少先队争章计划怎么写.docx
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少先队争章计划怎么写
少先队争章计划怎么写
篇一：
少先队争章活动计划
少先队争章活动计划
20XX——20XX学年度第一学期
一、指导思想
为了培养和提高我校少先队员的综合素质，结合《少先队辅导员工作纲要》，开展争章活动，以培养社会主义合格的建设者和接班人。
二、操作过程
1、定章：
各中队通过多种形式，在辅导员和家长的指导下制定计划，确定争章目标。
2、争章：
通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加。
3、考章：
按获章要求由辅导员、中队委、小队长进行操作。
4、颁章：
在考评的基础上，由少先队大队举行仪式，不定期颁章。
5、护章：
各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，不断取得新的进步。
三、我们的口号：
快乐天长章章精彩
四、争章内容
（一）“科学知识章
1、主动学习科学知识。
2、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
（二）救护章
1、知道煤气中毒、触电、烫伤、溺水等的预防和救护方法。
。
2、知道自己受到伤害时的应对方法。
。
（三）服务章
1、积极参加雏鹰假日小队的文明行动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
。
2、积极参加“手拉手互帮活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
。
3、每天为班级、家人、需要帮助的人做一件好事。
。
4、积极为集体和社会服务。
。
篇二：
20XX学年第二学期春季少先队工作计划内涵争章具体要求
20XX学年第二学期少先队工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为统领，深入贯彻区第八次少代会精神，紧紧围绕少先队的根本任务，按照《上海市少先队20XX年工作要点》，以社会主义核心价值体系教育为主线，以让孩子们成长得更好为目标，以少先队活动课程建设为抓手，努力培养少先队员的学习能力、实践能力和创新精神，着力夯实基层建设，深化制度建设，加强队伍建设，进一步提升少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，努力推进我校少先队工作取得新进展。
二、工作目标：
1、以树立科学儿童观为抓手，提升少先队工作有效性
2、以学习贯彻十八大为抓手，开展“美丽少年梦”追梦行
3、以研制活动课程为抓手，打造有思想的少先队活动
4、推进品牌项目为抓手，铸就科技创新教育特色
5、以加强队伍教育为抓手，夯实少先队工作基础
三、具体措施
（一）加强少先队基础建设
加强少先队小干部队伍建设。
学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
组织班队干部培训，选拔有责任心的队员分发报纸做护旗手，一点放手让学生去组织各类活动，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1.组织好每一次快乐活动日，让学生在快乐活动日中加深对党的认识，对自身的认识，及调动队员对学习的积极性。
2.可通过“我最喜爱的少先队活动”、“我最喜爱的辅导员”评选，“童言无忌话成长”主题队日活动等，进一步倾听队员的心声，了解队员的需求，收集队员的创意，发挥队员的智慧和创造力，进一步发扬少先队的自动化精神。
3、通过开展“美丽少年梦”少年儿童追梦，少先队辅导员为少年儿童圆梦的系列活动，进一步引导广大少先队工作者和少先队员深刻感悟十八大精神，了解“中国梦”，激发少年儿童伟大的爱国情怀。
4、开展“美丽少年梦〃我的未来我憧憬”——我心唱响行动
对自己有梦想。
可结合“校园艺术节”活动，广泛动员队员挑选深受大家喜爱、健康向上的歌曲，开展重新填词的活动，将队员美好的个人梦想和对未来的无限憧憬转化为琅琅上口的歌词融入动听的音乐中。
区少工委将在“六一”前夕在全区范围内收集优秀的改编歌曲，并通过网络、媒体及录制专辑等多种形式放大儿童的声音。
5、开展“美丽少年梦我的祖国我热爱”——美图秀秀活动
队员们拿起手中的相机，发现和捕捉城市变化的美好镜头，通过“美图秀秀”软件进行美化并添加一句话图释，将自己的对祖国母亲的真挚情感和美好祝愿倾注于一张张照片中，我校将选派优秀作品参加区级美图秀秀大赛评比。
6、开展“美丽少年梦我的祖国我关注”——发送微薄行动
队员们和家长以注册微薄的形式发布发生在少先队组织中的新鲜事、有趣事、有益事，强化队员们的组织意识，提升队员对组织的认同感、荣誉感和责任感。
宝山少工委官方微薄：
宝山领巾直通车
王燕平老师微薄：
可爱多奇
梅元钧老师微薄：
小梅老师20XX
徐杰老师微薄：
shusy008
（三）继续抓住科技品牌特色教育
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1、抓好品牌建设
我校以科技为特色，在科技方面也已取得一定的成绩，并且是车模联合体的一员。
学校现有40余量各类比赛车辆模型，其中竞技用地平线1/10越野车4辆、国耀1/16四驱车20辆、田宫平跑TT011辆、平跑1/10电房1辆。
表演用大脚车1辆、1/10短卡1辆、直升机2架以及各类装配、维修、制作工具若干。
后期新校舍大修完毕后将设4个科技专用教室，分别为：
科技（车模）体验室，科技（车模）制作室，科技（车模）实验室，科技（车模）训练室，并继续配套各类1/16、1/10、1/5电动/油动遥控车辆20余辆，四翼直升机2架，室内训练赛道，学生教师科技制作专用的小型机床一台，低年级学生科技体验用的九连环，铜洗台，肥皂制作，各类动力小车/飞机的制作材料若干。
我校要继续加强学生对车的理解，多让学生动手参与制作车模。
充分利用快乐活动日、晨会课、讲座等途径，从浅入深引导学生提高对车模文化的兴趣。
普及车模文化的知识，把此项活动作为校科技文化的突破口，争取推动车模文化的蓬勃
发展。
真正做到以点盖面，全方位将学校科技活动落实到每个环节中去，全面提升学生对车模文化的认识。
2、抓好辅导员、队干部队伍建设。
以培养廉洁正气的好少年为目标，培养队员的文明礼仪、思想道德、教育教育。
（1）抓好每两周一次的升旗仪式。
