增强支部凝聚力推进学风建设.docx

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增强支部凝聚力推进学风建设

增强支部凝聚力，推进学风建设

姓名：

陈会茹

班级：

07计算

增强支部凝聚力，推进学风建设

【摘要】为了积极配合学校党支部立项活动，我们数学学院党总支开展了以“增强支部凝聚力，积极发挥学生党员在推进学风建设中的先锋模范作用”为主题的各项活动。

其主要形式包括：

述责测评、问卷调查、讲座、经验交流、参观、理论学习、考试、主题活动、评比、撰写论文等。

【关键词】学生党员、学风建设

学风建设是高校永恒而常新的工作主题，但是随着高等职业教育规模的扩大，学风建设存在一些不容忽视的问题。

学生内在的求学精神和动力是学生端正治学态度和成长的关键因素。

重视学生在学风建设中的主体作用，是高等院校学风建设的内部动因。

而学生党员是广大同学中的佼佼者和先进分子，其在各个方面的行为本身就是有着一定的表率作用，对学风建设有着不可忽视的作用，在学风建设中更起着排头兵的作用。

一、重视学生党员在学风建设中的作用

重视学生在学风建设中的主体作用就是要加强对学生进行学风的教育，重视大学生自我教育，是他们自觉提升自身素质，是高等院校学风建设的内部动因。

学生党员具有既是党员又是学生两重性的特殊身份，不但是在学习、工作、社会实践能力、交往能力等方面比较突出，而且具有较高政治觉悟、有奉献精神，在学生中起到了先锋模范作用。

学生党员是广大学生在学风建设中主体作用发挥的领头雁、带头人和排头兵。

因此，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是学校学风建设中至关重要的一环，学校必须对学生党员在学风建设中的作用予以充分的认识和重视。

所以，在今年四月份我院组织07级学生党员在其所在班级进行述责测评，本次述责测评的重点是：

推进学风建设，学生党员先锋模范作用的发挥；在07级、08级全体学生中进行“如何充分发挥学生党员在推进学风建设中的先锋模范作用”问卷调查等活动。

二、开展主题教育活动，增强支部活力和凝聚力

主题教育活动使得我们这些学生党员在活动中得到锻炼和考验，是开展学生党员经常性教育的好方法、好途径。

定期开展主题实践教育活动，充分发挥党支部的作用。

通过主题实践活，不但广大学生党员乐于接受和参与，而且能使学生党支部发挥作用，让每位党员在班级中、在宿舍中、在广大学生中发挥作用，树立党员良好形象。

例如：

在党员中开展了“党员一帮一”主题活动、学生党员寝室挂牌活动，真正做到学生“有困难、找党员”，鼓励、要求学生党员为新生做实事、做好事充分发挥党支部的作用。

1.开展学习学风评比活动，树立“党员学习标兵”

学风建设是校风和校园文化建设的重要内容，开展多种形式的学习和学风评比活动，树立学习典型，并通过学生的共同参与激发学习热情，带动广大学生积极学习，对于促进优良学风的形成有着重大的推动作用。

广大学生党员自身学习基础较好，又大都有较高的进取精神，鼓励其通过自身努力积极参与学校和分院的学习、学术和学风评比及竞赛活动，争取获得各种奖学金和其他奖项，树立学生党员群体的学习典型和标兵，让其他同学感受党员同学的高素质与优良学风，从而带动整体优良学风氛围的逐步形成。

