上海某知名小学发展规划.docx

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上海某知名小学发展规划

上海某知名小学发展规划

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教育是一项系统工程，学校教育又是教育的主阵地，需要从小学开始就奠定学校教育的扎实基础。

因而，贯彻中共中央和上海市委关于制定十五计划建议的要求，进一步落实全国、市和区教育工作会议精神，围绕实现静安精品教育区的目标,开创新世纪全面推进素质教育的新局面，必须切实制订好学校发展规划。

　　一、制订规划的基础

　　本校是一所已有七十五年历史的中心小学。

在长期的办学实践中，形成了一系列优良的传统和作风，教学风格严谨，学生基础扎实，办学成效显著。

学校以较高的教育质量而享誉社会，逾万校友，学有成就，事业有成，报效祖国。

在本校分阶段推进素质教育的过程中，我们同步进行了学校内部管理体制改革，初步实施了聘任制、岗位责任制、结构工资制和奖惩制，进行了人力资源优化工作；采取了多项措施加强师资队伍建设，有效地提高了教师的师德修养，教师的教育理论水平、教学研究水平、教育工作水平和学历水平，达到了新的高度；在局的关心和帮助下，办学条件得到了根本性的改善，北部校舍的新建和南部校舍的改建使学校校舍达到上海市二级标准，完善的教育设备条件使本校处于市的先进水平。

在全面提高素质教育质量的基础上，本校逐步形成了计算机、艺术教育、国际象棋、排球和“三模”制作等办学特色项目，有的项目已跨入全国和市的先进行列。

然而，我们也清醒地认识到：

21世纪社会发展对人才培养提出了新的要求，本校在办学的过程中尚有一些不尽如人意的方面，需要我们对办学的行为进行反思。

 前些年，本校虽然制订了办学规划，但是对目标分解比较粗略，有的部门和有些教职员工对实施规划缺乏积极性和主动性；并校后新组建的学校领导班子尚处在适应期，干部队伍需要提高多方面素质；并校后教职员工队伍人员大量富余，仍需要通过多种途径进一步做好人力资源优化工作，尤其是师资队伍急需不断提高整体素质；有的办学保障措施还不够完善与落实。

　　二、发展目标

　　我们要培养学生成为具有持续发展能力的新时代的小主人，其具体要求为：

思想新、基础实、能力强、身心健、特长显。

为此，我们要认真贯彻以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点的要求，进一步提升实施素质教育的理念；全面推进信息技术教育，开展《以教育信息化促使小学生多元智能发展的实践研究》的课题研究，把握教育改革的一些重点环节，努力提高素质教育质量；充分发挥本校的办学优势，探索与有关方面合作，实施多渠道联合办学；积极落实办学的多方面保障措施，促使素质教育超常规发展。

总之，经过四年的努力，高标准、高质量地奠定义务教育的基础，争取把本校办成在上海市有一定知名度的区一流的中心小学。

　　三、发展重点

　　1.构建有时代特点的学校德育工作体系

我们要全面贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅发出的《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神,制订相应的本校实施细则,在做好常规德育工作的基础上，我们要重点加强以下各方面工作：

１把握中国加入WTO组织的契机，适应上海国际大都市的地位，开展国际化教育，增强学生国际意识。

２结合信息技术教育，加强网络道德教育和团队合作精神教育。

３全面探索学科德育，研究德育融合到各学科教学中去的规律。

４将本校独创的主题组合活动课作为学校德育的特色课程，探索学校德育的特色课程与探究性课程相结合的新途径。

５研究新形势下学校、家庭和社会一体化教育的新特点，发挥其合力作用。

６开展信息社会中的少先队活动探索，寓教育于丰富多彩的活动之中。

2.以信息技术促使本校教育发生重大变革

１将三年级以上年级的信息科技课纳入必修课。

不断充实和调整教学内容，增加学生动手操作的机会，进一步提高学生应用信息技术的水平和能力。

２充分发挥校园计算机网络的作用。

在条件成熟时接入市的宽带网，利用网络更好地为学生的学和教师的教服务。

同时，要做好网络安全防范工作。

３贯彻上海市二期课改精神，将信息技术整合到各学科教学中去。

要广泛进行演示式、交互式和自主式等多种方法学习，努力提高教学实效。

４着力加强学校教育资源库建设。

除教育行政部门和有关教育软件公司提供的教育资源外，发动广大教师一起制作教学软件和积累素材，使教育资源库挥更大作用。

５让一部分有条件的学生充分利用网上资源。

在业余时间利用广域网的教育资源和本校网络资源开展自适性学习，学生及家长也可以在家里通过网络与本校网络连接进行开放式学习，了解本校的教育信息、学生的发展情况及与学校双向沟通。

