八年级英语下册Unit3表格式教案新版人教版.docx
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八年级英语下册Unit3表格式教案新版人教版
2014年八年级英语下册Unit3表格式教案（新版人教版）
主备人陈艳辅备八年级英语组个人修改意见课题Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?
学习目标1语言目标：
谈论做家务的词汇，及如何有礼貌的提出要求。
2技能目标：
能听懂和谈论做家务的话题；能写出重点单词和重点句型。
3情感目标：
培养学生爱劳动，分享家务的能力。
教学重点短语:
dothedishes,makethebed,takeouttherubbish,foldtheclothes,sweepthefloor,cleanthelivingroom……句子:
1.Couldyoupleasetakeouttherubbish?
.Sure./Sorry,Ican’t.Ihavetofinishhomeworkfirst.2.CouldIuseyourcomputer?
Sorry.I'mgoingtoworkonitnow.3.Well,couldIwatchTV?
Yes,youcan.Butfirstyouhavetocleanyourroom.教学难点MakepoliterequestsAskforpermission教学用具Ataperecorder，multimediaSectionA1（1a�C2d）Step1Warming-upSingthesonganddancetothemusicStep2Presentation1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Whatdoeshedoeveryday?
’andlearnthesephrases:
dochores,dothedishes,makethebed,takeouttherubbish,foldtheclothes,dothelaundry,cleanthelivingroom.2.Lookthesephrasesandpracticetheconversation:
Couldyoupleasetakeouttherubbish?
Sure./Sorry,Ican’t.Ihavetofinishhomeworkfirst.3.1aDoyoudothesechoresathome?
Discussthemwithyourpartner.Step3Listening1bListen.Whowilldothesechores?
Step4Practice1cMakeconversationsaboutthechoresin1a.ExamplesA:
Couldyouplease...?
B:
Yes,sure./Allright./Noproblem./Certainly.Sorry,Ican't.Ihavetodo...Sorry,Ican't.Iamdoing...Step5Listening2a&2bPeteraskshisfatherifhecandofourthings.Whatdoeshisfathersay?
Check（√）“yes”or“no”.Listenagain.Drawlinestothereasons.Peterwantsto…Peter’sfathersays…Hisfather’sreasonsgooutfordinner.YesNoIhavetodosomework.gotothemovies.YesNoYouhavetocleanyourroomstayoutlate.YesNoIneedtoeatbreakfast.getaride.YesNoYouhaveabasketballgame.Step6Practice2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2bA:
CouldIuseyourcomputer?
B:
Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.A:
Well,couldIwatchTV?
B:
Yes,youcan.Butfirstyouhavetocleanyourroom?
2dRole�CplaytheconversationStep7Languagepointsandsummary1.helpout动词短语，表示在某人繁忙或遇到困难时“给予帮助”。
help和out之间还可以加入具体的“人”。
e.g.Hehelpedmeoutwithmytask.他帮我完成了任务。
Theyhelped（us）outwiththeclean-up.他们帮助我们做大扫除。
2.atleast至少e.g.Weshouldbrushourteethatleasttwiceaday.3.beback回来e.g.Iwon'tbebacktill11:
00.我11点以前回不来。
4.anyminutenow一种常见的口语表达，相当于“随时；马上；在任何时刻”的意思，表示事情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。
minute还可以用second,moment,time等词替换。
e.g.Don'tworry,hewillcomehereanyminutenow.别担心,他会马上来这儿。
Theguestsarearrivinganytimenowbutwe’restillnotready.客人即刻就到，但我们还没有准备好。
We’reexpectingthemanymomentnow.我们期待他们随时到来。
Step8Summary1.Newvocabularydothedishes,sweepthefloor,takeoutthetrash,makethebed,foldtheclothes,cleantheroom2.---Couldyouplease…？
---Yes,please./Sorry,Ican’t.Step8Homework1Listallthemainphrasesofdoingchoresthatyouknow.（必做）2Makeaconversationbetweenyouandyourmother,usingthesentencepattern“Couldyouplease…?
