三年级环境教育教案DOC.docx

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三年级环境教育教案DOC

第一单元家乡的环境

第一课我们周围的环境

教学目标：

1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

2、了解贵州的自然美景，并能进行简单的介绍。

3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。

教学过程:

一、欣赏自然美景，导入新课。

师:

大家喜欢旅游吗？

你们都去过我们贵州省的哪些地方？

生说自己去过的地方。

师：

看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。

你能说出这些景点的名称吗？

师：

看了这些图片，你们有什么感受？

生……

师：

其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。

这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡贵州的自然美景。

（板书课题——我们周围的环境）

二、说说家乡美，感受家乡美

1、小组讨论，感受家乡美景。

2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。

三、说说家乡新变化

1、交流典型事例，说说家乡的变化

2、让家乡更美

师：

则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?

说说你的想法。

生……

四、总结回顾，拓展延伸

这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？

把你的收获与大家分享一下吧！

第二课我们身边的植物与动物

教学目标：

1、树立尊重生命，关爱生命的意识。

2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.

3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。

教学过程：

一、朗诵导入

师:

老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么?

生:

完成了。

师：

谁来展示给大家看?

学生展示：

二、探究小草的作用。

1.交流小草作用

师：

小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。

谁查到了小草有那些作用？

2．探究实验

师：

同学们知道的可真多！

娇弱的小草会有这么多作用么？

下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。

师：

同学门汇报的真不错！

我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果，你们想听么？

师：

课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。

（小组交流）

师小结：

通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。

可是有些地方，人们的环保意识还不强，还存在破坏草坪的现象。

爱护草坪，保护环境，同学们可以做些什么?

