部编七年级历史下册 复习试题含答案1.docx

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部编七年级历史下册复习试题含答案1

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．出玉门关后，向导借故离开了他。

他走入沙漠地带，上无飞鸟，下无走兽，黄沙漫漫，无边无际，他只得寻着骆驼粪的踪迹前行。

一天，他迷失了方向，身体又极度困乏，便下马取皮囊喝水。

不料一时失手，水全流光了。

他只得东行十余里，忽然想：

“我曾发誓，若不到天竺，决不向后退一步，宁可西进而死，决不东归以生。

”于是立刻勒马西行，连行五天五夜，人马一齐倒卧在沙石上。

后多亏马醒后把他带出沙漠，终于到达北印度。

请回答：

（1）上述材料中的“他”是谁？

“他”去天竺干什么？

（2）与“他”同时期的有着相似经历的人，你还能举出一个例子吗？

（3）“他”为唐朝、天竺文化传播作出了什么贡献？

（4）你觉得在“他”身上有什么品质值得你学习？

【答案】

（1）玄奘；玄奘西行天竺取佛经。

（2）鉴真东渡日本

（3）玄奘到天竺取回佛经，并组织人翻译。

同时根据在印度半岛、中亚各国的见闻，写成《大唐西域记》成为研究印度的重要史料。

（4）坚贞不屈、百折不回的精神。

【解析】

【详解】

（1）依据材料“出玉门关后，向导借故离开了他。

他只得东行十余里，忽然想：

“我曾发誓，若不到天竺，决不向后退一步，宁可西进而死，决不东归以生。

”终于到达北印度。

”和结合所学知识唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。

贞观初年，玄奘从长安出发，历尽艰险，经过四年的长途跋涉到达天竺。

从而得出正确的答案为玄奘；玄奘西行天竺取佛经。

（2）结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。

鉴真东渡日本传授佛法，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

从而得出正确的答案为鉴真东渡日本。

（3）结合所学知识，从而得出正确的答案为玄奘到天竺取回佛经，并组织人翻译。

同时根据在印度半岛、中亚各国的见闻，写成《大唐西域记》成为研究印度的重要史料。

（4）依据材料和结合所学知识，从而得出正确的答案为坚贞不屈、百折不回的精神。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料：

13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家。

火药武器是通过战争传到阿拉伯国家。

成吉思汗西征，蒙古军队使用了火药兵器，公元1260年元世祖的军队在与叙利亚作战中被击溃，阿拉伯人墩获了火箭、毒火罐，火炮、震天雷等火药武器，以而掌握火药武器的制造和使用，……欧洲人逐步掌握了制造火药和火药兵器的技术。

火药和火药武器传入欧洲，“不仅对作战方法本身，而且对统治和奴役的政治关系起了变革的作用”，火药和火药武器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了翻天覆地的变革!

火药推进了世界历史的进程。

——摘编自高中历史必修三《中国古代的发明和发现》

（1）指出火药武器广泛用于军事的时期。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】

（1）宋元。

（2）观点：

宋元时期中国古代科技成就领先于世界。

论述：

火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。

指南针发明，用于航海，促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。

结论：

综上所述中国古代科技成就长期领先于世界，推动了世界历史的发展。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，宋代，火药开始应用于军事领域。

元朝发明了火铳。

宋元时期，火药武器广泛用于军事。

（2）依据题干材料“13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家。

火药武器是通过战争传到阿拉伯国家。

欧洲人逐步掌握了制造火药和火药兵器的技术。

火药和火药武器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了翻天覆地的变革!

火药推进了世界历史的进程。

”可以提炼的观点：

宋元时期中国古代科技成就领先于世界。

论述：

结合材料涉及的宋元时期领先世界的科技成就火药传入欧洲起到的作用，结合指南针的发明和传播，指南针起到的作用进行论述，最后得出结论。

如：

火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。

指南针发明，用于航海，促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。

结论：

综上所述中国古代科技成就长期领先于世界，推动了世界历史的发展。

【点睛】

解答论述题的关键是从材料中提炼观点，从材料和所学知识中寻找证据，证明自己观点的正确性，最后得出结论。

3．《英国大百科全书》记录，我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——《中国历史》七年级下册

（1）根据材料一，分别概括魏晋南北朝时期与隋朝选官制度的不同点。

材料二贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说“：

天下英雄，入吾彀中矣。

”

