幼儿园圣诞节活动方案荟萃五篇doc.docx

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幼儿园圣诞节活动方案荟萃五篇doc

幼儿园圣诞节活动方案荟萃五篇

　　圣诞节是美国最热闹的节日。

每年12月25日，全国便沉浸在一派喜气洋洋的节日气氛中。

每到圣诞夜美国人常常通宵达旦地举行庆祝活动。

那么，今天小编为大家分享了幼儿园圣诞节活动方案荟萃五篇，欢迎大家的参考。

　　幼儿园圣诞节活动方案【一】

　　1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

　　2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

　　活动准备：

多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

　　活动过程：

　　一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

　　请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

　　二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

　　请幼儿说一说：

　　1、圣诞老人是什么样子的?

（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

　　2、人们是怎样迎接圣诞节的?

（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）

　　三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

　　小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。

到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

　　活动二装饰圣诞树

　　活动目标：

　　1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

　　2、进一步感受圣诞节的快乐。

　　活动准备：

　　1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。

剪刀，胶水。

　　2、音乐磁带，圣诞树

　　活动过程：

　　导入：

圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

　　一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?

你想怎样打扮它?

　　二、幼儿自由选择材料制作。

　　引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

　　三、大家一起装饰圣诞树。

　　和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

　　四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　随音乐<<铃儿响叮当>>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

　　圣诞节到了!

美丽的圣诞树，漂亮的圣诞卡，挂满了大街小巷。

走进我们的幼儿园，那一串串精美的圣诞礼物更是点亮了整个校园，在孩子们的脸上，我看到了他们对圣诞老公公的好奇与期盼。

　　幼儿园圣诞节活动方案【二】

　　活动安排

　　12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。

　　1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

　　2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。

（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。

　　3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

　　4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

　　5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

　　6、国际小班美语演讲比赛。

　　12月17日——12月22日圣诞环境创设。

　　1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

　　2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。

　　3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

　　4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。

　　5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。

　　6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（吃的为主，包装好拿到幼儿园来）可供活动使用。

　　7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

　　12月24日上午各班庆圣诞活动

　　一、9:

00——9:

30开幕式：

主持人（盖燕）负责人：

姚薇，秦建蕊

　　1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

　　2、主持人致开场词。

　　3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

　　4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

　　5、主持人宣布庆圣诞活动开始。

（放礼花）

　　6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

　　二、9:

30——9:

50老师组织活动

　　1、班主任教师做一学期工作总结。

　　2、老师向家长提出活动时的注意事项。

　　3、热身活动：

各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

　　4、拼盘活动准备。

　　三、9:

50——10:

30制作拼盘，评比。

　　1、老师摆放桌子（在桌子上铺上桌布），把所有的材料放到桌子上。

　　2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

　　3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动（每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边）。

　　4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖（奶）。

　　10:

30——10:

40发礼物

　　各班发放礼物

　　A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。

　　B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择。

　　C、请圣诞老人来发礼物。

　　10:

40——11:

40自助餐

　　1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

　　2、家长和幼儿自行品尝。

　　3、活动结束。

　　幼儿园圣诞节活动方案【三】

　　主题名称：

冬天的故事

　　次主题名称：

冬景

　　活动名称：

铃儿响叮当

　　主要教学领域：

艺术领域

　　教学内容及学情分析：

　　让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏

　　2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气

　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　重难点分析：

熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　活动准备：

　　音乐磁带、flas*、

　　活动过程：

　　一、导入部分：

　　1、欣赏flas*，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。

　　2、欣赏后，提问：

　　a：

这是一首关于什么节日的歌曲?

听到歌曲有什么感受?

　　b：

圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?

　　二：

熟悉歌曲旋律

　　1、感受歌曲的节奏。

播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。

　　听完后，提问：

　　a:

这首歌是几拍子的?

　　b:

4/4是什么特点?

　　c:

歌曲里唱了些什么?

（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。

在引导中教师加入简单的动作。

）

　　2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。

3、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：

这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?

　　播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。

（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。

”

　　4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。

师：

过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

　　活动反思：

新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：

一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。

一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。

孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。

篇二：

幼儿园圣诞元旦新年

　　幼儿园圣诞节活动方案【四】

　　活动目标

　　1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。

　　2.培养观察力和动手操作能力。

　　活动准备

　　1.听故事材料：

故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

　　2.给小动物读信材料：

长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

　　3.新年大餐菜谱材料：

蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

　　4.写祝贺语材料：

祝贺语已经写在长方形红纸上。

记号、磁板。

　　5.制作贺卡材料：

蜡笔、纸。

　　6.装饰“我的家”：

娃娃家场景布置。

拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

　　活动过程

（一）激发幼儿过新年的情感

（二）分组进行过新年的准备

　　1.听�D�D故事《小马过生日》

　　玩法：

幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

　　2.说�D�D给小动物读信

　　玩法：

幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。

　　3.读�D�D新年大餐菜谱

　　更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。

　　玩法：

幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。

　　4.写�D�D新年祝贺语

　　5.画�D�D制作贺卡

　　6.美工�D�D装饰“我的家”

　　（三）交流准备工作

　　四、建议与提示

　　1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

　　2.在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。

　　3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具

　　幼儿园圣诞节活动方案【五】

　　活动时间：

20xx年12月21日下午5:

00

　　活动地点：

托班教室

　　活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

伴随着冬日里温暖的阳光，2014年圣诞节如约而至。

虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：

圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：

新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。

在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。

今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!

在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　4、圣诞冷餐会

　　主持人：

床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。

同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。

这是孩子们对您的爱!

　　（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸

　　爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）

　　5、离园

　　主持人：

回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。

在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!

所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!

再见。