整理标点符号专项练习及答案.docx

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整理标点符号专项练习及答案

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张嬗雒老师

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标点符号常见考点

一、逗号、分号、顿号的使用

（1）逗号与分号。

分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。

并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

例:

花种得好，姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏；菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用.

（2）逗号与顿号

①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号.

例：

母亲和我都叹息他的景况:

多子,饥荒,苛税，兵匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

②表示并列关系的连词（如“或"“和”“与”“以及”）前面，均不能用顿号。

例：

“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气.

③相邻的数字表示约数,不用顿号。

例：

他已经走了有三四旦的路了。

【注意】要区别表示两种并列的情况。

如：

国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

④带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号

例：

这里的山啊，水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话，只能使用逗号.

例：

近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。

二、引号与其他标点号的位置

（1）后引号与句末标点的位置关系。

如果是直接引用，引者把所引用的话作为完整独立的话来用，句末的标点应放在引号之内；如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面。

例1:

英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：

“冬天已经到了，春天还会远吗？

”（直接引用）

例2:

快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽？

我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。

（间接引用,只是说话的一部分）

【规律总结】前引号处如果有冒号，那么句末的标点符应在后引号内；前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外.

（2）只是把别人的话的大意说出，不是直接引述,不用引号.

例:

她跑过来告诉我说，会议改在下午四点钟召开.

（3）一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。

例:

“三峡工程”“三个代表”“一国两制"“中国梦”

三、引号与书名号的使用

①电视节目、报刊栏目、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号.

例:

你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?

（该句中应将书名号改为引号）

②书名号内还有书名时,外用双书名号，内用单书名号。

例：

《读〈石钟山记）有感》《〈中国工人）发刊词》

③名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。

例:

《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》

四、“xx说”后面的标点变化

“××说”位于引文之前时,其后要用冒号;位于引文中时，用逗号；位于引文之后时,用句号。

例1：

老师再三三叮嘱说：

“在考场上千万别慌，做题前一定要看清题目要求，答题要完整。

"

例2：

“在考场上千万别慌。

"老师再三叮叮嘱说，“做题前定要看清题目要求，答题要完整。

"

例3:

“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。

”老师再三叮嘱说。

五、问号的使用

（1）有疑问词但并非疑问句的，不能用问号.有的句子虽有疑问词“是否"“谁"“什么”“怎样”等,但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语）,不是独立成句的，句末不用问号。

例：

我不知道这件事的结局,但无论如何,我都会坦然面对。

（2）选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句未使用一个问号,其他各句之间均用逗号.

例：

鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?

（3）连续几个问句都是各自发问，那么有多少问句就要用多少个问号,而不用逗号。

例：

这个问题该由谁来解决呢?

该怎么解决呢？

（4）倒装句中，问号放在问句的句末。

例：

“这究竟是怎么一回事呢，同志们？

"厂长问。

【注意】倒装句中，感叹号具有相同的情况.如:

你放着罢，祥林嫂！

（5）一个反问句中，只能用一个问号,且放在句末。

例：

我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

六、冒号和破折号的使用

（1）冒号用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话。

例：

北京紫禁城有四座城门:

午门、神武门、东华门、西华门.

（2）冒号用在总括性的句子前，表示总结上文。

（前面常常是几种并列的情况）

例:

证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员：

这是全世界都统一的.

（3）表领起的插入语后面不能用冒号。

例:

考文科各系的人数,据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。

（4）破折号表解释时,不能和表解释的词同时使用。

例:

船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）—一即是“中外之界”。

（破折号与“即是"重复，只能留其一）

（5）破折号和冒号的区分：

分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释说明，则应用破折号.

例1：

这次职工代表大会有三项议程:

审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事.（分项叙述）

例2:

我国的四大发明——————火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

（注释说明）

【注意】凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。

如上面的第二个例子可以说成：

我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。

而第一个则不能省去,否则意思就不明确了。

七、省略号的使用

（1）省略号不能与“等、等等”连用.