　　3.以实施上海市二期课改方案为契机，进一步提高学科教学质量。

　　1组织全体教师认真学习领会《上海市面向21世纪中小学新课程方案和各学科教育改革行动纲领》的精神，落实本校的实施方案。

２不断完善教学质量监控机制，尤其要强化教研组教学质量监控措施，将教研组建设成为教学研究的基地。

３全面推进创新教学活动研究。

汲取学习活动理论、建构主义学习理论、人本主义教育理论、多元智能理论及信息技术理论等多种先进教育理论的长处，指导教学实践，进行案例研究，逐步总结创新教学活动规律，深化教育改革，提高学科教学质量。

４从2001年学年度起在部分年级和学科进行中英文“双语教学”试点，逐步向面上推开。

尝试开设中日文活动课。

５继续进行IT课程试验，提高学生多方面素质。

６将信息科技和音乐等学科逐步发展成为名学科，总结出较高水平的教学经验。

　　4.深入开展学校课程研究

　　在本校独创的小学综合活动课—主题组合活动课研究取得成果的基础上，根据21世纪对人才培养的要求，以及上海市教委对有关年级开展主题教育的规定，修改本校制订的《主题组合活动课教学纲要》，充实调整一至五年级相对稳定的三十个主题，编制相应的教学参考资料，改进教学方法和改变教学形式。

将主题组合活动课作为学校课程，既发挥德育功能，又作为探究性课程，着力培养学生的创新精神和实践能力。

　　5.探索学生身心体和谐发展的新路

　　为切实提高学生的身心素质，我们要在调查分析学生身心素质现状的基础上，改革传统的体育教学模式，将各年级体育项目的要求与学生的身体状况结合起来研究，对学生进行科学健身指导和训练，布置适当的体育回家作业，以有效提高学生的身体素质。

我们要开展对学生生理健康和心理健康指导一体化研究，促使学生身心体和谐发展。

　　6.艺术教育要有新的突破

　　我们要持续地进行国家教育部全国现代教育技术实验学校的科研课题《应用现代教育技术改革小学音乐课堂教学模式的研究》的深入研究，构建新的音乐课堂教学模式，制作一批多媒体辅助教学软件，建立音乐教学资源库。

