我的小伙伴作文提纲.docx
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我的小伙伴作文提纲
我的小伙伴作文提纲
【篇一：
《我的小伙伴》作文设计】
“我的小伙伴”作文指导
汪清县第四小学校周忠光
一、引入话题
有一段岁月叫小学/六年不算长/我们还没有学会把作业写工整/转瞬间就毕业了/六年也不算短/几千个白天和黑夜/装在篮子里是沉甸甸的/摞起来怕要高出课桌许多吧/摊开来更是长长又长长的/一段经历呵（投影，配乐）
今天,这节课,我们就一起走进这段六年的记忆,说一说和写一写我们记忆中“最难忘”的小伙伴。
（板书）
俗话说“没有规矩不成方圆”，首先让我们了解本次习作的要求吧。
二、明确学习目标
1、学会写规范的“框架作文”---题目—开头—正文---结尾
1、学会从生活中找素材，并能按一定顺序，有内容，有重点地利用典型事例写出人物的特点。
三、习作指导
1、孩子们，当老师抛出“小伙伴”这一话题时，我相信在座的每一名同学脑海中都浮现出了一个熟悉的身影，接下来就让我们分享彼此的友情吧。
（学生交流，汇报：
我想到了......因为......）
2、小结学生的发言，引导学生创意习作题目
a、是呀，我们40名同学一起携手走过了六年的风风雨雨，我们一起哭过、笑过、打过、闹过，彼此互帮互助从懵懂无知走向了青春年少，无论未来怎样，我相信，你们每个人的心中都会涌动这样一句话“生命中，有你相伴真好！
”老师虽然和你们相处才3个多月，但此时我也想说“孩子们，生命中和你们结下这段师生缘真好！
”记得刚到咱们班，看到你们的名单时，我就好想认识这几名同学，知道为什么吗？
我感觉他们的名字很有诗意、很特别，让我有了人是谈们的欲望。
我觉得他们如果以后当作家就不用起笔名了。
不像我，周忠光，感觉怎么样，很俗是吧，多么朴实的孩子呀。
你们的爸爸妈妈生了你之后，就忙乎着给你们起名字，要起一个非常棒的名字，一个好的名字将伴随着你一生，同样，
你们写了一篇作文，他就是你们的孩子，你也要给你的作文宝宝起一个好听的名字，因为一个好的题目对一篇文章来说，就是点睛之笔。
俗话也说“秧好一半谷，题好一半文”么。
（板书：
题目——点睛）
b、请同学们欣赏几个精彩的题目。
（投影出示）
（简单说明一下）现在大部分同学写小伙伴的文章，题目就是《我的小伙伴》、《我的朋友》、《我的同桌》等等，这样的题目我不喜欢，因为这是老师像你们这么大时那个年代给作文起的名字，已经过时了，老掉牙了。
你们是二十一世纪的主人，要有新时代的气息，老师很期待、期待你们的作文题目，你们能拟一令人耳目一新的名字。
开始吧！
c、学生汇报题目，简单点评
3、小结，引入开头的创作
有了吸引人眼球的题目，更需要有打动人心灵的开头，怎样写开头，相信同学们都不陌生（课件：
“扣题，定位，因下文”）。
（板书：
开头——风头）孩子们，毕业看似还很遥远，其实屈指算来，我们还能朝夕相处的日子不过100多天，老师也写了一篇文章的开头，请大家品评一下。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，送走了一届届毕业生，又迎来了一个个新的面孔，此时此刻，我最要感谢的是我所教过的你们，是你们让我更加热爱我所从事的工作，是你们让我的心灵得到净化，使我的思想得到升华，在这里，让我深深地说一声：
感谢有你，我的学生。
这是我的《感谢有你，我的学生》的开头，
你们又将如何创作你的文章开头呢？
开始吧！
（学生交流，汇报：
）
4、小结，导入正文的创作
一句句真诚的话语，饱含了你们对伙伴的感激，流露出你们对伙伴的不舍，我想，你们一定都迫不及待的想彼此分享你们美丽的回忆吧!
