太宗李世民；是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。

（2）武则天；发展农业生产，大力发展科举制，创立殿试制度。

（3）唐玄宗

【解析】

【详解】

（1）第一小问依据材料一出自《贞观政要》，可知“陛下”是指唐太宗李世民，贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期开创了贞观之治的局面。

第二小问依据材料一“君，舟也；人，水也。

水能载舟亦能覆舟。

”，大意是说：

统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也就是百姓可以拥戴皇帝，同时水也能将船推翻吞没，也就是百姓可以推翻皇帝的统治，由此得出君民关系应是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。

（2）第一小问依据所学知识可知材料二中郭沫若称赞的是武则天的统治，武则天时期继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，结果社会经济得以持续发展，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

第二小问依据所学知识，武则天时期的措施有：

①打击敌对的官僚贵族，②大力发展科举制，创立殿试制度③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产

（3）依据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”大意是说当年开元盛世时人口众多，农业丰收，仓库粮食储备充足，结合所学知识，可知描写的是唐玄宗前期出现的景象。

唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。

3．宋元时期，封建经济继续发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。

材料二宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：

“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。

”

材料三：

请回答：

（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？

（2）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？

（3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？

【答案】

（1）经济重心南移

（2）市舶司

（3）四川

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据材料信息：

“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”、国家根本，仰给东南”可知，我国古代经济重心南移；

（2）依据材料信息：

“政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：

“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。

””可知，为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司加以管理；

（3）在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北宋四川地区出现了纸币-----交子。

4．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

航海活动

时间（年）

次数

人数（人）

船数

船只大小

郑和下西洋

1405-1433

7

27800

大号宝船62艘（共百余艘）

大号宝船长151.8米，宽61.6米

哥伦布到达美洲

1492-1504

4

1000-1500

17艘

旗舰长24.5米，

宽6米

请回答：

（1）郑和的船队最远到达沿岸和东海岸。

（2）据材料二指出郑和下西洋的特点。

（3）综合以上材料及所学知识，分析郑和下西洋的历史意义。

【答案】

（1）红海非洲

（2）郑和下西洋历时长，次数多，规模大，人数多，船只先进。

（3）增进了与亚非国家和地区的了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间交通线，为人类航海事业做出了贡献。

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“郑和下西洋路线”结合所学知识可知，郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。

（2）根据材料二的“时间、次数、人数、船数、船只大小”可以概括出郑和下西洋的特点有：

历时长，次数多，规模大，人数多，船只先进。

（3）综合题干材料结合所学知识可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

【点睛】

解答本题的关键是正确识记郑和下西洋的范围、特点和历史意义。

5．宋元时期，封建经济继续发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一两宋时期，“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。

材料二宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：

“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。

”

材料三：

请回答：

（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？

（2）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？

（3）材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？

【答案】

（1）经济重心南移

（2）市舶司

（3）四川

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据材料信息：

“国家的财政收入约80％来自淮河以南地区”、国家根本，仰给东南”可知，我国古代经济重心南移；

（2）依据材料信息：

“政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：

“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。

””可知，为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司加以管理；

（3）在宋代，随着商业的繁荣、贸易规模的不断扩大，传统的金属铸币不能满足商业的需要，北宋四川地区出现了纸币-----交子。

6．观察如下图，完成下列问题。

（1）请写出图中大运河中心点C的地名。

（2）和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上有何特点？

【答案】

（1）洛阳。

（2）南北走向。

【解析】

【详解】

（1）根据所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。

（2）由图可以看出，和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上的特点是南北走向。

7．

乾隆时，内阁大学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了竟说：

“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？

”结果，胡中藻和族人被杀，罪及师友。

请回答：

①这个案子叫什么？

②这种文字狱，你知道清朝还有哪些？

③简析文字狱的影响。

【答案】

（1）“胡中藻狱”。

（2）明史案、《南山集》案等。

（3）文字狱是一种文化专制政策，造成了社会恐怖，摧残了人才，使许多知识分

子逃避现实，不敢过问政治，从而禁铜了思想，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。

【解析】

【详解】

（1）依据题干乾隆时，内阁大学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子……罪及师友。

结合所学知识，清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子，实行文字狱，故意挑剔文字的过错，罗织罪名。

题干中体现的是清朝乾隆时期的“胡中藻狱”。

从而得出正确的答案。

（2）依据题干和结合所学知识，清朝时期的文字狱事件还有：

康熙年间的明史案、《南山集》案等。

从而得出正确的答案。

（3）依据题干和结合所学知识，文字狱的影响是：

文字狱是一种文化专制政策，造成了社会恐怖，摧残了人才，使许多知识分子逃避现实，不敢过问政治，从而禁铜了思想，严重地阻碍了中国社会的发展和进步。

从而得出正确的答案。

8．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

唐太宗常引用古人的话：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”

材料二：

太宗曾对公卿说：

“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。

”

材料三：

“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。

”

