716亚非拉民族民主独立运动的高涨课时练习高一下学期统编版必修中外历史纲要下.docx

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716亚非拉民族民主独立运动的高涨课时练习高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2020-2021学年高一历史第二学期统编版（2019）必修中外历史纲要下第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主独立运动的高涨课时练习

一、选择题

1．在19世纪上半叶的拉美独立运动中，有明显进步意义的现象是

A．海地独立是由黑人领导的

B．形成了考迪罗的独裁权力

C．一些国家取消了奴隶制以及印第安人的人头税

D．西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者

2．1921年，甘地在《少年印度》中提出制定一种非暴力不合作运动旗帜的建议。

他写道：

“每一国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表种理想。

”同年，一面有甘地印记的三色旗诞生。

其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。

据此推测，甘地的“理想”是

A．将消除种姓制度与发展民族工业相结合

B．以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗”

C．在西方物质文明的基础上发展传统经济

D．通过民众团结和经济自主以争取独立

3．甘地认为：

暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。

非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。

甘地提出这一思想旨在

A．竭力维护现存社会秩序B．用道德力量来治理国家

C．抵制西方列强经济侵略D．实现印度的自治、独立

4．第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,促进了帝国主义殖民体系的瓦解。

这其中,运用非暴力不合作策略与殖民当局进行斗争的领导者是

A．印尼的苏加诺B．摩洛哥的克里姆

C．印度的甘地D．尼加拉瓜的桑地

5．“如果通过暴力获取自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫”。

圣雄甘地的这一观点

A．以仁爱、非暴力为思想核心B．号召人民与殖民当局不合作

C．使得印度实现了民族独立D．体现印度教派矛盾错综复杂

6．在以卡德纳斯为首的国民党重组为墨西哥革命党后，党中央设立工人、农民、军人和民众等四个部，并将工会、农会等团体吸收到党内。

可见，重组后的政党具有明显的

A．反帝性B．群众性C．军事性D．保守性

7．1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法做出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出。

卡德纳斯总统改革的内容包括

①推行土地改革，改组国民革命党

②发展教育，发展教会

③遏制军人势力，确立总统一任制度

④将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

8．20世纪二三十年代拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。

下列历史事件不包括

A．阿根廷工人反对外国资本的罢工B．智利左派力量防止法西斯势力上台的斗争

C．尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争D．海地独立运动

9．一战后，非洲独立意识觉醒，主要是北非、东非的国家，而非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期。

其中，在酋长领导下，多次打败西、法侵略军，并曾经建立里夫共和国的是

A．埃及B．摩洛哥C．埃塞俄比亚D．南非

10．第一次世界大战期间，英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之苦，反英情绪强烈，由此爆发了华夫脱运动。

该运动

A．使埃及获得有条件的独立B．使英国在埃及的特权被废除

C．使埃及彻底独立D．由埃及共产党领导

11．《甘地在法庭上的书面声明》（1922年3月18日）：

“愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽力向我的同胞表明：

暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。

非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。

”据此对甘地领导的“非暴力不合作运动”的全部内涵最确切的理解应该是

A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治B．以和平的手段抗议压迫

C．以非暴力的手段抵抗种族歧视D．采取和平和合法的手段反抗英国殖民统治

12．1906年，提拉克在对印度民众的演讲中说：

你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。

材料说明印度民族解放运动兴起的主要原因是

A．宗教压迫B．民族意识的觉醒

C．工业被彻底摧毁D．帝国主义的殖民统治

13．甘地说：

“我最关心的乃是手段和它的不断应用。

我知道，只要我们重视手段，则的肯定能达到。

”“如果通过暴力能获取自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。

”这反映了甘地对英国殖民者的主要思想主张是

A．暴力不合作B．非暴力不合作

C．以自治为最高目标D．继续支持英国

14．当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义。

他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。

甘地的非暴力主义

①认为非暴力是强者的武器，用“坚持真理”的斗争可以唤醒殖民者内在的善性

②认为工业文明导致人类道德堕落和毁坏印度传统经济秩序，倡导“手纺车运动”

③指明了印度解放运动的发展方向，保证了群众运动始终没有超出非暴力的界限

④适应了印度国情，增强了印度民族自尊心和自信心，沉重打击了英国殖民统治

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15．“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。