现在，让我们进入正文的创作环节。
人和人的交往，不是一蹴而就的，它一定经历了相识、相知、最后成为知己的过程，在这个过程中，一定有你们彼此永远不会忘记的典型事例，所以，正文的创作，我们一定要遵循“按照顺序，突出典型事例”这个原则来创作。
也就是我们所说的正文要：
承头顺写详重点（板书：
正文——猪肚）
谈到写友情的文章，我不禁想起流传千古的“伯牙绝弦”的故事。
俞伯牙与钟子期为社么会成为知音？
（伯牙所念，钟子期必得之）可见他们是真知音。
伯牙为什么绝弦？
（子期死，伯牙......）从而也突出了“知音难觅”这一观点，写文章“观点”很重要，一篇文章只能有一个观点，要根据观点组织素材。
可以......（课件）
那么，怎样才能把文章写生动，具体呢？
（课件）
俞伯牙、钟子期的友情成为知己的典范，纵然已是千年之久，现在读来人让人为之震撼，现在，就在小组内分享分享你们的友情吧。
（学生交流，汇报）
5、小结，进入结尾
千言万语道不尽六年的点点滴滴，真不忍心打断你们美丽的回忆，但是，文行至此，也该为我们这篇习作画上一个完美的句号了。
同学们还记得结尾的写法么？
（“照应开头写感受”出示）（板书：
结尾——豹尾）
“此情可待成追忆”，六年的朝夕相处，我们携手慢慢长大，成长的过程中，我们相互学习，相互关心，我想你们一定有好多感悟，就把它写下来，作文我们的结尾吧！
（学生交流，汇报）
6、总结，成框架作文
童心世界里的真情，是纯洁的，无私的，这将成为你们最宝贵的财富。
在以后的岁月里，我希望你们这份情越来越浓。
亮眼的题目，精彩的开头，动人的正文，深情的结尾，就像四颗精美的珍珠。
就课后让我们把这四颗珍珠串联起来，形成一篇简约而不简单的友情的见证吧。
（学生交流，汇报）
7、总结全课，周华健的《朋友》歌声中结束。
最后，也把老师习作的结尾送给大家
当年的那些满脸稚气的你们，而今早已羽翼渐丰、一脸成熟，也即将和我成为擦肩而过的过客，你们即将远离我，但是，无论你们将去何处，我都会遥祝你们，顺利平安、前途似锦?
?
我想发自内心对你们说：
与人玫瑰，手有余香。
如果我是那只玫瑰之手的话，
那么，是你们使我香味浓郁、香氛持久的。
亲爱的孩子们，感谢有你！
【篇二：
我的小伙伴作文】
我的小伙伴作文
我有一个小伙伴，她长着柳叶条似的眉毛，眉毛下有一双玻璃球似的既亮又圆的大眼睛，塌塌的鼻梁上架着一幅近视眼镜，他有着一张小巧玲珑的嘴巴，可别小瞧她那张嘴，说起话来，谁也比不上她能说会道。
她不爱穿裙子，总是穿着短裤短衣，有点男孩子的性格。
她就是——马可。
她最大的特点就是爱帮助别人，就拿星期六的那件事来说吧！
那天，我们一帮小朋友在操场玩抓人的游戏，王西鸥来抓，小伙伴们都像机灵的小猴子东躲西藏，把王西鸥搞个晕头转向，我是里面跑得最慢的，王西鸥抓住我的弱点，柿子拿软的捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘气。
眼看我就要被抓了，突然脚下一绊，“扑通”一声扑倒在地，等小伙伴们回过神来，我已经躺在篮球场上痛得“嗷嗷”直叫。
脸上还不停的掉着一颗颗“金豆豆”。
腿上红了一大块，流出了血。
马可见了，赶忙把我扶到水管那里，用自己新买的手帕给我擦洗伤口，我心里真不是滋味。
她先用手帕沾了一点水，接着在我那块伤疤那里来回涂擦着，不一会，伤口上的脏物已经被马可洗得干干净净，她又扶我一步一步地走回家。
还有一次，我流鼻血了，她见了，赶忙把身上带的所有卫
生纸都毫不犹豫地拿了出来给你用，还把卫生纸揉成小团把我的鼻孔堵住，并用水冲了一下自己的手，在我的额头上轻轻地拍打帮我止血，水冰冰凉凉的，可舒服了，可再一看马可，她热得满头大汗，马可又把我扶到阴凉处，让我好好休息。
瞧，马可就是这样一个乐于帮助别人的人。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。
他就是我的小伙伴吕丹阳。
吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?
就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。
比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。
我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。
如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。
他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。
这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：
“您的飞机偏离了航线，掉下来了。
现在又重新起飞啦!
”说着，把抹布扔给我。
他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30岁，是小明的5倍还多5岁，小明多少岁?
”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。
老师问“吕丹阳，小明多少岁?
”吕丹阳答：
“小明155岁。
”全班哄堂大笑。
连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀!
”我想：
“他一定没有好好审题吧!
”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。
但总也改不掉马虎这毛病，真没辙!
我的小伙伴
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说的心服口服。
这个人就是我的小伙伴张丽。
有一次下课后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下蒙了，这可怎么办?
我可没有那么多钱赔啊!
怎么办?
