浙江省义乌市四校届九年级语文上学期第三次作业检测试题含答案.docx
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浙江省义乌市四校届九年级语文上学期第三次作业检测试题含答案
浙江省义乌市四校2018届九年级语文上学期第三次作业检测（1月）试题
一、书写（5分）
二、语文知识积累与运用（共35分）
1.根据拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音（3分）
中国书法yuányuǎnliúcháng
（1），是我们民族文化的瑰宝，世界上拥有书法艺术的民族屈指可数
（2）（A.shǔB.shù）。
研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高yǎ（3）的审美情趣。
2.下列加点成语使用不正确的是（▲）（2分）
千亩菜花田姹紫嫣红，分外美丽；赏花游客络绎不绝，让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。
往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津，今年，油菜花开了，游客上门了，农家菜馆也兴旺起来。
默默无闻的小城“一夜成名”，变身为市郊景色宜人的一方休闲旅游乐土。
A.姹紫嫣红B.络绎不绝C.无人问津D.默默无闻
3.古诗文默写（10分）
（1）今夜偏知春气暖, ▲ 。
（刘方平《月夜》）
（2） ▲ ，枳花明驿墙。
（温庭筠《商山早行》）
（3）过尽千帆皆不是， ▲ 。
（温庭筠《望江南》）
（4） ▲ ，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）
（5）苟全性命于乱世， ▲ 。
（诸葛亮《出师表》）
（6）表现陈胜少有大志的句子是 ▲ 。
（司马迁《陈涉世家》）
（7）李清照,一个心思细腻、才情绝代的女子，她那"柔肠一寸愁千缕"古往今来无人能及。
《醉花阴》中用“莫道不销魂，帘卷西风， ▲ ”写出了因多愁善感以至于万分憔悴；《武陵春》一句“只恐双溪舴艋， ▲ ”把愁情写到了极致。
（8）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是 ▲ ， ▲ 。
（陆游《卜算子》）
4.解释下列加点词语的意思。
（4分）
（1）为天下唱（ ▲ ）
（2）燕雀安（ ▲ ）知鸿鹄之志
（3）以头抢（ ▲ ）地耳（4）谓（ ▲ ）为信然
5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A．二世杀之先主器之
B．高祖因之以成帝业徒以有先生也
C．仓鹰击于殿上曹操比于袁绍
D．夺而杀尉民殷国富而不知存恤
6.名著阅读（7分）
（1）讽刺小说以贬抑现实的态度和讽刺的表现方法而独标一帜，古今中外都有许多经典著作。
像清代 ▲ （人名）的《儒林外史》，是我国古代讽刺文学的典范；英国乔纳森斯威夫特的《 ▲ 》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
（2分）
（2）“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。
”这段文字说的是哪一个故事情节？
（2分）
（3）《西游记》中的菩提祖师说孙悟空一定会生出许多是非来，所以绝情赶走他，并坚决不让孙悟空提到是自己的徒弟，你觉得他的这做法是对还是错？
请你结合文章具体内容说说理由。
（3分）
7.语言运用（6分）
（1）研读下面三则材料，仿照示例分别概括材料二、三中人物成为道德模范候选人的理由。
（2分）
材料一：
刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。
这样的日子，他已坚持了二十多年。
材料二：
刘安容，一名普通的护林员。
几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。
每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。
材料三：
郑定祥，一位力哥。
在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。
当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。
示例：
刘兴勇，孝老爱亲，困难面前不低头
刘安容， ▲ ， ▲ 。
郑定祥， ▲ ， ▲ 。
（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。
要求：
语言生动，有文采。
（4分）
示例：
材料：
郑定祥事迹（见材料三）
推荐语：
“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。
风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。
材料：
重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。
他常安慰爸爸：
“爸爸不哭，我们都是男子汉……”
推荐语：
▲
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面两篇文章，完成8—16题。
（一）最美的月亮（18分）大中小
①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。
②母亲的手术是临近中秋节做的。
母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。
在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。
他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。
他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。
没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。
③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。
从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。
母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。
现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。
④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。
细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：
“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。
”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。
思索了片刻之后，他有了一个决定。
继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。
⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。
饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：
“有一个小时50元的工作吗？
”但是店主们的回答都令他大失所望。
终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。
一袋水泥100斤，搬1吨6元。
他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。
等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。
⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。
他抱着脸盆和月饼回到了医院。
路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。
看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：
“我不吃，这病咱也不治了。
”他笑着说：
“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！
”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：
“真好看呢，比往年都好看。
”他拉着母亲的手说：
“明年您还要陪我看月亮!
”母亲郑重地点点头。
⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。
窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。
⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：
“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。
”
⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。
母亲对儿子说：
“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。
”
8．简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。
（2分）
9．结合上下文，理解第⑧段中“光明”和“温暖”的含义。
（4分）
10．结合语境，对文中第六段⑥画线句子作简要赏析。
（4分）
月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
11．阅读下面两则材料，结合本文内容写下自己的阅读感言。
（50字以内）（5分）
【链接材料】
材料一：
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲！
——转自
奥斯特洛夫斯基
材料二：
陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，无法医治，最终可能导致死亡。
为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。
可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
陈玉蓉其后每天行走十公里，每餐只吃半个拳头大的饭团来进行减肥计划，她坚持了7个月，脂肪肝奇迹般地没有了，最终顺利地进行了肝脏移植手术。
——感动中国人物陈玉蓉
我的感言：
12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（▲）（3分）
A．第③段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。
B．第④段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲，害怕失去母亲；第⑥段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。
C．第⑤段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤独而焦急。
”运用了对比的手法，突出强调了他的孤单和无奈，加重了情感色彩。
D．本文最后一段和鲁迅笔下的《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，都有深化中心的作用，都代表了美好的回忆，表达了一种美好的追求。
（二）（12分）
①语文的实质是什么？
有人认为语文的实质是工具性。
我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。
在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。
我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。
②我想，语文应该是热爱。
没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？
没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？
怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？
……
③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？
”……
⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？
”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。
泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。
用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
13．本文主要阐述了一个什么观点？
（3分）
14．第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。
从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？
（3分）
15．说说第⑤段在文中的作用。
（3分）
16．本文的语言很有特色，请从第4、6、8段中任选一段加以分析。
（3分）
四、古诗文阅读（共20分）
阅读下面古诗文，完成17—24题。
17．阅读下面这首古诗，完成①②两小题（4分）
（一）谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注：
劳歌，送别歌的代称。
）
①作者在诗中抒发了怎样的情感？
（2分）
②有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
（2分）
（二）齐王筑城（16分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：
“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?
