如何呼吁人们保护环境的标语.docx
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如何呼吁人们保护环境的标语
如何呼吁人们保护环境的标语
篇一：
写一条保护环境的公益用语
宣传保护环境的公益广告
让地球生机勃勃，让家园绿意融融。
生命来源自然，健康:
如何呼吁人们保护环境的标语），颗颗爱心变希望。
3、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告：
1讲好普通话，朋友遍天下。
2沟通你我他，全靠普通话。
3、说好普通话，不会闹笑话。
八、“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、动物是人类的朋友，请不要伤害它们。
3、保护动物，人类将不会孤独。
九、“关爱他人”公益广告：
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒”公益广告：
1、珍爱生命，远离毒品。
2、吸毒不仅是吸掉你的家产，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。
十一、“环保”公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、地球是我家，绿化靠大家。
3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、“你轻轻、我青青”十二、“注意交通安全”公益广告：
1、带上平安上路，载着幸福回家；2、高高兴兴出门去，平平安安回家来；3、没有红灯的停，就没有绿灯的行。
十四、“关爱艾滋病患者”公益广告：
1、防治爱滋病，你我同参与。
2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。
3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。
十五“节约用水、保护水资源”公益广告：
1、如果不珍惜水，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪2、保护水资源，生命真永远。
3、节约用水，从点滴开始。
十六、“诚信”公益广告：
1、真诚面对，沟通无限。
2、用你的真心，换一世的真情。
3、诚信----人生的通行证。
4、诚信方能成人。
十七、“尊敬老人”公益广告：
1、善待老人，就是善待明天的自己。
2、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
3、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。
十八、“社会公德”公益广告：
1、讲社会公德，受社会尊敬。
2良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。
十九、食堂
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、粮食是农民伯伯的血汗，请不要浪费它们。
二十、“助盲，关心残疾人”公益广告：
1、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
2、扶残助残，有你有我。
3、扶残助残是社
会文明进步的标志。
二十三、“尊师重教”公益广告：
1、尊师重教是中华民族的优良传统!
2、尊敬老师,从小事做起。
二十四、“关注心理健康”公益广告：
1、尊重生命，追求成长。
2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望
3、从小自立、长大自强。
二十六、体育场公益广告：
1、锻炼身体，报效祖国。
2、生命在于运动。
3、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。
二十七要尊重知识●知识就是力量。
●书籍是人类进步的阶梯！
●书籍是打开知识大门的金钥匙篇三：
《设计一条公益用语》
《设计一条公益用语》
江苏省大丰市第三小学陈慧君
教学提示：
1、课型：
口语交际。
2、教学目标：
