讲与练化学新课标必修2课时作业3.docx

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讲与练化学新课标必修2课时作业3

课时作业3 卤族元素

时间:

45分钟  满分:

100分

一、选择题(每小题4分,共48分,每题有1~2个选项符合题意)

1.下列关于卤素(用X表示)的叙述中正确的是(  )

A.卤素单质与水反应均可用X2+H2OHXO+HX表示

B.HX都极易溶于水,它们的热稳定性随核电荷数的增大而增强

C.卤素单质的颜色从F2→I2按相对分子质量的增大而加深

D.X-的还原性强弱依次为:

F-

答案:

C

解析:

本题主要考查卤素的相似性和递变性,以及特殊性。

解答时既要掌握物质的共性,也要注意物质的特性。

选项A中F2与H2O反应生成HF和O2,F2与水的反应不符合A选项中的通式。

卤化氢的热稳定性顺序为:

HF>HCl>HBr>HI,故B不正确。

选项D中表述不全面,F2与盐溶液中的H2O反应放出O2,不能置换出卤素单质。

2.氟是最活泼的非金属元素,能体现这一结论的是(  )

A.氢氟酸是弱酸

B.氟化钠是农药

C.氢氟酸有剧毒

D.氟有KrF2、XeF4等化合物

答案:

D

解析:

稀有气体很不活泼,跟一般物质不反应,所以与稀有气体反应的物质应是非常活泼的。

3.下列性质为某些卤素或卤化物所特有的是(  )

A.氢氟酸可用于雕刻玻璃

B.溴化银光照分解

C.淀粉遇碘化钾变蓝

D.单质溴在水和汽油中的溶解度不同

答案:

A

解析:

用于雕刻玻璃的只有氢氟酸;而见光能够分解的物质不仅为卤素的化合物,硝酸盐类物质及硝酸见光也容易分解;C项说法本身错误(碘单质使淀粉变为蓝色);非极性分子在水中和汽油中的溶解度均不同。

4.卤族元素中随着核电荷数的增加,性质递变规律错误的是(  )

①单质颜色加深 ②单质的熔沸点升高 ③原子半径逐渐增大 ④单质的氧化性增加 ⑤卤化氢的水溶液酸性减弱 ⑥离子的还原性增强 ⑦单质与水反应程度增强 ⑧卤化氢的稳定性减弱

A.①②③⑥⑧B.④⑤⑦

C.②③④⑤D.①③⑤⑦⑧

答案:

B

5.关于卤素(用X表示)的下列叙述正确的是(  )

A.卤素单质与水反应均可用X2+H2O===HXO+HX表示

B.由于Cl的非金属性比Br强,故盐酸的酸性比氢溴酸的酸性强

C.卤素单质的颜色从F2→I2随相对分子质量增大而加深

D.F2可以从NaCl溶液中置换出Cl2

答案:

C

6.将溴水滴入碘化钾溶液中,溶液由无色变为褐色;将碘水滴入硫化钠溶液中,溶液呈浑浊。

由此可以得出的正确结论是(  )

A.离子的氧化性由强到弱的顺序是:

I->S2->Br-

B.原子的氧化性由强到弱的顺序是:

Br>I>S

C.离子的还原性由强到弱的顺序是:

Br->I->S2-

D.元素的非金属性由强到弱的顺序是:

Br>S>I

答案:

B

解析:

发生反应的离子方程式Br2+2I-===I2+2Br-,I2+S2-===S+2I-。

氧化性(或非金属性)顺序Br>I>S,还原性顺序S2->I->Br-。

7.已知常温下KClO3与HCl(浓)反应放出氯气,现按下图进行卤素的性质实验。

玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球,反应一段时间后,对图中指定部位颜色描述正确的是(  )

A

黄绿色

橙色

蓝色

白色

B

无色

橙色

紫色

白色

C

黄绿色

橙色

蓝色

无色

D

黄绿色

无色

紫色

白色

答案:

A

解析:

在锥形瓶中,KClO3与HCl(浓)反应产生Cl2,所以①处为黄绿色;Cl2在②处与Br-反应生成Br2,所以②处为橙色;Cl2(可能还有挥发的Br2)在③处与I-反应生成I2,淀粉遇I2变蓝,所以③处为蓝色;Cl2(可能还有挥发的Br2)全部被NaOH溶液吸收,所以④处是白色棉球的本色(析出的NaCl、NaClO固体均为白色)。