”（选做）SectionA2（3a�C3c）Step1ReviewA:
Couldyoupleasemakesentenceswiththesephrasesinthepasttense?
B:
Sure.Ididsomechores.C....takeoutthetrashdochoresdothedishessweepthefloormakedinnermakethebedfoldtheclothescleanthelivingroomhelpoutwithatleastfinishdoingsth.bebackfromshoppingseethismessmothercleane.g.1.A:
Couldyouplease......?
B:
Yes,sure./Allright./Noproblem./Certainly.Sorry,Ican't.Ihavetodo...Sorry,Ican't.Iamdoing...2.A:
Whatkindofchoresdidyoudolastweekend?
B:
Ididthewashes.Step2Reading3aReadthepassageandanswerthefollowingquestions.1.DidNancydoanyhouseworkthatday?
2.WhywasNancy’smomangrywithNancy?
3.Didtheysolvetheproblem?
How?
3b.Readthestoryagainandreadthesentencesbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.1.Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.2.MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.3.You’retired,butI’mtired,too.3c.Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.Step3Languagepoints1.YouwatchTVallthetimeand...allthetime（在该段时间内）一直；向来，一向；时时刻刻；每时每刻e.g.Idothisallthetime.我一直是这么做的。
Thishappensallthetime.这种情况是时时发生的。
2.I’mjustastiredasyouare!
as...as意为“和……一样”，表示同级的比较。
使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。
其基本结构为：
as+adj./adv.+as。
e.g.Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。
Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。
as…as的否定形式为“notas/so+adj./adv.+as”。
e.g.Hedidn’tactaswellasyou.他表现得不如你好。
3.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。
此时也可用nor替换neither使用。
例如：
―Idon’tlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。
―Neither/NordoI.我也不喜欢。
注意：
neither之后的主语要置于助动词或系动词之后。
neither用作代词，表示“两者都不，双方均不”。
例如：
Heansweredneitheroftheletters.他两封信都没回。
―Whichonewouldyoulike?
你喜欢哪一个？
―Neither.两个都不喜欢。
also,too,either,neither的用法一、also是比较正式的用语，语气较庄重。
它通常放在句中，位于行为动词之前，连系动词之后;如有助动词或情态动词，一般放在助动词或情态动词之后。
例如:
Peteralsohastwobrothers.彼得也有两个兄弟。
Iamalsoastudent.我也是一名学生。
Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.格林夫人也能用汉语唱这首歌。
二、too是普通用词，多用于口语，语气较随便。
一般用在肯定句中，放在句末。
例如:
I’minRow1,too.我也在第一排。
注意：
also和too一般都用于肯定句，很少用于否定句。
三、either表示“也”时，一般只用于否定句，且置于句末。
例如:
Idon’tknowhim.Tomdoesn’tknowhim,either.我不认识他，汤姆也不认识他。
Ifyoudon’tgothere,hewon’tgothere,either.如果你不去那儿，他也不会去那儿。
注意：
either本身没有否定的意义。
所以多与not连用。
四、neither表示“两个都不”，它作主语时，谓语动词常用单数。
例如：
Neitherofthemisadoctor.你们两个都不是医生。
Step4Summary1.Newvocabularylastmonth,comeovertakethedogforawalk,watchoneshowallthetime,thenextday,neitherdidI2.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.Foroneweek,shedidnotdoanyhousework,andneitherdidI.I’mjustastiredasyouare!
Step5Homework1.Listallthemainphrasesofdoingchoresthatyouknow.（必做）2.Makeaconversationbetweenyouandyourmother,usingthesentencepattern“Couldyouplease…?
CouldI…?
”（选做）SectionA3（Grammarfocus-4c）Step1Revision根据所学内容，写出下列短语。
foldone’sclothes,dothedishes,useone’scomputer,takeouttherubbishmakethebed,sweepthefloor,stayoutlate,beangrywithsb.,takesb.forawalkcleanthelivingroom,workon,comeover,dothehousework,getaride
Step2Presentation阅读下列句子，观察问句的用法及回答。
CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?