”在这一思想指导下发起的运动是

A．华夫脱运动B．阿根廷工人罢工

C．非暴力不合作运动D．埃塞俄比亚抗意战争

二、材料分析题

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一孟买1908年政治总罢工。

罢工几乎席卷全市所有的工矿企业、铁路部门和海港码头。

六天里，工厂停工，商人关店，交通断绝，10余万工人和市民参加。

罢工者还走上街头，举行抗议游行，并修筑街垒，与军警展开浴血战斗，有200多人被打死。

这是印度工人阶级第一次政治性罢工，影响深远，被列宁誉为印度无产阶级成长的表现。

——摘编自黄心川《南亚大辞典》

材料二我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神。

……非暴力植根于真理中，反之亦然。

……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。

……我还相信，如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益。

材料三英国首相艾德礼不得不于1947年2月20日宣布，至迟将于1948年6月把政权交给印度人。

为了达到在撤走后仍能控制印度的目的，英国极力在由其一手造成的印度教和伊斯兰教两大教派政党对立的基础上，继续推行“分而治之”的政策，极力在印度各民族、各教派、各党派之间制造矛盾，扩大分裂。

1947年3月24日，蒙巴顿接替魏菲尔出任印度总督，6月3日发表了英国政府称之为“印度独立法”的新宣言，即“蒙巴顿方案”。

——摘编自《难灭的硝烟·世界战争史话》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析孟买政治总罢工的直接原因及历史意义。

（2）根据材料二，概括甘地的主要思想。

结合所学知识，举例说明甘地思想在印度民族解放运动中的实践。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明“蒙巴顿方案”的出台背景和主要内容。

17．阅读材料，回答问题。

材料在亚非现代民族主义思想史上，甘地的思想具有十分鲜明的独特性。

其中尤为独特的是纺车在农村经济中的传统地位和精神作用。

“回到纺车去”成为甘地经济思想的中心口号，开展手纺织运动成为他的经济自主运动的主要内容。

而更为独特的是，甘地把手纺车或织布机作为解决印度经济和政治问题的万能药方。

他强调，印度农村才是真正的印度，建设乡村是建设印度的根本，应大力恢复手工纺织和其它乡村手工业，恢复农业、手工业相结合的自然经济作为未来社会的基础，这样才能杜绝机器对印度的侵害，才能在非暴力基础上实现印度的自治。

——摘编自胡波《浅谈甘地的农村经济思想》

（1）据材料并结合所学知识，简析甘地实施手纺车运动的目的与实质。

（2）结合所学知识，除手纺车运动外，非暴力不合作方式在印度民族解放运动中还有哪些具体表现。

从中反映出甘地怎样的精神追求。

18．阅读材料，完成下列要求。

材料一1810年，墨西哥爆发了反抗西班牙殖民统治的独立战争，最终赢得了民族的独立，建立了共和国。

但大地产不仅依然存在，而且数量大大增加，从1810年的4944处增加到1854年的6092处。

在封建大地产依旧存在和资本主义有了一定发展的基础上，墨西哥形成了19世纪上半叶保守派和自由派频繁争夺政权的格局。

1824~1848年，墨西哥共发生了250次左右的政变或军事叛乱，更换了31个总统，其中在1835年，在美国的支持和怂恿下，得克萨斯州的移民发动叛乱，1845年，美国正式兼并了得克萨斯州。

——摘编自李纯武等《简明世界通史》

材料二墨西哥1917年宪法是1857年宪法的继续与发展。

其中，有关土地问题的第二十七条和有关エ人问题的第一百二十三条尤其值得重视。

1917年宪法宣布：

国家是土地、河流、矿藏的所有者，严格限制外国人有利用墨西哥资源的权利，只有墨西哥人才能拥有这些资源；教会和股份公司不得占有土地；收回迪亚斯政府出卖的租借地，废除大地产制，发展小块土地所有制。

宪法还规定了实行八小时工作制，确定最低エ资，实行女工和童工保护制，劳エ有组织工会和罢工的权利；等等。

——摘编自徐天新等《世界通史·现代卷》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析墨西哥独立战争爆发的条件，并概括独立后的墨西哥面临的严重问题。

（2）根据材料二并结合所学知识，简述墨西哥1917年宪法颁布的意义。

参考答案

1．C

【详解】

拉美独立运动中，一些国家取消了奴隶制以及印第安人的人头税，这体现了进步性，C正确；黑人领导独立不能证明进步性，排除A；建立独裁统治不属于进步性，排除B；白人成为领导者不能证明进步，排除D。

2．D

【详解】

根据材料“……红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案”，并结合所学可知，三色体现了甘地主张民众宗教团结；旗帜正中的纺车图案体现了甘地的经济思想，他认为振兴印度的经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动，以抵制英国的经济侵略。

据此推测，甘地的“理想”是通过民众团结和经济自主以争取独立，故D项正确；“将消除种姓制度与发展民族工业相结合”与材料主旨不符，故A项错误；材料未涉及“仁爱”，故B项错误；甘地憎恶西方物质文明，主张恢复印度传统经济，故C项错误。

