关于贵州大学新校区学生求职择业取向的调研报告.docx
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关于贵州大学新校区学生求职择业取向的调研报告
社会实践调查报告
报告题目：
关于贵州大学新校区学生求职择业取向的调研报告
课程名称：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学院：
专业：
年级：
___
学生姓名：
________
指导教师：
__
年月日
论文成绩
评
语
年月日
前言..................................................4
调查目的及意义........................................4
调查方法..............................................4
调查对象..............................................5
调查内容..............................................5
调查结果及分析........................................5
建议和对策............................................8
（一）学生个人应从以下方面改进..........................8
（二）学校应根据学生对就业服务的需求，从以下方面做出改进....................................................9
（三）社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导.........12
参考文献.............................................12
附录：
（一）调查问卷........................................12
（二）调查结果分析统计................................16
（三）心得体会........................................30
一、前言
当今世界在经济危机和社会现状下，越来越多的大学毕业生和未毕业的大学生正在面对和将要面对严峻的就业问题。
当前就业难的“寒冬”是每一个大学生都能感受和体会到的。
以后越加严峻的就业形势早已不是危言耸听的传说，昔日人们印象中的大学生也早已不是盘旋在梧桐树上的金凤凰。
在社会中越来越多的大学生不能适才而用，甚至成为“闲才”，大学生毕业就失业的情况更是屡见不鲜。
大学生的就业问题是当前我国社会的一大难题，解决大学生就业难的问题已是整个社会的燃眉之急。
因此大学生的求职择业取向成为了一件十分重要并且需要迫切了解和关注的事。
1、调查目的及意义
当前，高校毕业的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨，“市场导向，政府调空，学校推荐，学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成．然而，大学生在以择业为主体的姿态投身社会，选择理想职业的过程中，却承受着日益沉重的择业竞争的压力．因此，研究大学生的择业行为，择业观具有十分重要的意义．贵州大学作为贵州省唯一一所“211“重点工程学校，研究我校大学生的择业行为，为培育我校大学生正确的择业观念，做好全员、全程、全方位的大学生就业指导服务工作，具有重要意义。
2、调查方法
我们组设计制作了《关于大学生求职择业取向的调查问卷》，开展问卷调查。
3、调查对象
在贵州大学新校区，对本校区学生进行调查。
4、调查内容
我们采用了调查问卷的方式,在贵州大学新校区，采取随机抽样调查的方法和无记名方式，对本校区在校大学生的求职择业取向及行为进行了较全面的调查，并对数据进行了统计分析。
问卷涉及本校即将毕业的08级大学生，也有09级、10级的学生，涉及到资环学院、土建学院、矿业学院、电气工程学院、化工学院、机械工程学院和材料与冶金学院7个学院。
共发放调查问卷120份，实际113份，回收率为94.2%。
调查文件采用单项选择和不定项选择方式来回答问题。
问题涉及大学生就业期望、就业去向、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面（具体内容见附件），旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，也为我们学校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据，为学校的教育事业贡献出一点微薄之力。
