湖北自考《现代药学信息技术》课程考试大纲.docx
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湖北自考《现代药学信息技术》课程考试大纲
《现代药学信息技术》自学考试大纲
课程名称：
现代药学信息技术课程代码：
07960
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《现代药学信息技术》是药学与药品营销专业自考本科层次统设必修的专业基础课，在教学计划中占有重要的地位，本课程主要学习信息技术在药学中的应用。
本课程的主要内容包括：
信息技术概论、计算机基础知识、网络基础知识、管理信息系统、网络时代的信息安全及防护、计算机操作系统WindowsXP、电子表格软件Excel、实用网络药学信息检索等。
二、课程目标与要求
通过本课程的学习，使学员掌握信息技术、计算机、网络基本知识；能够操作计算机操作系统WindowsXP、熟练应用电子表格软件Excel、熟悉网络药学信息检索技术；了解管理信息系统、网络时代的信息安全及防护等前沿科学的概念。
三、与本专业其他课程的关系
要在学习计算机基础的基础上，学习这们课程，为后续本专业的一切课程学习打下基础，是全面掌握药学与药品营销各学科知识的重要桥梁。
第二部分考核内容及考核目标
第一章
一、学习目的与要求
了解信息技术的发展历程、理解基本概念、深刻理解信息技术的未来发展方向。
二、考核知识点与考核目标
（一）信息的相关概念（重点）
识记：
数据与信息、信息分类的依据、分类方法、信息的各个特性
理解：
信息处理的方法与信息系统的特点
（二）信息技术简介（次重点）
识记：
信息技术的主要发展历程、主要标志以及各阶段主要特点、信息技术的发展规律。
理解：
管理信息的特点和具体内容
（三）目前信息技术的研究热点问题（一般）
理解：
目前信息技术的研究热点问题,未来发展趋势
（四）信息技术与信息社会（次重点）
识记：
信息社会及其特征
理解：
信息技术对当今社会的负面影响
应用：
信息社会与信息素质
（五）信息技术在药学领域的应用简介（重点）
识记：
计算机辅助药物设计
理解：
临床药学、计算机药品管理系统、仪器分析智能化、计算机辅助谱图解析生物大分子的结构分析、计算机辅助合成路线设计、化学制药过程、计算机化学、组合化学、蛋白质工程。
应用：
计算机辅助数学、数据源的共享、国际联检与计算机网络通信
第二章
一、学习目的与要求
了解计算机的基本概念发展、特点、理解数制的概念、计算机常用的编码、软件系统、硬件系统。
掌握计算机的工作原理及性能指标，深刻掌握多媒体技术以及常用工具软件的使用。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机的发展、分类与应用（一般）
识记：
计算机的概念、计算机的特点
理解：
计算机的发展历史、计算机的分类、计算机的应用
（二）计算机的数制及信息表示（重点）
理解：
计算机中的数制
应用：
各种数制之间的转换
（三）计算机的数据表示及常用编码（重点）
识记：
计算机中常用的字符编码
理解：
计算机中数的表示
应用：
计算机中信息的计量单位
（四）计算机的硬件系统（次重点）
识记：
计算机系统概述
理解：
计算机软件系统
（五）多媒体技术及多媒体计算机（次重点）
识记：
多媒体技术的相关知识、多媒体处理技术及常见多媒体文件的格式
领会：
多媒体计算机的组成
第三章
一、学习目的与要求
了解计算机网络的基本概念，深刻理解计算机网络的功能、分类，掌握计算机的组成。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机网络概述（重点）
识记：
计算机网络的概念、计算机网络的分类
理解：
算机网络的组成
应用：
计算机网络的功能
（二）网络体系结构（一般）
理解：
TCP/IP简介
应用：
IP地址
（三）局域网简介（次重点）
识记：
局域网的特征与功能
理解：
局域网的联网设备、局域网的传输介质、网卡
应用：
组建局域网
（四）Internet技术基础（重点）
识记：
Internet
理解：
TCP/IP简介
应用：
WWW、FTP、电子邮件、搜索引擎
第四章
一、学习目的与要求