——唐太宗

（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？

在他统治期间出现了什么盛世局面？

（2）材料二反映唐太宗具有怎样的优秀品质？

举出一个敢于直言的“忠臣”。

（3）材料三体现了唐太宗开明的民族政策，举一例史实说明他是这样做的。

【答案】

（1）民本思想；“贞观之治”。

（2）知人善任，虚心纳谏；魏征。

（3）唐太宗时期，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，这体现了唐太宗重视人民力量伟大的民本思想。

唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”。

（2）由材料二“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣”可知，唐太宗知人善任，虚心纳谏。

他重用善于进谏的魏征，魏征先后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重。

（3）依据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”可知，材料体现了唐太宗开明的民族政策。

唐太宗时期，把文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，文成公主入吐蕃，加强了唐和吐蕃之间的友好关系，密切了唐与吐蕃之间经济文化的联系。

9．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：

材料《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。

唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。

唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。

波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

——摘编自《中国历史教师教学用书》

（1）根据材料和所学知识，概括指出唐朝对外交往活跃的表现。

（2）简析唐朝对外交往活跃的原因。

【答案】

（1）唐都长安是一座国际性的大都市；是中外经济文化交流中心；与世界许多国家交往密切；唐朝文化远播东西方各国，影响巨大；对外贸易兴盛

（2）唐朝高度发达的经济文化对各国的吸引力；唐朝实行比较开放的对外政策；周边国家对与唐朝交往的重视；对外交通的发达

【解析】

【详解】

（1）依据材料“唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安”和所学知识，可知唐都长安是一座国际性的大都市、是中外经济文化交流中心、与世界许多国家交往密切；据材料“唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就”和所学知识，可知唐朝文化远播东西方各国，影响巨大；对外贸易兴盛

（2）依据材料“唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力”可知唐朝高度发达的经济文化对各国的吸引力；依据材料“唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利”可知唐朝实行比较开放的对外政策；依据材料“波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等”可知周边国家对与唐朝交往的重视；再结合所学知识，得出对外交通的发达。

10．阅读下列材料：

材料一：

“朝为田舍郞，暮登天子堂。

”

材料二：

唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：

“天下英雄，入吾彀中矣!

”

请回答：

（1）以上材料都涉及我国古代哪项制度？

（2）材料一反映了古代社会知识分子的理想是什么？

实现此理想的途径是什么？

（3）材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么？

唐太宗为这项政策作出了什么贡献？

（4）材料所涉及到的制度在当时有什么积极影响？

【答案】

（1）科举制度

（2）反映了古代社会知识分子的理想是做官。

途径是走科举取士的道路

（3）目的是扩大统治基础，巩固其封建统治；扩充国学规模，扩建学舍，增加学员

（4）①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；③促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。

【解析】

【详解】

（1）材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。

”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，材料二“天下英雄，入吾彀中矣!

”是说科举制度有利于选拔人才，因此两者都涉及科举制度。

（2）材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。

”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，可见反映了古代社会知识分子的理想是做官，而途径是走科举取士的道路

（3）第一小问依据材料二“天下英雄，入吾彀中矣!

”是说科举制度有利于选拔人才，可见统治者的目的是扩大统治基础，巩固其封建统治。

第二小问结合所学知识，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。

（4）结合所学知识，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

此外也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。

11．根据所学回答：

材料“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。

”

——《元史·地理志》

宋元时期对外贸易兴盛，中外交通也有了很大的发展。

请写出宋元时期路上交通的三个特点？

【答案】丝绸之路仍是通往西方的交通要道；驿站比较发达；元代的陆路向西可通往波斯、阿拉伯、俄罗斯等国家，范围更广。

【解析】

【详解】

根据材料“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。

”可知，宋元时期丝绸之路仍是通往西方的交通要道；宋代驿站比较发达，发展到元朝逐渐形成完善的驿站制度；路上交通范围更广。

12．阅读材料，回答问题。

材料一：

宋朝初期虽然还处在战争状态，但赵匡胤对开科取士却没有丝毫懈怠，建国当年便举行了第一次科举考试，录取了19人；第二年考试，只录取了11人；此后数年，每榜进士大约都在10人左右，最少的乾德四年（966年）仅录取了6个人，可谓凤毛麟角。

而唐、五代以来，每科进士都录取在二三十人上下。

材料二：

开宝三年（970年），宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，统计一下，看历经15次考试全部终场还没考中的究竟有多少人。

礼部经过仔细核查，列出了以司马浦为首共计106人的名字。

赵匡胤大笔一挥：

这些人实在不易，统统赐本科进士出身。

后来，在宋朝，这种进士有个专门的名称，叫做“恩科进士”，即皇帝开恩特赐的进士。

材料三：

入宋以后，“为父兄者，以其子与弟不文为咎，为母妻者，以其子与夫不学为辱”。

（1）材料一中宋初发动“战争”的主要目的什么？

材料一中的数据说明了什么问题？

（2）结合所学知识分析，材料二中宋太祖“大笔一挥”的目的。

（3）材料三反映了入宋以后出现了怎样的社会风气？

结合材料和所学知识分析，这一社会风气出现的主要原因是什么？

【答案】

（1）消灭割据政权，完成统一大业；说明宋初科举选士标准严格，录取人数极少。

（大意相同即可）

（2）目的：

提高文官地位；扩大文官队伍。

（评分说明：

答出一点且大意相同即可）

（3）读书风气盛行（大意相符即可）；科举制度的发展；政府对教育的重视；印刷术的发展等。

（评分说明：

答出两点即可）

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据材料一“宋朝初期虽然还处在战争状态”，据所学知识，宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。

