招生政策2篇中班《马路上》主题区域游戏计划.docx
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招生政策2篇中班《马路上》主题区域游戏计划
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1.中班《马路上》主题区域游戏计划
2.20xx年学校关工委工作计划结尾范例
中班《马路上》主题区域游戏计划
一、幼儿游戏现状分析:
幼儿对游戏的规则和游戏角色有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,同伴之间的交流更紧密,并能够结合自己的生活经验来表现一些游戏情节,能够与其他幼儿合作进行游戏活动了,在活动过程中能解决一些简单的小问题。
创造性游戏增加了,如:
在表演区幼儿会拿着布偶当自己的孩子,为他穿衣服走秀等;在美工区,幼儿会利用各种材料制作娃娃等等。
只是幼儿在游戏中还存在着较多的问题。
如自己拿到的物品还是不愿与别人分享,在结束时收拾物品的能力有待加强,孩子们虽然整理了,但是还是很凌乱,独立解决问题的能力还有待提高。
二、主题游戏发展目标:
1、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。
2、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
3、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。
培养幼儿独立解决问题的能力。
4、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
5、评价时能xx倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
三、主题区域游戏活动一览表:
游戏类别
游戏名称
游戏目标
材料投放
玩法及提示
角色游戏区
(农贸市场)
加油站
1、了解加油站的主要设施和功能。
2、明确加油站的一些安全注意事项。
3、了解服务区给人们带来的方便。
1、纸箱子做的汽车的模型4个。
2、加油站的背景设计,门楼一个。
3、交通标志若干。
1、接待司机进出加油站,能用礼貌用语进行简单交流。
2、模拟服务人员进行加油的过程,通过观看相关视频,让幼儿了解加油站的一些注意事项。
娃娃家
1、结合主题以及生活经验,模拟开展相关乘交通工具活动,了解交通工具的行使速度。
2、在游戏中感受不同交通工具的用途。
娃娃家场景的布置;交通工具相关场景布置,如:
汽车、火车、飞机。
玩法一:
坐什么出去玩
让幼儿结合生活经验扮演xx的角色,在讨论交流中探讨“打算带xx乘坐什么交通工具出去玩”?
建构区
(建筑工地)
交通乐园
1、利用大小、形状不等积木进行搭建。
2、运用辅助材料创作建构,能联系生活中交通工具的使用与停放,体会合作搭建的乐趣。
1、各种大小、形状不一的积木若干。
2、汽车玩具模型若干。
3、幼儿自制的小汽车若干。
4、自制的一些停车标识及道具等。
玩法一:
停车场
运用铺平等技能搭建出停车场的板块,并运用自制的停车标识及相关道具进行停车场的布置。
xx区
(魔法学校)
驾校
1、知道驾校的作用,认识简单的交通标志,理解并遵守简单的游戏规则。
2、学会按自己的意愿选择角色开展游戏。
《小汽车》音乐,汽车、交通标志图片,交警服装、交警帽、教练胸卡,玩具汽车若干,自制方向盘。
1、《交通标志猜猜猜》:
幼儿自由选择喜欢的角色,分别扮演教练和学员。
2、《交通规则大家学》:
扮演考官的幼儿现场发出指令,如:
“红灯停”“绿灯行”“xx”“停车”等。
小小驾驶员
1、了解常见车辆的名称和功能。
2、能遵守交通规则以及游戏规则。
3、乐意参与游戏活动,体验助人的快乐。
交警的服装、xx标志、几种自制车辆、警局、医院、消防队、停车场、软棒。
幼儿讨论驾驶员在马路上驾驶汽车时,应该注意些什么;看见xx标志、限速标志时应该怎么做;了解三辆特殊车辆的外形、声音和功能。