8.如图在盛有溴水的三支试管中分别加入少量的苯、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现下列现象,正确的结论是(提示:

苯是一种有机溶剂,不溶于水,密度比水小)(  )

A.①加入的是CCl4,②加入的是苯,③加入的是酒精

B.①加入的是酒精,②加入的是CCl4,③加入的是苯

C.①加入的是苯,②加入的是CCl4,③加入的是酒精

D.①加入的是苯,②加入的是酒精,③加入的是CCl4

答案:

C

解析:

苯和四氯化碳都能萃取溴,苯的密度比水小,在水的上层,而四氯化碳在水的下层,酒精与溴水互溶,故不分层。

9.向NaBr和KI的混合溶液中,通入足量的Cl2后,将溶液蒸干并灼烧,最后得到的物质是(  )

A.NaBr和KIB.NaBr和KCl

C.NaCl和KClD.NaCl、KCl和I2

答案:

C

解析:

NaBr、KI与足量的Cl2反应,得到NaCl、KCl、Br2、I2,蒸干灼烧时生成的Br2易挥发、I2易升华,最后只有NaCl、KCl。

10.下列关于卤族元素的递变规律不正确的是(  )

A.F2、Cl2、Br2、I2的氧化性逐渐减弱

B.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性逐渐减弱

C.F-、Cl-、Br-、I-的还原性逐渐增强

D.F2、Cl2、Br2、I2的密度逐渐增大,熔沸点逐渐减小

答案:

D

解析:

从F→I,原子半径依次增大,单质氧化性逐渐减弱,则阴离子的还原性逐渐增强,氢化物稳定性逐渐减弱,卤素单质按F2→I2的顺序密度逐渐增大,熔沸点逐渐升高。

11.下列关于碱金属元素和卤素的说法中,错误的是(  )

A.随核电荷数的增加,碱金属元素和卤素的原子半径都逐渐增大

B.碱金属元素中,锂原子失去最外层电子的能力最弱;卤素中,氟原子得电子的能力最强

C.钠与水的反应不如钾与水的反应剧烈

D.溴单质与水的反应比氯单质与水的反应更剧烈

答案:

D

解析:

从上到下,卤素单质的氧化性逐渐减弱,非金属性逐渐减弱,所以溴单质与水反应不如氯单质与水反应剧烈,所以D项错误。

12.溴化碘的化学式为IBr,它的化学性质活泼,能与大多数金属反应,也能跟某些非金属反应。

它跟水反应的化学方程式为IBr+H2O===HBr+HIO。

下列关于溴化碘的叙述中正确的是(  )

A.溴化碘中溴和碘的化合价均为0价

B.在化学反应中,溴化碘常用作氧化剂

C.溴化碘与氢氧化钠溶液作用生成NaBr和NaIO

D.溴化碘与水作用时,既作氧化剂又作还原剂

答案:

BC

解析:

解答该题时必须抓住题给信息:

IBr的化学性质活泼及IBr与水反应的方程式。

在IBr中Br为-1价,I为+1价,与水发生的是非氧化还原反应,所以A、D答案错误。

由于能与大多数金属反应,金属作还原剂,所以在化学反应中,溴化碘常用作氧化剂。

IBr与H2O作用生成两种酸:

HBr和HIO,则与氢氧化钠溶液作用会生成两种盐:

NaBr和NaIO。

二、非选择题(共52分)

13.(10分)现有失去标签的A、B、C、D、E五个集气瓶,分别充满H2、O2、Cl2、HCl、HBr五种气体中的一种,其中C是黄绿色,A、C混合见光爆炸,C、D混合在瓶壁上出现橙红色小液滴,E遇潮湿空气出现白雾,写出它们的化学式:

A______,B______,C________,D________,E________。

答案:

H2 O2 Cl2 HBr HCl

解析:

由已知条件,C是Cl2,A和C混合爆炸,A是H2;C、D混合瓶壁上出现橙色小液滴为Br2,则D是HBr,E是HCl。

14.(6分)某溶液中Cl-、Br-、I-的物质的量之比为2:

3:

4,

(1)要使溶液中的Cl-、Br-、I-的物质的量之比变为4:

3:

2,则通入Cl2的物质的量与原溶液中I-的物质的量之比为________;

(2)要使溶液中只有Cl-和Br-,而没有I-,则此时Cl-和Br-的物质的量之比为________;

