八年级家长会班主任发言稿ppt (1).pptx

八年级家长会班主任发言稿ppt (1).pptx

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,八（6）班,热烈欢迎各位家长！

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

家长会议程：

1、由我总结我班基本情况、总结期中考试情况、对家长的建议,3、请各科教师向学生反映学生的学习情况,2、请学生代表介绍学习经验,4、老师与个别家长交流家长之间交流教育孩子的方法,共有39名学生，男生24名，女生15名。

安全方面：

经常利用班会进行教育。

学习方面：

充分发挥班干、学习积极分子的带头作用。

科代表负责领读、收发作业。

德育方面：

经常利用班会及个别谈话，及时处理问题。

特别是严抓卫生、纪律方面。

一、八

（1）班班级基本情况：

二、期中考试情况分析,八年级是初中阶段的一个“坎”，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。

我们通过对期中检测进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我们的教学。

本次考试8个科目，满分820分，其中语文、数学、英语满分各120分，物理、政治、历史、地理、生物满分都是100分。

（其中地理、生物在八年级下学期就要中考，中考分数各60分；另外历史、政治中考总分都是60分。

体育30分（有50米长跑，立定跳远、足球）,期中检测成绩名列前茅：

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.,进步较大的学生：

张婷、张晓静、吴容宇、黄梅吴俊明、苏浩杰、吴芝澜王国荣、郑力、杨家宝,从这次考试情况暴露出的问题是：

（1）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显

（2）知识遗忘率较高,反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦，学习兴趣不大。

考不好的原因：

客观上：

学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。

考不好的主观原因：

三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够；不重视学科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题，不去解决，也不去及时请教老师，仅仅满足与其他同学对答案。

只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。

压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

总结：

学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正，不能吃苦受累，偷懒现象严重。

学生现状,没有目标，没有动力！

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。

结果是这样的：

27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们开始了自己的职业生涯25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。

结果是这样的：

27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。

60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英,目前比较突出的几个问题1学习成绩下降,在学习上，八年级是一个分水岭，一部分同学在八年级进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。

九年级学习进度快，难度也大，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

2逆反心理严重,老师们分析，八年级学生的另一特点是“不服管教”。

一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和父母、老师对着干”。

这并非是有个性的体现，这是叛逆的心理在作祟。

3、交友不慎。

八年级学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。

但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。

如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。

我们怎么办呢？

（1）对孩子的变化应早有心理准备。

如果家长对八年级学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。

比如发现孩子迷恋网络早恋、染头发等问题。

家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

（3）加强与老师的联系。

个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

需要家长配合的方面：

1、控制好上学放学时间及业余时间。

2、严格控制学生的零花钱。

3、双休日尽量少外出，特别是和有坏毛病的同学凑堆。

4、加强与班主任及任课教师的联系。

5、重视每一次考试。

帮孩子分析得失，树立信心。

6、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写。

7、不要把手机给孩子。

对于上网的问题要把握一个度。

8、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

做到十关心：

1.在外过夜。

2.回家很迟。

3.带学生回家住。

4.打电话时间长，次数多。

5.受伤回家。

6.超消费。

7.超出友谊交往。

8.成绩突然下降。

9.穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。

10.爱玩游戏。

孩子变坏前的征兆,1.语言:

爱说谎话，黑话，脏话，及喜欢说话时带有江湖气。

2.穿着:

太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服，穿制服时特别将胸前两个扣子解开。

3.外貌:

发型怪异，身上有烫伤或刺青，常有外伤。

4.行为:

较为标新立异，行为诡异，不敢让家人知道，长时间反锁自己房门，且神色紧张。

5.态度:

易于动怒,情绪极端变化，常与家人赌气或自暴自弃。

孩子变坏前的征兆,7.物品：

有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。

8.课业：

一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。

9.交友：

有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。

10.习惯：

有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。

尊敬的家长们：

我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

家长的理解和支持，是我们教师前进的动力。

虽然我们不做到尽善尽美，但是我们能做到尽职尽责。

感谢您的支持、理解、信任、合作！

班主任、数学：

张志辉：

15024855488语文:

蒋国华：

13847945911英语：

蔡天虹：

15034855061生物：

王海军：

15849815578地理：

郑凤芝：

13948265900政治：

艳艳：

18204840329历史：

孙艳红：

13948260461物理：

姜庆丰：

13654855363,教师通讯录,