要进一步提高电声乐队、舞蹈队、合唱队和小提琴队等艺术团队的水平，继续保持在上海市的领先地位。

美术学科要进一步提高教学水平，积极探索美术教学与指导学生电脑绘画相结合的新路。

我们要不断提高儿童画和纸工等美术特色的水平。

我们要处理好提高与普及的关系，更好地推进学校艺术教育，发展学生的兴趣特长。

　　7.科技教育要有新的发展

　　我们要广泛开展群众性的科技教育活动，从不同年级的实际出发，进行系列的科技教育，促使学生从小爱科学、学科学、用科学。

我们要持续发展本校“三模”航模、车模、建模制作的优势，在原有的基础上要有新的发展，争取达到市的先进水平。

我们要发展OM头脑奥林匹克项目，开发学生的脑功能，更好地培养学生的团队合作精神、创新精神和实践能力。

　　8.不断发展学校办学特色

　　我们要在全面提高学生素质教育质量的基础上，重视不断发展办学特色。

计算机教育要在普及的基础上，不断提高学生通过网络查找信息、分析信息和应用信息的能力，学会制作网页和电脑小报。

国际象棋要逐步扩大试点面，校国际象棋队要在全国和上海市的竞赛中达到先进水平。

电声乐队要进一步提高水平，保持在市和区的领先水平。

女子排球队要达到市的先进水平。

　　9.实施多渠道联合办学

　　１发挥本校的办学优势，在业余时间和假期，与九三学社上海市委合作办学。

开办从幼儿教育到成人教育的系列剑桥英语班、少儿科技日语班、网上外语学校。

盘活教育资源，为社会发展和学生发展服务，也增加一些学校教育发展经费。

２利用本校的办学优势，与国家体育总局棋类运动管理中心国际象棋部中国国际象棋协会联合开办国际象棋培训中心。

３充分利用本校的办学有利条件，根椐社会的需要，经区教育局

４批准与有关单位联合开办其他业余学校。

　　四、保障措施

　　1.进一步深化学校管理改革

１完善学校内部管理体制改革。

实行“岗位管理、竞争上岗、择优聘用、按岗定酬“的机制，对人力资源进行优化配置，加大分配制度改革的力度。

２应用信息技术全面提高学校管理的效率和效益。

３强化学校目标管理和层级管理，提高管理实效。

４依法治校，修订和完善本校的各项规章制度，做到有章可循。

５完善民主管理和监督机制,进一步做好校务公开工作。

６重视选拔和培养一批优秀青年干部，形成合理的干部梯队，不断提高干部队伍的素质和管理水平。

　　2.建设一支高素质的教师队伍

　　１努力提高教师的师德修养水平。

深入开展“今天我们怎样做老师？

”的专题讨论，树立一批本校的“为人师表”的先进典型，切实加强精神文明建设，促使教师进一步“敬业、勤业”。

２不断提高教师的教育理论水平。

以现代教育思想持续提升教师实施素质教育的理念，将本校的办学发展思路切实转化为教师的具体办学行为，促使教师成为自觉的实践者。

３全面提高教师的综合素质。

要通过多种途径不断提高教师的教育理论水平、教学业务水平、教育科研水平、学历水平和工作水平，争取培养出十名左右区级以上（含区级）有一定知名度的教师。

４适应上海市二期课改方案的要求，优化组合师资队伍。

从学校的实际出发合理配置师资，教师要一专多能，尤其要重视提高教师应用信息技术水平和英语水平。

５重视提高教师的学历水平和层次

大专以上学历的教师要达到教师总数的90%以上。

市、区和校级骨干教师要达到教师总数的30%以上。

６加强学校教师自培基地建设

继续开展教育理论学习班学习，举行专题业务讲座，进行专业技术培训。

７认真落实导师带教、师徒结对和青年教师专题研究等相关措施。

８为教师的成长搭设舞台

继续开展每学期一次的“民智杯”教学比武，将教育理论研讨、开课实践和教学评优结合起来，促使教师的教学水平进一步得到提高。

3.继续贯彻以科研为先导的方针

我们要继续进行上海市教育科研课题《小学创新教育环境研究》的深入研究，积极推进《小学中高年级应用题创造性学习研究》、《小学作文素材库的构建与应用》、《小学英语创新教学环境研究》和《四至八岁儿童音乐教育一体化研究》等一批区级教育科研课题研究，完成课题总结，推广研究成果。

我们要积极参与中法合作研究项目《“做中学”研究》的试点，促使学生提高综合素质。

在开展全国、市和区级教育科研课题研究的同时，相应建立一批校级教育研究课题，形成研究课题的系列，争取90%以上教师能直接参与课题研究，促使教育改革持续地向纵深方向发展。

　　4.改善学校的办学条件

　　1现有的校舍设备条件要加强管理，充分发挥效益。

2争取在局的支持下，做好校舍的调整工作。

3根据教育教学的需要，在办学经费可能的条件下，增添必要的教育设备。

4健全事务处的各项管理制度。

5创设优美的校园文化环境。

重点做好南部校区的绿化、美化和净化工作。

6多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件，逐步提高教职员工待遇。

　　五、分阶段目标及达成时间节点根椐21世纪教育发展所面临的新形势，贯彻各级领导部门对教育工作的指示精神，围绕创建静安精品教育区的目标，从学校的实际出发，动员全校教职员工一起参与讨论，听取有关领导、专家、家长和学生的意见，制订、修改和完善办学发展规划。

１初步实施办学发展规划阶段2001年9月-2003年6月

　　在全面提升教育理念的基础上，细化本校的培养目标和发展目标，构建各