人教版高二上册语文版选修《外国小说欣赏》文档第8单元 沙之书 Word版含答案.docx

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人教版高二上册语文版选修《外国小说欣赏》文档第8单元沙之书Word版含答案

沙之书

抢　功

狗和马一起给农夫干活。

一天，他们讨论起自己的贡献。

狗骄傲地说：

“我们狗最伟大。

虽然耕田、拉车都是高尚的活儿，可是我从没听说过你还有什么其他功绩。

看看我们，我们不眠不休地工作，白天保护农场和牲口的安全，晚上还要守更，防止小偷来偷东西。

”马不以为然地哼哼鼻子道：

“你说的一点儿也没错，狗大哥。

但是，你是否想过，如果农场里没有我们马在耕田，你还有什么好看守的呢？

”

【哲理启发】　事情成功了，我们只是尽了本分，完成了自己该做的工作，没有必要大吹特吹，让全天下的人都知道是自己的功劳。

喜欢居功的人，容易惹人生厌。

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

1．单音字

铁锚（　　）　　笨拙（　　）　　装帧（　　）

诋毁（　　）　　粗糙（　　）　　荒诞（　　）

【答案】　máo　zhuō　zhēn　dǐ　cāo　dàn

2．多音字

蒙　　　幢

露佛

模磨

【答案】　Měnɡ　ménɡ　mēnɡ　zhuànɡ　chuánɡ　lòu　lù　fú　fó　mú　mó　mó　mò

第2步写字形——奥妙无穷方块字

【答案】　拇　姆　踏　塌　僻　癖　娜　挪　傀

愧　瞪　澄　镫

第3步用词语——送你一双慧眼

1．荒诞·荒谬

“荒诞”指极不真实，极不近情理。

“荒谬”指极端错误，非常不合情理。

请将正确的词语填在横线上。

①这本书的页码是无穷尽的。

没有首页，也没有末页。

我不明白为什么要用这种________（荒诞/荒谬）的编码办法。

②每个人的能力都是有限的，如果想要把所有人的优点都集中在一个人身上，那是最________（荒诞/荒谬）、最愚蠢的想法。

【答案】　①荒诞　②荒谬

2．欣赏·鉴赏

“欣赏”，①指享受美好的事物，领略其中的趣味；②认为好，喜欢。

“鉴赏”指鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。

请将正确的词语填在横线上。

①我像藏书家似的恋恋不舍地翻翻书页，________（欣赏/鉴赏）封面。

②牡丹独有的富贵气质，以及享有的“花中之王”的美誉，使得牡丹国画作品不论是作为艺术________（欣赏/鉴赏）还是个人收藏都颇具价值。

【答案】　①欣赏　②鉴赏

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

（1）近日，家居设计师展开了一次与消费者的深度交流：

追寻自我突破、崇尚异乎寻常的人，可以尝试瑞典现代风格，极具创意的组合会带来更多自由发挥的空间。

（×）

请说明理由：

“异乎寻常”应改为“与众不同”。

“异乎寻常”和“与众不同”都有不同一般的意思；但“异乎寻常”偏重指情况，“与众不同”偏重指人或物。

意义上，“异乎寻常”多指与常规差异很大，是中性词；而“与众不同”多指独具特色，一般用作褒义词，根据语境，这里用褒义词更合适。

（2）对于关注楼市的购房者来说，地铁时代的到来意味着地铁沿线物业的升值空间将会得到空前飞跃，这点是千真万确的。

（×）

请说明理由：

“千真万确”应改为“毋庸置疑”。

“千真万确”只能用于既成事实，不能用于将来时。

[常识·速览]

博尔赫斯（1899－1986），阿根廷诗人，小说家。

博尔赫斯终身从事图书馆工作，历任布宜诺斯艾利斯市各公共图书馆的职员和馆长，是一位资产阶级民主主义者。

1920年起开始写诗，与当时欧洲的先锋派文学发生了共鸣。

代表作有诗集《布宜诺斯艾利斯的热情》《面前的月亮》和《圣马丁的手册》。

其后转向短篇小说创作，先后出版了短篇小说集《世界性的丑事》《小径分岔的花园》。

随后，又连续发表了三个短篇小说集：

《阿莱夫》《死亡与罗盘》《勃罗迪的报告》。

此外，他还写有大量的散文、小品文和文学评论。

博尔赫斯是阿根廷当代最重要的小说家，对拉丁美洲文学有深刻的影响。

在博尔赫斯眼中，“梦幻”与“现实”并非是两个世界，他的文字将这两者糅合在一起。

无限、永恒、有与无、是与非、真与幻，往往构成他小说的情节，形成扑朔迷离而神秘奇幻的艺术效果。

他笔下的每一个故事，都不是“安分守己”的。

他的小说总是奇峰突起，悬念丛生，读者很难预测他情节推演的走向。

《沙之书》便是博尔赫斯讲述的一个波澜起伏的小故事。

[整体·感知]

作者用一本既没有开始也没有结局，无限可能和无限延续的圣书来象征无限性、复杂性的现实世界，以及这本书对“我”的影响，表明作者（或人类）对世界的迷茫和对未知世界的一种惶恐心理，揭示了现实的神秘、不可知的非理性的本质。

这个现实被偶然性、循环和断裂的原则支配着，这是一个无意义的世界，任何试图接近、理解乃至征服它的努力都是徒劳无益的，人在这个现实中无能为力，变得荒诞，注定是失败者。

