高三政治二轮复习教案专题9中华文化与文化强国建设.docx
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高三政治二轮复习教案专题9中华文化与文化强国建设
专题九 中华文化与文化强国建设
第1课时 学生自主学习
一、落实主干知识
1．源远流长的中华文化
中华文化经历了五千年的发展历程，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
古老的中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程。
明清时期，随着西方近代思想文化的传入，中华传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击，逐渐走向衰微。
实践证明：
只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
源远流长是中华文化的基本特征之一。
汉字与史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。
汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果，成为中华文明的重要标志；汉字在维护民族团结和统一、对外文化交流方面，发挥了重要作用；汉字为人们跨时空交际提供了便利；汉字对汉语的发展和规范化产生积极影响等。
史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
2．博大精深的中华文化
源远流长又是中华文化的基本特征之一。
其内容极为丰富：
文学艺术绚丽多彩；科学技术注重实用。
其区域特征明显：
各地区的文化带有明显的区域特征。
各地文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
其民族特色鲜明：
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。
在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融，相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和其他民族文化的理解。
3．中华民族精神
中华民族是中华民族之魂。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义贯穿于中华民族精神的各个方面。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
在当代，爱国与爱社会主义是一致的。
发展中国特色的社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
4．民族精神的时代特征
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代的发展而不断丰富和发展的。
新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
如，长征精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。
如，“载人航天”精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
今天，如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来、与时俱进，继承和丰富民族精神，是我们必须面对的课题。
在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展的强基固本。
青年是祖国的希望、民族的未来。
我们人人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
5．弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；必须与弘扬时代精神相结合。
6．当代文化生活
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等。
文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
7．发展人民大众喜闻乐见的文化
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次，多样化、多方面的特点。
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活的需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。
人民大众真正需要的文化，都是先进的、健康有益的文化。
只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
8．提高鉴别落后文化和腐朽文化的能力
在当前形式多样的文化生活中，还存在着落后文化和腐朽文化。
落后文化属于认识方面的问题，我们要通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业的文化。
我们要坚决抵制、依法取缔。
我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵制落后文化、腐朽文化的能力。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
这也是我们对文化生活的必然选择。
中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠着社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
9．建设社会主义文化强国
马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，始终代表中国先进文化的前进方向。
在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。
历史和现实告诉我们：
中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
这个路径是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
10．文化自觉和文化自信
走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。
为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
这种文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
11．建设社会主义精神文明
建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育；必须大力发展科学事业；必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
要不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
在社会主义精神文明创建活动中，人民群众创造了丰富多彩的形式。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，身体力行，做新时期先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
12．社会主义思想道德
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。
然而，在我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。
深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
13．建设社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量；不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。
以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。
但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。
当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
面对文化发展的这一阶段性特征，建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
14．全面提高公民道德素质
全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
只有明辨什么是光荣的、什么是可耻的，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。
15．思想道德修养与科学文化修养
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。
学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。
良好的科学文化修养能促进思想道德修养；加强思想道德修养能促进科学文化修养。
科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。
一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚道德的人。
16．追求更高的思想道德目标
加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。
我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
主观世界是指人们的思想、认识能力和思维能力等观念形态。
在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
二、自主完成“二轮专题突破”的有关练习并提出相应的问题
教师整理学生提出的问题，对普遍性问题集中进行讲解（根据问题的多少安排0.5~1个课时）。
第2课时 共建知识体系
一、单元知识体系
PPT呈现
二、主干知识体系
围绕主干知识，打通与模块内容或跨模块之间的内在联系，构建知识体系。
1．中华民族精神
（1）地位：
民族之魂
（2）核心：
爱国主义
（3）与源远流长、博大精深的中华文化（植根其中）
（4）与时代精神
（5）与综合国力
2．社会主义文化强国建设
（1）路径：
走中国特色社会主义文化发展道路
（2）关键：
激发全民族文化创造活力
（3）需要：
文化自觉和文化自信（最重要的是坚持中国特色社会主义理论体系）
（4）要求：
建设社会主义精神文明（中心环节是加强思想道德建设）
图示如下：
3．社会主义核心价值体系
（1）地位：
兴国之魂，决定中国特色社会主义文化发展方向；各族人民团结奋斗的共同思想道德基础；社会主义意识形态的本质体现。
（2）力量：
凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
（3）内容：
马克思主义指导、共同理想、民族精神与时代精神、社会主义荣辱观。
（4）倡导：
社会主义核心价值观（24字）
（5）要求：
引领社会思潮、凝聚社会共识。
图示如下：
4．思想道德建设
（1）地位：
体现性质和前进方向，中心环节
（2）根本要求：
社会主义核心价值体系
（3）基本任务：
提高公民道德素质（树四德、知荣辱）
（4）具体要求：
加强两个修养，追求更高目标
三、重点关注的几个问题
1．中华文化源远流长、博大精深
2．弘扬爱国主义精神
3．人民大众的文化需求
4．走中国特色社会主义文化发展道路
5．文化自觉和文化自信
6．社会主义核心价值观
四、经典练习（2013年北京、天津文综卷）
1．（2013年高考北京文综第41题）中华大地幅员辽阔，历史悠久文化灿烂。
黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。
（3）如何理解中华文化的包容性及其作用？
（7分）
答案：
中华文化的包容性即求同存异和是兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对他民族文化的理解。
2．（2013年高考天津文综卷第12题）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。
2013年初，为响应中央厉行节约、反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。
这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣，浪费可耻的广泛认同。
依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。
答案：
①大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。
②中华传统美德对人们有着深远持久的影响。
③社会主义荣辱观具有导向作用。
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