生1：

不践踏小草。

生2：

看到破坏的行为要制止。

师：

我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。

生3：

写宣传标语。

第三课植物与环境

教学目标：

1.树立起关爱生命、尊重自然的意识；具有尊重其他生物生存权利的意识，初步树立人与动物和谐相处的伦理观。

2.知道自己的生活环境，了解植物的生活习性。

教学过程：

一、生活在线

师：

小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。

谁查到了小草有那些作用？

师：

同学们知道的可真多！

娇弱的小草会有这么多作用么？

环境保护好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。

可是有些地方，人们的环保意识还不强，还存在破坏草坪的现象。

爱护草坪，保护环境，

任何生物都有适合于自身生存的特定的环境条件。

如果人类的活动破坏了这种条件，这种生物的生命就会受到威胁，严重的甚至会死忙活灭绝。

因此，我们应该牢固树立里保护生物、珍爱生命的意识，我们的一切活动都应在保护环境的前提下进行。

尊重其他生物，也就是尊重人类自己。

第四课动物与环境

教学目标：

1．学生爱护鸟类、保护生态环境的意识；具有尊重其它生物生存权利的意识，初步树立人与动物和谐相处的伦理论。

2．了解人类捕捉小鸟的原因，知道人类捕捉小鸟对环境的影响。

3．能通过生活中的具体事例，分析人类捕捉小鸟的原因；能够自觉保护鸟类，并能做好宣传，影响其它人自觉保护小鸟。

教学过程：

一、生活在线

师：

听了这两只小鸟的内心独白，你们有什么要说的？

师：

看得出大家都很喜欢小鸟，也很爱小鸟，也很关爱小鸟。

鸟是人类的朋友，我们应该保护鸟类，我们都希望鸟儿在蓝天中自由自在的飞翔。

但由于种种原因，社会上出现了一些不和谐的现象。

师：

看到这些图片你有什么想法？

师小结：

虽然笼中的小鸟不愁吃喝，但是长时间在笼中，鸟儿们就会失去生存的能力。

失去了自由的鸟儿是不会快乐的。

就像我们人类，如果天天在家里。

虽然不愁吃喝，没有了玩伴，没有了自由，你会快乐吗？

鸟儿更适合生活在大自然中，蓝天，白云，还有广阔的森林，大自然的怀抱才是它们最好的生存环境。

二、追根求源

1.研究小鸟被关进笼子里的原因

师：

人们为什么不捉小鸟呐？

（学生以小组为单位展开讨论）

师：

那个小组先来汇报？

师：

人们利欲熏心，捕捉鸟类关在笼中观赏或成为盘中美餐，使得大量鸟类数量减少，甚至濒临灭绝。

保护鸟类刻不容缓！

三、环保在行动

师：

为保护鸟类、维护自然生态平衡，我国规定每年的4月到5月初这段时间，确定一个星期为爱鸟周。

而我们贵州省的爱鸟周是每年的4月23日到29日。

四、绿色延长线

师：

通过这一课的学习，你认为我们应该怎样对待这些小鸟？

生：

放飞小鸟，让他回到大自然中。

师：

是啊，应该让我们的好朋友回到属于他们的大自然中。

相信在大家的共同努力下，会让更多的人认识到鸟类是人类的朋友，保护鸟类、保护环境是我们每个人的义务，也是我们每个人义不容辞的责任。

师：

由于人类的破坏和虐杀，有的动物已经灭绝，永远从地球上消失了，我们只能通过图片来欣赏它们可爱的影像；而有的动物数量极微，也应经到了灭绝的边缘。

大家说，为了保护我们的“好朋友”，我们应该怎么办？

 第二单元家中与行路安全

一、教学目标

（一）认知目标：

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

（二）行为目标：

培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

（三）能力目标：

培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

第一课在家中的安全

教育目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

（二）活动地点：

 教室

（三）教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力

教学过程：

一、在家里我们要注意什么？

防火：

不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。

注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：

自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

第二课提供警惕严防坏人入家

目标：

通过教授，让学生懂得自卫。

过程：

一、防坏人：

不轻信陌生人的话。

不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

注意以下几点：

一、夜间出去要有伴

二、尽量不去黑暗处

三、遇到坏蛋要冷静

四、救命三招要谨记

  1，就近身边抓泥土，猛撒坏人不能防；

  2，趁乱叉手取双眼，动作要狠不留情；

  3，弯肘紧顶敌下部，保命三招一气成。

第三课在家中如何预防火灾

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：

树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机

第四课行路的安全

教学目的

1．通过教学使学生明白走在什么地方比较安全，知道哪些地方有危险；掌握过马路的技巧。

2．通过自己参与，自主体验，自我感受，规范步行在校外的行为，使他们从小就能自觉地遵守交通规则。

3．从小树立安全意识，提高学生的自我保护能力，在生活中还要起到步行安全小宣传员的作用。

重点：

学习步行在校外的安全常识，掌握步行在校外的技巧。

难点：

规范学生行为，培养学生的安全意识。

教学过程

一、开门见山，出示课题

二、认识交通标志

三、出示，导出遵守交通规则的重要性。

1.生谈自己是如何过马路的。

四、走在安全区，远离危险地带

1.认识身边的街道，明白人车各行其道，进一步熟悉相关标志。

2.认识禁区和危险地带。

五、审视自己，亮红灯

○在没有人行道的路上随意走。

○在马路上跨越隔离绿化带或隔离护栏。

○在人行道上打球、玩游戏等。

○从人行天桥上往下扔东西。

○在马路上追打或和马路对面的人打招呼。

○人行道或马路上滑旱冰、骑车。

○边走边看书。

○在人行横道上猛跑或突然改变方向行走。

1.审视自己的行为

2.说说这样做会有哪些危险。

结语：

看短片，结束课堂。

六、作业布置

请孩子们当个小小宣传员，向身边的人宣传你知道的安全知识。

七、板书设计

安全行路有学问

安全过马路一停二看三通过

走在安全区远离禁区

留心路面情况小心避让危险

第三单元我自己

第一课自己的事情自己做

一、教学目的：

教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

三、教学过程

（一）导入

同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：

有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。

我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《自己的事情自己做》。

（二）学文明理

1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！

2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。

（三）活动明理

1、角色扮演（15分钟）：

让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：

只有不