[文脉·梳理]

①推销“沙之书”　②烦恼不堪

[文本·精析]

1．对于这样一本奇书，“我”为什么会产生一种惶恐的心理？

【答案】　书开始的奇特性确实吸引了“我”，以至于可以用退休金和家传之物来交换，这就象征了人类对新事物、未知世界的新奇感，而当“我”对这本书无法真正把握时，就产生了一种惶恐的心理，其实这就是人类对未知世界的不能把握的内心的恐惧，不可知的世界往往存在着不可知的危险，这就是“我”产生惶恐的原因。

2．文章一再提及“沙之书”中的不可重复和无始无终，其用意何在？

【答案】　文章对“沙之书”的特点的叙述，正是大千世界在人的主观意识中的体现，不可重复性和无尽性正是人类所处的大自然、宇宙的特点，象征手法的运用，增强了小说的内涵和哲理含量。

3．小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程？

这一变化过程说明了什么？

【答案】　小说主人公对待它的态度先是好奇，后设法得到，接着是钻研，但发现对它了解越多，不了解的部分也越多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让“沙之书”淹没在图书馆的书海之中。

这一变化过程既形象地说明“沙之书”的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、恐惧的心理。

4．文章先说“沙之书”是一件“宝贝”，后又评价它是“诋毁和败坏现实的下流东西”，这两种说法是否矛盾？

该如何理解？

【答案】　不矛盾。

这两种态度，其实是源于“我”在不同时期对同一事物的不同认识。

一开始书的奥妙吸引着“我”，给“我”以惊奇之感，所以觉得是“宝贝”。

后来，随着认识的逐渐深入，对书逐渐产生一种不可知的惶恐之感，所以才觉得它是“下流东西”。

[话题·互动]

话题：

本文中的“沙之书”有着无穷无尽的页码，“我开始对它视若珍宝”，后来它竟成了我的心理负担，我想方设法，总算摆脱掉了它。

这样一部奇怪的书，在现实生活中是不可能有的，作者虚构出这样一件东西，是想表达什么思想呢？

学生甲：

故事里的“沙之书”缺少真实性，作者却因为这样一本不切实际的书付出了很大代价，作者借此想告诫人们：

不要追求一些虚幻的东西，它只会让你徒增烦恼，毫无收益。

我的观点：

【答案】　我觉得作者说得挺有道理的。

生活是一部大书，无穷无尽，我们每个人都在这部书中扮演着自己的角色，年少之时，我们对生活这部大书充满了美好的憧憬，那时，这部书是我的美好的期待，及至壮也，我们被生活的河流打磨得失去棱角，此时，我们就会觉得生活这部大书是我们的负担。

作者采用“沙之书”这个题目的真意，也许就在此处。

[写法·借鉴]

1．写作特色

虚实结合“三法”

《沙之书》虚构了一本不可能存在的奇书，但故事中两人的对话真切可感，爱书、换书的情节也合乎情理，故事的寓意是深刻而严肃的。

小说家的任务正是要通过虚构带出小说真实的主题，为主题的出现提供合理存在的依据。

这就是我们平时所说的虚实结合。

那么，有哪些具体实用的技法，可以帮助我们将虚实结合的手法运用到我们自己的作文中呢？

（1）添枝加叶法。

真实的事件本身往往简单、平淡，需要展开想象，补充细节，使人物形象血肉丰满，使事情具体、曲折、生动。

首先，要根据已有材料，结合自身生活体验去填补“空白”之处。

其次，要精心选择典型细节表现人物，准确捕捉事物特征写景状物。

第三，添枝加叶应该是在原材料的主干上丰富细节、展现形象，切忌离开材料节外生枝地喧宾夺主，从而导致偏题、离题。

（2）偷梁换柱法。

将真人真事加以改造更换，使之更有利于突出人物性格、表达主题，更深刻地反映社会生活。

（3）夸张感受法。

通过观察者的心理作用，来感受外界的形象特点，或夸大，或缩小，或褒赞，或贬损，读后给人以强烈的感染。

2．迁移应用

请运用虚实结合的手法写一段文字。

要求语意连贯，表达清晰，思路顺畅。

不少于200字。

【答案】　月夜，我独自去海边漫步。

一轮洁白如玉的月亮悬挂在天地之间的巨大黑幕上，淡淡的雾在黑幕下，用虚幻的、无形的、神秘的大手，将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑。

朦胧的月光轻柔地洒在海面上，雾渐渐地散开、退却，仿佛月光与海水在驱赶它。

雾终于被驱散了，海水渐渐地、安然地睡着，纹丝不动。

我不愿意走动，生怕惊醒了美丽的大海。

这时风儿轻轻地拂过海面，我看到海面轻轻地动了一下，倒映在海上的月光被剪成一片片鱼鳞大小的洁白亮点，随着海面的波动摇摆着、变化着、更替着。

突然，海面的光斑组成了一条银光闪闪的鱼儿。

哦！

还是一条美人鱼，它的尾巴像一条美丽的绸缎，在风中飘荡、摇摆。

一会儿，美人鱼不见了，取而代之的是一个小姑娘，带着火柴，划燃一根，又划燃一根。

[佳作·领悟]

小径分岔的花园（节选）

博尔赫斯

月台上有一盏灯照明，但是小孩们的脸在阴影中。

有一个小孩问我：

您是不是要去斯蒂芬·艾伯