高三语文小练习答案.docx
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高三语文小练习答案
高考语文基础知识精练
（1）
参考答案
1．C（A攒射cuánB冰雹báoD沼气zhǎo）
2．D（A擅长B变幻莫测C惨绝人寰）
3．B（孜孜以求：
孜孜：
勤勉的样子。
不知疲倦地探求。
A应用“捉摸”，“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。
而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。
C指日可待：
为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临的语境。
D曾经：
表从前有过某种行为或情况，不恰当，应改用“已经”。
）
4．A（B成分残缺，应在“鸣钟”后补上“的愿望”；C缺谓语。
应在“工商等部门”后补上谓语“加大”。
D缺介词，应在“电纸书”前加“以”。
）
5．
（1）无边落木萧萧下不赂者以赂者丧盖失强援纤纤擢素手札札弄机杼
（2）仰观宇宙之大吞二周而亡诸侯履至尊而制六合鼎铛玉石金块珠砾
高考语文基础知识精练
（2）
参考答案
1.C（A.bǔ/fǔguǎngquānB.jiāyán/yànkèc.zhuózhāibìD.zēnggěixiān/qiān）
2.D（A.和盘托出B.徇私舞弊C.平心而论）
3.C（厘清：
整理清楚。
A、服法：
服从法院的判决。
此处应该用表“罪犯被依法处决”的意思的“伏法”。
B、万人空巷：
指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况。
此处望文生义。
D、磨洋工：
工作时拖延时间，泛指是懒散拖沓。
此处剧组方拒绝谈及这事，并没有为这事“工作”，应为“泡蘑菇”或“兜圈子”。
）
4.D（A“六折、七折甚至八折”语序不当，应是“八折、七折甚至六折”。
B因滥用“由于”造成句子缺主语，应删掉“由于”。
C“走”和“他”都有歧义。
“走”既可以是“离开”之意，也可以是“行路”的意思；“他”既可指“王志勇的家长”也可指“王志勇”。
）
5.④①③②
高考语文基础知识精练（3）
参考答案
1．D（A、酗酒（xù）B、蓓蕾（lěi）C、模具（mú））
2．C（A、戊戌变法B、出其不意D、候佳音）
3．A（A、“持之有故”：
所持观点，查有依据；B、“不绝如缕”：
如同只有一根细线连着，几乎要断。
一般用来形容形势危急或声音细微悠长。
这里应该用“接连不断”。
C、“即使”表明陈述的事情是一种假设情况，尚处于“未然”状态；而下文的“已经”表明陈述的事情是一种已经发生的情况，处于“已然”状态。
应将“即使”改为“尽管”。
D、“爆发”指“猛然迸裂”如“火山爆发”；“暴发”指“急骤”，“突然且猛烈”,应该是“山洪暴发”。
）
4．A（B.自相矛盾。
既然是“幸运儿”，就不是“死难者”。
改为“……是几十个不幸遭遇车祸的孩子中的幸运儿”。
C.不合逻辑。
“不仅，更”表示递进关系，改为“不仅需要政府部门以及专家的声音，更需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋”，这样才能与前一句呼应，强调民众的作用。
D.并列不当，“男女项目、团体项目还是各个单项”有交叉。
）
5．
（1）不如须臾之所学也吾尝跂而望矣畏途巉岩不可攀鹰击长空鱼翔浅底
（2）暧暧远人村鸡鸣桑树颠竹喧归浣女必使仰足以事父母俯足以畜妻子
高考语文基础知识精练（4）
参考答案
1．D（A．yìjí/jièfēn/fènpáo/pào；B.mèiyì/zhìjìng/jìnjiǎn；C.jī/jíhézuō/zuònà/lài；D.qū/qùtiāo/tiàopō/bóxiào/xiāo。
）
2．B（迄—讫，造—肇，淳—谆，旺—望；A：
叠—迭，座—左；C：
钢—刚，晨—辰；D：
影—映，适—失，异—议）
3．C（C传家宝：
比喻世代相传的珍贵物品。
A恨铁不成钢：
形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。
B长此以往：
长期这样下去。
其后一般接“不好的结果”。
D“或者“表示选择，但用于陈述句，而不能用于疑问句；而同样表示选择关系的“还是”，则既用于疑问句，也可用于陈述句。
这个句子是一个疑问句，所以应换用“还是”。
）
4．C．（A项“语序不当”，“首次”应放置“日本震后”后；B项“搭配不当”，“阻碍”与“稳定”搭配不当；D项不合事理。
“日前”与“正在”矛盾，将“日前”改为“目前”。