(3)若要使溶液中只有Cl-,则通入Cl2的物质的量和原溶液中Br-的物质的量之比为________。

答案:

(1)1:

4 

(2)2:

1 (3)7:

6

解析:

本题主要考查Cl-、Br-、I-的还原性强弱,通入Cl2时,Cl2先氧化还原性较强的I-,I-被氧化完后,再氧化Br-。

(1)设原Cl-、Br-、I-的物质的量为2mol、3mol、4mol,当变为4mol、3mol、2mol时,Br-没减少,I-减少2mol,消耗Cl21mol,故通入Cl2的物质的量是原溶液中I-物质的量的

(2)当I-被氧化完时,消耗2molCl2,生成4molCl-,此时Cl-和Br-的物质的量之比为6:

3,即2:

1。

(3)当Br-和I-被全部氧化时,3molBr-消耗Cl21.5mol、4molI-消耗Cl22mol,则通入Cl2的物质的量与原Br-的物质的量之比为3.5:

3,即7:

6。

15.(12分)实验探究是体验知识的产生或形成过程的基本途径。

下面是某同学探究实验报告的一部分,请填空:

实验名称:

氯、溴、碘的氧化性强弱比较

实验药品:

NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳

实验步骤

实验结论

①NaCl溶液+氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色

氧化性从强到弱的顺序:

氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色

③KI溶液+氯水+1mLCCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色

(1)完成该实验需用到的仪器是________;

(2)CCl4在实验中所起的作用是________;

(3)在实验②中四氯化碳层颜色变化过程为________;

(4)该同学的实验缺陷是________________,改进的办法是_______________________。

答案:

(1)试管,量筒

(2)萃取剂,使生成的Br2、I2溶于其中,便于观察现象

(3)由无色逐渐变为橙红色

(4)不能证明溴的氧化性强于碘 再做一组实验④,步骤为:

KI溶液+溴水+1mLCCl4,振荡,静置,观察CCl4层颜色

解析:

利用非金属单质间的转换反应来比较单质的氧化性强弱。

Cl2能置换出Br2,I2,Br2能置换出I2,则说明氧化性Cl2>Br2>I2。

16.(9分)下面是关于药物华素片(西地碘片)使用说明书中的部分内容:

(1)根据上述说明和所学知识回答:

①华素片中含有的活性成分是________。

(写分子式)

②推断华素片________(填“是”或“不是”)白色。

(2)某学生为验证华素片确实含有上述成分,设计并完成如下实验,请填空:

①取一粒药片放入研钵中研碎,再将药粉装入试管并加入约2mL蒸馏水;向该试管中再加入约20mL______

(填选项字母),并用力振荡。

A.酒精   B.四氯化碳  C.甘油

②描述加入液体后可能观察到的实验现象及原因。

_______________________________________________________

(3)请你再设计另一种方法,验证上述成分。

(注意叙述实验原理、操作方法和实验结论)

_______________________________________________________

答案:

(1)①I2 ②不是 

(2)①B ②试管中溶液分为两层,下层为紫色的四氯化碳层,四氯化碳和水互不相溶;且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大得多 (3)碘遇淀粉呈现特殊的蓝色,利用此反应验证碘的存在。

取一粒华素片放入研钵中研碎,再将药品装入试管并加入约2mL蒸馏水;向该试管中再加入几滴淀粉溶液,溶液出现蓝色,可证明有碘单质存在。

17.(15分)为了比较卤素单质的氧化性强弱,可在实验室先制取Cl2(利用MnO2与浓盐酸反应可制取Cl2),并将Cl2依次通入NaBr溶液和KI-淀粉溶液中。

如图所示仪器及药品,试回答:

(1)若所制取气体从左向右流向时,上述仪器接口的连接顺序为________接________、________接________、________接________、________接________。

(2)实验开始后装置5中反应的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)装置3的作用是_____________________________________,

反应的离子方程式为___________________________________。

(4)装置1中产生的现象是_______________________________,

反应的化学方程式为___________________________________。

(5)通过本实验可得到的结论是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案:

(1)F G H D C B A E

(2)MnO2+4HCl(浓)

MnCl2+Cl2↑+2H2O

(3)吸收未反应完的Cl2,以免污染空气

Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O

(4)溶液显蓝色 Cl2+2KI===I2+2KCl

(5)同主族元素随着核电荷数的增加,元素的非金属性和单质的氧化性逐渐减弱

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