幼儿园小班家长开放日活动方案.docx

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幼儿园小班家长开放日活动方案

幼儿园（小班）家长开放日活动方案

以下方案内容，请公办或民办幼儿园园长、管理人员及教师适当选择性删减并结合本园所实际进行调整。

一、半日开放活动意义

幼儿园家长开放活动的目的，一方面是让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，感受孩子的成长变化；另一方面是通过开放的方式让家长了解孩子的学习规律，传递给家长正确的教育理念与育儿方法。

幼儿园家长开放活动是非常有意义的一项活动，但常常因为活动前的要求不明确、认识上的不统一，导致幼儿园精心准备的家长开放活动出现许多问题。

如，家长抱有应付态度，很多家长“人在心不在”，有的干脆不参加；还有的家长关注的是教师的教学水平、教师当天对自己孩子的关注程度，出现了认识上的偏差......这导致很多教师在面对每月开展的常规家长开放活动时，常感到压力大，积极性不高，影响了开放活动的效果。

因此，家长半日开放活动需认真准备。

二、小班半日开放活动家长观摩指南

尊敬的家长：

您好！

孩子在小班已经生活两个月了，为了使家长进一步了解幼儿在园的生活和学习，欢迎您参加班级半日开放活动，为了使活动顺利开展，请您配合以下事项：

1、由于空间有限，请每个家庭来一位家长参加（幼儿的爸爸或者妈妈），活动过程中，请您以观察者的身份，鼓励幼儿独立积极的参加班级活动，请不要过多的打扰幼儿的活动。

2、为了保持室内的环境卫生及亲子运动会的顺利进行，请您不要穿高跟鞋，穿便于活动的衣物和鞋子。

由于开放人员较多，请您保管好自己的手机、财务。

3、请您以一颗平常心和欣赏的眼光看待孩子，纵向的评价孩子。

4、亲子运动会时，家长可带领幼儿随时回班入厕，口渴时可以回班喝水。

听到回家音乐请迅速带领幼儿回到操场，找班级老师站队。

（假如天气不适宜户外活动，我们将在教室内借助桌椅等设施进行体能游戏，希望家长们给孩子更多的空间进行活动，发现孩子身上的潜能）

5、请您及时填写好调查问卷，活动结束时将反馈表交到班级老师手中。

请您写下观摩后最深的感受，并对我们的工作提出宝贵的意见、建议：

1、对半日活动中教师工作的评价：

2、对幼儿园工作的建议：

最后，我们真诚的感谢您对幼儿园工作的支持与配合，请您于开放日过后把此表交回班上，以便我们今后更好的开展工作。

谢谢！

XXX园小班组

XX年X月X日

小班半日开放活动家长观摩指南

班级：

幼儿姓名：

环节

幼儿活动目标

孩子的表现

入园

幼儿能够愉快入园，主动向老师问早，在教师的帮助下有序的进行卷袖子、洗手、漱口、送水杯等晨间活动。

早餐

营造愉快的进餐环境，鼓励幼儿独立进餐，在老师的提示下正确使用餐具。

坐姿端正、干稀搭配、不挑食，餐后擦嘴，送餐具。

（小班：

早餐后能够认真刷牙）

集体

活动

积极参与活动，在活动中能主动参与，注意力较集中；会倾听别人讲话。

生活

环节

能主动入厕，会自己脱裤子小便，在老师适当帮助下提裤子。

在成人指导下会自己倒茶水，双手扶水杯喝水，喝完后能将水杯放回原处。

区域活动

能根据自己意愿，愉快、自主的选择

区域，安静、专注的进行游戏。

喜欢和同伴一起游戏，活动结束时，知道把自己的玩具收放整齐。

户外活动

（1）早操：

能愉快认真的参加早操活动，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。

（2）幼儿冬季亲子运动会：

培养幼儿参加体育活动兴趣，感受运动游戏的愉快。

三、小班家长半日开放活动计划

一、幼儿入园：

（7：

30—8：

10）

1、幼儿情绪愉快地来园，并能主动地与老师问好和家长再见。

2、能够主动独立地取杯子漱口、洗手按自己的标志挂毛巾。

3、选择喜欢玩具与同伴共同游戏。

二、早餐：

（8：

00—8：

30）

1、幼儿在舒缓音乐的伴随下坐姿正确、心情愉悦、安静地吃早餐。

2、能够用正确的方法拿勺，一手扶碗、一手拿勺，一口包一口汤干稀搭配进餐。

3、能在教师的引导、帮助下，在一定时间内自己独立吃完早餐。

4、进餐后，主动拿餐巾纸，用正确的方法将嘴擦干净。

5、能推好小椅子后，再送自己的餐具，并能按标志摆放好。

三、晨间活动：

（8：

25-8:

35）

先吃完早餐、刷完牙的幼儿能自己选择喜欢的地毯玩具、图书等进行活动。

四、唱游活动：

（8：

35—8：

40）

目标：

1、能按歌曲的歌词和旋律进行表演。

2、喜欢和老师、小朋友一起表演游戏。

五、教育活动：

（8：

45—8：

55）

教育活动：

《我喜欢吃水果》（详见教育活动计划）

活动目标：

1、幼儿认识几种秋天常见的水果，知道水果有营养。

2、喜欢吃水果，培养幼儿讲卫生懂礼貌的好习惯。

六、过渡环节：

盥洗、喝水（8：

55—9：

05）

1、玩过渡游戏《点豆豆》，分组进入盥洗室小便，便后主动将裤子提好，入厕后主动冲厕所，并能够自己主动洗手。

2、能够双手拿杯子：

一手扶着杯柄，一手扶着杯身，安静地坐到小椅子上喝水。

3、用鼓励的方法引导每个幼儿多喝水、大口喝水。

七、区域活动：

（9：

05—9：

45）

重点角区指导：

美工区：

重点指导：

装饰《水果娃娃》指导教师：

x老师

目标：

1、幼儿能够选不同的表情来装饰水果娃娃。

2、感受美工活动的乐趣。

图书区：

重点指导：

看书的方法指导教师：

X老师

目标：

幼儿能选择喜欢的图书，一页一页翻看。

娃娃家:

重点指导：

喂娃娃吃水果指导教师：

X老师

目标：

1、幼儿学习照顾娃娃，有情境地的游戏。

2、能选择不同的水果切切，练习切水果的方法。

建筑区：

重点指导：

搭建《天线宝宝的家》指导教师：

X老师

目标：

幼儿学用围拢的方法来进行主题搭建。

八、过渡环节（9：

45—10：

00）

1、幼儿听音乐收玩具，将角区玩具按标志放好，然后到线上和小朋友一起分享。

2、用正确的方法洗手，双手拿杯子，坐在小椅子上喝牛奶，后喝一点白水。

3、幼儿上完厕所后穿外衣，主动坐到长椅上换鞋，脱一只换一只。

九、户外活动：

（10：

00-11：

00）

带领幼儿说学过的歌曲及儿歌，一个跟着一个走到户外，列好队准备操，充分活动幼儿的身体各部位。

（一）操和集体舞：

幼儿愉快、主动地和老师小朋友一起做操，基本能和着音乐的节拍、较认真的做早锻炼。

（二）集体游戏：

老猫睡觉醒不了

［活动目标］幼儿学会轻轻走、跑和躲藏。

［活动准备］头饰，游戏前教幼儿学会儿歌。

［游戏玩法］

　　教师扮演老猫，蹲在场地中央。

幼儿扮小猫，围着老师蹲下。

　　游戏开始，老师说：

“老猫睡觉醒不了。

”小猫一起轻轻念儿歌：

“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷望外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外边去。

”念完儿歌，小猫才能轻轻地走到场地的周围藏起来。

老猫听到小猫走开后，睁开眼睛说：

“老猫醒了四面瞧，我的孩子不见了。

”同时站起来四面张望，寻找小猫嘴里叫：

“喵——喵”。

小猫听到老猫的叫声，赶快跑到老猫的身边。

　　［游戏规则］

　　1、念完儿歌后，小猫才能躲藏；当听到老猫的叫声，小猫才能跑出来。

　　2、小猫躲藏时必须轻轻地走。

（三）自选游戏：

3号和4号场地

幼儿自选场不同的玩具到指定场地游戏，游戏结束后要分类放回玩具筐。

十、餐前准备：

（11：

00—11：

10）

1、玩火车司机开火车游戏一个跟着一个走，回到班级。

2、回班后换鞋进班走线，听故事。

3、来饭后幼儿分组去盥洗室，能独立地按正确的方法认真洗手、擦手，并将手上的水擦干，然后自己主动双手端饭和菜安静地坐到小椅子上准备进餐。

十一、午餐（11：

10-11:

45）

1、幼儿在舒缓的音乐伴随下，情绪愉快、安静地进餐。

2、吃饭时，小脚放好不乱动，小手拿好勺子，一口米饭一口菜地自己吃。

3、独立将自己的一份饭菜吃完，鼓励幼儿主动添饭，不剩饭。

4、饭后能用正确的擦嘴方法主动拿餐巾纸擦嘴。

5、将小椅子推入桌子后将餐具送到指定位置，并按标志分类摆好。

十二、午睡前准备：

（11：

45-12：

00）

1、饭后安静地将小椅子搬到指定位置放好，拿小拖鞋摆到小椅子下后，再自由选择睡前安静活动：

手头玩具、阅读图书等，或带幼儿散步。

2、提醒幼儿先去小便，然后在老师的帮助下按顺序脱衣服，摆好小鞋子，晾好小袜子。

3、能够主动摆好小拖鞋后再上床。

4、听睡前故事安静入睡。

教育活动：

《我喜欢吃水果》

活动目标：

1、幼儿认识几种秋天常见的水果，知道水果有营养。

2、喜欢吃水果，培养幼儿讲卫生懂礼貌的好习惯。

活动准备：

各种水果（实物和图片），神秘袋。

活动过程：

一、导入；幼儿展示自己收集的水果，观察认识各种水果。

师：

秋天到了，许多水果都熟了，我们小朋友也收集了各种不同的水果，谁来说一说你带来的是什么水果？

1、幼儿介绍自己带来的水果的名称和颜色。

2、老师出示水果的图片，大家一起说出水果的名字，幼儿分类把水果和图片对应放。

3、请小朋友说出水果名称及特征。

如：

“这里都有哪些水果呢？

”“它们都是什么样子的？

”（让幼儿大胆的说一说，如：

苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的……）

老师可以帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如：

“苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的”等等。

二、游戏“摸水果”

1、将水果装于布袋中，请小朋友用手摸布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。

2、请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。

进一步引导幼儿认识各种水果。

3、老师问：

“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？

”

充分发挥幼儿的想象力。

“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。

4、请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。

这一环节的重点是营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

三、小结：

“品尝水果”（随机进行卫生常识教育，礼仪教育）

1、让幼儿品尝各种水果，品尝水果时告诉幼儿在吃水果前要先把水果洗干净。

并教育幼儿懂礼貌有好吃的先让给长辈吃，不要争抢。

2、出示已有的水果，让幼儿品尝然后讨论“水果的味道怎样？

”“吃水果对身体有什么好处。

”“它们的味道有什么不同？

”

（如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水还多多的。

）

四、附件“家长开放日”邀请函

尊敬的家长：

为了让您具体地了解孩子在园的生活、学习情况，与孩子共同体验活动的快乐，增进幼儿园与家长之间的配合，我园定于某月某日（星期×）在幼儿园内举行“家长半日开放活动”，欢迎您准时参与。

具体安排及需要您配合的事项如下：

1.时间安排：

XXXX年XX月XX日上午（8：

00—12：

00）

2.与幼儿提前沟通，提醒幼儿配合老师积极参与活动。

3.准时参加开放日活动并坚持到活动结束。

4.开放期间不要干涉幼儿个人行为，以免影响幼儿注意力及情绪，并请家长不要在教学过程中随便走动，接听电话等，以免影响幼儿及教师的正常情绪。

5.课堂上幼儿的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同，家长无需过度紧张，幼儿的成长是一个不断进步的过程，需要您的赏识与赞扬。

6.请尊重和允许幼儿存在的个别差异，家长不要拿自己的孩子盲目的与同伴攀比，我们要用赞许的眼光看待幼儿的点滴进步，及时给予鼓励，让我们的孩子更加自信地成长。

感谢您的参与和支持，我们的活动会因为你的到来更加精彩！

最后，预祝半日活动圆满成功！

XXX幼儿园

XXXX年XX月XX日

五、开放活动安全预案

（一）目的

为了保证开放活动的正常进行，加强安全防护，减少安全隐患，引导增强教师、幼儿、家长关注活动安全问题，预防事故发生，特拟定开放活动安全预案。

（二）时间、地点、内容

时间：

****年**月**日

地点：

***幼儿园小*班

内容：

**班家长开放活动

人员：

4名教师、31名幼儿及父母各一人，预计70人。

（三）活动准备

1、为家长发放本班安全通道的具体位置图，提示大家上下楼梯不推挤。

2、楼道内提供灭火器等设备。

3、保健医准备好医药箱采取巡视服务。

（四）具体活动程序

1、召开班务会及家委会，让每个人都提高认识，增强安全意识，了解防火常识，逃生办法，自救自护的窍门。

2、提前下发“致家长一封信”，告知幼儿园的安全通道位置，如有特殊情况发生，家长应从安全通道出入。

3、检查班级紫外线消毒灯位置及标志是否明显，家长会时告知家长不要随意触碰。

4、家长应在活动前用健之素消毒双手，并将衣服整齐摆放到适宜的位置，不放危险品、不带贵重物品。

活动结束后，教师对班级进行彻底消毒。

5、活动中提示家长不随意走动，避免出现拥挤的现象发生。

6、活动中提示家长剪刀等危险物品的使用和摆放尽量远离幼儿，家长负责监管自己的孩子安全。

班级提供适合幼儿使用的剪刀等工具。

7、场地安排要合理，照相时先组织家长到位，再组织幼儿，避免混乱。

8、活动中所有环节，要求四位老师内容明确，站位合理，配合默契。

每个孩子都在老师的视线范围内。

9、活动中调动班级家委会成员的力量，保证活动顺利进行。

（五）负责人安排情况

疏散负责人：

X老师

幼儿负责人：

X老师

家长负责人：

X老师

场地负责人：

X老师