小班班主任春季工作计划.docx

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小班班主任春季工作计划

小班班主任春季工作计划

【小班班主任春季工作计划一】

时间过的真快新的学期开始了，小班少儿经过半年的常规训练，逐步适应少儿园集体生活，教师对这部分少儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝安康快乐的度过少儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：

一、班级情况分析：

⑴本班共有少儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名少儿，都在2-⑶岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面开展少儿素质，根据本班的实际情况，少儿的特点开展少儿特长。

⑵小班大部分少儿受过半年少儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的少儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要教师在少儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。

（4）针对农村孩子卫生差：

指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给少儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。

并帮助少儿养成良好的卫生习惯。

⑶经过近半年的训练，少儿口吃，吐字不清，这一情况经过教师的努力有了很大改变，提高了孩子的白话表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。

为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

二、学期对少儿进行教育教学目的计划⑴继续对少儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

⑵教学方面：

以新教材主习题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的开展性功能，从而帮助教师顺利开展教育教学工作。

语言领域：

能安静的倾听教师、同伴说话。

初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

⑶安康领域：

基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和别离焦虑，对少儿园产生安全感和信赖感。

初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。

初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

⑷社会领域：

了解少儿园，愿意参加少儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答别人，学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。

能从性别、外姓等外部特征区分自己与别人的不同。

逐步学会少儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

⑸科学领域：

在成人的引导下能发现四周环境有趣的事物和现象喜欢发问有好奇心。

学习运用多种感官对四周新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。

愿意亲近大自喜欢动植物，自觉爱护四周的动植物。

⑹艺术领域：

在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。

能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

三、家长工作：

少儿园教育不仅是少儿园的教育，而是家庭教育，少儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对少儿的影响大大超过了少儿园教育，少儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目的能够得到实现。

必须认真做好家园共育活动：

⑴少儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

⑵搞好少儿园家园半日开放活动及亲子活动。

家长在家里应尽可能放手让少儿自己的事情自己做，并让少儿做一些力所能及的家务事。

⑶组织不定次数的家访，教师宣传少儿教育的政策法规，家长与教师互相交流思想看法及育人经验。

⑷制定好家园联络册。

双方交流思想、看法及育人经验要从书面联络的方式，加强少儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。

⑸开展内容丰富的家长会。

通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班少儿常规要求，获得家长的支持和配合。

⑹订好通讯录，加强电话联络，增强家园共育。

⑺每月进行一次家长开放日活动。

少儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。

⑻家长鼓励、支持和引导少儿把平常学的知识进行稳固。

⑼好少儿园家长联络工作，双方共同努力，让孩子得到全面开展。

四、户外活动是少儿园安康教育的重要组成部分，担负着增强少儿体质，促进少儿身心全面开展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较合适玩沙包，玩沙包之前要先检测少儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据少儿的个体差异来组织少儿进行活动才能增强少儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：

（1）先让少儿自由玩沙包培养少儿的兴趣。

（2）师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。

（3）少儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：

做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。

通过玩沙包活动，既可调节少儿的运动负荷和心理负荷，可以让少儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到少儿体质的差异

五、教少儿认识汉字宝宝、作本班的实验课习题，即特色教育。

并适当添加英语教学。

为了进一步探索科学的少儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养少儿的智力，使少儿得到全面充分的开展，在此实验过程中教师继续采用

（1）字卡法：

从少儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。

（2）随机识字法：

把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教少儿认读。

（3）听读法：

每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让少儿增强记忆力。

而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。

六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织好少儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。

总之，班主任工作事无巨细，尽量做到八面玲珑，关心爱护每一位少儿，使每一位少儿平衡开展，安康快乐的度过每一天。

【小班班主任春季工作计划二】

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。

原来的少儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上少儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手答复问习题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。

但毕竟还是小班少儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

少儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对少儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进少儿的全面开展。

二、工作计划：

对少儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富少儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发少儿的学习兴趣和求知欲望，培养少儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。

对年龄较小的少儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到少儿的生活中;重视少儿的常规教育，细致耐心的做好个别少儿工作。