做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
（2）抓好雏鹰争章活动。
把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。
（争章活动安排见附表）
（3）落实各类志愿者服务建设
三月爱心节的捐款，三月五日学雷锋分年级系列公益活动，加强各项志愿者活动宣传，增加我校在社会层面的影响力。
（4）抓好队务建设
加强鼓号队的训练，用广播、展板、队会等多种形式作为少先队队伍宣传阵地。
（5）学习研究
积极参与各项课题申报及论文参评活动。
五、附：
各月份主要工作安排
第一阶段：
二月份
活动主题：
心怀理想我们出发
活动内容：
1、“蓝天下的至爱”新学期开学仪式
2、各班黑板报、科普园地、争章原地布置。
3、争章活动
第二阶段：
三月份
活动主题：
我是呼玛好少年
活动内容：
活动
1、开展分年级3月5日学雷锋活动，一二年级发传单，三年级社区表演，四五年级才放调查（3.4日快乐活动日）。
2、队家务建设：
我最喜爱的少先队活动”、“我最喜爱的辅导员”评选，“童言无忌话成长”主题队日活动）放在早上的读书时间可进行，以10分钟队会的形式开展。
4、开展“美丽少年梦〃我的祖国我热爱”——美图秀秀行动
第三阶段：
四月份
活动主题：
学习无止尽科技勇当先
活动内容：
活动
1、读书节活动
2、争章活动。
3、4.7日春游，地点是宝山湿地公园加一个科技馆。
3、4月22日结合读书节召开主题班会活动。
第四阶段：
五月份
活动主题：
放飞艺术
活动内容：
活动
1、艺术节活动
2、科技周活动（科技馆巡游会）
争章附录：
雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象：
一至五年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。
经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：
1）基础章：
分一、二、三、四、五个年级，每个年级2枚，（:
少先队争章计划怎么写）五年级三枚。
（2）必修章：
礼仪章、自理章
（3）特色章：
主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。
每个年级2枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：
结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：
按内容分：
有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；
按时间分：
有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录：
采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。
一学年争三到四枚章。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。
期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
篇三：
少先队雏鹰争章实施细则
尉犁县第二中学少先队雏鹰争章实施细则
为更好的开展少先队雏鹰争章活动，把雏鹰争章活动和队员的学习、生活紧密地融为一体，激发队员的争章乐趣，使队员能在愉快中争章，在劳动中体验成功的快乐，现将尉犁县第二中学少先队雏鹰争章实施细则颁布如下：
一、一年级
提示：
1．基本目标：
让少年儿童了解少先队，加入少先队。
2．主要工作：
入队前教育，发展新队员。
3．需要关注的问题：
从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增
1
二、二年级
提示：
1．基本目标：
了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
2．主要工作：
进行党旗、团旗、队旗的教育。
培养自己事情自己做的能力。
3．需要关注的问题：
队员在集体中的人际交往和学习的初步差异对队员心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
2
三、三年级
提示：
1．基本目标：
让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，体验互相帮助的快乐。
2．主要工作：
开展“手拉手”活动。
开展自护能力的培养。
3．需要关注的问题：
队员从儿童期向少年期的心理转变。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展活动，增设特色奖章。
3
四、四年级
提示：
1．基本目标：
通过少先队组织的小岗位，帮助队员学习过民主生活，增强责任感。
4
2．主要工作：
广泛设立少先队小岗位。
开展科技活动。
3．需要关注的问题：
队员的学习方式和人际交往能力的发展。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
5
篇四：
少先队雏鹰争章活动方案
20XX一20XX学年度第二学期
*********小学少先队“雏鹰争章”活动方案
为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，结合我校的实际情况和特点，在本学期深入开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动，促进全体队员勤奋学习，快乐生活、全面发展。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，为培养少先队员“自学自理自护自强自律，做社会主义事业的合格接班人”，自觉贯彻和实践科学发展观，提高少先队员的素质，特组织少先队员开展“雏鹰争章”活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。
二、基本原则
1、重在参与，鼓励进取。
2、量化目标，灵活选择。
3、强调教育过程，注重意识培养。
4、注重全面素质，鼓励发展特长。
5．探索争章活动与队会课、综合实践课有机结合之路。
三、实施步骤