2、调查结果及分析
根据以上对大学生求职择业取向调查的基本情况，总结出我校大学生在求职择业意向方面的基本情况。
1、直接就业成为大学生的首选，而只有不到6%的人选择坚持升学，有24.32%的学生选择了先考研，考不上再找工作。
说明我校学生毕业后考研的意向不强，大部分学生都想毕业后直接去找工作。
随着近几年毕业生的逐年增多，就业压力逐年增强，虽然工作难找，但是在择业心情上坦然面对和相信自己的同学却要比焦虑担忧、困惑苦恼的同学多，说明我校大学生依然有着比较乐观的就业态度。
2、事业单位是大学生的首选，其次是国家机关、中外合资或外资企业、国有企业这些工作保障较高的单位，而科研机构、学校、民营企业这些工作保障较低的单位选择的人较少。
学生更多看重的是发展潜力，在“选择工作考虑的首要因素”中，“工作的发展机遇”成为学生的首选，其次才考虑工作的薪酬待遇，14.80%的学生考虑到工作的稳定状况，12.76%的考虑到工作环境和地域，而专业对口程度很少有人考虑到。
因此，随着就业指导工作的全面展开，面对激烈竞争的就业市场，大学生的就业心态日趋成熟。
3、就业薪酬期望趋于理性，就业需求增强。
根据调查，绝大多数的大学生毕业后的能接受的工资在2000-3000之间，29.05%的学生能接受的工资是3000~4000元，11.48%希望有4000~5000元的工资，选2000元以下和5000-6000元的大学生都较少。
10.81%要求有6000元以上的工资，我想这部分人应该是具有远大抱负的人。
但是如果就业困难，29.73%的学生也愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作，实在没机会的话，另外43.24%的学生也愿意接受。
而53.38%的学生所持的就业观是先就业再择业，32.43%的学生认为第一份工作要慎重考虑。
说明面对当前的就业压力，我校大部分大学生对先找到一份工作是多么的渴望，对工作的要求也不十分苛刻。
4、在专业问题上，大多数的大学生对自己专业的前景抱着一般的态度，29.73%的学生表示乐观，26.35%的人感到担忧。
在看待专业和工作性质的问题上60.81％的学生只要求工作与专业有一定关联，并不要求绝对对口．1/4的学生希望根据自己的喜好来选择工作，13.51%的学生只要求能先找到一份工作，几乎没有要求一定要对口的。
说明学生在看待这也与工作的性质上比较理性和实在，专业并不限制学生找工作的范围。
5、在求职择业过程中，大学生面临着多方面的压力，56.68%的压力来自于求职激烈的竞争，16.04%的压力是爱情与好工作难以兼顾，只有11.23%的压力来自家庭。
可见求职的激烈竞争才是给学生带来重大压力的因素。
6、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。
学生认为目前自己最欠缺的素质是相关工作或实习经验，其次就是外语能力，第三才是专业知识和技能，说明学生目前最缺乏的还是动手实践能力。
学生都是在学校里面念书，相关工作和实习的机会当然就少了，所以学校应多培养学生的实践技能。
其次学生在学好自己专业的同时要好好学习外语，外语能力已经成为比专业知识和技能还要欠缺的一项能力了。
另外，学生的沟通协调能力和人际交往能力也比较欠缺，对于基本解决问题的能力和环境适应能力相对来说还比较有自信。
而在在就业过程中，71%的学生认为个人的知识和实践能力是求职成功的关键，其次16%的认为较好的人际关系也是求职成功的关键，9.44%的学生认为良好的个人形象也很重要，而较高的学历并没有得到大多数的认同。
所以学生在培养自己良好素质的时候，应注重个人的知识和实践能力的培养。
7、对于学校的就业服务，学生在各方面都有较强的需求。
33.00%的学生认为学校应多提供就业方面的信息，30.05%认为学校建立与用人单位的稳定关系，23.15%的学生需要学校提供职业规划方面的教育，13.79%的学生希望学校能帮助学生制定职业规划。
所以学校在提供就业服务时应根据学生需要提供多方面的就业指导。
三、建议和对策
（一）学生个人应从以下方面改进：
1、学生首先要正确看待毕业。
学校生活的结束意味着生活学校的开始。
在社会这所大学校里，永远没有毕业生，因而人们才说要“活到老、学到老”。
“社会大学”提供给我们的是“终身教育”，生活就像一本“无字天书”。
只有努力学好生存、求知、做人、发展四门“基础课”，才能取得事业的长久成功。