向家长要吧，他们肯定不给;向同学要吧，也不好。
到底该怎么办呢?
无数的问号向我袭来。
不但没有交成作业，还把同学的文具盒给摔了。
我心里沮丧极了。
上课时我心不在焉，只要有同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。
这一切，都被张丽看在眼里。
下课后，张丽把我领到一个没人的地方，问我怎么回事。
我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：
“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊。
”
我脸一下子红了。
回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学也原谅了我，并和我成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个新朋友，并得到了同学们的信任!
我的小伙伴
我有很多朋友，周磊是我好朋友之一，他不但是我的好朋友是
我的弟弟。
他有一张椭圆形的脸，一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子镶嵌在脸上，人见人爱。
他喜欢运动，有时都玩过了头。
那一天，他和同学们约好打篮球，一大早就出去了，临走时只留下了一个便条，妈妈看见了说：
“他下午还要上课呢，一眨眼上午过去了，妈妈接弟弟上课了，我也跟着凑凑热闹，来到篮球场，一眼就看在投球，哦中了，还是空心呢，只见他满头大汗，双颊烧得通红，不知疲倦，仍在兴致勃勃地打篮球，我朝他大喊：
”弟弟该上课了，他朝我望了一眼，撩着嘴巴撒娇的口吻对我们说：
“不嘛！
再玩一会儿”妈妈厉声斥道：
快快回来上学，快迟到了，再不回来，小心我打烂你的屁股，弟弟听到要打屁股，吓的浑身直打哆嗦，依依不舍地离开球场一边走，一边回头盯着正在打球的同学们，仿佛在想，如果能再打一会就好了，这该死的补习班，
无奈，只得随着妈妈踏上去补习班的道路。
弟弟不但喜欢运动，还很喜欢读书。
弟弟喜欢看书，那是家人都知道的事情，家里那么多藏书，正合他的味口，所以得了一外号：
“小书虫”，足以正明他多爱看书了。
他看书时，时常把门关起业，靠在床上，一边大口大口地吃零食，一边找书看，看到有趣的部分，他常常哈哈大笑，有时
【篇三：
六年级第五单元作文我的小伙伴】
我的小伙伴
在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。
陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
陈哲的学习成绩很好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。
那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：
“陈哲，我们出去快出去玩吧！
回来再写吧，不着急。
”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：
咦！
怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？
今天怎么……“快走啊！
陈哲，我们一起去玩啊！
”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：
“你快抄吧！
抄完了我们一起玩呀！
”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：
“你还是拿走吧！
我自己会，我能行的！
”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。
哎！
他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子的。
这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！
从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。
我的小伙伴——姗姗
姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。
哼，“爱美之心人皆有之”嘛！
看着镜子中她的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。
人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。
她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。
妈妈经常要她注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制不了，哈哈！
弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！
她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。
说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。
琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。
先说古筝，她从一年级开始学古筝，现在，她已经通过了7级的考级，明年，她将要参加十级的考级了！
虽然这听起来很容易，很光荣，但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！
再来说中国画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工笔，她不知道付出了多少心血！
通过她的努力，她获得了“龙人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖……还有许多令她自豪的事，真是说也说不完。
她成绩优异，是班
级里的班长，还是学校的大队长呢！
但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小……但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。
他就是我的小伙伴吕丹阳。
吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?
就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。
比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。
我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。
如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。
他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。
这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：
“您的飞机偏离了航线，掉下来了。
现在又重新起飞啦!
”说着，把抹布扔给我。
他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30岁，是小明的5倍还多5岁，小明多少岁?
”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。
老师问“吕丹阳，小明多少岁?
”吕丹阳答：
“小明155岁。
”全班哄堂大笑。
连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀!
”我想：
“他一定没有好好审题吧!
”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。
但总也改不掉马虎这毛病，真没辙!
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我的小伙伴
在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友情所带来的快乐占其中的四分之一。
我有很多的朋友，但，和我感情最最真挚的，就是宇宇了。
她的脾气很好，但是也常常因为我的小气、影响团结而生气，你看，你看，她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。
“萱萱，你好象刚才并没有踩那根绳啊?
”“文文，你刚刚似乎趁我们不注意，少点了一下呀?
”我上气不接下气地说。
这时，宇宇又来打圆场了：
“没关系，没关系,她说着玩的，继续跳。
”萱萱和文文的表情立刻缓和了许多。
之后，她又转过脸来，像母亲教育孩子一样，谆谆教导我说：
“梅夙，别这么斤斤计较，不就吃点亏吗?