）
5．【答案示例】如果是男孩，我们爷俩保护你，如果是女孩，我保护你们娘俩！
高考语文基础知识精练（5）
参考答案
1．C（A洗涮shuànB扉页fēiD癸丑guǐ）
2．C（A.必须品——必需品额首称庆——额手称庆B.上阙——上阕骠肥体壮——膘肥体壮C.不明就理——不明就里）D.撕杀——厮杀武装爆动——武装暴动）
3．D（蕴蓄：
积蓄。
A.“如出一辙”本义是像从一条车辙里走出来一样。
形容彼此十分相似，多含贬义。
句中的两者之间没有相似之处，因为地球的经纬线是虚拟的东西，并不是实际的线条。
B.重复赘余。
“当务之急”与“目前”重复。
C.望文生义。
“蹉跎岁月”指时光流逝而无所作为，形容浪费时间，虚度年华。
不能受“一段”修饰。
）
4．C（A.“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”主谓搭配不当，可改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”；B.搭配不当，“完善”与“问题”不能搭配；D.关联词语位置不当，“不仅”应该在“经济特区”之后。
）
5.科技创新为文化创新（全新的文化产业）提供了载体（工具）。
高考语文基础知识精练（6）
参考答案
1.A（A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读ｘｉāｎ；B.漱ｓｈù，其余加点字都读ｓù；C.“韪、纬”读ｗěｉ，“违、嵬”读ｗéｉ，“为”读ｗèｉ；D.召ｚｈàｏ，其余加点字都读ｚｈāｏ）
2.A（B.采—彩；C.肆—肄；D.井—阱）
3.D（济济一堂：
形容许多有才能的人聚在一起）
4.C（A.搭配不当，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）
5.
（1）细草微风岸月涌大江流赂秦而力亏固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作
（2）舳舻千里酾酒临江常在于险远地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
高考语文基础知识精练（7）
参考答案
1．B（nà/nèmó/mújū/jǔA.qìchù/zhuōnào/zhàoC.yú/yùjízhuàn/zuǎnD.ào/niùsài/sèrú）
2．C（A戍一戊嘘一吁B吊—掉世—事D餍一魇具一俱）
3．C（A.“径自”表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬义；“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。
句中的“径自”“竟自”互换。
B.误用对象。
春秋鼎盛：
比喻正当壮年。
这个成语只能用于人，不能用于修饰“时代”。
D.适用对象错误。
“南腔北调”指夹带有地方口音的语言。
不能用在“生活画卷”这个对象上。
）
4．A（B“不仅”“而且”前后应该调换，递进关系应该先说国内再到国外；C“无论”应该与“还是”搭配；D缺乏宾语中心语，“热点专业”后面应该加“的问题”。
）
5．【答案示例】我心深处，有片桃源。
那片桃花源中，有美丽的山峦，深深的密林，纵横的阡陌，如茵的草坡。
山坡上，坐落着几栋精美的小木屋。
推开屋门，满屋散着幽幽的松木香。
凉风习习的夜晚，月亮从云边露出皎洁的脸儿，淡淡月影罩在小木屋周围的花墙上……
高考语文基础知识精练（8）
参考答案
1．A（B毁家纾（shū）难C叱咤（zhà）风云D拜谒（yè））
2．B（A汪洋咨肆——汪洋恣肆C防民之口胜于防川——防民之口甚于防川D渡日如年——度日如年）
3．D（A.望文生义。
匪夷所思：
考虑问题的方法、言语、行动违反常规，使人难以想象和理解。
这里只取了“使人难以想象和理解”的意思。
B.修饰不当。
居高临下：
形容占据的地势非常有利，不能修饰“阐述”，应该用“高屋建瓴”。
C.“保障”的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。
此处应用表示“担保完成一件工作或实现一种理想”的意思的“保证”。
）
4．B（A“十分”和“悬殊”语义部分重复，可删“十分”。
C语序不当，应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。
D“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为：
“无不以流光溢彩的风姿使中外游人倾倒”）
5.