3．D

【详解】

结合所学内容可知，甘地是印度民族解放运动的领袖，他提出“非暴力不合作”的主张是为了领导印度摆脱英国的殖民统治，实现自治和独立，故选D；甘地的目的是为了实现印度的自治和独立，ABC都与这一主旨不符，排除。

4．C

【详解】

在印度争取民族独立运动中，甘地运用非暴力不合作策略与殖民当局进行斗争，故答案为C项；苏加诺领导的印尼独立运动没有主张非暴力，排除A项；摩洛哥的克里姆以武装斗争的方式，打败西班牙和法国侵略军，排除B项；尼加拉瓜的桑地采取的是武装斗争方式，排除D项。

5．B

【详解】

根据材料可知，甘地不主张用暴力解除英国对印度的压迫，结合所学可知，甘地对英国殖民者的主要思想主张是“非暴力不合作”，B项正确；仁爱是非暴力的内容，不是甘地思想核心，故A项错误；1947年英国承认印度独立，与材料主旨不符，排除C。

材料体现甘地号召人民与殖民当局不合作，而不是印度教派矛盾错综复杂，排除D。

6．B

【详解】

从材料中的“党中央设立工人、农民、军人和民众等四个部，并将工会、农会等团体吸收到党内”等信息可以看出，重组后的政党是社会较低阶层的联盟，注重团结群众发动群众，具有明显的群众性，故答案为B项；从材料中看不出重组后的政党具有反帝性，排除A项；将工会、农会等团体吸收到党内与军事性无关，排除C项；注重吸收民众参加，是趋向进步的表现，排除D项。

7．C

【详解】

根据所学知识可知，卡德纳斯任总统期间，对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。

C正确；③中发展教会不符合史实，排除③，排除A、B、D。

8．D

【详解】

根据所学知识可知，海地独立运动发生在19世纪初，不是20世纪二三十年代，D项符合题意；A、B、C三个历史事件都属于20世纪二三十年代拉丁美洲民主革命和改革的范畴，不符合题意，排除。

9．B

【详解】

根据材料信息“在酋长领导下，多次打败西、法侵略军，并曾经建立里夫共和国”并结合所学知识可知，摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军，1923年克里姆联合12个部落建立里夫共和国，1926年，共和国被西、法殖民军扼杀，B正确；埃及是英国的殖民地，排除A；埃塞俄比亚是独立国家，排除C；南非是英国的殖民地，排除D。

10．A

【详解】

依据所学知识可知，埃及的华夫脱运动沉重打击了英国在埃及的殖民统治，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权，故A项正确，排除B、C两项；华夫脱运动由埃及民族主义政党华夫脱党领导，D项不符合史实，排除。

11．D

【详解】

根据材料信息“非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚”并结合所学知识可知，非暴力不合作运动是甘地反对英国殖民统治的斗争形式，主张用和平、合法的手段来争取印度的独立，D正确；A、B不能全面解释非暴力不合作运动的内涵，排除；非暴力不合作主要是反抗英国殖民统治，而非种族歧视，排除C。

12．D

【详解】

材料反映了印度的民族工业受到严重冲击，大量财富外流，民众生活艰难。

结合所学可知，这些情况的根本原因在于英国的殖民统治，在此背景下，印度兴起了民族解放运动，故选D；20世纪的印度民族解放运动兴起的根本原因在于英国殖民统治阻碍了印度资本主义的发展，宗教压迫、民族意识觉醒不是主要原因，故排除AB；当时印度的民族资本主义得到一定发展，并非被彻底摧毁，故排除C。

13．B

【详解】

根据材料“……如果通过暴力能获取自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫”，可得出，甘地不主张用暴力解除英国对印度的压迫，结合所学可知，甘地对英国殖民者的主要思想主张是“非暴力不合作”，故B项正确，A项错误；“以自治为最高目标”不是材料主旨，故C项错误；甘地主张摆脱英国实行印度自治，故D项错误。

14．D

【详解】

根据所学可知，甘地的非暴力主义认为非暴力是强者的武器，用“坚持真理”的斗争可以唤醒殖民者内在的善性。

认为工业文明导致人类道德堕落和毁坏印度传统经济秩序，倡导“手纺车运动”。

适应了印度国情，增强了印度民族自尊心和自信心，沉重打击了英国殖民统治。

故①②④D项正确；始终没有超出非暴力的界限的说法太绝对，不符合史实，故③错误，排除ABC。

15．C

【详解】

根据材料“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜”，并结合所学可知，这是甘地的“非暴力不合作”理论，甘地把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了“非暴力不合作”理论，并在此思想指导下发起非暴力不合作运动，故C项正确；华夫脱运动是埃及人民用暴力反抗英国殖民统治的民族解放运动，与题意不符，故A项错误；工人罢工斗争是阶级矛盾激化的产物，材料体现的是民族矛盾，故B项错误；埃塞俄比亚抗意战争是暴力斗争，故D项错误。