了解管理信息系统、数据库系统、数据仓库和数据挖掘的基本概念，深刻数据库系统的组成和数据库模型，掌握Access创建数据库和管理数据库的方法，深刻掌握SQL命令检索和查询数据的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）管理信息系统的相关概念（一般）
识记：
管理信息系统、数据库系统及其组成
理解：
数据库、数据仓库及数据挖掘
（二）数据库原理基础（一般）
识记：
数据库的分类、关系数据库的相关概念
理解：
关系模型的性质与关系数据库的基本运算
（三）SQL基础（重点）
识记：
数据定义命令、记录修改命令、数据查询命令
应用：
CREATE、DROP、ALTER、INSERT、UPDATE、DELETE、SELECT
（四）一个Access实例（次重点）
识记：
Access
应用：
用SQL实现对数据库中数据的查询、用Access建立数据库
第五章
一、学习目的与要求
了解网络信息安全的相关知识，掌握防火墙技术的应用，防治网络攻击和病毒危害的方法
二、考核知识点与考核目标
（一）信息安全的概念（重点）
识记：
网络信息安全的定义
领会：
信息安全的关键技术
（二）网络安全（一般）
理解：
计算机病毒
应用：
防火墙技术
（三）个人用户实用网络信息安全技术与措施（一般）
应用：
主页内容恢复、网络信息综合防护方案
第六章
一、学习目的与要求
了解WindowsXP的特点，掌握系统设置、磁盘管理和维护的方法，深刻掌握WindowsXP的文件管理的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）WindowsXP概述（次重点）
识记：
WindowsXP的新特点
应用：
WindowsXP系统界面的组成元素及相关操作
（二）WindowsXP的文件管理（重点）
理解：
文件概述
应用：
文件和文件夹操作
（三）磁盘管理和维护（次重点）
应用：
格式化磁盘、磁盘管理、碎片整理
（四）系统设置（一般）
应用：
系统设置
第七章
一、学习目的与要求
了解Excel电子表格软件的特点，深刻掌握电子表格创建、编辑、排版、图表化和数据处理的方法和技巧。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（次重点）
识记：
Excel2002界面组成
理解：
Excel数据管理的三级模式
应用：
Excel的启动和关闭方法
（二）工作薄的操作（重点）
应用：
基本操作、工作薄窗口间的切换
（三）单元格的操作（重点）
应用：
操作单元格数据、单元格的基本操作、使用公式
（四）工作表和表格的操作（重点）
应用：
工作表和表格的操作
（五）数据的图表化（重点）
应用：
数据的图表化
（六）数据管理（次重点）
识记：
数据列表
应用：
数据列表的操作
第八章
一、学习目的与要求
掌握常用的药学搜索引擎、在线杂志搜索引擎以及科学搜索引擎与目录
二、考核知识点与考核目标
（一）搜索引擎（重点）
识记：
数据库系统的特点和功能搜索引擎
应用：
科研常用的8个搜索引擎
（二）网络药学文献检索（重点）
理解：
药学相关的题录文摘型数据库、药学相关的全文型数据库
（三）特种文献检索（重点）
识记：
专利
理解：
会议信息
应用：
学位论文
（四）非文献型资源的检索（重点）
识记：
事实与数值数据库
理解：
网上生物学数据库
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲出于对文科特点的考虑，对考生“考核目标”一项，只设置了“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次。
其含义是：
“识记”——是一种认知，即在“知道”基础上对作家、作品及文学现象的认识与正确表达。
“识记”是对所学知识一般的、表面的认知，属浅层次的认知形式。
“理解”——即在识记的基础上，对某种文学现象的产生或某作品与时代的关系、作家经历与作品的关系、人物行为的思想意义等，能进一步地认识和了解，是对事物内部的本质方面的认识，对文学而言，则是达到哲学、美学层次上的较高层次的认知形式。
“应用”——是在“理解”的基础之上对文学现象、文学流派、作家与作品的关系、人物与社会的关系等，能作出合理的、个性化的阐释，这种阐释，要体现考生主观的、个性化的色彩，它反映了考生对所学知识的某种“加工”能力，因此“学而致用”是对所学知识最高层次的认知形式。
