人教版新课程标准春秋版八年级上学期期中生物试题I卷练习.docx

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人教版新课程标准春秋版八年级上学期期中生物试题I卷练习

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期中生物试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列全部属于先天性行为的一组是（）

A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌

B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途

2.某团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验检疫的动物肉制品,添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售。

处理后的狐狸肉、老鼠肉与羊肉从视觉上不易区分,原因之一是它们都属于（）

A．哺乳动物

B．鸟

C．动物

D．无脊椎动物

3.下列选项中不属于爬行动物的是（）

A．蜥蜴

B．扬子鳄

C．鳖

D．大鲵

4.下列关于仿生例子的叙述中，错误的是（）

A．模仿萤火虫发冷光―――日光灯

B．模仿蛇类感知热源―――响尾蛇导弹

C．模仿肾脏结构―――血液透析机

D．竹节虫的拟态

5.下列关于运动系统说法，正确的是（）

A．人体运动系统由骨骼和关节构成

B．关节软骨可起连接的作用

C．骨骼肌由中间的肌键与两端的肌腹构成

D．端起水喝时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

6.鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。

下列说法错误的是（）

A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色

C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置

7.下列对动物特征的描述，正确的是（）

A．鲨鱼﹣﹣﹣用肺呼吸

B．海龟﹣﹣﹣用鳍游泳

C．家鸽﹣﹣﹣体表覆羽

D．蝙蝠﹣﹣﹣有喙无齿

8.下列各项中不属于仿生的是（）

A．车轮

B．人造地球卫星

C．抗荷服

D．薄壳建筑

9.俗话说：

“人有人言，兽有兽语。

”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？

（）

A．跳舞

B．气味

C．声音

D．表情

10.水螅属于腔肠动物，个体很小长约1厘米，但能捕获与其身体差不多一样大小的猎物，对此起关键作用的是：

（）

A．有口

B．有刺细胞

C．有触手

D．身体呈辐射对称

11.下列动物的体壁是由两个胚层构成的是（）

A．涡虫

B．血吸虫

C．水螅

D．华枝睾吸虫

12.有关转基因技术安全性问题的疑虑，不正确的叙述是（）

A．基因重组会不会产生灾难性的新病毒

B．吃了转基因食品，会不会影响人类的身体健康

C．转基因生物进入环境，会不会影响生态系统的稳定

D．转基因工程十分复杂，投入太多，会不会得不偿失

13.下列说法不正确的是         （）

A．线形动物有寄生的也有自由生活的

B．华支睾吸虫是扁形动物

C．血吸虫是线形动物

D．蚯蚓的运动需要靠刚毛辅助

14.动物体温恒定的意义是（）

A．增强氧气的运输能力

B．使体温产生更多的热量

C．使体内的新陈代谢加速

D．增强对环境的适应能力

15.下列不是蛔虫消化器官特点的是（）

A．有口有肛门

B．消化能力强，可以消化人体小肠内不能消化的物质

C．肠仅由一层细胞组成

D．消化管结构简单

16.动物产和的运动行为主要是受下列哪一项的支配（）

A．骨骼

B．骨连接

C．神经

D．心脏及循环系统

17.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”．请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）

①娃娃鱼  ②鲍鱼  ③海马  ④章鱼  ⑤鳙鱼  ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼．