宋太祖和他的后继者发动战争，按照先南后北的统一方针，陆续消灭割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面，完成统一大业；由材料一“建国当年便举行了第一次科举考试，录取了19人；第二年考试，只录取了11人；此后数年，每榜进士大约都在10人左右，最少的乾德四年（966年）仅录取了6个人，可谓凤毛麟角。

而唐、五代以来，每科进士都录取在二三十人上下。

”由此说明了宋初科举选拔人才的标准严格，录取人数极少。

（2）依据材料二“材料二历以15次考试全部终场还没有考中的究竟有多少人，礼部经过仔细核查，列出了以司马甫为首共计106人的名字。

赵匡胤大笔一挥：

这些人实在不易，统统赐本科进士出”，反映了宋太祖“大笔一挥”导致很多文人进入仕途，目的是提高文官地位，扩大文官队伍。

（3）依据材料三“为父兄者，以其子与弟不文为咎，为母妻者，以其子与夫不学为辱”可以看出，入宋以后读书风气盛行。

结合课本所学，宋朝时期科举制度的发展，政府实行重文轻武政策，重视教育发展，印刷术的发展等原因，导致入宋以后读书风气盛行。

13．材料论述。

材料：

十五世纪上半叶，在地球的东方，在波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景，这种极为壮观的远航，充分证明了中国当时是世界上最强大的海上力量，中国的造船枝术和航海能力是世界上其他任何国家都无法企及的，达到了古代航海史上的鼎峰。

——摘编自李约品《中国科学技术史》

（1）材料中的“远航”指的是什么事件？

（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，体现材料主题：

史论结合，论述条理清楚）

【答案】

（1）郑和下西洋。

（2）观点：

世界航海史的壮举﹣﹣郑和下西洋；论述：

15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。

为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，明成祖派郑和下西洋。

从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。

郑和所率船队满载中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。

这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。

郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。

【解析】

【详解】

（1）依据材料信息“十五世纪上半叶，在地球的东方，在波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”和所学知识，可知“远航”指的是郑和下西洋。

1405—1433年，郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。

。

（2）依据材料信息“十五世纪上半叶，在地球的东方，在波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景，这种极为壮观的远航，充分证明了中国当时是世界上最强大的海上力量，中国的造船枝术和航海能力是世界上其他任何国家都无法企及的，达到了古代航海史上的鼎峰。

”，可以提炼出的观点是世界航海史的壮举﹣﹣郑和下西洋。

论述内容言之有理即可，可从郑和下西洋的背景、目的、概况和影响等方面予以分析回答，如15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。

为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，明成祖派郑和下西洋。

从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。

郑和所率船队满载中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。

这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。

郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。

14．材料判断题。

材料靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭……

——岳飞《满江红》

请回答：

（1）材料中的“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件？

（2）小历同学认为：

“岳飞虽然领兵取得了许多抗金大捷，但是他在南宋那个时代不死不行，最终被秦桧害死。

所以，秦桧是幕后主谋。

”你同意他的说法吗？

请简要说明理由。

【答案】

（1）靖康之变

（2）不同意，因为岳飞被害死主要是因为宋高宗害怕抗金势力壮大，威胁自己的统治，便与奸臣秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞杀害，所以幕后的主谋是宋高宗。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）据材料“靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭”结合所学知识可知，材料出自岳飞的《满江红》，抒发了岳飞抗击金军的豪情壮志。

1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡。

历史上把这次事件称为“靖康之耻”，“靖康耻”来源于北宋灭亡的事件靖康之变。

（2）根据所学知识可知，岳飞领导的岳家军作战勇敢，纪律严明，岳飞领兵取得了许多抗金大捷，后来因宋高宗害怕抗金势力壮大，威胁自己的统治，便与奸臣秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞杀害，所以幕后的主谋是宋高宗。

15．下图是隋朝大运河图，读图回答问题。

（1）这条大运河以___________为中心，北达________南至_____。

（2）在上图口里填上运河河段名称

（3）陪炀帝时为什么要开凿大运河

（4）唐朝文学家皮日休曾写诗云：

“尽道陪亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”你同意他的看法吗？

大运河的开凿对我国经济的发展有什么作用？

【答案】

（1）洛阳；涿郡；余杭。

（2）永济渠；江南河。

（3）为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（4）基本同意。

作用：

大运河的开通，加强了我国南北政治、经济和文化交流，也有利于国家的统一。

【解析】

（1）根据“隋朝大运河图”结合所学知识可知，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

（2）根据“隋朝大运河图”结合所学知识可知，隋朝大运河自北向南分