届高三上学期语文开学测试题分类之12现代文阅读 小说.docx
《届高三上学期语文开学测试题分类之12现代文阅读 小说.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高三上学期语文开学测试题分类之12现代文阅读 小说.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届高三上学期语文开学测试题分类之12现代文阅读小说
一、阅读下面的文字，完成
（1）——（4）题
倒插门
赵新
老汉的名字很特别，叫凑合。
女人去世后，凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。
凑合老汉原本打算单打独斗，自炊自食，这样可以自己做主，不用看别人的脸色。
可是他不会做饭，他一做饭就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐。
所以万般无奈，还是跟了立春过。
这天早晨，立春把一碗饺子递到凑合手里。
那饺子一闻就香，凑合也饿了，吃得津津有味，吃得兴致勃勃。
立春问道：
爹，好吃？
凑合说：
傻小子，饺子还不好吃？
常言说饺子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……
立春笑了：
好吃就好。
好吃我们还给你包。
爹，我问你一句话，咱们村选举村长的事情你听说了没有？
凑合点了点头。
凑合觉得村长的事情离自己很远，大家选上谁算谁，选上谁都好，自己保证听从使唤。
立春却很认真：
爹，咱说好了，选举那天你投我一票！
凑合的手猛地一抖，两只筷子“啪啦”一声落到了地上。
凑合心里想，我的儿啊，就是讨吃的二狗能当村长，你立春也不能当村长，你做人太自私，有什么好处光往自己怀里搂，名声
也不好……凑合捡起地上的筷子说：
小子，这当村长有什么好处呀，光开会，光动嘴皮子，光费脑筋，我看还是不当好！
立春往他跟前凑了凑：
爹，你知道什么，当村长当然有好处，有了权什么都有，这么大的村子这么多的人，咱说了算数！
凑合说：
可是村长得担责任呀，你有那个本事么？
立春说：
什么责任不责任，当上我就有本事了。
爹，你必须投我一票，谁叫你是我爹哩！
凑合再也吃不下去了。
村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂。
凑合拿了锄头走到麦田里时，二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来，把老汉拉到田埂上坐下，挨着他的肩膀说：
爹，我有几句心里话，想和爹说一说。
凑合点了一袋烟，让立秋把话说下去。
立秋开门见山：
我看爹过得凄惶孤单，想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。
凑合的心猛地动了一下。
立秋说：
爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。
我嫂子那人阴阳怪气，指桑骂槐，指鸡说狗，爹还得看她的脸色，心里憋屈不憋屈？
凑合悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。
立秋说：
爹，我老丈母娘今年才五十六岁，听说她愿意再往前走一步，找个老实厚道通情达理的庄稼人，我看你就很合适。
’凑合激动了，那老太太他见过多次，长得白白胖胖清清爽爽，心眼儿好得光想别人不想自己。
有她做伴儿当然好，可是人家愿意不愿意？
立秋说：
爹要同意我就去她家里一趟，听听她的口气。
估计希望很大，她在我们跟前老是夸奖你，说你人性好身体好，是个吃苦耐劳靠得住的人儿。
凑合激动得坐不住了，立起身来红着脸问：
小子，你哪一天去？
立秋很沉着：
不着急，我准备咱们村选举以后再去。
爹，这次选村长，你可要投我一票。
凑合的心一下子凉了半截。
立秋：
爹，听说我哥也想当村长，你千万不能选他，他在村里名声很臭！
立秋走了。
看着那个背影，凑合心里很不是滋味。
凑合想，亏你说得出口，我给你投票，你给我说媒，拿着选举做交易，这是什么手段？
这是什么品质？
凑合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？
这样两全其美，花好月圆，他也高兴，我也欢喜。
凑合又想，不行不行，立秋当村长绝对不行，立秋特别好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了张牙舞爪很张狂，舞棍弄棒很吓人，只怕闹出大乱子！
晌午回家吃饭时立春问他：
爹，好话不背人，背人没好话，立秋都和你说了一些什么呀，你们两个嘀嘀咕咕好半天？
立春很不满意地说：
爹，你在我们家吃饭呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选他而不选我，记住啦？
凑合说：
记住啦，记好啦，记牢靠啦！
选举那天会场里没有凑合。
有人给凑合请假说，别等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住几天。
有人马上笑了，插嘴说：
哟，孤男寡女，他这不是倒插门吗？
（有删改）
【答案】
（1）选A给3分，选C给2分，选B给1分。
（2）①耿直（或：
坚持原则）（或：
不徇私情）。
他
认为两个儿子都不适合当村长，所以不投他们的票。
②不善打理生活。
连做饭这样的事他都做不好，只好跟着儿子过。
③隐忍，委曲求全。
虽然遭儿媳冷嘲热讽，他并有声张，只是默默地忍受。
④讲究策略。
对两个儿子的请求不明确表态，投票时缺席。
（3）①听了立春的游说后，凑合老汉很吃惊，委婉地表示不同意。
因为他心里认为立春太自私、名声差。
②听了立秋的游说后，凑合老汉也不同意，但有所犹豫。
不同意是因为立秋爱撒酒疯，而且看出立秋人品不好；犹豫是因为立秋说媒的事让他动了心。
作用：
③写出反应的不同，可以避免小说情节重复，使人物形象更真实、生动。
（4）①从情节上看，点出了两个儿子向凑合老汉游说的结果：
凑合老汉不同意他们当村长，不肯为他们投票。
同时暗示了凑合老汉得罪儿子后的最终归宿，为老汉的人生添加一抹亮色。
②从人物形象上看，本结尾显示出凑合老汉有点儿狡黠，使老汉的性格更丰富，形象更鲜明。
③从结构上看，最后一句扣住题目，使题目有了着落。
④从表达效果上看，这个结尾既在情理之中，又在意料之外，幽默风趣，富有生活气息，加深了读者的印象。
【解析】
（1）试题分析：
此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。
可从人物形象、情节结构、小说语言等角度分析选项是否正确，B项不准确，作者以“倒插门”为题，确有引起读者注意的意图，但更重要的是，作者借“倒插门”显示了凑合老汉宁可背上“倒插门”的名声也不选儿子当村长，从而表现他在大是大非面前不凑合的特点。