今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
艾子对日：
今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。
臣怪之，问其故。
答日：
‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。
’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
【注释】①支备：
调度战备。
支，调度、支付。
②踣（bó搏）：
跌倒。
③应侯：
顺应时令。
18．给文中画线部分断句，限断2处，停顿处用“/”隔开。
（每处1分，共4分）
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右。
19．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）百姓筑城，虽（ ▲ ）有少劳
（2）臣怪（ ▲ ）之
20．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
21．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
（4分）
五、写作（共60分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
生活中有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飞扬的冬。
岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有一个季节属于我”为题写一篇文章。
要求：
（1）写一篇不少于600字的文章；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名、班级等。
九年级语文阶段检测答题卷
（班级、姓名请写左上角）
一、书写（5分）
二、语文知识积累与运用（共22分）
1．（3分）⑴（ ） ⑵（ ） ⑶dì（ ）
2．（2分）（ ）
3．（10分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7），。
（8），。
4．（4分）⑴（ ） ⑵（ ）
⑶（ ）（4）（ ）
5．（2分）（ ）
6.（6分）
（1）
（2）
（3）
7．（6分）⑴刘安容，，
郑定祥，，
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、现代文阅读（共30分）
（一）（18分）
8．（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12．（3分）（ ）
（二）（12分）
13．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、古诗文阅读（共20分）
（一）谢亭送别
17．（4分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）（16分）
18．（4分）使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右。
19．（4分）
（1）虽（ ）
（2）怪（ ）
20．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写作（共50分）
九年级语文阶段检测参考答案（2018.1）
1.（3分）
（1）源远流长
（2）A（3）雅（每空1分）
2.（2分）A
3.（10分）略
（每空1分，有错别字、漏字、增字不得分）
4.（4分）课内文言文解释略
5.A（3分）
6.（7分）
（1）吴敬梓《格列佛游记》
（2）黑旋风斗浪里白条
（3）示例一：
我觉得菩提祖师做的对，他从孙悟空这么喜欢卖弄、天不怕地不怕的性格看出他一定会是一个惹事的主，而后孙悟空闯龙宫，闹天宫确实惹出了不小的麻烦,如果没有如来佛降服他，如果再教他多些本领，不知道又会惹出怎样的灾祸。
示例二：
我觉得菩提祖师做的不对，从孙悟空后来保唐僧西天取经取得正果看出，他是一个只要约束得当是能成大业的人才，作为他的师傅就应该好好管教，而不是把他赶走。
7.（6分）
（1）（2分）刘兴勇：
孝老爱亲，困难面前不低头。
刘安容：
爱岗敬业，默默无闻作贡献。
郑定祥：
诚实守信，朴实厚道暖人心。
（每点1分）
（2）答案示例：
年少意坚，勇于担当。
病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。
他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。
（4分）
8．（2分）孝顺、善良、细心、坚强（答出两点，意对即可）
9．（4分）“光明”不仅仅指月亮带来的光亮，更寓意母亲对自己的病有了战胜的信心，儿子对母亲的病也看到了希望。
“温暖”一词，暗示这对母子在这个月圆的夜晚感觉格外温馨，被浓浓的亲情包围。
10．（4分）“透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，将“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象的描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。
（其中修辞方法或者重要字词2分；描写内容1分，效果及作用1分）
11．（4分）我的感言示例：
母亲对子女的爱永远是无价而伟大的，在这个世界上，母亲是最美好的人，对母亲要一定要孝顺。
（紧扣材料，言之成理即可）
12．（B）（3分）
13．（3分）语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。
（或：
语文具有工具性，更具有精神性。
或：
语文具有情感性和理性。
）（从“精神性”角度回答即可给分。
3分）
14．（3分）
（1）论证“语文应该是热爱”。
（或：
论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。
）
（2）论证语文“也不乏冷静理性”。
15．（3分）是个过渡段。
（1分）从内容上看，它在上文第234段和下文的第6段之间起着承上启下的作用。
（2分）
16．（3分）略。
（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。
点出排比、引用等，给1分；分析2分。
共3分。
）
17.
（1）（2分）本诗抒发的的是作者离别之愁。
②（2分）答：
红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。
景色优美，越觉离别的难堪。
这是典型的“乐景写哀”的手法。
（答出反衬1分，答出“乐景写哀”1分）
18．（每处1分，共2分）
使秦不得窥吾西/楚不得窃吾南/韩魏不得持吾之左右。
19．（4分）
（1）（虽然）
（2）（对……感到奇怪）
20．（4分）（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？
（2分。
“参加”改用“响应”也可。
采分点：
补出主语2分，“欣跃而来”2分）
21．（4分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
（4分。
如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得2分）
22.作文（参照中考作文评分标准）
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