（2）根据材料二并结合所学知识，说出唐太宗描述的选官制度的名称，该制度正式确立的标志是什么？

材料三武则天统治时期，大力发展该制度，不拘一格选拔人才。

在位期间，社会经济持续发展。

（3）根据材料三并结合所学知识，回答武则天在位时期是如何发展该制度的。

材料四白居易评价该制度“唯秉至公，以为取舍”。

孙中山认为该制度是“平民政治”，而且优过“民主政治”，是“极端平等政治”。

（4）根据材料四并结合所学知识，请写出该制度的确立对隋唐社会产生的影响。

【答案】

（1）魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）科举制度（科举取士制度）。

隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（3）创立殿试制度，亲自面试考生。

（4）加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能……。

隋文帝即位后……，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

”可知魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）第一问:

根据“进士”这一关键词可知，唐朝选官制度是科举制。

第二问：

根据所学知识可知，科举制确立的标志是隋炀帝确立了进士科。

（3）根据所学知识可知，武则天时期设立了武举和殿试，不拘一格选拔人才，提高了科举的地位。

（4）根据“唯秉至公，以为取舍”、“平民政治”等关键词并结合所学知识可知，加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

4．宋代经济蓬勃发展，是中国封建社会的一个新高峰。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。

南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。

由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。

水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。

——改编自《中国历史》七年级下册

材料二：

兴盛的宋代手工业

纺织业

北宋时，南方的丝织业胜过北方。

四川、江浙地区的丝织生产发达。

南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具

制瓷业

造船业

材料三：

（1）根据材料一，归纳宋朝水稻产量跃居粮食作物首位的原因。

（2）根据材料二，分别举出来代制瓷业和造船业的主要成就

（3）材料三中的三幅图片分别反映了宋代商业的哪些重要表现？

【答案】

（1）优良品种、朝廷的大力提倡、南方农民辛勤劳动、南方自然条件优越等。

（2）浙江哥窑生产的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感，北宋兴起的景德镇，后来发展为著名的瓷都。

广州、泉州等地，都有发达的造船业；造船技术领先于世界使用可以起伏的桅杆，发明了密封舱技术，装配了指南针。

（3）宋代经济繁荣、海外贸易发达、出现世界上最早的纸币交子。

【解析】

【详解】

（1）由材料“两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。

南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。

由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。

水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓”可知，宋朝水稻产量跃居粮食作物首位的原因有：

占城稻是优良品种、朝廷的大力提倡、南方农民辛勤劳动、南方自然条件优越等。

（2）宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，浙江哥窑生产的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感，北宋兴起的景德镇，后来发展为著名的瓷都等。

宋朝的造船业居当时世界首位，东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业；造船技术领先于世界，使用可以起伏的桅杆，发明了密封舱技术，装配了指南针。

（3）分析图片可知，三幅图片分别体现了宋代经济繁荣、海外贸易发达、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

【点睛】

解决本题的关键是掌握宋朝经济发展状况。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。

材料二：

如下图

（1）材料一中反映的疆域范围指的是我国哪一历史朝代的疆域？

（2）材料二的图中反映的是该朝代的哪一政治制度？

（3）该朝代对台湾地区和西藏地区的管辖分别采取了哪些措施？

（4）简述该政权统一全国的历史意义。

【答案】

（1）元

（2）行省制

（3）澎湖巡检司宣政院

（4）结束了长期的分裂割据的局面，巩固了统一多民族国家的发展，是我国历史上第一个少数民族贵族建立的全国性的统一政权

【解析】

【详解】

（1）根据所学和材料一“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”可知，这是元代疆域。

（2）根据所学和材料二图片可知，这是元代的行省制。

（3）根据所学和材料二图片可知，元代对台湾和西藏采取的管理措施分别是设立澎湖巡检司、宣政院辖地。

（4）根据所学可知，元代结束了长期的分裂割据的局面，巩固了统一多民族国家的发展，是我国历史上第一个少数民族贵族建立的全国性的统一政权。

6．阅读下面材料，然后回答问题：

材料一（贞观年间）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人……东至东海，南极五岭，皆外户不闭……

——一一《资治通鉴》

材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万有室。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出

——一《资治通鉴》

（1）材料一和材料二分别描述的是谁统治时期的景象？

（2）历史上把他们统治的时期分别称为什么？

（3）根据材料概括他们统治时期的共同特征。

【答案】

（1）唐太宗、唐玄宗

（2）贞观之治、开元盛世

（3）国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“（贞观年间）”可知是指唐太宗时期，其年号为贞观；依据材料二“忆昔开元全盛日”可知是指唐玄宗时期，其统治前期年号为开元。

（2）结合所学知识，唐太宗时期吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，开创了贞观之治；唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。

（3）根据材料和所学知识，从政治、经济、社会、统治者个人等角度概括他们统治时期的共同特征：

国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事。

7．《英国大百科全书》记录，我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

——《中国历史》七年级下册

（1）根据材料一，分别概括魏晋南北朝时期与隋朝选官制度的不同点。

材料二贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说“：

天下英雄，入吾彀中矣。

”

