中学教育心理学练习题及答案9.docx

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中学教育心理学练习题及答案9

中学教育心理学练习题(933)答案见最后

多选题

1、教育心理学对教育实践具有<>的作用。

A.描述

B.解释

C.验证

D.预测

E.控制

 

简答题

2、联系实际,谈谈如何培养和激发学生的学习动机。

 

单选题

3、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。

A.引导学生的发现行为

B.强调直观教学

C.激励学生的学习动机

D.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

 

简答题

4、简述裴斯泰洛齐的要素教育论。

 

简答题

5、拟建设某原料林基地,占地300万亩,拟布设在天然林地周边的中低山灌丛、草地区域,已知该区域有豹、东方白鹳、猕猴等国家级保护野生动物13种。

原料林基地建设工程生态影响评价的范围包括什么请说明理由。

 

简答题

6、下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论,对这一案例中教师的做法进行评析。

|考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。

我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。

老师把卷予发下来分析试卷,一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,还不错。

可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。

我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!

|

 

简答题

7、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。

 

多选题

8、横向承重体系的特点包括<>。

A.楼盖做法比较简单、施工比较方便

B.材料用量较少,但是墙体材料用量相对较多

C.有利于使用上的灵活布置

D.适用于宿舍、住宅等居住性建筑

E.对纵墙上开门、开窗的限制较少

 

单选题

9、下列哪项不是肾移植病人急性排斥反应的主要临床表现<>。

A.不明原因的发热

B.尿量减少

C.体重增加

D.食欲增加

E.情绪变化

 

单选题

10、有一重大危险源,且该物质属一般毒性危险物质,若对其进行风险评价,其评价工作级别为<>。

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

 

单选题

11、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是______。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.华生

D.斯金纳

 

单选题

12、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。

A.金相检验

B.硬度测试

C.断口分析

D.耐压试验

 

单选题

13、<>不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。

A.分析对象的主要技术经济特点及适用条件

B.对方案功能评价并进行综合定量分析的结果

C.预期经济效果

D.现阶段实际达到的经济效果水平

 

简答题

14、关于欧美教育流派:

新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

 

单选题

15、关于等价分类测试法,下列说法不正确的是______。

A>使用等价分类法设计测试方案时首先需要划分输入数据的等价类

B>等价类是指某个输入域的子集和,在该子集合中各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的

C>测试某个等价类的代表值就等价于对这一类其他值的测试

D>等价类的划分始终不能详尽,所以要尽量避免使用等价分类法进行测试

 

单选题

16、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算,由于设计深度的原因,其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。

对此部分工程可以按<>计算。

A.预算定额中划分的项目

B.概算定额中划分的项目

C.主要工程费用的百分率

D.主要材料消耗量的百分比

 

单选题

17、国际通用准则中最高级别是<>。

A.E0

B.EAL7

C.E6

D.A1

 

单选题

18、美债评级下调,不是标普凭空唱衰美国的举措,而是有着实实在在的评价基础。

尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议,但是,美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题,却不是杜撰而是现实的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是<>。

A.众口难调表现

B.各式各样反映

C.各行其是体现

D.见仁见智折射

 

简答题

19、简述教师学习小学教育心理学的意义。

 

单选题

20、国家实行医师资格考试制度,目的是检查评价申请医师资格者是否具备

A.医学专业学历

B.取得医学专业技术职务的条件

C.从事医学专业教学、科研的资格

D.开办医疗机构的条件

E.从事医学实践必须的基本专业知识与能力

 

多选题

21、下列关于招聘中笔试法的陈述,正确的是<>。

A.能够全面考查应聘者的态度

B.评定的主观性大

C.可以大规模地对求职者进行评价

D.考查知识、技能和能力时,信度和效度比较高

E.耗费的时间比较多

 

简答题

22、请写出江苏省中小学信息技术初中教材《综合应用――班级电子小报》一文的教学设计。

 

多选题

23、生产能力是指企业全部生产性固定资产,在一定时期、一定技术和组织条件下,所能生产一定种类产品的最大产量。

某企业在进行生产能力分析时,对用于生产的设备数量、完好状态、人员出勤率和技术水平等进行了收集,此外,还应考虑<>因素。

A.企业固定资产的数量

B.企业固定资产在计划期内的有效工作时间

C.企业固定资产的生产效率

D.企业加工对象的技术工艺特征

E.企业生产劳动组织

 