（1）培养学生口语交际的能力；
（2）通过本节课的教学，培养学生关注生活、关注社会、关注环境的社会责任感。
（3）在口语交际活动过程中培养学生的团结协作精神和与人交
际的能力。
教学流程：
板块一：
感知公益用语。
1、课件逐一出示几条公益用语：
（1）课件出示图片：
生活中不能没有绿色！
师述：
请同学们看这幅图，图上拍的是什么地方，标牌上写着什么内容？
它告诉我们什么？
（暂停）
小结：
这是在公园的草坪上竖着的标牌，标牌上写着“生活中不能没有绿色”，它提醒我们要爱护绿地。
（2）课件出示动画：
水，生命之源！
师述：
请同学们接着看这幅图，说说看。
（暂停）
小结：
在电视里我们看到过这条宣传短片：
“水，生命之源”，它劝告人们要珍惜水资源。
（3）课件出示图片：
千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟
师述：
这里是加油站，你看看加油站上方张贴着什么标语？
（暂停）
小结：
加油站里杜绝烟火，这句标语在警告我们不能在加油站里
抽烟。
（暂停）
（4）出示报纸上的一句话。
“地球是我家，绿化靠大家”。
师述：
这是一份《中国环境报》，在报纸的中缝处写着一条什么宣传标语呢？
（暂停）
小结：
人们通常利用报刊杂志上的中缝处进行宣传，这句“地球是我家，绿化靠大家”劝告我们爱护、绿化我们的地球妈妈。
（5）出示图书馆里的一句话。
“知识就是力量。
”
师述：
在图书馆里，人们都在用心地阅读，这标语上的“知识就是力量”告诉我们什么？
（暂停）
小结：
“知识就是力量”它道出了掌握知识的重要性，勉励人们多读书，好读书，读好书。
教师小结：
在公共场所，在报刊杂志上，在电视频道中，我们经常会看到这些公益用语，它提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源等。
3、师问：
想想看，你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？
课件出示：
交流：
你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？
（插入flash动画：
想想说说）（暂停，学生交流）
4、师述：
老师给大家也带来了几则公益用语。
课件出示：
（逐句出示）
讲好普通话，朋友遍天下。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
停止战争，为了孩子！
为了你和家人的健康，请不要吸烟。
师述：
请同学们把这几条公益用语读一读，想想它们的作用是什么。
（插入flash动画：
想想议议）（暂停，学生边读边思考、然后交流）
教师小结：
第一则公益用语是提醒我们讲好普通话。
第二则是号召人们献出爱心，捐款给希望工程。
第三则呼吁人们停止战争。
第四则是禁烟用语。
课件出示教师讲解的这段内容：
凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，用来提醒和劝告人们爱护绿地、珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫公益用语。
请同学们读一读这段话。
板块二：
了解公益用语的特点。
1、公益用语用途广泛，意义深远。
我们了解了它们的特点之后，肯定也能设计出一条公益用语来。
2、课件出示下面几条公益用语：
知识就是力量！
讲好普通话，朋友遍天下。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
师述：
请同学们读一读这几条公益用语，然后讨论：
这些公益用语在写法上有什么特点？
（插入flash动画：
读读议议）（暂停，学生交流）
教师小结：
这些公益用语有的对仗，有的押韵，有的富有诗意，有的富有哲理，它们字数不多，语句简短，有号召力，能启迪他人。
所以设计一条好的公益用语不光需要我们从内容上考虑，还需要我们从用词造句方面去考虑。
板书：
内容、形式。
板块三：
学会设计一条公益用语。
1、试着填写半句公益用语。
（1）师述：
在了解公益用语的特点之后，我们就可以将下列公益用语填写完整了，请同学们拿出笔来试着填一填：
（插入flash动画：