Sure,thatshouldbeOK.Couldwegetsomethingtodrinkafterthemovie?
No,youcan’t.Youhaveabasketballgametomorrow.Couldyoupleasetakethedogforawalk?
OK,butIwanttowatchoneshowfirst.Couldyoupleasetakeouttherubbish?
Yes,sure.Step3GrammarCouldyou（please）+V-原形？
表示委婉地提出请求1.Couldyoupleasecleanyourroom?
Yes,sure./Ofcourse./Certainly./Allright.2.Couldyoupleasedothedishes?
Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。
这种情况下不能把could看作can的过去式。
以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。
表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。
例：
①Could/Can/MayIuseyourcarforaday?
②IwonderifIcoulduseyourcarforaday?
对于①、②句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes或Sure或Certainly，还可说Yes,（do）please.或Ofcourse.（youmay/can）.或Goahead,please.或That’sOK/allright;如果不同意，可以说I’msorryyoucan’t.或I’mreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcan’t.这样显得很不礼貌。
否定回答通常用委婉语气。
③DoyoumindifIuseyourcarforaday?
对于句③所作回答可以说Nevermind./Notatall.表“不介意”。
不能用Yes./Sure./Ofcourse./Certainly.等。
无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。
因为应答须用确定的语气。
而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。
所以应答中不说Yes,youcould.或No,youcouldn’t.而要说Yes,youcan.或Sorry./No,youcan’t.―CouldIpleaseuseyourcomputer?
―Sorry,I’mgoingtoworkonitnow.―Well,couldIwatchTV?
―Yes,youcan.CouldI/youplease…？
表示一种有礼貌的请求或提议，其后连接原形动词，比Canyou/I…？
语气更委婉。
类似句型有：
Wouldyoulike+sth./todosth.?
MayI+dosth.?
Shallwe+dosth.?
Wouldyoumind+sth./doingsth.?
What/Howabout+sth./doingsth.?
肯定回答有Sure./Ofcourse./Certainly./OK./Great./Well./Goodidea./Iagree.等。
否定回答有Sorry…/No,youcan’t.等。
Step4PracticeMakeupdialoguesusingthesentencesinGrammarFocuswithyourpartner.A:
Couldyoupleasetakethedogforawalk?
B:
OK,butIwanttowatchoneshowfirst.4aWriteRforrequestsandPforpermission.Thenmatcheachonewiththecorrectresponse.Note：
borrow和lendborrow和lend都有“借”的意思，但它们的含义和用法有所不同。
★borrow表示“借入”，即把本来不属于自己的东西借来暂时使用，常与介词from连用。
如：
Youcanborrowabookfromthelibrary.★lend表示“借出”，即把属于自己的东西借给别人暂时使用，常与介词to连用，也可以跟双宾语。
如：
He’sgoingtolendhisbiketoTom.Youmustn’tlendothersmypen.4bFillintheblanksintheconversation.Step5DiscussionIfwearehavingacampingtrip,whatshouldwedobeforethetrip?
Step6HomeworkWritealettertoyourfriendtoaskhim/hertotakecareofyourhousewhenyouareonvacation.
SectionB1（1a-2e）Step1Review单项选择。
1.--Couldyoupleasetakecareofmydog?
--______.I’mtoobusy.A.Yes,youcanB.SureC.Sorry,Ican’t2.--Couldyouplease____hisbed?
--Certainly!
A.makesB.makingC.make3.--CouldIuseyourcar?
--______.A.Sure,youcanB.Sorry,youcanC.Sure,Ican4.Couldyouhelp_____?
A.makingthebedB.makethebedC.madethebedStep2DiscussionQ1:
Doyouhelpyourparentsdothechoresathome?
Q2:
Doyouaskyourparents’permissionfor?
Q3:
Doyourparentsaskyoutodosomethingsforthem?
Givesomepicturesandanswerthefollowingquestions.Whatdoyourparentsaskyoutodo?
Whatdoyouaskyourparents’permissionfor?
Step3Finish1a.Whatdoteenagersasktheirparents’permissionfor?
Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?
Writeparent
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