2、大学生要全面提升自身综合素质21世纪经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。
市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学四年应注意自己各方面素质的培养，提前做好择业准备。
自觉按照素质教育要求培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。
3、毕业生要进行择业心态的自我调整在择业中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题，调整自己的择业心态。
大学生在大学期间还要注意培养自身抗挫折能力和良好的心理素质、奉献精神、创业精神和艰苦奋斗精神等。
（二）学校应根据学生对就业服务的需求，从以下方面做出改进：
1、学校要重视就业指导的长效机制
就业意识、就业素质的培养不是短时间做到的，只有通过长时间的教育和训练才能形成。
因此就业工作已不应该只是毕业生离校前的阶段性工作，从新生入学开始，就业意识就应该贯穿高校人才培养全程。
针对不同年级的特点，有针对性的开展就业指导工作。
2、加强大学生职业生涯规划课程建设
课堂教学是就业指导的主渠道，因此课程建设是大学生职业生涯规划的基础，由于该理论是从国外新近引进的理论，没有现成的模式可以套用。
因此必须结合我国高校的特点，做好课程建设。
只有行之有效的课程建设，才能使职业生涯规划的知识和理论得到普及，才能调动广大学生的积极性，使他们有意识的、科学的做好职业生涯规划，达到职业生涯规划教育的目的。
3、加强与校友联系，发挥校友资源
广大校友活跃在社会各界，他们既是学校的品牌，又是学校发展的支持力量。
加强与校友联系，发挥校友的作用，不仅会为广大学生提供就业信息，而且会为学生转变就业观念、调整就业心态、了解社会奠定坚实的基础。
4、培养学生的创造精神和创新能力，引导大学生走自主创业之路
21世纪是高新技术蓬勃发展的世纪，迫切需要创新人才的不断涌现，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业。
学校要把创业教育作为大学生的必修课，开发学生的创造性思维，重视学生创业技能的培训，引导学生积极参加社会竞争。
目前，国家出台了一系列支持大学生自主创业的相关政策。
我们一方面要向大学生宣传国家自主创业政策、另一方面要结合本校和其他高校自主创业成功的事例对大学生进行创业意识、创业精神和创业发展的理念的教育，同时教授学生科学创业的技巧，减少盲目创业所带来的风险。
通过努力，走出一条艰苦创业、科技创业、自主创业的新路。
5、加强和引导大学生的社会实践活动，增强其专业性和职业针对性
在就业形式日益严峻的今天，社会实践的专业性和职业针对性显得更加重要。
因此，通过一些专业性和职业针对性的社会实践活动，如参加“挑战杯”大学生科技竞赛、走访校友、走访与自己所学专业有关的用人单位、到企业参观考察等，使大学生在了解社会的同时，对其所学专业的应用以及将来可能从使得相关职业有一个比较真实感性认识，也能通过社会实践是广大学生发现不足，进一步明确自己今后努力的方向。
（三）社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导：
社会要努力为大学生提供良好的择业环境，为毕业生提供更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正的公正、公平的竞争机制。
这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。
另外，家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力，使他们有积极、健康的择业心态。
四、参考文献
1、贵大新闻网:
2、贵州大学就业工作信息平台:
五、附录：
（一）关于大学生求职择业取向的调研调查报告
您好！
我们正在做一份关于大学生求职择业取向的调研调查。
耽误您宝贵的几分钟时间，希望您可以为我们回答以下问题。
我们真诚地感谢您的支持和帮助，祝您学习进步！
谢谢！
性别:
男女年级:
______专业:
______
1.请问您毕业后准备（）
A、直接就业B、先工作,在考研C、先考研，如果考不上再去找工作D、其他
2.目前您最赞同的就业观念是？
（）
A、先就业，后择业B、第一份工作应慎重选择
C、凑合就业不如自主创业D、延缓就业才能应对危机
3.您对待择业的心情？
（）
A、焦虑担忧B、自信C、坦然D、困惑苦恼
4.您最希望到什么性质的单位工作？