（1）山不厌高海不厌深
（2）牵衣顿足拦道哭哭声直上干云霄（3）明月松间照，清泉石上流
高考语文基础知识精练（9）
参考答案
1.B（A讣fù横hèngB脂zhī掠lüè供gōngC召zhào喙huìD箴zhēn）
2.D（A暴发户B忠言逆耳C居功自傲）
3．D．（A校正：
校对更正文字、位置上的偏差和错误，此处应换用“矫正”（矫正：
纠正生理毛病和错误偏差）。
B如火如荼：
荼：
开白花的茅草。
像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
此处不合语境。
C美轮美奂：
形容建筑物多、高大、美丽。
此处形容舞蹈，属误用。
D从而：
重在表目的关系和因果关系。
）
4.B（A．重复赘余。
“见诸于”应为“见诸”。
C.第一个分句提主干是“资金是外界筹措”，搭配不当，应改为“该集团的资金大都是由外界筹措的”；根据句意可知第三个分句与第二个分句之间是因果关系，但用了表转折的“然而”，病因是不合逻辑。
D.“提高灾区干部群众的经济状况”搭配不当。
）
5.【答案示例】你是晨曦时恬美的露珠，滋润着天下苍生干渴的心灵；你是东山上升起
的朝霞，染遍了炎黄子孙的每张笑脸；
高考语文基础知识精练（10）
参考答案
1.D（缉读jí其余读jì）
2.C（A梗—鲠；B迷—弥；D愤起—奋起）
3.D（A妨害：
使受损害，程度过重，此处应用“妨碍”。
B鬼斧神工：
形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。
此处被误用来形容自然景物。
C毫发不爽：
形容丝毫不差；爽：
差错，此处误将“爽”理解为“爽快”。
D逐步：
副词。
一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。
）
4.A（B不合逻辑，应将“对于”放到“颐和园”前面。
C“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”；D成分残缺，后引号后加“的目标”。
）
5.
（1）庄生晓梦迷蝴蝶飘飘何所似天地一沙鸥后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
（2）春与秋其代序黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援叶子出水很高像亭亭的舞女的裙
高考语文基础知识精练（11）
1．D（A形骸hái，B越俎zǔ代庖，C沏qī茶）
2．A（B安步当车C泄露天机D擅长）
3．D（A项：
“师心自用”指固执己见，自以为是，贬义；B项：
“一诺千金”形容诺言的信用极高；C项：
“生米煮成熟饭”比喻事情巳经做成，不能再改变。
）
4．B（A项：
句式杂糅，可将“刊登了”改为“刊登的”；C项：
成分残缺，可在“已经”后加“具备”；D项歧义费解，“男生和女生的一半”表意不明。
）
5．①《狂人日记》是鲁迅创作的以揭露家族制度和礼教的弊害为主题的中国第一部现代白话文短篇小说；
②鲁迅是以揭露家族制度和礼教的弊害为主题的中国第一部现代白话文短篇小说《狂人日记》的作者。
高考语文基础知识精练（12）
参考答案
1．D（A亲昵nì，倒dào装句，蛊；B熏陶táo，揭竿而起；C下载zài，碟片。
）
2．A（B项误用谦词，“家父”是对他人讲到自己健在的父亲时所用的谦词，只能自称。
C项望文生义。
江河日下：
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
D项误用虚词。
“究竟”一般用于疑问句中，追究事情的本相，“毕竟”用在肯定句中，强调原因或结果，本句应用“毕竟”。
）
3．A（B成分残缺,“最”不能直接修饰“本质意义”，应在“本质意义”前加上谓语动词“具”或“具有”，改为“最具本质意义”；C语序不当，应为“推动和落实”；D不合逻辑，在“发现”前加“被”；）
4．C（作者以景点转移为序，以游踪为线索，把遮阳山的佳景古迹串连起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。