多选题

24、下列说法中正确的包括<>。

A.气质和性格属干人格的特征

B.需要和动机是人格的特征

C.人格具有相对稳定性

D.人格是个体各种心理特征的总和

 

简答题

25、简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。

 

多选题

26、婚姻终止的原因有<>

A.婚姻一方当事人自然死亡

B.婚姻一方当事人被宣告死亡

C.男方对女方构成遗弃

D.离婚

 

多选题

27、月球公司在湖北签发一张汇票,委托美国驻中国的花旗银行为付款人,向收款人山东大地公司五条件支付价款若干元,后山东大地公司将该张汇票在韩国背书转让给日本渡边公司。

根据我国法律,以下说法正确的是<>

A.若日本渡边公司在提示承兑时,因票据记载事项而遭到拒绝,则判断该票据记载事项是否合法时,其应依据的法律是中国法

B.若日本渡边公司在提示承兑时,因票据的背书转让不符合法律规定而遭拒绝,则判断该票据背书行为效力的准据法为中国法

C.日本渡边公司在取得拒绝证明之后,其行使票据追索权的期限应适用中国法

D.日本渡边公司在提示承兑时,有关提示期限的规定适用中国法律

 

单选题

28、在对学生的信息技术学习进行总结性评价时,最适合采用的评价方式是<>。

A.学生的作品袋

B.学生档案袋

C.上机测验

D.纸笔测验与上机测验相结合

 

多选题

29、与射线探伤相比,超声波检测法的优点是<>。

A.可用于金属、非金属和复合材料件的检测

B.可以探测大厚度工件

C.可以对制作件缺陷进行精确定性、定量表征

D.对检测裂缝等平面型缺陷灵敏度很高

 

单选题

30、口测法正常体温

A.36.3~37.2℃

B.36.5~37.7℃

C.37.3~38.0℃

D.38.1~39.0℃

E.39.1~41.0℃

-----------------------------------------

1-答案:

A,B,D,E

[解析]教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用.这些作用往往相互交织在一起。

2-答案:

<1>教师应以自身的学习动机为示范,以激发学生的探究思维。

第一,教师在与学习交往的过程中,应自始至终地做出榜样,表现出自己对学习的兴趣;第二,回答学生的问题,也是教师示范对学习的好奇心和兴趣的重要时机;第三,教师在平时描述自己的一些课外生活的信息中,也可以表示对学习的好奇心和兴趣。

暂无解析

3-答案:

D

[专家点评]它是由奥苏伯尔最先提出来的。

根据奥苏伯尔的解释,学生面对新的学习任务时,如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念,或原有观念不够清晰或巩固,则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料,可能是一个概念、一条定律或者一段说明文字,可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型,但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料<因此属于下位学习>,构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。

这种引导性材料被称为先行组织者。

4-答案:

<1>要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。

暂无解析

5-答案:

评价范围要根据受保护的生态目标的保护要求确定。

由于本区域的受保护动物都有对生境的多样性需求,因此,原料林基地及周边的天然灌丛草地所在区域都属于评价范围。

[解析]原料林基地建设工程生态影响的评价范围要根据受保护的生态目标的保护要求来确定。

6-答案:

首先,案例中教师对待这位学生的方法是不对的。

暂无解析

7-答案:

颜元是清初的实学家和教育家,他从唯物主义世界观出发,对传统教育进行深刻批判,提倡|主动|、|习行|的教学方法。

暂无解析

8-答案:

A,B,D,E

本题的考点是横向承重体系的特点。

它的特点如下。

<1>横墙是主要承重墙,纵墙起围护、隔断和将横墙连成整体的作用。

一般情况下,纵墙的承载能力是有余的,所以这种体系对纵墙上开门、开窗的限制较少。

<2>由于横墙间距很短,每一开间有一道横墙,又有纵墙在纵向拉结,因此房屋的空间刚度很大,整体性很好。

这种承重体系,对抵抗风力、地震作用等水平荷载的作用和调整地基的不均匀沉降,比纵墙承重体系有利得多。

<3>这种承重体系,楼盖做法比较简单、施工比较方便、材料用量较少,但是墙体材料用量相对较多。

横向承重体系由于横墙间距密、房间大小固定,适用于宿舍、住宅等居住性建筑。

9-答案:

D

[知识点]肾移植排异反应的观察及处理原则

10-答案:

B

[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》规定,建设项目风险评价工作级别如下表。

11-答案:

D

[解析]操作性条件反射这一概念,是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

斯金纳把行为分成两类:

一类是应答性行为,这是由已知的刺激引起的反应,如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为;另一类是操作性行为,是机体自身发出的反应,与任何已知刺激物无关。

桑代克是美国心理学家和教育家,|联结|是桑代克教育心理学的核心概念。

华生是美国心理学家,行为主义心理学的创建人,他的行为主义又被称作|S―R|心理学,即刺激一反应心理学。

12-答案:

C

断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。

13-答案:

B

暂无解析

14-答案:

正确。

暂无解析

15-答案:

D

[解析]等价分类法是一种典型的黑盒测试技术。

穷尽的黑盒测试需要使用所有有效的和无效的输人数据来测试程序,这是不现实的,等价分类法的实现正是克服了这一点。

以上几种说法,D选项是错误的认识。

16-答案:

C

[知识点]设计概算的编制方法

17-答案:

B

[解析]国际通用准则是1996年六国七方公布的《信息技术安全性通用评估准则》

CC源于TCSEC,但已作了全面改进。

从低到高分为EAL1<功能测试级>、EAL2<结构测试级>、EAL3<系统测试和检查级>、EAL4<系统设计、测试和复查级>、EAL5<半形式化设计和测试级>、EAL6<半形式化验证设计和测试级>和EAL7<形式化验证设计和测试级>共7个等级。

每一级均需评估7个功能类,分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。

18-答案:

D

[解析]本题是一道成语和实词相结合的辨析题。

先看第一个空,众口难调:

吃饭的人多,难以满足每个人的口味,比喻不容易使所有的人都满意。

各行其是:

各自按照自己以为对的去做。

文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同,|众口难调||各行其是|显然不合语义,排除A、C项。

各式各样:

许多不同的式样或方式。

见仁见智:

对于同一个问题各人有各人的见解。

句中强调的不是争议的方式和种类多,而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同,故排除B项。

本题正确答案为D。

19-答案:

有助于教师了解自己的工作对象,更好地完成教育教学工作;有助于教师树立正确的学生观,有意识地维护学生心理健康;有助于教师的自我教育和自我完善;有助于教师科学地总结自己的教育教学。

暂无解析

20-答案:

E

暂无解析

21-答案:

C,D

[解析]笔试法的优点有:

①一次测试能够出题较多,题目较为全面,对知识、技能和能力的考查的信度和效度较高,可以大规模地进行评价;②费时少,效率高;③应试者的心理压力小,相对来说更容易发挥正常水平;④成绩评定较为客观。

22-答案:

一、教材内容分析

暂无解析

23-答案:

B,C,D

[解析]考察影响生产能力的影响因素内容。

依据题意:

影响生产能力的因素:

<1>企业固定资产数量;<2>企业固定资产在计划期内的有效工作时间;<3>企业固定资产的生产效率;<4>企业加工对象的技术工艺特征;<5>企业生产劳动组织。

因此,答案是B、C、D。

24-答案:

A,C,D

本题旨在考查考生对基础心理学中基础心理学的研究对象及内容的掌握情况。

基础心理学的内容可以分为四个方面:

认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力、气质和性格。

认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

它包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。

需要是人体内部的一种不平衡状态,是对维持和发展其生命所必需的客观条件的反映;动机是推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力。

情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验,是对客观事物与主体需要之间关系的反映;意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。

能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件;气质是心理活动动力特征的总和,即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征;性格是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。

上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。

认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。

人格也称个性,是指一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。

需要、动机是人的心理活动的动力<选项B错误>;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分。

在一定意义上,人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的。

 

25-答案:

教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。

辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。

其基本原则为:

<1>客观性原则。

<2>系统性原则。

<3>理论联系实际原则。

<4>教育性原则。

暂无解析

26-答案:

A,B,D

[解析]本题考查的知识点为婚姻终止的原因。

27-答案:

A,C,D

[解析]本题考查的是涉外票据的法律适用问题。

28-答案:

D

[解析]在对期末考试进行总结性评价时,要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式,综合运用纸笔测验、上机测验等多种评价方法。

29-答案:

A,B,D

[解析]第二章安装工程施工技术第一节切割与焊接:

焊接后质量检验。

30-答案:

A

[解题思路]临床工作中,不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的,口测法<舌下温度>正常体温为36.3~37.2℃;肛测法为36.5~37.7℃;腋测法正常体温为36~37℃,低热为37.3~38℃,中等度热为38.1~39℃,高热为39.1~41℃,41℃以上为超高热。

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