（）
A、国家机关B、事业单位C、科研设计单位D、国有企业
E、民营企业F、中外合资或外资企业G、学校H、其他
5.认为您能接受的工资是？
（）
A、1000~2000元B、2000~3000元C、3000~4000元
D、4000~5000元E、5000~6000元F、6000以上
6.如果就业困难，您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作？
A、愿意接受B、如果实在没有机会可以接受
C、坚决不接受D、没考虑过
7.您认为求职成功的关键是什么？
（）
A、较高的学历B、较好的人际关系C、良好的个人形象
D、个人的知识和实践能力E、其他
8.你对自己所学专业的前景感到？
（）
A、乐观B、担忧C、一般
9.求职时，你怎样看待专业与工作性质的问题？
（）
A、一定要与专业对口B、与专业要有关联性，不一定能对口
C、先找份工作，不管是否对口D、根据喜好来选择工作
10.您认为目前自己最欠缺的素质是什么（可多选）（）
A、基本解决问题的能力B、沟通协调能力C、相关工作或实习经验
D、专业知识和技能E、人际交往能力F、外语能力
G、环境适应能力
11.您认为大学生在求职择业中所遇到的压力问题有哪些（可多选）？
（）
A、求职竞争激烈B、家庭需要C、爱情与好工作难以兼顾D、其他
12.您选择工作考虑的首要因素是什么？
（）
A、工作的稳定状况B、工作的发展机遇C、工作的薪酬待遇
D、工作环境和地域E、专业对口程度F、其他
13.在你看来，学校应该在那些方面提供就业服务（可多选）？
（）
A、建立与用人单位的稳定关系B、提供就业信息
C、提供职业规划方面的教育D、帮助学生制定职业规划
14.对于前几年，有大学生毕业后从事的工作是：
卖猪肉，种蔬菜，卖红薯，收废品等类型工作，您的看法是（）
A、不赞成，大学生不应该做低下层的工作
B、赞成，应该给与支持
C、无所谓，他们喜欢就好，旁人不可干涉
15.工作一段时间以后，你发现工作与理想中有待差别，你会（）
A、立即重新找工作C、看看再说，或许过段时间就会加薪
B、先坐等机会再跳槽D、无所谓，反正都要经历
E、其它
16.你择业时受谁的影响最大（）
A、自己决定的B、父母要求C、社会就业压力D、老师
17.毕业后您会选择在哪些地方工作（）
A、沿海开放城市B、直辖市C、中西部城市D、乡村
18.你有没有考虑或正在做兼职？
还是以前做过？
（）
A、以前做过B、当下正在做C、在大学期间不会去做
19.您是否对国家就业政策了解您是否对国家就业政策了解（）
A、很了解，十分清楚B、了解过，但不是特别清楚C、不了解
20.你个人认为参加工作或创业的原因是？
（）
A、为了生存B、为社会做贡献C、为了实现个人理想D、其他
21.你将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况？
（）
A、招聘会现场B、寄发自荐材料C、在就业网站发布就业资料D、通过熟人介绍
22.在择业时你是否会为等待更好的机会而不先和公司签约？
（）
A、会B、不会C、不确定
23.你会选择以下哪种类型的工作（）
A、挖掘自我潜质的工作B、普遍稳定的工作C、有挑战性的工作D、舒适安逸的工作
24.您有什么措施应对大学生择业困难（）
A、双学位B、考研C、创业E、其他
25.你对于择业和就业的选择（）
A、一步到位，有固定收入B、先就业，后择业C、先择业D、其他
再次对您的支持表示感谢！
（二）调查结果分析统计
调查男女比例：
男生
女生
73人
40
本次调查对象的男女比例是73:
40.
1.请问您毕业后准备（）
A、直接就业B、坚持升学
C、先考研，如果考不上再去找工作D、其他
A
B
C
D
58.78%
5.41%
24.32%
11.49%
通过对同学们毕业后准备的调查，我们从扇形统计途中可以看出：
大学生毕业后去向，将近60%的人选择了直接就业。
而只有不到6%的人选择坚持升学，有24.32%的学生选择了先考研，考不上再找工作。
2.目前您最赞同的就业观念是？
（）
A、先就业，后择业B、第一份工作应慎重选择
C、凑合就业不如自主创业D、延缓就业才能应对危机
A
B
C
D
53.38%
32.43%
12.16%
2.03%
调查显示，先就业后择业成为第一选择，32.43%的学生认为第一份工作要慎重考虑，12.16%的学生认为凑合就业不如自主创业，极少同学赞同延缓就业。
3.您对待择业的心情？
（）
A、焦虑担忧B、自信C、坦然D、困惑苦恼
焦虑担忧
自信
坦然
困惑苦恼
22
21
50
20
调查显示：
虽然大学生的就业压力很大，但是坦然面对和相信自己的同学却要比焦虑担忧、困惑苦恼的同学多。