D项错在“写出了立秋动作的敏捷”，这不是写他的敏捷，而是在表现他的鬼鬼祟祟。
E项，“突出了老汉答应为儿子投票时认真的情态”不对。
老汉连用三个“记”，实际是不耐烦的表现，是急欲让儿子停止劝说。
所以选AC。
（2）试题分析：
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。
例如，“他认为两个儿子都不适合当村长，所以不投他们的票。
”塑造出了他坚持原则的想象。
以此类推，再从不善打理生活、隐忍，委曲求全、讲究策略等方面概括作答即可。
（3）试题分析：
解答此题，可先从文中找到两个儿子游服凑合老汉的相关语段，然后根据小说中对凑合老汉的心理描写语句，提炼性的概括出来即可。
对凑合老汉的心理描写自然是为了塑造其人物形象服务的，故分析作用时，应从凑合老汉的人物形象，从小说的情节等角度概括即可。
（4）试题分析：
此题考查尾段在文中的作用。
解答此题，一般要从情节内容、结构、读者等角度分析作答。
在内容上，可结合着老汉不同意两个儿子当村长的内容，从表现凑合老汉的人物形象、表达的主旨角度组织答案；在结构上，“他这不是倒插门吗？
”与标题相照应；使小说结构更完整。
从读者的角度，尾段语言幽默风趣，自然能给读者留下了深刻的印象。
二、阅读下面的文字，完成后面题目。
惹祸的大衣
李显
这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。
我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时来接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。
到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。
我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。
车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：
“妹子，你是不是很冷?
”我笑笑说不冷。
“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。
俺穿的多，脱一件给你。
”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。
一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。
可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。
我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。
大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。
这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的……我越想越害怕。
不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。
大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上来，我心里暗喜，马上撒腿就跑。
跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了!
老天，大胡子真是色狼!
我拼命地跑起来，边跑边喊“救命”。
大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。
我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。
情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。
这时，大胡子也跳进河里。
让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。
我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。
我拼命挣扎，大喊救命。
大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游来，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。
上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然“哇”的一声大哭起来，边哭边气呼
呼地埋怨我：
“你这个妹子，好端端的，你骗俺干吗?
跑什么呀!
害得俺……俺的大衣被水冲跑了……”
第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手术。
走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传来院长跟一个男人的对话。
院长说：
“我跟你说，人家是我们从省城大医院请来的专家，大老远地跑到咱们这里来，真的很不容易。
你放心，专家做手术绝对有把握，肯定能治好你妻子的病……你们家属应该对专家表示感谢……”
那个男人回答道：
“院长，谁有粉不想往脸上抹?
不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。
本来，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。
回家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脱给她穿。
衣服穿到她身上后，俺才想起来两千块钱在大衣兜里。
俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。
她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追……结果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水冲走了，两千块钱也没了……”
我实在听不下去了，走出休息室，来到隔壁的房间，说：
“院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。
”
院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。
由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：
“大夫，太谢谢您了!
