云南省中考语文 古诗文阅读 第12讲 记叙文阅读复习练习.docx
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云南省中考语文古诗文阅读第12讲记叙文阅读复习练习
第12讲记叙文阅读
（一）散文
云南中考真题
一、（2016·云南）阅读下面的文章，完成后面的题目。
（16分）
【方法链接：
详见讲本P……考点八】
【方法链接：
详见讲本P……考点七】
【方法链接：
详见讲本P……考点三】
【方法链接：
详见讲本P……考点五】
【方法链接：
详见讲本P……考点九】
全国中考真题
二、（2016·鄂州）阅读下面短文，完成后面的题目。
（15分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：
这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱、真爱。
不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》2016年第3期，有删改）
1．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点三】
①用柳条营救花蝴蝶→②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜→③搭建“避难所”保护蝴蝶
2．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？
有什么作用？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点五】
动作描写和心理描写；作用：
表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。
3．文章第④段主要运用了什么表达方式？
有什么作用？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点二】
议论；作用：
赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
4．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点七、考点九题型三】
“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。
事例：
如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……
5．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点九题型一】
示例：
关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。
三、（2016·重庆A卷改编）阅读下面短文，完成后面的题目。
（19分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。
辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。
那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。
或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。
有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。
当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。
当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：
“这孩子和小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。
此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。
老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。
或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动不知不觉长成郁郁葱葱的希望和美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。
就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。
就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。
班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉是怜悯。
有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：
“现在咱们一样了，我也成孤儿了！
”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。
并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。
对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。
邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。
后来我们知道了原因，却是久久震撼。
他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。
半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。
车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。
大家纷纷挤向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。
在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。
⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。
不管风雨起落，长路长夜，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
（选自《做人与处世》，有删改）
【注释】①盈然：
漫溢的样子。
1.作者写了令人感动的三个片断，请概括出二、三片断的内容。
（4分）【方法链接：
详见讲本P……考点三】
片断一：
“我”因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。
片断二：
朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格。
片断三：
邻家大伯因为父母的舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与恩情。
2.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。
（4分）【方法链接：
详见讲本P……考点七】
一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。
（言之成理即可）
3.联系上下文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？
（4分）【方法链接：
详见讲本P……考点八】
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
表达此刻“我”因为得到老师的同情理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。
（意近即可）
16.文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？
有什么作用？
（4分）【方法链接：
详见讲本P……考点五】
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
动作描写。
通通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，突出父母对子女无私的爱。
17.本文题目含蓄而富有韵味，说说你对本文标题的理解。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点一】
那时候，刹那间的一点光，一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
模拟与预测
四、（2016·昆明市官渡区二模）阅读下面的文章，回答后面的问题。
（14分）
1.选文第②到第④段中，作者从哪些方面回忆了自己童年的家？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点三】
①家的周围都是生机勃勃的菜田（家四周的环境或菜田）；②院子里的植物一年四季都好看；③家中鸡鸭为伴。
（我在家中喂鸡喂鸭。
）
2.选文和开头都写到了麻雀，有何作用？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点四、五】
开头写麻雀来“我”屋檐下避雨，引出作者对家的（眷爱）与回忆；结尾处写到麻雀衔草筑巢再次强调了作者对家的喜爱；结构上首
尾呼应，使文章更加完整。
