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大学生职业规划书
大学生职业规划书
引言
为了更好、更早的正确实际的面对自己未来的职业选择，我们必须学会做好职业生涯的规划。
性格、能力、兴趣等因人而异，所以职业的规划、选择等也千差万别。
进行职业生涯规划的过程，也是我们自己进行自我审视评价的过程。
职业生涯的规划的过程中，我们也要立足于实际，结合自己的实际情况进行规划。
一步一个脚印。
目录
第一章自我认识
（一）自我分析
职业兴趣…………………………………………………
职业能力…………………………………………………
个人特质…………………………………………………
职业价值观…………………………………………………
胜任能力…………………………………………………
（2）职业分析
家庭环境分析…………………………………………………
学校环境分析…………………………………………………
社会环境分析…………………………………………………
职业环境分析…………………………………………………
第二章职业认知
就业前景分析…………………………………………………
社会环境分析…………………………………………………
第三章职业生涯规划设计
职业目标定位及SWOT分析
（1）短期计划
时期跨度…………………………………………………
总目标…………………………………………………
分目标…………………………………………………
策略和措施…………………………………………………
（2）中期计划
总目标…………………………………………………
分目标…………………………………………………
第4章风险评估
第5章结束语
第一章自我认识
个人基本情况：
我来自于普通的农民家庭，家庭情况一般，但生活幸福美满。
一、自我分析
1.职业兴趣：
我喜欢看外国名著，喜欢听英文歌曲，喜欢看有名的国外的电影、电视剧。
喜欢和同龄人聊各种流行的话题。
我一向都是尽可能满足自己的兴趣。
2.职业能力：
学习能力还不错，尤其是自己认准的事情会全身心投入进去，语言表达能力较好，与人交往不错，对于我所负责的事情，一定严格贯彻实行。
3.个人特质：
我是计划型决策风格的人，一直认为命运应该掌握在自己的手里。
我的优点是：
1 做事情之前一定三思而后行
2 有计划的做事
3 意志力较强
4 乐观积极
5 沉着稳重，遇事不慌，善于能耐，严格遵守我的生活规律，做事的制度，秩序。
我的缺点是：
1）缺乏冒险精神
2）比较固执，不容易改变自己的决定
3）不能承受大的压力
4）有时过于较真
所以我能够平静的接受不同于预期的结果，但我不适合在高压力的企业单位工作，更不适合做风险投资类的工作。
个人比较偏向于教育类的工作，比如教师。
4.职业价值观
希望找到自己感兴趣的，同时与我学的英语专业相称的工作，对于工资只希望在我能力所能达到的范围内。
能够对于社会的发展有一定的帮助的，能够实现我自身理想和抱负的工作。
令我自身满意的感兴趣的职业有：
教师，英语翻译。
5.胜任能力
我的优势能力
我的弱势能力
学习能力、沟通能力、管理能力
组织开展活动能力、快速及时的反映能力
自我分析小结：
通过优劣势的对比可知，本人没有自主创业的能力，没有敢于冒险，敢于尝试的勇气，所以再择业方面，我比较倾向于在自己的能力范围内，能够驾驭的范围内。
个人感觉比较是和我的有教育类的工作，还有翻译类的工作。
2、职业分析
1、家庭环境分析：
父母都是普普通通的农民，家庭年收入2-3万，对于我将来的工作，没有太多可以帮助的，主要还要我自己。
作为一个女孩，父母也一直希望我回到离家比较近的地方，找一份稳定的工作，最好是教师的工作，过平淡一点的生活。
2、学校环境分析
学校是典型的工科性的大学，一流的专业是大气科学类。
尽管我所在的英语专业并不占优势，但近年来的专业证书的考取率还不错。
教学设施也不错。
我在系学生会担任外语交流部部门的部长，希望培养一下自己的实践能力，但一般负责协助系会的活动和工作，目前还没有能够单独负责策划一场活动。
3、社会环境分析
国家向来非常重视教育，对于教师的要求也越来越高，每年的毕业生人数都在增长，就业形势越发严峻，作为一名三本院校的学生，竞争力并不强，还有来自师范生与非师范生之间的冲击与竞争。
4.职业环境分析
教师不仅仅是要教授学生知识，更加要注重的是学生思想道德素养的培养，在工作中应当做到严谨踏实。
在工作中应当始终做到一切以学生为本。
第2章职业认知
1、就业前景分析
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。
很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。
即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。
2、社会环境分析
有很高的门槛、要求职业资格和职业素养，社会期望要求很高。
第3章职业生涯规划设计
㈠职业目标定位及SWOT分析
职业目标定位——做一名大学英语老师
个人职业定位的SWOT分析：
内环境因素
外环境因素
S优势
a.自律性比较强
b.学习能力较好
c.乐观积极
d.有较强的责任意识
O机会
1 国家对于教育类的人才一项都给予高度的重视
2 学校对于老师的英语老师的需求一直比较大
W劣势
1．工作经验的缺乏
2．非师范生与师范生之间的竞争
3.知识结构目前还不够完善
T威胁
1）知识储备不够
2）近年来对于教师的要求越来越高
3）教师资格证的难度越来越大
一、短期计划
1.时期跨度：
2012-2016年
2.总目标：
大四上学年报名参加考研考试，希望能够考上南京大学的研究生。
3.分目标
1 大一上学期考普通话考试，大一下学期考计算机一级考试，高级党校的考试，努力学习，向特等奖学金冲刺。
在学生会好好做事，积极参与各项活动。
2 完成教师证的教育学和教育心理学两门考试，英语专业四级的考试力争优秀，在学生会做好一个部长责任范围内的事情，积极参与到活动中去。
3 开始准备考研考试，选择比较好的考研进修班，开始做准备。
4 力求通过英语专业八级考试，完成教师证的最后一项说课的考试。
4.策略和措施
a.为了增强自己的实践能力，获得更多的社会经验，我打算在大二的寒假暑假里，积极参与社会实践活动，可以的话，找一份英语家教的工作，既可以锻炼到自己，也可以帮助到人。
b.为了通过我的英语专业四级八级的考试，我打算最晚从大二上学期开始准备，背单词，听力尤为重要，所以要坚持每天背单词，听英文材料，做习题。
c.由于考研科目中有政治，自己之前并没有注意到这一点，没有好好学，所以在大三开始准备考研的过程中，一定要注意这一点。
大三开始学习的二外即日语也要好好上课，因为也是考研科目之一。
d.虽说大学期间没有初中高中的压力，但个人认为既然是学生自当还是要以学习为重，当然也要利用大学所提供的更多的课外活动的机会，加强锻炼和提升自己的实践能力。
2、中期计划
时间跨度2016-2021年
总目标，在大学找一份教师工作，并努力工作。
分目标
1.读研期间，认真做好导师要求的每一项任务，并向到时学习。
培养自己的责任意识，提高专业方面的知识技能。
2.研究生毕业后，尽快投身到大学老师工作竞争中去，并希望自己能够以最短的时间融入到工作生活中去。
第四章风险评估
考研落榜
应对方案
首先应当全力以赴，如果没能达到预期目标，就转作小学教师。
第5章结束语
任何目标的实现都需要我们付出努力，没有什么是可以一蹴而就的，只希望自己一如既往的记住自己的奋斗目标，坚持下去，努力下去，至少做到让我的青春不要留下太多的遗憾。
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