2.加强寝室学风建设，带动宿舍学习氛围提升

为了深入学习实践科学发展观，进一步加强学生宿舍管理，充分发挥学生党员的模范带头作用，在学生党员内严把党员“质量”关，力求培养出优秀的新一代党员。

营造“积极、健康、团结、和谐”的宿舍氛围，努力构建“一名党员，一面旗帜，一间文明宿舍”，促进良好学风建设，数学学院在全院举行学生党员宿舍挂牌活动。

活动主题：

亮出党员身份、深入学习实践科学发展观、创建和谐宿舍。

学生党员挂牌宿舍要求：

政治素质过硬，道德素质良好，学习风气浓厚，内务卫生整洁，党员作用突出。

全院共有学生党员（含预备党员宿舍）12名。

党员宿舍全部参加挂牌创建，由院党支部组织，于7月初完成了宿舍挂牌。

宿舍卫生是大学生应培养的最基本的生活能力。

“一屋不扫，何以扫天下”，见微知著，从宿舍卫生开始养成良好的习惯，将对学生以后的学习，生活都带来积极的影响。

只有不断加强自我管理能力，才能面对新时代的挑战。

一名党员，一面旗帜，一个党员宿舍，一座先锋堡垒。

本次活动旨在充分发挥学生党员发动机和宣传员的作用，一方面让党员产生自我压力和鼓励，激励他们时刻以党员标准严格要求自己，更好的为他人服务；另外一方面形成党员接受广大同学的监督的长效机制，在一定程度上充分发挥了学生党员在宿舍管理中的模范带头作用，促进了和谐校园的建设。

    学生党员认为，党员宿舍挂牌，对党员本身确实是有压力的，对他们起到了自律、互督、自查、自省的作用，但更多的是一种鞭策、一种动力、一种要为同学做更多实事的责任感。

纷纷表示要带头严格遵守宿舍各项管理规定，带头节水节电，防火防盗，积极营造良好的宿舍文化氛围与和谐氛围，团结同学，关心同学，帮助同学，充分发挥党员旗帜作用。

挂牌宿舍里一位非党员同学也表示，挂牌之后对自己触动很大，时刻都会想到自己是党员寝室的一员，深感一份责任，必须努力向党员寝室的标准靠拢，让自己不断进步。

普通同学也对党员宿舍挂牌表示支持，09级的一位学生羡慕的说：

她觉得能在宿舍门上贴上这样的一个小标志，是一种耀眼的荣誉，希望能通过自己的努力也成为其中的一员。

学生党员宿舍挂牌，真的是人生的另一种鞭策！

3.成立学风促进小组，促进优良学风形成

在推进学风建设活动中，学院学生支部立足校园，从身边做起，针对部分学生存在学习习惯、学习方法方面的突出问题，开展党员“一帮一”结对活动。

学生党员与班级学习困难同学结成互助小组，帮助他们查漏补缺，共同进步。

自4月初活动开展以来，12名学生党员热情与同学联系，结成互助小组，悉心帮助同学，不仅帮助他们提高学习成绩，还在学习方法等各方面给予影响。

部分学生党员还将“一帮一”活动扩展到自己班级，动员学习成绩较好的非学生党员也参与进来，形成了科学发展、共同进步的良好氛围。

为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生团结友爱、和谐相处、互帮互学、遵纪守法、热爱学习的习惯，营造和谐文明的校园文化氛围。

作为一名中共预备党员，在不断提高自己专业理论水平、提升自身人文修养的同时。

也义不容辞的加入了这次我认为非常有意义的活动中。

我的帮助对象是09级的一名女生。

面对这张朝气蓬勃的面庞，让我感触更多的是大家之间的互相帮助，在帮助她的同时，我也获益良多。

下面是我对这项工作实践的一个总结。

活动开展期间。

我首先从自身做起，在思想上、学习等方面严格要求自己，在开展工作期间，我十分注意工作进展的方式方法，顺应本次活动的实践精神，以和谐、文明、规范的方式与大家沟通交流。

在大家的共同努力下，在她的宿舍中逐渐形成了一股学习热潮；在生活上，我们也互相帮助，相互之间很有默契感！

这段时期帮扶工作总体来讲还是比较成功的，在帮助她的同时，通过不断的查资料、不断的学习，我也学到了很多，在以后的学习、生活中，我会更加努力，全面贯彻党的指导思想，同大家一起奋进，同时我也十分感激她们宿舍全体同胞们对我工作的支持和积极配合，我相信，只要大家不懈努力，团结一致，就一定可以克服困难，保护好自己的同时，更加提高自己的科学爱国情操，和谐文明的校园文化氛围将贯穿于大家的学习、生活中！