4.您最希望到什么性质的单位工作？
（）
A、国家机关B、事业单位C、科研设计单位D、国有企业
E、民营企业F、中外合资或外资企业G、学校H、其他
A
B
C
D
E
F
G
H
18.09%
22.87%
7.45%
15.43%
6.38%
17.55%
7.45%
4.78%
通过对大学生毕业后希望到什么性质的单位工作，我们从扇形统计途中可以看出：
事业单位是大学生的首选，其次是国家机关、中外合资或外资企业、国有企业这些工作保障较高的单位，而科研机构、学校、民营企业这些工作保障较低的单位选择的人较少。
5.认为您能接受的工资是？
（）
A、1000~2000元B、2000~3000元C、3000~4000元
D、4000~5000元E、5000~6000元F、6000以上
1000~2000元
2000~3000元
3000~4000元
4000~5000元
5000~6000元
6000以上
6.08%
36.49%
29.05%
11.48%
6.08%
10.81%
结果显示：
绝大多数的大学生毕业后的能接受的工资在2000-3000之间，29.05%的学生能接受的工资是3000~4000元，11.48%希望有5000~6000元的工资，选2000元以下和5000-6000元的大学生都较少。
6.如果就业困难，您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作？
（）
A、愿意接受B、如果实在没有机会可以接受
C、坚决不接受D、没考虑过
愿意接受
如果实在没有机会可以接受
坚决不接受
没考虑过
29.73%
43.24%
8.11%
18.92%
面对严峻的就业压力，29.73%的人愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作；如果实在没有机会，43.24%的学生也可以接受；只有8%的人坚决不接受。
7.您认为求职成功的关键是什么？
（）
A、较高的学历B、较好的人际关系C、良好的个人形象
D、个人的知识和实践能力E、其他
A
B
C
D
E
1.67%
15.56%
9.44%
71.11%
2.22%
通过对大学生认为求职成功的关键的调查，我们从结果中可以看出：
71%的学生认为个人的知识和实践能力是求职成功的关键，其次16%的认为较好的人际关系也是求职成功的关键，9.44%的学生认为良好的个人形象也很重要，而较高的学历并没有得到大多数的认同。
8.你对自己所学专业的前景感到？
（）
乐观
担忧
一般
33
30
50
29.73%
26.35%
43.92%
A、乐观B、担忧C、一般
通过对大学生对自己所学专业前景的调查，我们可以看出：
大多数的大学生对自己专业的前景抱着一般的态度，29.73%的学生表示乐观，26.35%的人感到担忧。
9.求职时，你怎样看待专业与工作性质的问题？
（）
A、一定要与专业对口B、与专业要有关联性，不一定能对口
C、先找份工作，不管是否对口D、根据喜好来选择工作
选项
A
B
C
D
比例
0.68%
60.81%
13.51%
25.00%
看待专业和工作性质的问题上60.81％的学生只要求工作与专业有一定关联，并不要求绝对对口．1/4的学生希望根据自己的喜好来选择工作，13.51%的学生只要求能先找到一份工作，几乎没有要求一定要对口的。
10.您认为目前自己最欠缺的素质是什么（可多选）（）
A、基本解决问题的能B、沟通协调能力C、相关工作或实习经验
D、专业知识和技能E、人际交往能力F、外语能力
G、环境适应能力
最欠缺的素质
A、基本解决问题的能力
B、沟通协调能力
C、相关工作或实习经验
D、专业知识和技能
E、人际交往能力
F、外语能力
G、环境适应能力
百分比
2.18%
12.26%
26.70%
19.89%
12.26%
22.89%
3.81%
从统计结果可以看出，26.70%的学生认为目前自己最欠缺的素质是相关工作或实习经验，其次22.89%认为自己的外语能力很欠缺，19.89%的人欠缺专业知识和技能，12.26%的学生都认为自己缺乏沟通协调能力和人际交往能力，而相对比较不欠缺的能力是基本解决问题的能力和环境适应能力。
11.您认为大学生在求职择业中所遇到的压力问题有哪些？
（）
A、求职竞争激烈B、家庭需要C、爱情与好工作难以兼顾D、其他
A
B
C
D
56.68%
11.23%
16.04%
6.95%
在求职择业过程中，大学生面临着多方面的压力，56.68%的压力来
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