16．

（1）原因：

英国殖民当局逮捕了提拉克。

意义：

这次罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的最高潮；表明印度无产阶级开始登上政治舞台。

（2）思想：

崇尚真理；实行非暴力抵抗；宗教宽容。

实践：

放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关；手纺车运动；食盐进军；抗税斗争；绝食等。

（3）背景：

印度民族解放运动不断高涨；印度民族、宗教矛盾重重；英国“分而治之”政策的制定。

内容：

英国同意印度独立；印度和巴基斯坦分治。

【详解】

（1）联系所学可知，孟买政治总罢工的直接原因是英国殖民当局逮捕了提拉克。

其历史意义可以根据“这是印度工人阶级第一次政治性罢工，影响深远，被列宁誉为印度无产阶级成长的表现”并联系所学，从这次罢工成为20世纪初印度人民反英斗争最高潮、印度无产阶级开始登上政治舞台等方面来回答。

（2）甘地的主要思想，根据“我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神”可以看出崇尚真理；根据“非暴力植根于真理中，反之亦然”可以看出实行非暴力抵抗；根据“我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益”可以看出宗教宽容。

甘地思想在印度民族解放运动中的实践应当联系所学，从印度人开展的放弃英国人授予的爵位封号名誉职位、罢课离职抵制法院和立法机关、手纺车运动、食盐进军、抗税斗争、绝食等方面来回答。

（3）联系所学可知，“蒙巴顿方案”的出台背景是印度民族解放运动不断高涨；根据“极力在印度各民族、各教派、各党派之间制造矛盾，扩大分裂”等信息可以看出印度民族、宗教矛盾重重；根据“为了达到在撤走后仍能控制印度的目的，英国极力在由其一手造成的印度教和伊斯兰教两大教派政党对立的基础上，继续推行“分而治之”的政策”，可以看出英国“分而治之”政策的制定。

其主要内容可以联系所学，从英国同意印度独立、印度和巴基斯坦分治等方面来回答。

17．

（1）目的：

解决饥饿贫困问题;实现印度经济自主;实现印度自治。

实质：

以手工业的形式抵制西方的经济侵略。

（2）表现:

非暴力不合作运动;食盐进军;文明不服从;绝食等。

追求:

仁爱;追求真理。

【详解】

（1）根据“印度农村才是真正的印度，建设乡村是建设印度的根本，应大力恢复手工纺织和其它乡村手工业，恢复农业、手工业相结合的自然经济作为未来社会的基础，这样才能杜绝机器对印度的侵害”并结合所学内容可知甘地实施手纺车运动的目的是为了解决饥饿贫困问题，实现印度经济自主和自治。

实质则是以手工业的形式抵制西方的经济侵略。

（2）结合所学内容可知，除了手纺车运动外，甘地的非暴力不合作方式在印度民族解放运动中的表现还有非暴力不合作运动、食盐进军、文明不服从、绝食等。

由此可知反映了甘地仁爱、追求真理的精神追求。

18．

（1）条件：

墨西哥经济得到一定的发展；启蒙思想的传播使墨西哥人民的民族独立意识日益增长；法国大革命严重削弱了西班牙对墨西哥的控制；美国的独立鼓舞了墨西哥人民的独立运动。

问题：

大地产制仍然存在；国内政局动荡；外国势力不断渗透。

（2）意义：

一定程度上反映了墨西哥资产阶级革命的成果；捍卫了国家的主权和尊严；有利于维护民众的利益；推动了墨西哥资本主义经济的发展；为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。

【详解】

（1）第一问，根据材料一“使墨西哥摆脱了西班牙殖民统治”并结合所学，可从资本主义经济的发展、启蒙思想的传播、法国大革命和美国独立战争的影响等方面作答即可:

18世纪末19世纪初，墨西哥的经济有了一定的发展;启蒙思想的传播使墨西哥人民的民主意识日益增长;法国大革命严重削弱了西班牙对墨西哥的控制;美国的独立大大鼓舞了墨西哥人民的独立运动;第二问，根据材料一“大地产不仅依然存在，而且数量大大增加”“发生了250次左右的政变或军事叛乱，更换了31个总统”“在美国的支持和怂恿下”等信息可归纳为:

大地产制的存在，国内政局动荡，外国势力的渗透。

（2）根据材料二“国家是土地、河流、矿藏的所有者，沿着限制外国人利用墨西哥资源的权利”“发展小块土地所有制”“实行八小时工作制，承认工会权利，实现女工和童工的保护制度”等信息可知，1917年宪法一定程度上反映了1910年以来墨西哥资产阶级革命的成果，捍卫了国家的主权和尊严，有利于维护民众的利益，有助于墨西哥资产阶级经济的发展，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。