首句应选②，①句紧承②句，末句应选⑦；中间③④⑤句加入张三丰的传说，增添情趣。
根据破折号可判断这几句的顺序应为⑤③④，故可淘汰A与D。
思考“他们”指代的内容是解答此题的关键。
根据第⑥句中“大自然凝固的音韵”“遮阳山原始情趣的哲学遗稿”可知，“他们”指代的应不是第④句的内容，而是①②句的内容，故第⑥句排在②①后面，正确答案是C。
）
5.【参考答案】
（1）标题：
走过“厂”
（2）漫画寓意：
借检查团不检查工厂而直奔大酒店的现象讽刺那些走过场的检查行为，直刺形式主义、官僚主义的顽疾。
（意思对即可）
高考语文基础知识精练（13）
1．D（A提、堤均读dī，缇、题、醍均读tíB凋、雕均读diāo，啁zhōu，倜tì，绸chóu。
C怯、惬、挈、锲均读qiè，砌qìD均读yú。
）
2．D（A、缔、健。
B、沧。
C、概、账、掩或堰。
）
3．B（A、吉光片羽：
比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”。
B、形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张。
C、一鸣惊人：
比喻平时没有特殊的表现，一做起来就有惊人的成就。
这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。
D、“责无旁贷”与“职责”语义重复。
）
4．D（A、“制造”与宾语搭配有误。
B、关联词搭配不当，“和”应改成“还是”。
C、“开始”与“又”语义矛盾，“活动”与“活跃”搭配不当。
）
5.
（1）春与秋其代序惟草木之零落兮风流总被雨打风吹去千里澄江似练翠峰如簇
（2）三顾频烦天下计出师未捷身先死出师一表真名世指如削葱根口如含朱丹
高考语文基础知识精练（14）
参考答案
1.B（A请帖tiě，C扁舟piān，D污秽huì）
2.C．（增殖（值）美仑（轮）美奂。
A.痉孪（挛）凭（平）添雾淞（凇）洁白无暇（瑕）；B．凭（平）心而论；D．无错别字。
）
3.D（为富不仁：
蓄积财产,不施仁德。
指为了致富,不择手段,不讲仁义。
A．流丽：
（诗文、书法等）流畅而华美；此处应用“流利”。
流利：
①话说得快而清楚，文章读起来通畅。
B．浩如烟海：
形容典籍、图书等文献资料极为丰富，用错对象；C．着：
表示正在进行时，由“曾”可知是过去时，应改为“过”。
）
4.C（A语序不当，应将“不”放在“把”前面；B前后矛盾，应删除“近”或“多”；D结构混乱，应将“形成”后面的“了”改为“的”。
）
5.新婚宴尔的作协主席铁凝携其现任燕京华侨大学校长，对中国证券市场最具影响力的经济学家之一的爱侣华生在记者面前袒露了她对爱情和婚姻的感悟。
高考语文基础知识精练（15）
参考答案
1.C（大姆（拇）指，安祥（详）；A.名（明）信片；B.无错别字；D.座（坐）落。
）
2.B（焦头烂额：
出《汉书．霍光传》，原意是说头部被火烧伤。
后来作为成语，比喻狼狈、窘迫难堪的情形。
A必需：
形容词，一定要有的；不可少的；此处应用副词“必须”。
C芸芸众生：
指众多普普通通的人，即一大群平凡的人，不能用于个人。
D地：
用在状语和中心语之间，不能用在定语和中心语之间，此处应用“的”。
）
3.D（A缺少必要的定语，将“股市的发展会影响宏观经济的稳定”改为“股市的不健康发展会影响宏观经济的稳定”；B多项定语语序不当，将最后一句改为“各地还集中查办了一批社会保障机制运行中的渎职犯罪大案要案”。
C搭配不当，将“检查地震受灾情况”改为“检查抗震救灾工作”；）
4.C。
由“虽然”、“却”可知③④为一组，并承接“所以叫做山梨”，故前两空填③④。
后四空的领起句是“由这种山梨的生长”，后面四空的句子都是围绕这一话题记叙议论，由“若”和“那”可知②⑤排列在一起，⑥的内容是对⑤的补充说明，紧承⑤。
①属于议论，或放在这一话题的开头，或放在结尾。
而②⑤⑥的内容是和原文最后一句相连的，所以①只能放在这一话题的开头。
5.
