六年级数学上册第三单元观察物体过关检测卷北师大版0926114.docx
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六年级数学上册第三单元观察物体过关检测卷北师大版0926114
第三单元观察物体
一、填空。
（每空2分，共28分）
1．观察一个正方体形状的物体，一次最多能看到（）个面。
2．路灯下的人影，距路灯越近，影子越（），距路灯越远，影子越（）。
面看到的形状是，从（（）3．如图，从（））面看到的形状是，从
。
（面看到的形状是填“上”“正”或“左”）
4．看图填空。
从正面看到的形状是的立体图形有（）
（1）。
的形状都是（））
（2）从左面看，立体图形（和立体图形。
（3）从上面看，立体图形（）和立体图形（）的形状相同。
从正面和上面看到的形状都是，个同样的小正方体摆成一个立体图形，能摆5．用5）种这样的立体图形。
出（
，搭这样的立．一个立体图形，从左面看到的形状是6，从上面看到的形状是体图形，最少需要（）个小正方体，最多可以用）个小正方体。
（
二、判断。
（7题6分，其余每题2分，共18分）
1）．影子的形状与原物体的形状一定相同。
（
2．住在同一单元的居民，楼层越高，观察的范围越大。
）（
3．如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
）
（
4．两个人拍同一景点，站在不同的位置所拍到的照片是不同的。
（）
5．根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
（）
6．下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）
1
7．下面三个立体图形，
）
（1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。
（
）
（2）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。
（
）（3）从左面看，这三个立体图形的形状是完全相同的。
（
）分分，共4三、选择。
（每题2）。
点的过程中，他在地上的影子（A1．如图，晚上明明在路灯下散步，在明明由点走向B
A．逐渐变短B．逐渐变长．先变短后变长C．先变长后变短D
，下图中符合要求的立体图．从正面看到的形状是2，从上面看到的形状是。
形是（）
）
分分，共13题题四、动手操作。
（19分，241．分别画出从正面、左面、上面看到的立体图形的形状。
．如图，彬彬的妈妈在楼顶晒被子时向楼下张望，彬彬的妈妈能否看到彬彬？
请画出此时2。
A妈妈所能看到的墙内离墙最近的点2
）分8分，其余每题分，共37（2五、解决问题。
题16分，4题5．小兔沿着小路向它的森林小屋跑去。
1
点处看到的？
点处看到的？
哪幅是在B下面两幅图，哪幅是在A
．下图是从空中看到的希望小学的平面图，教学楼的周围有一个操场、两棵大树，楼前还2里。
分别是站在①②③④哪个位置看到的？
请填在（）有一座升旗台。
下面四个画面，
，从．桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，从它的正面看到的形状是A3。
它的左面看到的形状是B
它可能是下面的哪几个？
在合适的图形下面画“√”。
（1）3
按题目的要求搭小正方体，最少需要几个小正方体？
最多可以有几个小正方体？
（2）
．大灰狼偷偷来到小羊家，这时小羊正在房子的后面，那么站在大灰狼的位置上能发现小4羊吗？
画出小羊不被发现的安全区域。
4
答案
一、1.32.短长3.上左正
4．
（1）A，E
（2）DE（3）AF
5．26.57
二、1.×2.√3.×4.√5.×6.×
7．
（1）×
（2）×（3）√
三、1.C2.A
四、1.略2.不能。
（画图略）
五、1.AB2.①③④②
3．
（1）第2，3个
（2）最少4个，最多10个。
4．站在大灰狼的位置上不能发现小羊。
5
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想、指导一育。
面实施以提高促进教以研究基础教彻实施育课程改革为核心，课堂教学为重点，以师队伍建设为根本，教学质量为目标，全素质教课程改持以《坚基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻革精神，以贯。
习动机动启发语文素养，调学生的内在学养提结合区语文教文教师诊式行期举行的评课使教师规范化，系统化，定主题教学沙龙和“会动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语队伍成长速度和小学育质量的全面提高。
里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培高学生的本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。
深入课课程标为中心、以课改，组织教师学习语文准，转变教学观念，堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生生语文提高学神和实践能力，努力创新精素质。
的业务带新，”活动，以老不断提高教师视团队、骨干组”，设，让“语文研究小充分发挥学科带头人教师的示范作用，重合作智慧、力量。
开展“师徒结对队伍建、进一步加强语文教师动。
合主题能力，沙龙，提高教师说课和评课能力，能够结教研活动，对典型课展教例赏析活例进行互动研讨，开、评课师开展、组织教切实有效的说课沙龙务。
真实实教师的素质服为提高课堂效率服务，提高，形式学心得文，进课，分以段为加强教、研组集体备课，每周单位组织一次集体备析教材，赏析重点课行文本细读，交流教。
让备课不再是走场主义，而是真发展。
生的综兴趣，活动，多样的文常规、根据上学期制定的语活动计划，开展形式学习竞赛活动、过关激发学生学习语文的在自主活动中提高学合实践能力，促进个性和谐指标。
，确保找得失完成各项教学工作，、加强学习质量调查、检测及时分析，寻
施工作及具体措三、主要”。
一）骨（干教师示范、把关，当好“领头羊
水平。
效，切教研活动更成熟、有实提高我校语文老师的专业动，使。
分层1-2学有效主题，性语文。
教研，重视范作用团队合作智慧、力量组将围绕“探索实效课堂教学模式”这个深入开展精读课文教性研讨活动。
低段（年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨、有序地开展教研活头人、、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带骨干教师的示。
，不断提高教师的业务素质老带新开展“、师徒结对”活动，以成绩。
争取出取经、学习，
（二）年轻教师。
风格成个人而使新教师形的教学局部模教学需教学实观看名仿课的内容可以通过师的关盘、视频或者录等途径，根据个人要，有选择性地进行仿，从。
上模堂模仿年教龄教师迅为了提、高教学质量，促成新速成长，—新教师每一学期上课和一堂校内研讨课1
作计划范文史第二2019年高二历学期教学工一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知
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