汽车博览会
1、了解常见车辆的名称、不同外形特征及作用。
2、能按车辆外形特征进行拼图,体验成功的快乐。
1、汽车图片若干
2、各色汽车拼图若干。
3、动物图片若干。
1、各种各样的汽车
让幼儿观察完整的汽车图片,并将各种零碎的汽车图片进行拼搭。
2、找一找
引导幼儿尝试将动物的特性与交通工具联系起来,进行配对。
拼图乐园
1、能按照车辆的外形和结构特征进行配对。
喜欢尝试,体验学会新本领的快乐
2、知道车子与标志的关系。
愿意大胆在同伴面前表述。
车子的封塑图片、各种车子的图片、马路上的标记图片。
根据图示对车辆的分解图片进行拼图游戏。
提醒不认识各种车辆的幼儿继续在车辆城玩车,或向同伴请教。
交通安全棋
培养对棋类游戏的规则意识;在游戏中体现合作能力。
自制安全棋一副、骰子。
1、引导幼儿按游戏规则进行游戏,游戏中能正确说出所示“交通安全”图片的意思。
2、进行竞赛游戏,激发幼儿的竞争意识。
阅读区
(开心书吧)
汽车城
1、认识常见的车辆,了解其外形特征,会用自己的语言进行表述。
2、愿意与同伴分享自己的玩具车,体验交换玩的快乐。
幼儿带来各种各样的车子或各种关于车子的图书图片。
玩法一:
能干的汽车
1、幼儿自主选择车辆模型,并鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的车辆特征。
2、让幼儿进行图片和车辆模型的匹配游戏。
各种各样的车
1、幼儿自主阅读,加深对故事的理解。
2、激发幼儿的阅读兴趣。
3、培养良好的阅读习惯。
提供关于各种马上的车的阅读书籍。
1、幼儿进行自主阅读,加深对故事的理解。
2、幼儿之间以读讲形式来描述故事。
表演区
(梦想秀)
汽车4s店
1、能够向客户介绍车辆,初步建立角色意识。
2、乐意扮演接待员,售后服务员等角色,学会分工合作,具有一定的责任感。
1、汽车模型成品,自制汽车。
2、一些汽车“美容”的材料:
如各种图形贴纸,水彩笔等。
1、分配角色:
根据幼儿的意愿自主分配游戏角色。
2、自主游戏:
①宣传员先把宣传海报发给客户,并将客户带到接待员身边。
②接待员向客户了解购买车的大致需要方向,并向客户介绍车辆。
大马路
1、知道马路上的相关交通规则。
2、在成人的帮助下,能分角色进行游戏。
3、能与同伴商讨分配角色进行游戏。
能遵守简单的游戏规则。
1、塑料垫子、纸盒制作的汽车、xx标记、幼儿在马路上观察过车辆行驶的情况。
2、配套大马路的音乐CD及音乐播放器。
1、和幼儿共同创设出区域中的马路情境,教师参与游戏,做“警察”和幼儿共同游戏,幼儿熟悉后交换角色。
2、利用照片评价区域活动情况,和幼儿共同制定出区域内的规则。
美工区
(巧手乐园)
汽车xx
1、愿意运用多种方法设计、装饰汽车并销售。
2、能进行合理分工,各自做好相应的工作,具有一定的任务意识。
用废旧纸盒做成的各种小汽车,各种装饰用品,如喷漆、彩绘等。
1、幼儿参观汽车xx,自主分配角色,协商规则。
3、工作人员进行汽车美容装饰。
4、xx满意到收银处缴费,整理物品。
蝴蝶和花
能看懂图示和范例,掌握正反折叠的方法并能自主操作
蝴蝶和花,短绳,铅丝。
教师引导幼儿观察范例,并示范用正反折叠的方法折出蝴蝶的过程。
幼儿重点学习系绳的方法,并完成蝴蝶的制作。
汽车加工厂
1.能按自己的意愿选择不同材料制作汽车,在操作活动中能大胆想象,发挥创造性锻炼动手能力。
2.巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。
各种汽车图片的课件,积木、插塑若干,废旧纸盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料,双面胶,彩笔,音乐磁带、录音机。
玩法一:
绘画—汽车
用记号笔在白纸上画出自己设计的车,再用油画棒涂上好看的颜色。
车辆梦工厂
1、了解车辆的特征,有制作不同车辆的兴趣。
2、能按自己的意愿选择不同材料制作汽车,体验自主创作的乐趣。
1、各种汽车图片xx在区域内。
2、教师和幼儿一起收集的牙膏盒、瓶盖、各种色纸、剪刀、胶水等。
玩法一:
交通信号灯
运用绘画的方式尝试绘画处信号灯,并运用吸管、胶棒等作出立体的信号灯。
汽车嘟嘟嘟
1、引导幼儿能够运用绘画的形式表现汽车的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
提供各种颜色的画笔、油画棒、纸张等绘画工具。
幼儿根据自己已有的经验,回忆马路上的各种汽车,并将它用绘画的形式呈现出来。
学校关工委工作计划结尾范例
一、指导思想
在十八大精神指引下,努力践行“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,结合新形势、新任务和我校教育工作的实际,坚持以人为本,以加强和改进未成年人思想道德建设为重点,充分发挥退休教师的优势和作用,努力做好关心下一代工作。
按照教育局关工委的要求,特制定本校关工委工作计划。
二、工作思路
(一)、深入学习宣传贯彻科学发展观,全面推进关心下一代工作的开展。
深入学习宣传贯彻科学发展观,是当前和今后一个时期的首要政治任务,是关心下一代工作的重中之重,必须抓紧、抓实,切实抓出成效来。
我校要借助各种传媒手段,采取座谈会、板报、xx、文娱演出、读书活动、故事会等形式,切实抓好在广大xx学生中开展以科学发展观为主题的xx活动,引导他们在日常的学习和生活中自觉践行以人为本,用科学发展观为学校发展、促进和谐多做贡献。
(二)、进一步深化家庭教育现代化改革和搞好家长学校工作,努力提高家庭教育水平。
1、根据各年级学生的特点和学生的实际情况,采取分层教学,连续指导,教学内容系列化,使各个年级学生的家长都受到连续的有针对性的教育。
2、成立学校、年级、班级三级联动的家庭教育指导委员会,定期召开会议,研究制定工作方案,切实发挥家庭教育指导委员会的作用,配合好班主任做好本班家庭教育指导工作,努力使家庭教育水平跟上孩子成长的需要,跟上时代发展的需要。
3、构建信息交流的有效平台。
利用家校通开通家庭教育信息交流平台,在校园xx上开办好“家庭教育”专栏。
关心和帮助留守学生。
要进一步做好对留守学生的关爱工作。
(三)、有重点地开展主题教育活动
1、开展学xx助学活动,发动学生通过学习xx的先进事例,参与实践活动,每班评选出优秀学生典范,进行表彰,号召全体师生向他们学习。
2、通过开展创绿活动,培养学生养成爱护环境,保护环境的意识。
3、通过开展清明扫墓活动,对学生进行革命传统教育,培养学生的爱国主义热情和增强革命传统意识。
4、通过开展板报评比、手抄报评比、演讲征文大赛等活动,增强学生的爱党、xx、爱社会主义的思想,培育xx团结、合作、坚强、献身和友爱的xx。
5、指导青年教师。
要继续参与学校组织开展的指导和帮助青年教师工作。
请班主任工作经验丰富的老教师对青年教师开展“传帮带”活动,向班主任老师传授班主任工作经验,为青年教师作辅导讲座,参与平时的听课评课活动,参与教学研讨活动等。
帮助青年教师尽快提高政治素质和业务能力,为培养和造就脱颖而出的青年教师出谋划策、尽心尽力。
(四)、加强关工委的自身建设
1、工作汇报总结制,每月一次,关工委领导班子要向学校领导全面汇报关工委工作情况,征求学校领导意见,争取学校领导的关心和支持,并及时将计划与总结上报局关工委。
2、严格会议制度,做好会议记录。
一是关工委领导班子会议,对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。
二是关工委全体委员会议,主要学习关工有关材料,讨论关工委工作计划、总结等。
三是全体退休教师会议,主要通报学校关工委工作情况,开展学习等有关活动。
3、分工负责制度,关工委领导班子成员分工明确,责任到人,各司其职,团结合作。
结合学校实际,做到每项工作都有人分工负责,确保每项工作都落到实处。
4、在xx组织机构的基础上继续加强关工委成员的学习培训工作,使他们进一步明确关工委工作的内容,努力把从事关工委工作的同志打造成教育战线上的多面手。
总之,新的一年里我们的任务更加艰巨xx,学校关工委将结合学校实际和当代xx的特点,创造性的开展工作,努力开创关心下一代工作的新局面。