以中国少年雏鹰行动《争章手册》为载体，在学校辅导员的具体指导下通过学章、练章、定章、争章、考章、颁章、护章，使广大少先队员在活动中不断进步，不断超越自我。
第一步是学章练章。
大队辅导员在学校大会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识：
这一活动意义。
中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。
队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。
大队部聘请队干部、辅导员、科任教师和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。
第二步是定章。
各班少先队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。
第三步是争章、考章。
此活动以年级为单位为队员进行辅导和考评，各中队要通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，活动中以辅导员为主导，授课教师、家长共同参与，争章过程、考章结果要载入“雏鹰争章”个人档案。
第四步是颁章。
少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的雏鹰奖章。
第五步是护章。
各中队少先队员：
要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的雏鹰奖章，不断取得新的进步。
四、组织机构及职责
1、专门成立此项工作的领导小组。
组长由校长担任，成员由***、***组成。
2、少先队总辅导员负责具体业务的实施。
各中队辅导员对所属中队负责。
五、学校“特色章”及各年级“基础章”获章标准及活动指导
特色章获章标准及活动指导
（一）“艺术章”获章标准：
1、自己有一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果；
2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目；
3、能主动地对其他艺术形式进行了解。
（二）争章活动指导
1、开展一次小队活动，调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式，并向人们进行宣传。
2、中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。
3、利用校外训练基地和艺术场所，发展特长，提高素养。
4、组织一次家庭文艺活动。
5、以小队为单位，排演一、两个课本剧。
一年级礼貌章
（一）“礼貌章”获章标准：
1、知道基本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼）；
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见）；
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
（二）争章活动指导
1、举行一次学习使用文明用语、文明礼节的中队活动。
2、在家里帮助爸爸、妈妈招待客人，做个热情、礼貌的小主人。
3、每天上、下学主动与家长、老师及同学打招呼。
4、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
5、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
二年级手工章
（一）“手工章”获章标准：
1、养成勤动脑、勤动手的好习惯；
2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、玩具或日常生活用品；
3、能开发、利用家里小用品的多种功能。
（二）争章活动指导
1、节日期间为家里剪窗花或小装饰品。
2、以家里的废品（如易拉罐）进行小制作。
3、以中队为单位，每学期举行一次“巧巧手”比赛，比一比谁的手工制品做得最好。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
三年级环保章
（一）“环保章”获章标准：
1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；
2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；
3、知道空气、河流污染的原因及其危害。
（二）争章活动指导
1、开展一次小队活动，就家乡的环境污染状况开展一次小型调查，并向当地村居提出小建议。
2、积极参加植树造林活动，种树、种花（草），美化、绿化学校、家庭及家乡环境。
3、以小队为单位，每个学期开展两次捡拾公共场所垃圾，宣传环境卫生的活动。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
四年级写作章
（一）“写作章”获章标准：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章；
2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点，不写错别字；
3、能为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
（二）争章活动指导
1、收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。
2、练习为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
3、独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
五年级创造章
（一）“创造章”获章标准：
1、能自己创造一些有价值的学习方法；
2、能对一个问题从不同角度进行观察、思考，并有独特的想法；
3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。
4、能创造一些有使用价值的小工具或发明一种实用小技能。
（二）争章活动指导
1、以中队为单位，每个学期组织一次“金点子”比赛，看看谁的点子新、奇、妙。
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