培养少儿独立性和社会适应能力，发现每位少儿的特长，并给予适应的指导。

开展各类游戏，让少儿能适应少儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上少儿园。

三、开展目的：

（一）安康领域：

⑴适应少儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。

⑵了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。

⑶爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

⑷知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

⑸愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

⑴学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言答复别人的问习题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

⑵喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

⑶继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

⑷在语言活动实验中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

⑴在成人启发下学习关注别人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。

⑵喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

⑶逐步接受教师的建议和指示，稳固少儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

⑷观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

⑸喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。

（四）科学领域：

⑴喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试发问和表达自己的所见所闻。

⑵乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

⑶引导少儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

⑷亲近大自然、喜欢并学习爱护四周的动植物。

（五）艺术领域：

⑴在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⑵喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

⑶尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

⑷学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、详细措施：

（一）安康领域：

⑴组织各种户外活动、体育游戏等培养少儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步开展少儿的基本动作，增强其体质。

⑵在组织一日活动中保证少儿每天二小时的户外活动的时间，为少儿提供多种运动器具、自制玩具，引导少儿会玩、爱玩。

⑶注重平常的观察，开展和提高少儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

⑷通过各种体育游戏逐步增强少儿身体的适应能力。

（二）语言领域：

⑴培养少儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别少儿进行一些听说练习。

⑵通过教学活动，区角活动培养少儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

⑶各个教学活动中，注重个体差异，让每个少儿都有时机在集体面前讲话。

⑷鼓励少儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

（三）社会领域：

⑴利用节假日让少儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

⑵尽量多与大、中班少儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

（四）科学领域：

⑴知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

⑵利用漫步春游等活动初步让少儿学习使用感官感知季节的变化，引起少儿观察的兴趣。

⑶选择合适小班少儿的活动内容，引导少儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

⑷通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发少儿智力，促进少儿创造力的开展。

（五）艺术领域：

⑴利用各种绘画手段与方法培养少儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

⑵用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，开展手眼协调能力。

⑶学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

⑷通过音乐活动，让少儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

⑸利用游戏，区角游戏培养少儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

⑹通过各类游戏活动与教学活动鼓励少儿大胆表现自己。

五、日常生活：

⑴为每位少儿提供表现自己优点和获得成功的时机，增强自信心和自尊心。

⑵引导少儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。

⑶充分利用家庭、少儿园，率领少儿参观、郊游、游戏，使少儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱少儿园、爱教师、爱同伴的情感。

⑷丰富和正确使用礼貌用语：

你好、再见、谢谢、不客气等。

⑸通过教师提醒和教育，培养少儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

⑴通过ＱＱ、电话联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

⑵利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

⑶做好ＱＱ空间的工作，让家长及时了解少儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使ＱＱ空间成为教师和家长之间沟通的桥梁。

⑷本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解少儿教育的重要性、少儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

七、每月工作安排：

二月

⑴召开开学会议。

⑵做好少儿开学报名工作。

迎接少儿入园、回园，稳定少儿情绪。

⑶制订各项计划。

⑷环境创设，丰富少儿区域活动材料。

⑸全园正常开展教育教学活动。

三月

⑴开展庆三八爱妈妈职工、家长系列主习题活动。

⑵全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

⑶园所环境布置。

⑷保健部对春季疾病预防和控制。

⑸各班召开家长会。

⑹早操律动评比活动。

⑺开展安全教育周活动。

四月

⑴全园正常开展教育教学活动;教学部开展教研活动。

⑵清明节强调安全问习题。

⑶家园春游活动（各班级自由组织）。

⑷中旬各班进行节目排练。

五月

⑴结合五一对少儿进行爱劳动教育。

⑵中旬第一次检查各班级节目排练质量。

⑶下旬六一晚会节目彩排。

六月

⑴庆贺儿童节系列活动。

⑵教学部开展教研活动。

⑶做好少儿开展情况评估工作。

⑷大班毕业典礼活动。

⑸各类计划的总结归纳、归档工作。

⑹后勤部做好财产清点工作。

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