（1）钟鸣鼎食之家舸舰弥津乾坤日夜浮天生我材必有用不令而行
（2）死当结草臣不胜犬马怖惧之情札札弄机杼沧海月明珠有泪患不知人也
高考语文基础知识精练（16）
参考答案
1．D（A．帖tiè，行—形；B．弭mǐ，冠guàn；C．慓—骠piào，当dāng）
2．A（A．惺惺相惜：
指性格、才能、志趣或境遇相同的人互相爱重，同情。
B．“充足”应改为“充分”。
充分：
形容词，多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物；副词，尽量。
充足：
形容词，多到能满足需要，用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。
空谷足音：
在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到音信、言论或事物。
C．“品头论足”，对人或事说长道短，多方挑剔。
D．使用错误。
蚂蚁进磨盘——条条是道：
比喻办法多，门路广。
磨盘，石磨盘，端面凿有许多齿形道。
）
3．C（A成分残缺，缺“书写”的宾语中心语，如可在句末加上“的心语”。
B搭配不当，两面对一面。
D语序不当。
应为“将在全国试行”。
）
4．C（④总起全段，①解释④，⑤再次为①④下结论。
以上为第一层次。
然后③继续诠释这种替代的意义所在，按照逻辑，事实在前，意义在后，所以③放在后面，最后②“这些神话”刚好接上③。
）
5.答案示例：
挑战一次，对成功的理解加深一层；拼搏一次，对成功的信心增添一阶；收获一次，对成功的内涵透彻一遍……从这个意义上说，人事的成功或失败，重要的并不是获取结果，而是真正感受过程。
高考语文基础知识精练（17）
参考答案
1.B（A.疟子yào疟疾nüè牲畜chù畜生chùB.殷切yīn殷红yān伺机sì伺候cìC.监督jiān监生jiàn供给jǐ给予jǐD.逮捕dài逮住dǎi勒令lè勒马lè）
2.C（A渔船B痉挛开门揖盗D两个缘木求鱼）
3.A（石破天惊:
多用来比喻文章议论新奇惊人。
）
4.A（B项“观众在”应为“在观众”。
C项“取得了突破”应为“取得了突破性成果”。
D项语序不当，将“快速”一词放至“发展”前.）
5.
（1）其辞微其行廉举类迩而见义远
（2）边庭流血成海水武皇开边意未已
高考语文基础知识精练（18）
参考答案
1．B（A懵měngC炽chì膝xī）
2．C（A隧—燧B具—俱D顶顶—鼎鼎）
3．A（B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。
原句望文生义。
C“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行；D属望文生义。
“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子）
4．B（A成分残缺，在“经”前加“是”；C“再造……未来”不合逻辑，将“再造”改为“创造”；D赘余，“苛”就有“过分”的意思）
5．创业板是为扶持具有高成长性的中小企业提供融资途径和成长空间的高回报、高风险的二板证券市场。
高考语文基础知识精练（19）
参考答案
1.A（B.kūC.chìD.gù）
2．C（A.雀B.暄D.诚）
3.D（A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。
B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。
只能“操持家务”。
C中“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。
）
4.D（A句意不明确，“他们”可以理解为“原有科技骨干”，也可以理解为“引进人才”，还可以理解为二者全包括；B“出勤率有很大增加”搭配不当；C不合逻辑，前面说没有人能上去，后面又说上去的人怎么样，显然错误。
）
5.