二、教材
指定教材：
《药学信息技术基础》蒋宏民东南大学出版社2006年12月第1版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：
章次
内容
学时
第一章
信息技术概论
14
第二章
计算机基础知识
14
第三章
网络基础知识
14
第四章
管理信息系统基础
14
第五章
网络时代的信息安全及防护
12
第六章
计算机操作系统WindowsXP
12
第七章
电子表格Excel
10
第八章
实用网络药学信息检索
18
合计
108
五、关于命题和考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的考核要求中各知识点都是考试的内容。
试卷覆盖到章，适当突出重点。
2.本课程考试能力层次的比例大致是：
“识记”占20%，“理解”占30%，“应用”占50%；
3.试题的难易程度的配比掌握在：
易、较易、较难、难比例为2∶3∶3∶2；
4.每份试卷各类考核点所占比例掌握在：
一般占10%，次重点占30%，重点占60%；
5.考题类型为：
单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、综合应用题等。
6.考试采用闭卷笔试形式，考试时间为150分钟，百分制评分，60分及格。
六、题型示例（样题）
一、单项选择题
1.A类IP地址第一字节的数据范围是
A.1-127B.128-191C.192-223D.224-255
2.Excel是主要用于编辑
A.文字B.多媒体C.电子表格D.数据库
二、多项选择题
3.下列关于计算机病毒说法正确的有
A.传染性B.遗传性C.破坏性D.潜伏性E.寄生性
4.信息根据性质可分为
A.语法信息B.语义信息C.语用信息D.客观信息E.主管信息
三、名词解释题
5.统一资源定位器
6.多媒体
四、简答题
7.组建家庭局域网的方法。
8.计算机中数的单位以及它们之间的关系。
神经病院
有一位神经病院的医生问患者:
"如果我把你的一只耳朵割掉,你会怎麽样?
"
那位患者回答:
"那我会听不到."
医生听了....."嗯嗯,很正常."
医生又问道:
"那...如果我再把你另一只耳朵也割掉,你会怎麽样?
"
那位患者回答:
"那我会看不到."
医生开始紧张了:
"怎麽会看不到咧?
"
患者回答:
"因为眼镜会掉下来."
好奇心
他说：
『法官大人,我不得不杀那只秃鹰。
我失业了又没有能力供养我
的家人。
我们需要食物。
我不能让我家人饿死。
请饶恕我。
』
法官思索一会儿说：
『这样吧!
你看起来像是很顾家的人。
我谅解
你的立场；我判你缓刑六个月。
在六个月内如你找到工作,你就不用服
刑。
但我倒想问你一个问题,只不过想满足我的好奇心。
那只加州秃鹰
吃起来的味道如何?
』
寄一封文件
A急着要寄一封重要的文件...
他到了邮局,冲向柜台,上气不接下气的对邮务人员说:
我这封信必须立即寄出,邮务人员把信量了一下说:
邮费须要98元,他找了自己身上的钱说:
我钱不够!
接着邮务人员按了几个按钮又说:
56元!
A说:
sorry!
还是不够耶....
邮务人员叹气的说:
你到底有多少钱?
A说:
23元!
听了这句话,邮务人员转头向一个同事喊道:
"hi...瑞吉,准备鸽子!
".....
买了保险
一个男的帮他太太向保险公司买了保险,
签约完後,男的问那个业务员:
"如果我太太今天晚上死了,我可以得多少?
业务员答道:
"大概二十年徒刑吧!
"
2013最新电影
火影忍者漫画
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教育基地
佛曲/佛教音乐
懒人
有一个懒人,什麽也不做,日子一久生活都成问题了
邻居想了一下说:
[:
那你去守坟,因为没比那更轻松的人]
可是没去多久,又回来了他生气对邻居说:
[气死我了
我不干了][为什麽呢][简直太不公平了,他们都躺着
只有我一个人站着]
五、综合应用题
9.磁盘管理和维护的方法
10.科研常用的8个搜索引擎及其应用领域。
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