（2）根据材料二并结合所学知识，说出唐太宗描述的选官制度的名称，该制度正式确立的标志是什么？

材料三武则天统治时期，大力发展该制度，不拘一格选拔人才。

在位期间，社会经济持续发展。

（3）根据材料三并结合所学知识，回答武则天在位时期是如何发展该制度的。

材料四白居易评价该制度“唯秉至公，以为取舍”。

孙中山认为该制度是“平民政治”，而且优过“民主政治”，是“极端平等政治”。

（4）根据材料四并结合所学知识，请写出该制度的确立对隋唐社会产生的影响。

【答案】

（1）魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）科举制度（科举取士制度）。

隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

（3）创立殿试制度，亲自面试考生。

（4）加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据材料一“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能……。

隋文帝即位后……，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

”可知魏晋南北朝时期选官由上层权贵垄断，看重门第。

隋朝时期选官注重学识，通过考试选官。

（2）第一问:

根据“进士”这一关键词可知，唐朝选官制度是科举制。

第二问：

根据所学知识可知，科举制确立的标志是隋炀帝确立了进士科。

（3）根据所学知识可知，武则天时期设立了武举和殿试，不拘一格选拔人才，提高了科举的地位。

（4）根据“唯秉至公，以为取舍”、“平民政治”等关键词并结合所学知识可知，加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；使有才学的人能够由此参政，公平公正选拔人才；推动了教育的发展；促进了文学艺术的繁荣。

8．请你仔细观察如图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是______朝的______（水利工程的名称）。

（2）运河两端城市的现今名称：

A．涿郡指今______

B．余杭指今______。

（3）想一想：

假如你是隋朝时期的商人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？

（不能填字母）

（4）此河的开通是好事还是坏事？

你怎么看？

【答案】

（1）隋　大运河

（2）北京　杭州

（3）江南河、邗沟、通济渠。

（4）好事。

它的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据图示结合所学可知，这是隋炀帝时开凿的大运河；

（2）依据所学可知，京杭大运河北抵涿郡，今北京；南至余杭，今杭州，是古代世界上最长的运河；

（3）依据图示可知，从余杭到洛阳，要经过江南河、邗沟、通济渠；

（4）依据所学可知，大运河的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。

因此，我认为大运河的开通是好事。

【点睛】

利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点，中心、四段，加深理解掌握。

9．读图回答问题

（1）如图反映的是什么事件？

发生在哪年？

最远到达什么地方？

（2）郑和的船队能够成功远航的原因是什么？

【答案】

（1）郑和下西洋；1405年；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（2）国力强盛，社会安定；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。

【解析】

【详解】

（1）依据图片信息“郑和下西洋航线图”“刘家港”“明”“古里”“红海”并结合所学可知，图片反映的事件是郑和下西洋；15世纪初，明朝国力雄厚，成为当时世界上的强国。

明成祖即位后，为提高明朝在国外的地位和威望，派郑和率领船队下西洋。

1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，规模之大，在世界历史上前所未有。

郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来。

（2）依据所学分析概括可知，郑和的船队能够成功远航的原因是国力强盛，社会安定；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。

10．文化是国家和民族的灵魂。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

唐朝时我国社会经济发展繁荣。

当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发展，文学艺术繁荣。

中外交往出现了盛况空前的局面。

日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。

材料二：

英国著名学者李约瑟博士说：

“历史上，唐代是任何外国人在首都都受到欢迎的一个时期。

”在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。

外国人可以参加科举考试，可以在朝廷做官，可以和中国人通婚。

他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化，给传统的华夏文化注入了新的血液……这种局面的出现是由于唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。

材料三：

宋朝是一个充满自信和创造力的时代。

黄仁宇在《中国大历史》中说：

“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。

货币之流通，较前普及……火焰器之使用，航海用之指南针……船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。

”

（1）结合所学知识分析材料一中“士人读书风气盛行”主要是由于唐朝继续推行了什么制度？

（2）根据材料二，概括唐朝时“外国人在首都都受到欢迎”的表现。

（3）根据材料三黄仁宇在《中国大历史》中所说，列举出宋代自信和创造力的突出表现。

【答案】

（1）科举制

（2）大量外国人留居长安；外国人受到比较平等的对待；外国人可以参加科举考试；外国人可以在朝廷做官；外国人可以和中国人通婚；外国文化受到尊重与接纳。

（3）货币（交子或会子等纸币与铜钱并行）流通普及、火药使用、指南针用于航海、造船技术先进

【解析】

【详解】

（1）依据材料信息结合所学可知，“士人读书风气盛行”主要是由于唐朝继续推行了科举制。

（2）依据材料信息“在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。

外国人可以参加科举考试，可以在朝廷做官，可以和中国人通婚。

他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化，给传统的华夏文化注入了新的血液”可知，此内容反映了唐代大量外国人留居长安；外国人受到比较平等的对待；外国人可以参加科举考试；外国人可以在朝廷做官；外国人可以和中国人通婚；外国文化受到尊重与接纳。