您是天底下最好的大夫……”
听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的“好大夫”，但以后，我一定会做一个好大夫……（选自《小小说月刊》，有删改）
2．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A．“大胡子”把自己身上的大衣脱下来给了“我”，眼睛却总盯着“我”的胸口，这让“我”倍感紧张，可见“大胡子”居心不良。
B．“我”借方便之名逃离，“大胡子”拼命追赶，这更让“我”感到是遇见了“色狼”，可在过河的危急时刻，还是“大胡子”救了“我”。
C．大胡子起初向“我”脱下的大衣游去，把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水冲走。
这为后文“我”的忏悔作了铺垫，可谓匠心独运。
D．这篇小说借助“大胡子”这一形象，既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。
E．这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。
3．小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?
请简要分析。
4．小说的题目是“惹祸的大衣”，这个题目有什么好处?
请简要分析。
5．小说的主人公是“大胡子”还是“我”?
请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。
（6分）
【答案】
2．B．E。
答E给3分，答B给2分，答C给1分
3．①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展。
②为下文“我”的灵魂得到净化并为“大胡子”的妻子免费做手术作了铺垫。
③激发读者的阅读兴趣。
4．①“惹祸的大衣”是贯穿全文的线索。
②正是这件大衣引出了误会，“大胡子”怕丢钱，“我”感到不安全，推动小说情节发展。
③被大水冲跑的大衣里装着“大胡子”为妻子做手术准备的钱，这让“我”倍感自责，从而决定免费为其妻子做手术，深化了主题。
5．观点一：
小说主人公是“大胡子”。
理由：
①从情节结构看：
“大胡子”看到“我”冷，主动把大衣给“我”穿；误解他的“我”在逃跑途中遇险，还是“大胡子”救的；大水冲跑大衣，让“大胡子”丢了为妻子治病的钱。
这些都是围绕“大胡子”展开的。
②从主题看：
本文表现的是人品的好坏，不在外表，而在内心，“大胡子”就是一个内心品质好的人。
③从人物关系看：
正是“大胡子”内心的善良与“我”内心的多疑形成对比，从而深化了小说的主题。
所以说“大胡子”是小说的主人公。
观点二：
小说主人公是“我”。
理由：
①从情节结构看：
“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。
这些都是围绕“我”展开的。
②从主题看：
本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。
③从人物关系看：
在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。
【解析】
2．试题分析：
A项中“大胡子”并不是真的居心不良，而是一个误会。
D项中“大胡子”代表内心善良的人。
3．试题分析：
涉及某一情节的作用类的题型时要注意某一情节所在的位置，通常的作用有：
（1）制造悬念，引人入胜；
（2）前后照应，呼应开头；（3）侧面衬托，埋下伏笔；（4）总结上文，点明题意；（5）线索作用。
本题中，大衣被冲跑，推动的情节的继续，并且使情节发展到高潮，为后文解开误会做铺垫，吸引读者往下读。
4．试题分析：
小说题目的作用：
1．设置悬念，吸引读者注意（眼球），引发读者思考。
2．在小说内容和结构上的作用：
行文线索，矛盾冲突的转化点，作品主人翁，内涵丰富、深刻等。
3．文章主旨的归纳，这样使所要表达的中心思想一目了然。
本题中，“大衣”贯穿全文，是小说的线索，大衣的多次出现使情节继续发展，误会得以慢慢解开，深化了主题。
5．试题分析：
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。
探究的重点是哪个人物是主人公。
一般来说，判定一个人是否是主人公有三个角度：
对人物着墨的多少，人物在小说中的地位和作用，作家的创作意图。
答题时可以从人物关系、形象塑造、情节、主旨等角度考虑。
要先表明自己的观点，再结合文本分析。
三、阅读下面的作品，完成小题。
永远的门
邵宝健
江南古镇。
普通的有一口古井的小杂院。
院里住了八九户普通人家。
一式古老屋，格局多年未变，可房内的现代化摆设是愈来愈见多了。
这八九户人家中，有两户的长住人口各自为一人。
单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？
”她回话，擦身而过，脚步并不为之放慢。
多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，听到的就是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十了吧。
苗条得有点单薄的身材，瓜子脸，肤色白皙，五官端正。
衣饰素雅又不失时髦，风韵犹存。
她在西街那家出售鲜花的商店工作。
邻居们不清楚，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，可想而知，梳理次数极少。
背有点驼了。
瘦削的脸庞，瘦削的肩胛，瘦削的手。
只是那双大大的眼睛，总烁着年轻的光，烁着他的渴望。
他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。
他没有串门的
习惯，下班回家后，便久久地待在屋内。
有时他也到井边洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色的高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回到屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是这只花瓶永久性的位置。
除此以外，室内或是悬挂，或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人拭擦得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。
同院的邻居们，曾是那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个雨蒙蒙的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：
“早。
”
潘雪娥撑着伞依旧回答他：
“出去啊？
”傍晚，雨止了，她下班回来了，却不见他回家来。
即刻有消息传来：
郑若奎在单位的工作室作画时，心脏脉搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭。
眼睛委实是红红的。
花圈。
一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐然。
人们在整理画师的遗物的时候，不得不表示惊讶了。