请你试一试）课件出示三条填空题，学生说完后点击出示完成答案。
1、爱花惜草，。
（答案：
珍视生命）
2、播种，收获。
（答案：
爱心、美德）
3、高高兴兴出门去，。
（答案：
平平安安回家来）
（暂停，学生完成作业）
（2）出示完整答案后，教师每句读一遍，然后小结：
篇二：
关爱自然保护环境
关爱自然保护环境
东平街道中学权柯柯
【活动背景】
在当今社会，人们总是急于制造物质财富，忽略了自然环境对于人类的意义，甚至只顾眼前利益，给自然环境造成了无法挽回、甚至毁灭性的破坏。
因此，要引导学生热爱大自然，认识到保护自然环境的重要意义。
【活动目的】
1、通过主题班会，培养学生热爱自然的美好情感。
2、通过主题班会，使学生认识到保护环境的意义，树立环保意识，从身边做起，保护自然环境。
【活动准备】
1、搜集或创作描绘自然美景等；
2、搜集各种破坏环境的行为，包括从各种媒体了解的或身边存在的。
3、搜集或创作热爱自然、保护环境的标语或宣传语。
【活动过程】
一、导入：
播放《泉水叮咚响》音乐风光mV，引入班会主题。
师：
伴着这动听的音乐，我们看到的是优美的自然风光。
我们常常感叹大自然的鬼斧神工，常常陶醉于美妙的自然景色。
让我们一起来欣赏美景，体会自然带给我们的美的享受。
二、亲近自然——我为美景陶醉
活动1：
赞美自然
师：
同学们把准备好的资料拿出来，用优美的文字、音乐，把大自然的美景呈现在我们眼前。
要求：
每组选派一至两名同学进行展示，其他同学欣赏、品评。
总结：
我们心安理得地享受着大自然为我们的付出，但是，我们人类为了眼前的利益，竟然无视自然界的平衡，对自然环境进行着无度的索取和肆意的破坏。
三、珍惜自然——我为破坏痛心
师：
人类已经有了几千年的文明史，几千年来，我们人类的进步和发展是卓越的，但是随之而来的，却是对自然环境的破坏，同学们，你们了解的人类对环境的破坏行为还有哪些呢？
让我们来曝光这些行为，痛斥这些行为，引起人们的警惕！
活动2：
痛斥破坏
要求：
每个小组选派代表展示课前搜集的资料，了解人类活动对环境的恶劣影响。
总结：
看到这些无法挽回的破坏，同学们的心情是怎样的？
我们应该感到无比的痛心。
那么，我们是不是应该阻止这些破坏，还给人类一个美好的大自然？
四、守护自然——我为环保出力
活动3：
出谋划策
师：
我们如何提醒人们停止破坏，保护环境呢？
要求：
每个小组将自己小组设计的环保标语或宣传口号展示在黑板上，互相交流评比。
总结：
我们要通过我们的倡议和呐喊，呼吁人们关爱自然、保护环境。
但是，我们不止要倡议，我们还要付诸行动！
活动4：
表明决心
要求：
全体同学齐声诵读环保标语和口号，表明关爱自然、保护环境的决心。
【活动总结】
师：
同学们，家园只有一个，地球不能克隆，我们要时时刻刻提醒自己和他人关爱自然、保护环境，还给人类一个健康整洁的地球家园！
【课后实践作业】
1、每人制作一个温馨提示卡片，贴在我们的班级文化墙上，提醒大家时刻牢记关爱自然、保护环境；
2、定期评选班级“环保之星”。
篇三：
呼吁高校环保而不要空喊口号
呼吁高校环保而不要空喊口号
讨论“高校环保”问题，首先，我们需要了解‘何谓高校？
’‘何谓大学生？
’再则，环保的意义与倡行者、宣传者、践行人等等。
高校，指“高等学校泛指对公民进行高等教育的学校。
在我国著名大学有清华大学，北京大学，交通大学等。
从学校类型上讲，高等学校包括普通高等学校、成人高等学校、民办高等学校等。
”（本文特指本专科大学院校）。
大学生：
“是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。
”
环保的意义和重要性，当代大学生，相信你比谁都懂。
这里不必啰嗦。
至于环保的提出，首先应该是一些致力于此的学者、研究机构再上升到国家层面吧。
至少现在我们国家在不断地提倡与宣传。
那，作为国家培养的重点人才，你们在做着什么？
我相信大部分大学生是在做实事的，不仅仅在宣传动员全社会人员，更是起模范带头作用的。
而本文的提出只是基于我本人的周围环境，甚至可以说只是我生活的校园，也许很片面，但至少它是存在的。
赶紧入正题。
首先，从一个活动说起（以一个三级社团较为大型为例）：
办一个活动，1.准备阶段，一堆人花费一个多月的时间筹划，
外联部出校外拉赞助等等，记住：
你是在校大学生，时间就是财富，不仅仅属于你，还属于国家。