例:

读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感.（删去省略号或“等”字）

（2）一般情况下，句末有省略号和其他标点符号一起连用的,应删掉其他标点符号。

例:

电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药…·…,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力.（删掉逗号）

标点符号专项练习

1。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） 

A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？

还是追求宁静淡泊的精神境界？

B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C。

“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力.”主教练说：

“是他站出来抓住了机会.” 

D。

说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名，有泉则灵”。

2。

下列句子的标点符号使用正确的一项是 

A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。

B。

 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会还像以前那样互相推诿？

C。

 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨",因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。

3。

下列句子中标点符号错误的一项是（ ） 

A。

花儿为什么这样红?

人们一边赞叹，一边不免提出疑问,寻求科学的解释。

B。

古人说：

“见怪不怪，其怪自败。

"沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的.

C。

《泥人张》节选自《俗世奇人》。

（作家出版社2000年版） 

D。

在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了. 

4.下列标点符号用法不正确的一项是（ ） 

A. 我哪里比得上她呀！

B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：

我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?

还是去深圳旅游?

D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"应成为我们不懈追求的箴言。

5.下面有关判断，错误的一项是（ ） 

A。

“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的.

B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。

C。

“岁寒三友”是指：

松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悦说：

“上面有块土掉下来了！

”这句中使用的标点符号全部正确。

6.下列标点符号使用恰当的一项是（ ） 

A。

朋友--是送给自己的心爱的礼物。

B.“这么晚了你上哪儿去？

"妈妈说，“马上就要吃饭了。

” 

C。

去好呢？

还是不去好呢？

D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）

7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是 

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当. 

B。

有位哲人说过：

“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D。

挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？

还是做奋起搏击的勇士.

8。

下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ） 

A.“在考场上千万别慌，"老师再三叮嘱说:

“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。

” 

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？

将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦"中去呢?

C。

麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来,上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是 

A。

读了“钢铁是怎样炼成的"，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

B。

 孟子说：

“斧斤以时入山林".就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C. 家园-—这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系. 

D.很多东西溢满了我的心：

草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。

10.下列句中标点符号使用不当的一项是（ ） 

A。

昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种.她雍容典雅，仪态万方;她影响深广,美名远扬. 

B。

“春雨惊春清谷天"，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C。

对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上联居右,下联居左。

D。

古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”. 

11。

下列语句中标点使用正确的一项是（ ） 

A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、人们在思考：

网络技术发展将导致艺术的沉沦？

还是会迎来新时代的文艺复兴?

C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：

电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显. 

D、“到底去不去呀？

我的小祖宗！

”妈妈“咚咚咚"地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀！

" 

12。

下列句子中标点符号使用正确的一项是 

A。

我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东，哪是西?

B。

在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。

” 

C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。

D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。

13.下列句子中标点符号使用正确的一句是 （ ） 

A.2017年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军,被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”. 

B。

今天下午第四节课，我班进行了大扫除。

劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。

C。

陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?

是有意炒作自己呢？

还是要吸引更多的人来关注慈善事业?

D。

“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：

“最重要的是要保持镇定。

”

14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） 

A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建?

居民小区的住房质量能不能得到保证？

B、语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。

C、为了提高基层公务员待遇,国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿无违。

”的诗句,出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。

15。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） 

A。

后来发生了分歧,母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思. 

B。

每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）. 

C.“我不会杀猪了,”胡屠户道:

“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？

" 

D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

16.选出标点符号完全正确的一项 

A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊，碧梧啊，修竹啊„„等都挽不住游人。

B。

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国„„”伴着“歌唱祖国"的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。

C。

西起九江（不含），东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔.”

17.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） 

A.根据某地环保局的一项调查:

在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。

B。

城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦脸上的汗,高兴地说：

“我们终于到家了。

” 

D。

伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。

流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。

18。

下列句子中标点符号使用正确的一项是 

A。

在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。

"

B.雅安地震时，李克强说：

“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。

”

C。

中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目„„等祛病养生功效。

D。

对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的,也有谐趣的,既有喜庆的，也有悲怨的。

19.下列句子的标点符号使用正确的是

A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关!