3.请从词语运用的角度赏析第②段画线的句子。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点八】
这里运用拟声词（写成叠词也给分）哗哗、呱呱、啾啾，读起来音韵和谐，朗朗上口。
写出了家周围生机勃勃的景象，表现了作者对家的喜爱之情。
4.请结合语境，说说第⑥段中加点词的含义。
（2分）【方法链接：
详见讲本P……考点七】
荒凉在文中指冷清
，毫无生活的气息和幸福感。
5.“房子”并不等于“家”，如果再造现代汉字的“家”，你觉得屋顶下应该放进什么内容？
说说你的理由。
（3分）
【方法链接：
详见讲本P……考点九题型一】
示例：
我认为家字下面还可以放个“人”字，因为有人的居住，才有家的气息，才能让房子变成家。
（围绕主旨，言之成理即可。
）
五、（2017·预测）阅读下面的文章，回答后面的问题。
（12分）
飞舞在生命里的蝴蝶标本
①阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，阿黛儿因此变得孤僻和敏感。
②初一时阿黛儿的学校里新来了一位
生物老师格雷特。
一次课上，格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。
阿黛儿一言不发，格雷特觉得很奇怪，有同学告诉他，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最抗拒这种话题了。
③后来，格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心，阿黛儿却是想尽各种方法逃避，阿黛儿不想看到他人眼神中的同情，她要用行动向人证明，虽然没有了父亲，自己却依然是最优秀的。
④学期结束前，格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。
对阿黛儿而言，这无疑是一次证明自己的最佳时机。
⑤为了这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。
终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。
拿着这只漂亮的蝴蝶，阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着，花了几个夜晚的工夫，终于把标本做好了。
完工的那天，阿黛儿第一次睡了个好觉。
⑥交标本的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。
然而，就在考试的前一天晚上，母亲收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了
地上。
看着支离破碎的蝴蝶标本，阿黛儿伤心欲绝。
母亲内疚地说：
“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老师解释一下。
”“不！
”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲，狂奔而去。
不知道为什么，阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里，傍晚的学校冷冷清清的，在课桌的抽屉里，阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里，这是真的吗？
她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着，是的，是一只漂亮的蝴蝶标本。
阿黛儿想，这大概是上帝送给我的吧。
阿黛儿欣喜若狂，一路小跑着回到了家里。
⑦夜里，阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀，比自己以前做的那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。
美中不足的是，那只蝴蝶的触角好像断过，是后来人工接起来的。
⑧第二天，阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。
上课铃一响，格雷特就来了，他满脸笑容地对大家说：
“今天，老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。
”阿黛儿的心里“突突”直跳。
接着老师又说：
“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮，更要大家讲出自己制作的过程，看谁对这个技能掌
握得好。
”此言一出，阿黛儿深深地舒了一口气。
⑨“阿黛儿，请你先来说说。
”格雷特第一个请她。
阿黛儿只好红着脸走上了讲台，把手里的蝴蝶标本递给老师，然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。
在讲述的时候，格雷特一直微笑地看着阿黛儿。
说到最后，阿黛儿鼓足勇气对同学们说：
“其实，这只蝴蝶标本并不是……”正在这时，格雷特突然打断了阿黛儿的话，抢着说道：
“并不是很完美吗？
哦，是的，阿黛儿和我当初做的标本一样，把蝴蝶的
触角给弄断了，看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟！
好了，从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道，阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法，我给她的测试成绩是100分”。
说完，老师把标本递给了阿黛儿。
台下一下子响起了热烈的掌声，阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。
⑩下课后，阿黛儿找到老师办公室，想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特，因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。
没想到，阿黛儿的话还没说出口，格雷特就笑着对阿黛儿说：
“阿黛儿，你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了，你什么也不用说了，这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物，希望你能明白，这个世界上没有人能看不起你，除了你自己。
”
⑪格雷特也许不会想到，他的这句话改变了阿黛儿一生。
因为就是从那天起，阿黛儿的自卑感已经一扫而尽，并且她真的开始相信，没有人会因为自己父亲的去世而轻视她，除了她自己。
⑫一转眼，10年过去了。
如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生。
然而不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。
1.题目“飞舞在生命里的蝴蝶标本”的含义是什么？
请根据文章简要回答。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点一】
一是指生物老师送给阿黛儿的蝴蝶标本改变了阿黛儿的自卑心理，二是指老师的鼓励改变了阿黛儿一生的道路，那只珍贵的蝴蝶永远陪伴着阿黛儿成长。
2.格雷特老师为改变阿
黛儿的自卑心理做了哪些事情？
请简要概括。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点三】
悄悄地送阿黛儿蝴蝶标本；有意安排阿黛儿第一个上讲台发言并为她隐藏真相；给阿黛儿实验成绩满分，激励阿黛儿“世界上没有人看不起她，除了她自己”。
3.品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点七】
此言一出，阿黛儿深深地舒了一口气。
“舒了一口气”是松一口气的意思，阿黛儿很熟悉制作蝴蝶标本的过程，老师的“讲出自己制
作的过程”这一考试要求给了她证明自己的机会，表现出她对此有信心。
4.请分析选文第⑿段画线句在文章中的作用。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点四】
然而不论岁月如何变迁，13岁那年，那只珍贵的蝴蝶，将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。
结构上点题，总结全文；内容上写蝴蝶标本在阿黛儿成长中起重要作用，使她由自卑转变为自信，点明文章主旨：
不轻视自己，自信努力，会改变人的一生。
（二）小说
云南中考真题
一、（2012·大理）阅读下面的文字，完成下面的题目。
（13分）
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。
阴雨连续了十来天，天空终于放晴了，这多雨的城市啊！
②他急匆匆走到我身边，向我请假，回家去一趟。
我看看时间，下午两点一刻。
每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间左右，请上半个小时假，回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多，只知道也和奶奶生活在一起。
他是个孤儿，是奶奶一手将他带大的。
好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假，只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且一定要在天气晴朗的日子？
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务，我说：