党员“一帮一”不仅是学习实践活动的重要内容，也是加强学生党员的培养教育与学风建设相结合的初步探索，更能增强集体凝聚力，促进学风建设。

三、加强学生党员教育培养，明确其在班级建设中的作用

1．“带”字当头，做践行的模范

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。

每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。

例如：

带动学习、引领思想、传递文明、管理班级。

让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

2．“树”字为先，做自身和谐的模范

“一个党员就是一面旗帜”。

大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。

学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

做到“学习上是标兵、生活中是模范、身心上要健康、工作上是榜样”。

3．“帮”字为坚，做服务的模范

近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。

发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。

每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

帮助心理困惑的学生。

个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。

从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。

据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。

大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。

四、树立党员形象，发挥先锋模范作用

为了让全体老师和同学监督，我院组织开展了“我是党员，请您监督”主题活动。

以张贴党员照片为主要形式，让更多的人认识和了解学生党员的学习和生活，在学风建设中起到先锋模范作用。

五、不定期召开组织生活会，根据学风建设中存在的问题进行讨论

活动期间，号召全体党员要从自身做起，真正在学风建设中起到先锋模范作用，并对学风建设进行认真的研讨交流。

学生党员在学风建设中的表现成为党员民主评议、考核评优的重要内容。

学生骨干在学风建设中的表现，直接作为其入党、转正的必要条件。

六、学生党员如何充分发挥党员的先锋模范作用

1.目前学生党员中存在的一些问题

首先，入党动机不是很端正。

有的学生党员只满足于组织上入党，不求思想上入党，入党带有一定的个人目的和功利色彩。

特别在当前就业形势比较紧张的状况下，将入党视为自己大学期间的一个奋斗目标，当成实现就业目标的手段，一旦达到目的便不求上进，更谈不上有什么突出的表现了。

其次，对自身认识不足，在协调各种关系上不够妥当。

一些学生党员过分热衷于社会活动，不重视学习，出现工作能力强，工作成绩突出，但学习成绩差等现象。

还有些学生党员对工作的期望过高，缺乏困难与挫折的锻炼，意志不够坚定，心里承受力差，抗挫折力不强。

学生党员要有奉献意识，服务意识和大局观念，以整个学校和全体学生的利益为先。

当前，部分学生党员为了满足自己的表现欲优越感，片面追求个人利益和个人价值的最大化，在工作中逐渐失去了老师和同学的信任。

还有些学生党员缺乏应有的责任心，为完成工作而完成，没有去思考工作的最佳实施途径，对于实施后的负面效果缺乏应变能力。

有的将自己看得高人一等，不能融入普通同学之中，更谈不上为大多数同学服务。

有的学生党员缺乏团队协作的精神，看到周围同学的工作能力比自己强，就在背后搞名堂，不能虚心学习人家的长处。

有的骄傲自满，脱离群众，最终导致自己的威信下降。

有些党员学生干部在上课考勤、宿舍卫生调查、晚自习检查等工作中，对于自己关系好的同学的违纪行为采取宽容甚至视而不见的态度。

2.学生党员发挥作用的举措和途径

首先，学生党员在入党前的培训还不够，更加需要入党后在党内注重教育，要求组织学习科学发展观，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让他们懂得自身的素质直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，明确自己的责任和使命。

通过认真、深入的学习，学生党员必须懂得科学发展观的涵义：

第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。

大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。

让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。

大学生是青年的重要组成部分，他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。

大学生只有真正树立了科学发展观，在校期间才能自觉地去发挥先锋模范作用。

其次，发挥学生党员在年级中的先锋模范作用。

第一，做好培养和发展工作，增加学生党员的数量，提高学生党员的质量，尽可能争取把党支部建在年级上。

第二，要积极发挥学生党员在年级的作用。

年级是开展集体活动的重要场所，也是学生党员发挥作用的载体，党员的作用发挥得如何，对年级的每个同学会产生直接的影响。

要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，建立健全机制，让学生党员明确自己的职责，积极完成工作任务。

每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范和带头作用。

总之，这次学生党员活动取得了初步的成效，让我更加深刻的体会到了作为一名学生党员身上所肩负的责任和光荣使命，希望以后会有更多这样的活动！

【参考文献】

[1]贺江红:

充分发挥学生党员在学风建设中的作用[J].大学时代,2006（7）.

[2]费文晓:

高校学生工作与学风建设时间[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）,2002（4）.