A．①②③④

B．①③⑦⑧

C．③⑤⑥⑧

D．②④⑥⑧

18.图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。

图中序号各自代表的特征，正确的是（）

A．Ⅰ代表体温恒定和陆地生活

B．Ⅱ代表体表被毛和卵生

C．Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化

D．Ⅳ代表有脊柱和用肺呼吸

19.下列有关青蛙的描叙错误的是（）

A．青蛙的皮肤干燥，有鳞片起保护作用

B．青蛙的后肢短小，可支撑身体

C．青蛙的眼后面有鼓膜，可感知声波

D．肺的结构简单，不发达

20.下列关于动物特征的描述中错误的是（）

A．鲸用肺呼吸

B．虾体表有外骨骼

C．水螅有口无肛门

D．带鱼的身体没有脊柱

21.下列几种动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）

A．蜜蜂的舞蹈行为

B．鸟类的各种鸣叫声

C．蜂王释放的特殊分泌物

D．变色龙变换颜色

22.动物的先天性行为最根本的决定因素是（）

A．遗传因素

B．环境因素

C．体内激素

D．同种的个体间相互传递的信息

23.下图中间阴影部分为四种动物的共同特征，下列说法错误的是（）

A．体壁内都有肌肉

B．身体都呈两侧对称

C．附肢都分节

D．前端都有口，后端都有肛门

24.“机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对此下列有关叙述，错误的是

A．蜥蜴的四肢短小，适宜爬行

B．狼的犬齿发达，适于撕咬猎物

C．蝙蝠的双翼被覆盖羽毛，适于飞行

D．蚯蚓体壁密布毛细血管，能进行呼吸

25.对动物的先天性行为和学习行为，其中正确的是（）

A．动物越高等，学习行为就越复杂

B．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的；

C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为；

D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为。

26.华支睾吸虫、绦虫、蛔虫等寄生虫的结构特别发达的器官是（）

A．运动器官

B．消化器官

C．生殖器官

D．呼吸器官

27.下列对动物特征的描述中，不准确的是（）

A．鯽鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳

B．蜥蜴体表有鳞片，体温恒定

C．家兔牙齿分化，盲肠特别发达

D．河蚌身体表面有外套膜

28.杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”，这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是（）

A．防治害虫

B．帮助传粉

C．提供养料

D．促进开花

29.某人右手经常麻木不能抓握，一段时间后手部肌肉瘫痪，出现萎缩现象，这可能是由于

A．缺乏体育锻炼

B．深入肌肉的血管中断

C．控制该肌肉的神经受损

D．肌细胞生活的内环境受损

30.为了探究温度对种子萌发的影响，小王同学设计了如下实验。

为了确保实验的科学性和严谨性，请你选出最佳修改意见（）

A．都应适量浇水

B．都应放在25℃的环境中

C．都应放在0℃的环境中

D．都需要提供充足的光照

二、综合题

31.佛山高明某中学在9月份组织八年级学生到广州青少年科技馆参加研学旅行活动，同学们看到并记录很多无脊椎动物，但是有一名同学记录不完整，请你帮助填充完整。

（1）图中的水螅其内胚层细胞围成的空腔是_____。

（2）涡虫的身体呈_____对称。

（3）蛔虫营寄生生活，消化和运动器官不发达，_____器官发达。

（4）图中的蚯蚓属于环节动物，用_____和肌肉协调配合蠕动。

（5）蜗牛等软体动物有柔软的身体，大多有贝壳，运动器官是_____。

（6）图中的蝗虫在分类上属于节肢动物，主要特征是：

体表有坚韧的_____；身体和_____都分节。

昆虫的基本特征包括：

有一对_____，三对_____和一般有两对_____。

32.噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物，常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。

研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问题。

请回答下列问题。

（1）在药物开发研制过程中，人们会选择__作为模式生物，进行前期实验，以推测药物对人体的作用和影响，因为它与人类均属于__动物，亲缘关系最近。

（2）秀丽隐杆线虫的体表具有角质层，其消化道前端有__，后端有__，属于__动物。

它的全身不足2000个细胞，可以追踪每一个细胞的生长和发育，因此是研究细胞分化、个体发育的好材料。

（3）非洲爪蟾在水生生活，但长时间接触不到空气会被“淹死”，因为它主要依靠__呼吸，属于__动物，非洲爪蟾的卵在__中发育，且卵和胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究，因此是胚胎学研究的重要模式生物。

33.各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。

请分析回答：

（1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。

如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是__________________________________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是_____________________。

（2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。

如蛔虫体表有___________，能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有___________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

（3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。

如青蛙的发育方式为变态发育。

蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。

这些生活习性，可以减少同种生物之间______________的生存斗争。

三、实验探究题

34.某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设计了以下实验：

材料用具：

一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份。

实验步骤：

（a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。

（b）将一小窝蚂蚁饿饲后（不喂水和其它食物），放在纸盒的另一侧。

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验研究的问题是：

______？

（2）滴入清水的一组起_____作用，选用一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_____。

（3）蚂蚁具有______对触角，_____对足，身体和附肢都_____，属于节肢动物中的昆虫类。

（4）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明_____。

（5）蚂蚁是具有社会行为的动物，它们的群体内部形成一定的_____，成员之间有明确的_____，群体成员之间也有信息的交流，它们主要是通过_____交流。

35.下图是某同学“探究种子萌发的外界条件”的实验装置,每个烧杯中放有大小相近、饱满无破损的已度过休眠期的大豆种子各10粒。

A装置中没有水分,B、D、E装置中都保持适量的水分,C装置中的水位较高、淹没了种子,D和E装置放在暗处,保持通风。

根据实验及所学知识分析回答:

（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是_____。

（2）装置A和B作为一组对照实验,其变量是_____。

（3）装置B和E不能构成对照,理由是_____。

（4）一周后,只有装置B和D中的种子都萌发了,说明大豆种子的萌发_____（选填:

需要和不需要）光;装置C中的种子没有萌发的原因是______。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

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18、

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20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、