（1）亲朋无一字老病有孤舟
（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
高考语文基础知识精练（20）
参考答案
1．B（A．chǎn/chánbōmiù/móu。
B．shè/nièjī/cháizhì/shìC．xuàn/xùnjuéjùn/quān。
D．cuìzhé/díyè/jié）
2．B（A迫不及待，C诟病，D振聋发聩）
3．C（“进而”表递进，此处没有递进意味，应该是转折关系，改为“可是”或“却”为宜。
A.战战兢兢：
形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。
B.揭盖子：
比喻揭露矛盾或问题。
D.品质：
①指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质；②东西的质量。
此处取第二个意思。
4．D（A.偷换主语，应该在“由深圳市规划”前加“《通知》”。
B.表意不明，“成都和重庆的绝大部分二级城市”有歧义，“其”指代什么，也不明确。
C.关联词语不搭配，将“只要”改成“如果”，以便和后面的“那么”搭配；成分赘余，去掉“于”。
）
5.结论：
近半数的人生病时不打算去大医院就诊，与药品价格、医院滥设检查项目、滥开药品关系较大。
建议：
尽快规范药品价格，查处滥检查、滥开药等侵害患者权益的行为。
高考语文基础知识精练（21）
参考答案
1．C（A、休憩（qì）B、阿弥陀佛（ē）荸荠（bí）D、癸丑（guǐ）
2．A（B项“长年累月”，C项“笑眯眯”，D项“出奇制胜”）
3．A（实至名归：
有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
符合语境。
B“未免”多用于评价，偏重于不好的评价。
C“满城风雨”：
形容事情传遍各处，到处都在议论（多指坏事）。
不合语境，可用“沸反盈天”。
D委曲：
①曲折，②事情的底细；用在此处不恰当，应用“委屈“。
）
4．C（A项成分残缺，应在“已经”后加“具备”之类的动词；B项搭配不当，“防止”和“态势”不搭配；D项顾此失彼，一面对两面。
）
5.
（1）眄庭柯以怡颜审容膝之易安两情若是久长时至今商女时时犹唱《后庭》遗曲
（2）两情若是久长时又岂在朝朝暮暮此情无计可消除才下眉头却上心头
高考语文基础知识精练（22）
参考答案
1．D（D.yè/yánnào/zhàobō/bāoA．dàngbiān/biǎnpíng/bǐngB．chīzhàn/diànɡuàn/ɡuānC．zhōu/chújū/zǔsù）
2．B（A号码簿C精粹一切就绪D断章取义）
3．D（继而：
指接着某件事或行为之后,又接着……。
A不以为意：
不放在心上，比喻不重视，不认真对待。
此处应用“不以为然”。
B阐述：
阐明陈述。
此处应为“阐释”。
C敲边鼓：
比喻从旁帮腔。
此处望文生义。
）
4．A（B不合逻辑，应将“对于”放到“颐和园”前面。
C搭配不当，“产品”不能“反弹”。
D成分残缺，后引号后加“的目标”。
）
5.答案示例：
湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风。
或：
湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。
高考冲刺语文周练
（一）
参考答案
1．C（可能会）
2．B（A语义快于语音。
C“记忆检索时容易失败”错，原文“年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑”。
D不是所有的TOT现象都是一种病）
3．D（“使用双语者会增加TOT现象产生的概率”错，原文是“可能会增加”；其次“必须只掌握一门语言”的结论也太绝对。
）
4．Ｂ（凡：
总共。
）
5．D（都是助词，定语后置的标志。
A.以：
介词，用/连词，来。
B.于：
介词，在/介词，对。
C.其：
代词，他们的/代词，那些。
）
6．C（“提出了合乎适宜的治军方略”错，应为允许秦翰根据情况先行处理事情）
7．
（1）（5分）驻兵延州，秦翰担心赵保忠逃走，就乘坐驿车先赶往其地，假称有诏书安抚他，以延缓他谋反计划的实施。
（译出大意2分，“次”、“驿”、“矫诏”每译对一处给1分。
）
（2）（5分）因秦翰长期在边疆，尽心竭力，
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