2.物资方面：
横幅，7-8元/米，一条十多米，八九十元，大一点的上百块吧！
搭个舞台，正式的两三千元，不那么正式的少说也要几百上千；舞台背景幕，20多元一个平方，少说也得千来块。
宣传海报…气球，一些什么音箱帐篷等等。
一个不算豪华的活动，保守估计也得2-3千元。
需明确的一点是：
这是仅仅是一个活动，大部分物资是一次性的！
【~~快餐文化~~~】
如果活动再大点，社团再大点…活动的目的先不说它能否达到文件上写的那些冠冕堂皇的字句，我看到的却是一些人再拿着职位去比拼，看谁能力强，看谁能做得更大。
社团一些活动已经上升为攀比的性质了。
那，结果不必我说，相信聪明如水的你，一定懂的！
然而，大家都乐此不疲。
我还没进入大学校门的时候（暑假），我的表姐就跟我说，大学应该就一些社团去混混，可以锻炼很多的，而且更有机会拿奖学金。
相信很多人也被这样熏陶过吧。
所以，我们来了，所以我们一堆人哄抢着社团的职位，私下搞关系等等这些相信广东的许多大学是屡见不鲜的。
从我们一开始的出发点都没摆正，怎么可能对你（指社团本身）有所帮助，有所发展呢？
我相信，那些创建的有志之士，他们原本的初衷不是这样子的，他们是想发展一些东西的，想传承一些精神的，做一些实事的，但如今，事与愿违！
【谁的错呢？
--师兄师姐？
-学校？
-社会风气？
】
一个社团一年几个活动，几十个社团；看似都很有必要存在，实质上她却没有发挥她存在的作用，因为背离了他们的方向，他们的原则。
有的时候，一周可以有3-4个活动，有的时候一天能有几个社团在搞活动，应接不暇，以活动越大越吸引人为荣。
中午，晚上，不管你是否在休息，不管你是否在上课。
（在此插上一句抱怨：
大学，其实不要怪学生不来上你的课，因为我们很忙！
）感慨：
只怪我们只有两只眼睛看不过来啊！
【忙碌的大学】
在此想表明我的观点，不并非针对我们的学校，确实听很多其他学校的同学朋友说，他们也差不多，但在外省读书的同学，却怎么也不明白我们的‘大学’。
我也是社团走过来的人，我没有搞成功过一个好活动，的确，看一学到一些课本以外的知识；对于活动，也许失败者没有发言权。
但能否有更节约的方式去学习，并且贯彻一下国家好的方针。
广东，经济强省，连学生也变得‘活泼’了。
活动，大学生，你把它搞得有点浪费，有点奢侈。
小心外边的人对你说，“别跟我讲环保，看看你脚下，再回眸一下你身后…再决定要不要对我宣传‘环保，节约型社会’！
”
其次，说说它的作用。
我以自己为例，我是很反感搞一些活动的，路过我宁愿夺路而逃，但在这繁杂的活动里，早已包围了校园每一个角落；让你睡不着，学不安，总是蠢蠢欲动，跃跃欲试。
哎，谁叫我修为不够高呢！
那些千篇一律的横幅早就麻木了。
舞台，也似乎没以前那么吸引人了。
不知在校的你，是什么样的感觉的呢？
许多活动总得靠奖金（钱）、奖品、加学分等等去吸引人，再不行，拉点熟人来参加，凑个数。
活动找托，评分找‘人气’拉票……岂不知，在颠覆一些审美观。
罪过、罪过（我也有过这样行为）。
有些勇敢的‘能人志士’，为了学分，为了奖学金，‘咋们冲啊！
’。
（凭心而论，也一定有真喜欢的人，有想挑战自己、真学习的人）
再则，谈谈他的影响。
记得有个朋友跟我说过，“我有一次认真数过，一天有19条活动横幅”，真可谓琳琅满目。
保守计算一下：
19*85=1615元“捐五元，就可以种一棵树”，那可以为西北部地区种上323棵树，可帮助那些山区失学同学“小学：
200以内；初中：
400以内；义务教育学费免，但一般还要书本费，还有些是生活费用等。
高中：
1000以内（高中要学费）”；这仅仅是横幅，也仅仅是一次【以我们校区做个估算，小社团：
一年4个活动*1000元*27（只算公认的）个社团=108000元（按平均值算，也许略有算多）；中等的：
5-7个活动*2000*（6到8）个=60000-112000元；大社团：
5-8个活动*3000（平均）（*3到5个社团吧）=45000-120000元；108000+112000+120000=34万减去部分很有必要的活动（如迎新，运动会等）但节约起来的话，也是一个很可观的数字；按两个大校区算，一年至少也要花进7、80万吧；广东有110所高校
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