（3）依据材料信息结合所学可知，随着宋代商业活动的发展，北宋四川地区出现了世界上最早的纸币---交子；汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。

宋代制成了罗盘，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针；火药是我国古代四大发明之一。

唐朝末年开始用于军事，宋元时期火药武器广泛用于战争等。

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

唐太宗常引用古人的话：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

”

材料二：

太宗曾对公卿说：

“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。

”

材料三：

“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。

”

——唐太宗

（1）材料一体现了唐太宗的什么思想？

在他统治期间出现了什么盛世局面？

（2）材料二反映唐太宗具有怎样的优秀品质？

举出一个敢于直言的“忠臣”。

（3）材料三体现了唐太宗开明的民族政策，举一例史实说明他是这样做的。

【答案】

（1）民本思想；“贞观之治”。

（2）知人善任，虚心纳谏；魏征。

（3）唐太宗时期，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，这体现了唐太宗重视人民力量伟大的民本思想。

唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，历史上称之为“贞观之治”。

（2）由材料二“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣”可知，唐太宗知人善任，虚心纳谏。

他重用善于进谏的魏征，魏征先后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重。

（3）依据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”可知，材料体现了唐太宗开明的民族政策。

唐太宗时期，把文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，文成公主入吐蕃，加强了唐和吐蕃之间的友好关系，密切了唐与吐蕃之间经济文化的联系。

12．阅读郑和下西洋路线图，回答下面的问题。

（1）郑和下西洋的时间、出发点分别是什么？

（2）郑和及其船队远航最远到达什么地方？

（3）郑和的船队在哪两大洋中穿行？

（4）郑和下西洋有哪些伟大的意义？

（5）你能从郑和身上学到哪些精神？

【答案】

（1）1405年-1433年。

出发点:

刘家港。

（2）最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（3）太平洋和印度洋.

（4）郑和下西洋增进了中国和亚非各国的友好往来和相互了解，开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出伟大的贡献。

（5）不怕困难、坚持不懈、勇于探索、敢于冒险的精神。

言之有理即可。

【解析】

【详解】

（1）依据题干和结合所学知识，郑和下西洋的时间是1405年-1433年，郑和下西洋的出发点是刘家港，从而得出正确答案。

（2）依据题干和结合所学知识，郑和及其船队远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸，从而得出正确答案。

（3）依据题干和结合所学知识，郑和的船队穿行于太平洋和印度洋，从而得出正确答案。

（4）依据题干和结合所学知识，郑和下西洋伟大的意义是增进了中国和亚非各国的友好往来和相互了解，开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出伟大的贡献。

从而得出正确答案。

（5）依据题干和结合所学知识，从而得出正确答案为从郑和身上学到不怕困难、坚持不懈、勇于探索、敢于冒险的精神。

言之有理即可。

13．材料论述题。

材料玄奘（602—664年），为寻求准确的佛经文本，西行“求法“，历经艰辛，十余年中，行

程数万里，游历百余国。

回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。

有他口授而成的《大唐西

域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真留居日本期间，传播佛教，使佛教成为日本国教，日本国内佛教文化盛行；根据中国唐代

寺院建筑的样式，为日本精心设计了唐招提寺，便是日本迄今为止最为著名的佛教建筑；鉴真

还把中国唐朝的医学、饮食等文化带到了日本。

——摘编自张娟《鉴真东渡与古代日本文化》

（1）高僧玄奘和鉴真都生活于哪个朝代？

（2）阅读材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述

【答案】

（1）唐朝

（2）[答案示例]

观点：

对外交往促进了文化的交流和传播。

（对外交流有利于文化的繁荣）

论述：

材料中，玄奘回国后，译佛经1300多卷，促进佛教在中国的发展，由他口授而成的《大唐西域记》一书，也成为研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真东渡日本，传播了唐朝文化，对日本的佛学建筑、医学、艺术、饮食等文化，都产生了很大的影响。

因此，对外交往可以促进文化的交流和传播。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据所学知识可知，唐朝时，前往日本的使者和僧人很多，其中最有影响的是高僧鉴真。

唐朝同天竺的交往也很频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。

（2）观点：

对外交往促进了文化的交流和传播。

依据所学知识可知，贞观年间，为求取佛法，