水磨小学三年级英语上册评价方案.docx

上传人:b****0 文档编号:637629 上传时间:2022-10-11 格式:DOCX 页数:14 大小:96.87KB
下载 相关 举报
水磨小学三年级英语上册评价方案.docx_第1页
第1页 / 共14页
水磨小学三年级英语上册评价方案.docx_第2页
第2页 / 共14页
水磨小学三年级英语上册评价方案.docx_第3页
第3页 / 共14页
水磨小学三年级英语上册评价方案.docx_第4页
第4页 / 共14页
水磨小学三年级英语上册评价方案.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

水磨小学三年级英语上册评价方案.docx

《水磨小学三年级英语上册评价方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水磨小学三年级英语上册评价方案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

水磨小学三年级英语上册评价方案.docx

水磨小学三年级英语上册评价方案

水磨小学三年级上册英语学业水平评价方案

水磨小学程翼

一、评价对象:

小学三年级学生

二、评价目的

小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习英语的兴趣和积极性,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。

三、评价原则:

(一)实事求是原则

(二)公平公正性原则

(三)鼓励性原则

(四)发展性原则

(五)形成性评价与终结性评价相结合的原则

四、评价的内容及操作

学期总评成绩=课堂表现(5%)﹢平时书面作业(5%)+口语测试(30%)﹢结果性评价(60%)具体评价细则如下:

(一)口语测试(30%)(测试时间:

1月29日)

三年级上册口试题目

口试30分的考试内容如下:

a.Listenandwrite(共10分)

(1)写一写(5分)(地点:

三年级教室,评价人员:

任课教师)

生在5分钟内默写26个英文字母(大小写)。

评分要求:

1.规范、正确、迅速,得5分。

2.书写正确,但有个别字母不规范,得4分。

3.有错误,得3分。

(2)听听做做(5分)(每个学生1分钟左右,全班学生共40分钟内完成,地点:

三年级教室,评价人员:

任课教师)

师任选课本第8,28,42,62页的Let’sdo之一,师读生做出相应的动作。

评分要求:

1.反映迅速,动作到位,得5分;2.能听懂大意,动作基本到位,得4分。

3.个别动作出错,得3分。

b.Talk(10分)(地点:

水磨小学校园内)

要求本班每一个学生,拿着有关该部分的试题单,与本校的任意一个教师进行简单的对话,该教师对该生的表现做出相应的评价。

对话考核单如下:

班级姓名

Hi/Hello/Goodmorning./Goodafternoon./Nicetomeetyou.

What’syourname?

Howareyou?

(至少说出两种答语)

Howoldareyou?

(根据实际情况回答)

Howmanybooks/crayons/birds/plates…?

What’sthis?

/What’sthat?

CanIhavesomejuice,please?

请用英语说一句话介绍你的好朋友。

评价教师

评价细则:

1.能流利完成2至3个对话交流,声音响亮,恰当运用日常用语,得优。

2.能比较流利完成2至3个对话交流,能基本运用日常用语,有一些语言错误,但不影响交际,得良。

3.能运用简单的日常用语,语言错误较多,完成任务困难较多,得中。

评价结果:

优9分10分

良7分8分

中5分6分

c.Read(10分)

(1)生自主从六个单元中选择Let’stalk中的一篇文章,有感情地朗读。

(5分)(每个学生大约1分钟左右,地点:

三年级教室,评价人员:

学生)

评分细则:

1.语调自然,内容、语音和节奏正确,情绪饱满,声音洪亮,反应迅速得5分。

2.语调比较自然,内容正确,有个别语言错误得4分。

3.语调不够自然,语言不够流畅,有一些发音错误,但声音洪亮得3分。

(2)小组合作,分角色对话课本55页的Storytime.(5分)(每个小组大约2分钟,地点:

三年级教室,评价人员:

小组成员)

评分细则:

1.小组团结,分工明确,发音准确,情绪饱满,声音洪亮,反应迅速,得5分。

2.小组团结,分工明确,语调比较自然,声音洪亮,有个别语言错误得4分。

3.语调不够自然,语言不够流畅,有一些发音错误,但声音洪亮得3分。

(二)平时书面作业及课堂表现(10%)

小学英语课堂教学质量全面评价量表

课堂作业

(4、2、-2)

家庭作业

(5、2、-2)

背诵

(4、2、0)

课堂表现

(3、2、0)

努力程度(3、2、0)

小组合作(3、2、0)

课前准备

(4、2、0)

认真倾听

(3、2、0)

单元检测

本周总分

各人总分

小组总分

最优小老师

第___组组长:

_____第____周

附:

1.在单元测试中,前三名的每人分别加3,2,1分。

不及格的每人扣除2分,进步4名或4名以上加3分,进步6名或6名以上加8分。

2.在本周总分记录中,各人总分最高的在该生名字上盖上“优+A”,为最优小组成员“颁奖”。

3.每周评出最优小组即总分最高的小组,在第几组处盖上“优+A”,为最优小组全体“颁奖”,组长每周五班会之前必须汇总本组分数。

4.弄虚作假的一旦被发现,组长扣除10分。

(三)结果性评价(60%)

1、内容:

其中听力测试20%,笔试部分40%.