有什么大不了的。
”我听后，点了点头。
这就是我们跳绳时的情景
即使是再好的朋友，也会有闹矛盾的时候。
这是我从自己的生活中总结出的一句“名言”。
因为我经常为自己喜欢“超”做作业的毛病与她吵架，但这个微不足道的问题终究会迎刃而解。
你看，我们又吵起来了。
“梅夙，你怎么又“超”做作业了，简直就是一位“超”女!
”宇宇气呼呼地说。
我又反唇相讥道：
“关你什么事，整天游手好闲，无所事事，唠唠叨叨，东管一下，西管一下，哼!
”“哦，那你多能干，多漂亮!
”“至少比你好!
”“谁知道呀!
”……
我的小伙伴,让我明白了一个道理：
真诚的朋友是带来快乐的天使!
我的小伙伴
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说的心服口服。
这个人就是我的小伙伴张丽。
有一次下课后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下蒙了，这可怎么办?
我可没有那么多钱赔啊!
怎么办?
向家长要吧，他们肯定不给;向同学要吧，也不好。
到底该怎么办呢?
无数的问号向我袭来。
不但没有交成作业，还把同学的文具盒给摔了。
我心里沮丧极了。
上课时我心不在焉，只要有同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。
我脸一下子红了。
回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学也原谅了我，并和我成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个新朋友，并得到了同学们的信任!
我的小伙伴
她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕，一张花瓣似的嘴，说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声向铃铛那样清脆，她是谁呢，她就是杨帆。
小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不句，从不半途而废。
她不但学习刻苦，而且心灵手巧。
记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。
回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。
开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：
“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。
”小帆听了，说：
“不行，这样我们也不会开心的，对不对？
”我听了，低下了头。
忽然小帆笑了起来，说：
“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。
”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。
这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？
我的小伙伴
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。
她可是个刀子嘴豆腐心的人。
张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。
同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！
她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：
“谁来说说这个成语的意思？
”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：
“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！
张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。
张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。
顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。
老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：
“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
我的小伙伴
我有一个十分要好的小伙伴。
我们是在松山小学里认识的，她叫刘羽婷。
白润的皮肤，水灵灵的大眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无瑕的脸。
另外，她还很爱看书。
那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。
只有刘羽婷一个人坐在台阶上看书。
不仅是在体育课，而且即便是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书；听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计去找到那本书来一饱眼福。
有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。
便来向我借：
“那本作文书能借我看看吗？
”她细声说道。
“在家里呢。
”我没好气地说。
放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：
“那本作文书……”“好吧。
”我无奈地说。
“你到我家来看吧。
”回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书……
除了喜欢看书，刘羽婷还是一个全面发展的好学生。
语文，数学，英语，都难不倒她，不过最突出的还是音乐。
她的嗓音十分甜美，唱歌很动听。
她也会乐器，弹古筝是她最拿手的。
悠悠的乐曲让人听了心旷神怡。
我常常说她：
“你身上的音乐细胞太多了吧！
”这就是我的小伙伴刘羽婷，一个酷爱看书，全面发展的好学生。
我的小伙伴
我的小伙伴叫小欣。
她有一双忽闪忽闪的大眼睛，乌黑的头发在脑后扎成一个马尾巴，给人一种活泼可爱的感觉。
她爱学习和永不满足的精神令我佩服。
那得从那件小事说起。
那次段考，数学试卷中有一题应用题非常难，很少有人做得出来。
这次考试小欣得98分，我得了94分。
知道成绩后，我开心地拉着她的手，原地转了三圈后，说：
“小欣，我得了94分！
94分！
好开心哦！
对了，你得了98分对吧？
哎哟！
开心点嘛！
”小欣“咯咯”地笑了起来，用手刮了一下我的鼻子，说：
“你呀，好像永远长不大似的。
”说完，她顿了一下，继而闷闷地说：
“不过我还是不明白为什么答案是那个数，我一定要弄明白！
”说完，拉着我往教室里走，然后从书包时拿出草稿本，握起笔，在草稿本上写出一大串的数学开始推算，只见她一会儿抓耳挠腮；一会儿紧锁着眉头，笔杆轻轻地敲着大脑，仿佛要敲开智慧的大门；一会儿灿烂的笑容在她的脸上绽开，仿佛一朵怒放的鲜花。
咦，这道题好像做过，想到这里，我激动地对小欣说：
“小欣，这道题好像……好像在期中检测那张试卷里有！
”小欣猛地抬起头，那双大眼睛亮了一下，脸上的表情由惊讶变成了欣喜，不过随后她又轻轻地摇了摇头：
“不用了，我还是自己算吧，只追求答案而不懂得过程是没有用的。
”最后，小欣想出了运算的方法，才甜甜地笑了。
我为有一个爱学习、永不满足的小伙伴而感到骄傲，我要向她学习！
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