B.山海关,这号称:

“天下第一关”的山海关！

C。

山海关，这号称“天下第一关”的山海关！

D。

山海关！

这号称天下第一关的山海关！

20。

下列句子的标点符号使用正确的一项是 

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。

B。

种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛,纺棉花，是丰衣的保证。

C.他教我写作，给我讲怎样选材?

怎样构思?

怎样开头„„ 

D.“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说:

“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。

”

答案

1.D 【解析】 

试题分析：

A。

人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？

B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力.”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会.” 

 2。

A 【解析】 

试题分析:

B句不是问句，是陈述句,问号错用;C句“春蕾怀"是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号;D句，引号内诗句结束用句号。

 3.C 【解析】 

试题分析：

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。

 考点:

本题考查学生运用标点符号的能力。

4.C 【解析】 

试题分析：

C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束. 

 5.D 【解析】 

试题分析：

“王悦说”后面用“逗号"。

所以,D项是错误的。

 考点：

本题考查学生运用标点符号的能力。

6。

B 【解析】 

试题分析：

A.朋友—-送给自己的心爱的礼物。

C.去好呢，还是不去好呢?

D。

 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 。

 考点：

本题考查学生运用标点符号的能力.  

7.D 

【解析】试题分析:

“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号. 考点：

本题考查学生标点符号的运用能力. 

 8.D 

【解析】试题分析：

A“说"字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。

 考点:

本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题。

所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

 9。

C 

【解析】试题分析：

A引号应改为书名号。

B第一个句号应放到后引号内。

D等与省略号不能同时使用. 考点：

本题考查学生标点符号的运用能力。

10。

B 

【解析】试题分析：

“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用,应去掉顿号. 考点：

本题考查学生标点符号的运用能力。

 11。

C 【解析】 

试题分析:

A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、人们在思考：

网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴?

D、“到底去不去呀，我的小祖宗?

"妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!

” 考点:

本题考查学生标点符号的运用能力。

 12.D 【解析】 

试题分析：

A不是问的语气，句末不用问号。

B句号应放到句末（后引号之后）。

C“三、四只”中的顿号应去掉.

13。

A 【解析】 

试题分析：

B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号。

C第二个问号应改为逗号。

D“说"后应用逗号。

 考点：

本题考查学生标点符号的运用能力。

14.B 【解析】 

试题分析：

A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建，居民小区的住房质量能不能得到保证。

C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了《公务员工资制度改革实施办法》。

D、“衣沾不足惜，但使愿无违”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。

 考点:

本题考查学生标点符号的运用能力。

 15. D 【解析】 

试题分析:

用反选排除法，A句中“大路平顺"后要用分号,B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。

 考点：

标点符号 

点评：

本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少.现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。

16.C 【解析】

试题分析:

A。

这时候,什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。

B.“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国„„”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行.D。

人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”. 考点：

本题考查学生标点符号的运用能力. 

点评:

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

17。

C 【解析】 

试题分析：

A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号,D句中的第一个句号应为分号。

 考点：

标号符号的作用 

点评：

本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。

标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。

 18。

B 【解析】 

试题分析：

A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”.C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。

D对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的，也有悲怨的。

考点：

本题考查标点符号的使用。

点评：

A引用诗句作句子成分，句号应在引号外.C表示词语的停顿，应该用分号.D是由三个分句组成的多重复句,其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号,以显示多重复句的第一层分界。

19。

C 【解析】 

试题分析:

用反选法,A错，“天下第一关"是称谓的全部内容;B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话;D错，称谓要用引号。

 考点：

标点符号点评：

本题不难,几个句的标点符号容易判断.标点符号的使用是比较复杂的,靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验,熟能生巧,对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。

20。

B 【解析】 

试题分析：

A第一个句号应改为逗号或放到后引号内.C没有问的语气,不应用问号。

D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。

考点：

本题考查学生标点符号的运用能力. 

点评：

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题。

所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。

另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。