他的屋子里尽管灰蒙蒙的，但花瓶却像不久前被人拭擦过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！
墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去，原来如此！
邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，哇地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框滑如壁。
一扇画在墙上的门！
6．小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：
“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？
7．小说中郑若奎和潘雪娥这两个人物形象有什么共同点？
请分点概括。
8．文中多次写到那只透明的蓝色花瓶，请结合文章内容分析它在文中的作用。
9．小说标题“永远的门”含义丰富，请结合文章内容谈谈你对它的理解。
【答案】
6．①对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依傍。
②对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了
7．作品中的两位主人公：
①都是平凡的人，社会地位不高；②都是规矩的人，生活有规律；③都是孤独的人，没有生活伴侣；④都是外表平静，内心充满强烈的爱情愿望的人。
⑤都是受传统束缚，不敢大胆追求的人。
8．①与沉闷、凝滞的情调形成反差。
②象征着主人公纯洁、高尚的情感。
③蕴含了两个孤寂的人期望相通的微妙心意。
9．作品的标题“永远的门”：
“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门。
“永远”，既表现了作品的悲剧性——两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为作者的深意所在——人与人之间永远存在着一种可以打开，也可以封闭的隔阂。
【解析】
6．试题分析：
本题考查理解句子的含义，需要把句子放回到原文中，结合上下文来分析理解。
从上文看，邻居们一直期望潘雪娥和郑若奎能够有一种结果，“盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现”，希望这二人能够相爱，结束单身的生活；从下文看，郑若奎死后，潘雪娥也很快搬走，表明潘雪娥一直在把郑若奎当作情感的依托，郑若奎死了，邻居们的期望落空了，而潘雪娥也失去了情感的依托。
7．试题分析：
本题考查对人物形象的分析。
解答时可首先分别找出描写郑若奎和潘雪娥的有关内容，分别分析出这两个人物的形象的特点，然后找出二人之间的共同点，组织答案。
郑若奎和潘雪娥是本文的主人公，都是单身，一个是花店的服务员，一个是电影院的美工，社会地位都不高，都是普通人；他们一个是“单身汉”，一个是“老姑娘”，都是没有伴侣的孤独的人；每天的生活都是按时上班下班，很有规律；郑若奎每天买花，在墙上画门，表明他渴望得到爱情，而潘雪娥在郑若奎死后迅速搬家，将花瓶擦拭得干干净净，都表明这也是一个希望得到爱情的人；然而无论是郑若奎还是潘雪娥最终都没有去大胆追求自己的爱情，表明他们都是深受传统束缚的人。
考生把这些信息梳理清楚即可。
8．试题分析：
这类题一般可以从以下几个角度分析，是否烘托主要人物，使其个性鲜明；是否作线索，推进情节；是否有助于主题的表达。
“透明的蓝色花瓶”贯穿了文章的始终，从塑造人物的角度看，主人公郑若奎对这个花瓶非常爱惜，里面总是装上清水，总是放在身旁，由
物及人，这个花瓶有对人物品格的象征作用；而这个花瓶中总是插着盛开的花，可以推测出这花来自潘雪娥工作的花店，可见这花瓶是郑若奎情感的寄托；而郑若奎死后，花瓶被擦拭得干干净净，表明这花瓶也是潘雪娥的情感寄托。
作者有意识将花瓶设计成透明的、蓝色的，与整篇文章沉闷、凝滞的情调又形成反差。
9．试题分析：
这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义，第二，思考与主旨的关系，第三，思考与人物的关系：
能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。
本文题目是“永远的门”，表面上看，指的是郑若奎画在墙上的永远打不开的门，实际却是指郑若奎和潘雪娥之间那扇永远也打不开了的心灵的之门。
从表现主题的角度看，两个主人公之间的这道现实的门是不能打开的，可二人之间的心灵之门原本是可以打开的，由此联系现实来理解，人与人之间又何尝不是如此，永远存在着一种可以打开也可以封闭的门。
四、阅读下面的文字，完成后面题。
琴王
游睿
他很会拉琴。
村子里的人都称他叫琴王。
他的琴声太动听了。
琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。
他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有
阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。
听他的琴，让人变得澄清。
很少有人见过他，但都听过他的琴声。
他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。
当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。
白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。
最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。
汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。
老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。
洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。
村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。
有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。
天渐渐黑下来。
完了，似乎一切都完了。
这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。
那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。
那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。
人们开始安静下来，认真地听着。
渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。
人们再一次醉了。
在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。
谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。
只有安静，才能维持这份隽永。
在人们心里，渐渐装进一湖平静的水
升级会员 