“那我们一起去吧，你顺便从家里转下来，然后我们一起去谈业务。
”
④骑看车，拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前停下。
四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小。
他说：
“我家就在这里，进去坐坐？
”我点点头。
⑤走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时都适应不过来。
⑥上到二搂，他掏出钥匙，打开了门。
屋里很黯淡，里屋传来一个老太太的声音：
“是彬啊，你回来了？
”他大声应道：
“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看您。
”
⑦他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上。
然后，又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。
我站起来，向老人问好，老人颤巍巍地笑笑。
⑧他把老人搀到阳台上，将奶奶扶到躺椅上，躺下。
我惊诧地看到，一道阳光正好洒在奶奶身上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。
老人眯着眼睛，笑着说：
“老天终于放晴了，今天的太阳真好啊！
”
⑨他帮奶奶压好被子说：
“天气预报说，后面几天都是晴天呢。
”
⑩老人用手遮在额前说：
“好了，彬，你快去上班吧。
”他附在奶奶耳边说：
“那等会您自己回房间时，小心一点啊。
”
⑪告别老人，走出门。
他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午2点半到3点半这一个小时的时间，才能透进一点阳光，照到阳台上。
这个时间的阳光，与地面正好处在65度角。
他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要天放晴，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。
⑫原来这样。
我重重地拍拍他的肩膀。
难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。
⑬他告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢竖起来了，将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光。
晾晒的衣服，其实基本上都是阴干的。
时间一久，整个老楼，都散发着一股潮湿的霉气。
但是，很奇怪，冬天他盖的棉被，却是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。
后来他才知道，只要天气放晴，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他尿上的棉被，拿到阳台上晒晒。
太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。
那时候，奶奶刚退休，帮附近的人家做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午2点钟，让她回一趟家。
⑭他的眼睛，湿湿的。
他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净，从他身上，几乎嗅不到一点老楼的霉旧灰暗气息。
他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都照射到他的衣服和被子上了啊！
他坚定地挥挥手说：
“现在，我最大的目标，就是尽快买一套能经常晒到阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。
”我相信他能做到。
⑮回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢居民楼。
我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖、明亮、持久。
（选自《2011年中国小小说精选》有删改）
1．本之标题“倾斜65度的阳光“有什么含义？
（2分）【方法链接：
详见讲本P……考点……】
①指天晴时每天下午2点半到3点半这一时间照到主人公家小楼上的阳光。
②指奶奶和孙子之间的相互关爱。
③象征祖孙二人温馨的生活。
2．文章刻画了孙子和奶奶两个人物形象，你最喜欢谁？
请联系文章内容说明理由。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点……】
示例一：
我喜欢文中的孙子这一形象。
天放晴的日子，他都在下午2点半左右请假回家，扶年迈的奶奶去晒太阳。
他是一个懂得感恩，对老人体贴入微，有孝心的年轻人。
示例二：
我喜欢文中的奶奶这一形象。
即使做钟点工时，她也坚持在天放晴的日子为孙子晒衣服和被子，把所有能照到家里的阳光都给了孙子。
她是一个勤劳、无私，对孙子充满慈爱的老人。
3．文章多层次对主人公居住小楼的环境进行描写，有何作用。
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点……】
①突出小楼的矮小、阴暗、潮湿，环境差。
②突出阳光对主人公一家的珍贵③用居住环境差衬托主人公美好的心灵。
4．请谈谈你对文末划线句子的理解。
（2分）【方法链接：
详见讲本P……考点……】
示例：
句中的这“另一束阳光”是奶奶和孙子之间真挚、深厚的爱，是他们美好希望的象征。
这种爱和希望像阳光一样照亮人的心灵，带给人永恒的温暖。
5．生活中，你的亲人如何表达对你的爱？
你又如何回报这份爱？
（3分）【方法链接：
详见讲本P……考点……】
提示：
开放题。
联系自己生活实际，根据题意答出自己的真实感受。
语言流畅，言之有理即可。
全国中考真题
二、（2016·枣庄）阅读下面的文章，回答后面的问题。
（12分）
欧利和雏芳
[美]艾·辛格
这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密。
每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天。
这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色。
它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚。
而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地。
它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香。
阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步。
叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。
在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。
经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。
有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？
可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。
欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅。
当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙。
可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。
在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条。
欧利依然恳求着雏芳：
“坚持住，雏芳！
全力坚持住！
”
每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：
“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！
”
“那有什么意思？
”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义。
如果你飘落了，我也要随你而去。
”
“不，欧利，别这样！
只要能坚持住，就决不应该飘落！
”
“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香。
只让我这一片叶子留在树上？
不，决不！
”
“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了。
看我变得多么憔悴，多么枯萎！
现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。
”
“这难道还不够吗？
在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。
我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你。
”
“为什么，欧利？
我全都枯黄了。
”
“谁说绿色美丽而黄色不美？
所有颜色都同样有自己的魅力。
”
欧利正
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