高中政治生活知识体系树形图.docx

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高中政治生活知识体系树形图

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

国家、国体

三者

第二课我国公民的政治参与

民主选举

选举方式

选民：

直接、间接

候选人：

等额、差额

优、缺点

依据：

国家性质、社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平

珍惜选举权利

为什么：

重要因素、重要尺度、体现

怎样做：

态度、能力

民主监督

内容：

批评、建议；申诉；控告、检举

方式：

信访举报；人大代表联系群众；舆论监督；监督听证会、民主评议会、网上评议政府等（具体方式、特点、作用）

意义

改进国家机关和工作人员工作

激发公民主人翁精神

公民怎样做

敢于、勇于

合法、实事求是

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府

第四课我国政府受人民的监督

第三单元发展社会主义政治

第五课我国的人民代表大会制度

第六课我国的政党制度

第七课我国的民族区域自治制度及政策

第四单元当代国际社会

第八课走近国际社会

国际社会主要成员

主权国家

（最基本成员）

90

基本要素：

人口、领土、政权、主权（对内最高；对外独立）

基本权利：

独立权、平等权、自卫权、管辖权

不侵犯别国，不干涉他国内政，和平方式解决争端

国际组织

类型：

政府间和非政府间；世界性和区域性

作用：

促进交流合作；协调关系；调节争端，缓解矛盾，维护和平

联合国

性质、宗旨、原则、作用（局限性）

中国与联合国的关系

第九课维护世界和平促进共同发展

世界多极化

发展趋势

国际形势的突出特点：

世界多极化趋势不可逆转

形成若干政治经济力量中心：

美、欧盟、俄、中、日、发展中国家

世界多极化在曲折中发展

抓住机遇迎接挑战

国际竞争的特点（合作又竞争）、内容（经济、文化、军备、人才、科技）、实质（经济科技为基础的综合国力较量）

抓住机遇，增强我国综合国力

外交政策

宗旨：

维护世界和平，促进共同发展

基本目标：

维护我国独立和主权，促进世界和平发展

基本立场：

独立自主

基本准则：

和平共处五项原则（互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）

谱写新篇章

含义、决定因素：

国家性质和国家利益