2、评价办法:

闭卷、纸笔测试。

3、标准

期末水平测试卷面考核(含其中听力测试20%,笔试部分40%.)

时间:

40分钟满分:

100分,以(60%)计入总评成绩。

4、测试时间:

1月30日

等级

优秀

良好

及格

不及格

三年级权重值

90-100

80-89.5

60-79.5

60以下

各分数段比率

指本分数段人数/班级总人数

指本分数段人数/班级总人数

指本分数段人数/班级总人数

指本分数段人数/班级总人数

 

三年级上册纸笔测试题目如下:

2014--20XX年PEP新版小学英语三年级上册期末评价试卷

姓名____班级____

(答卷时间40分钟,满分100分)

听力部分(40分)

一.听录音,给图片标上正确的序号。

(10分)

()()()()()

()()()()()

二.听录音,选出你听到的句子。

(5分)\

()1、A.I’mChenJie.B.Myname’sChenJie.

()2、A.What’syourname?

B.Howareyou?

()3、A.Goodafternoon!

B.Goodbye!

()4、A.Showmegreen.B.Showmered.

()5、A.Closeyourbook.B.Carryyourbag.

三.听录音,判断图片与你听到的内容相符合的打“√”,不符合的打“×”。

(5分)

1.

2.

3.

4.

5.

()()()()()

四.听录音用阿拉伯数字写出下列动物或物品的数量。

(10分)

()()()()()

五、听句子,选择答语,并把序号填在题前的括号内。

(10分)

()1.A.I’mnine.B.I’mfine,thankyou.

()2.A.Thankyou.B.Youarewelcome.

()3.A.GreatB.Thanks.

()4.A.EightB.OK.

()5.A.Sure.Hereyouare.B.Metoo.

笔试部分(60分)

一.用书写体在四线格里写出下列字母的大小写形式,大写和小写都要写。

(10分,每小题1分。

1.D  2.b 3.I4.J5.L

6.P7.q 8.R9.y10.F

二.选出不同类的单词,将其编号填在括号里。

(共五小题,每小题两分,共10分。

()1.A.tenB.threeC.birthdayD.eight

()2.A.eraserB.pencilC.crayonD.cake

()3.A.blackB.blueC.brownD.body

()4.A.bearB.elephantC.tigerD.bread

()5.A.headB.handC.mouthD.plate

三.单项选择。

(10分)

()1.What’sthis?

Itis___________.

A.anelephantB.abearC.apanda.

()2.Ihave______

A.aeraserB.acrayonC.aneraser

()3.----Colouritbrown.---______.

A.GoodbyeB.OK!

()4.班里来了一位新同学,你想知道他的名字,你说:

A.Hello,what’syourname?

B.Hello,mynameisSarah.

()5.当你向别人介绍你的老师时,你可以说:

A.MynameisJohn.B.ThisisMissWhite.

()6.---______areyou?

.

----I’m9yearsold.

A.HowmanyB.Howold

()7.CanIhavesomewater,please?

A.Hereyouare.B.Thankyou.

()8.John的生日到了,你应该对他说:

A.Happybirthday!

B.Howareyou?

()9.当你首次遇见新朋友时,你会说:

A.GoodbyeB.Nicetomeetyou.

()10.朋友请你吃东西,你不想吃了,应该这样拒绝:

A.No,thankyou.B.Yes,please.

四、读句子,选择正确的答句。

(10分)

()1.Howareyou?

A.Five.

()2.Howmanyplates?

B.Verywell,thanks.

()3.Thankyou.C.Youarewelcome.

()4.Let’smakeapuppet!

D.It’saduck.

()5.What’sthat?

E.Great.

五、将下列句子排成一段通顺的对话。

(10分)

()Nicetomeetyou.

()Hi,Mike!

Thisismyfriend,Tom.

()Nicetomeetyou,too.

()I’m9.

()Howoldareyou?

(6)Metoo.Let’sgo!

六、阅读短文,判断正误。

与短文内容相符的在括号中写“T”,不相符的写“F”。

(10分)

Lookatthefunnydog.Ithas(有)ayellowbody.Ithasabrownmouth.Ithasblackeyesandorangeears.Ithasbluearmsandgreenlegs.It’ssofunny!

()1.Thedogisfunny.

()2.Thedoghasblackears.

()3.Thedoghasorangeeyes.

()4.Thedoghasbluearms.

()5.Thedoghasbrownlegs.

听力材料:

一.听录音,给图片标上正确的序号。

1.pen2.elephant3.m

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 医药卫生 > 基础医学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1