人教版学年中考二模历史试题II卷.docx

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人教版学年中考二模历史试题II卷

人教版2019-2020学年中考二模历史试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.1928年，毛泽东总结根据地斗争经验，规定部队必须执行三大纪律及六项注意。

其中有“不拿工人农民一点东西”“说话和气”“借东西要还”“损坏东西要赔”。

这些内容表明中国共产党

A．维护国共合作

B．注重军民关系

C．强调农业生产

D．重视城市起义

2.下面的示意图更有助于我们了解人民解放战争的主要进程，结合所学指出与①②③④对应准确的是

A．转战陕北辽沈战役挺进大别山北平和平解放

B．进攻中原解放区转战陕北大战役渡江战役

C．转战陕北三大战役渡江战役解放南京

D．转战陕北挺进中原大决战渡江战役

3.如果你生活在秦朝，遇上当时的一位官吏，你认为这位官吏说的以下哪些话是可信的？

①我刚刚拜会了我县的县令

②官府用小篆字体发布了告示

③官府要征发一批人去修灵渠

④李斯将军率军在北方击退了匈奴

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

4.中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。

关于这一时期的说法不正确的是

A．法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱

B．查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度

C．罗马教廷拥有至高无上的权力

D．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的

5.工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命的相同之处是（）

A．使人类进入蒸汽时代

B．使人类进入电气时代

C．电子计算机的广泛使用

D．促进了经济发展，改变了人们的生活

6.大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式，二者的共同点不包括（）

A．影响和干预国家政治生活

B．资本主义生产关系变化的重要表现

C．资本主义生产力发展的结果

D．促进了资本主义的迅速发展

7.下图为反映中国民族资本主义发展进程的数据表。

Ｃ阶段发展趋势的外部原因是

A．中国传统小农经济开始解体

B．提倡国货，抵制洋货

C．一战刺激中国民族工业发展

D．辛亥革命的鼓舞

8.在全球处于垄断地位的波音公司，制造的B747巨型喷气客机的450万个零部件，分别由美、英等6国11000家大企业和15000家中小企业合作生产。

著名的ABB公司总部设在瑞士，工作语言是英语，财务报表以美元为单位，生产销售遍及全世界。

这说明经济全球化趋势发展的因素是（）

A．国际经济组织

B．跨国公司

C．科技革命

D．稳定的国际环境

9.作为一个军事天才，拿破仑取得了惊人的成功。

在所征服地区他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。

该段材料主要说明拿破仑

A．建立帝国，实行专制独裁

B．颁布法典，加强法制建设

C．对外战争，打击封建势力

D．强力统治，巩固革命成果

10.下列是中国古代对外交往的四个事件，哪一项与其他三项不属于同一性质

A．戚继光抗倭

B．丝绸之路

C．鉴真东渡

D．郑和下西洋

11.与下列提示信息相关的制度是

A．分封制

B．郡县制

C．科举制

D．行省制

12.1933年美国实行“新政”，对“新政”表述不正确的是

A．实行“新政”的是罗斯福

B．是在维护资本主义制度的前提下作出的调整政策

C．从根本上改变了资本主义的本质

D．取得了一定成效

13.下列表格内容反映了苏俄（联）粮食产量的变化，导致这种变化是主要原因是（）

时间（年）

1921

1923

1925

粮食产量（亿普特）

23．13

34．55

44．24

A．战时共产主义政策的实施

B．农业集体化的成果

C．新经济政策的实施

D．斯大林模式的影响

14.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写到：

“大江东云，浪淘尽，千古风流人物……。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了……。

”该诗提到的风流人物是（）

A．曹操

B．刘备

C．诸葛亮

D．周瑜

15.“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。

”这一条款出自

A．《南京条约》

B．《天津条约》

C．《马关条约》

D．《辛丑条约》

16.二战后，美国正处于实力的顶峰。

杜鲁门总统一再宣称：

“美国在世界上处于领导地位。

”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚持不对美国让步。

对上述材料的准确理解是

A．苏联实力强于美国

B．美国、苏联矛盾突出

C．两极格局正式形成

D．政治多极化趋势加强

17.促使洋务运动发生的历史因素是

①两次鸦片战争的打击

②统治集团内部有一些具有探索意识的官员

③太平天国的威胁

④统治者认识到封建制度的腐朽

⑤西方生产技术的迅速发展

A．①②③④

B．①②③⑤

C．①②③④⑤

D．②③④⑤

18.“0,1,2,3，……9”这十个数字符号，在现实生活中被广泛应用，其发明者和传播者分别是（）

A．中国人、印度人

B．印度人、埃及人

C．阿拉伯人、波斯人

D．印度人、阿拉伯人

19.周恩来总理是新中国外交之父。

下列外交成就或活动与周恩来有关的是（）

①提出一国两制              ②出席万隆会议

③与美国总统尼克松会谈      ④提出和平共处五项原则

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

20.下图描述了1979~1982年我国农民家庭人均收入变化的情况，四位同学对变化的主要原因进行了分析，小明：

适当国家政策的推行小华：

自然灾害的减少小红：

发达科学技术的应用小东：

思想解放运动的开展其中，分析正确的是

A．小明

B．小华

C．小红

D．小东

21.下列史料记载最为典型地体现了清朝设立军机处根本目的的是。

A．“军机大臣，只能传述缮撰，不能稍有赞画于其间”

B．“选内阁中书之谨密者入直缮写”

C．“军机大臣者，……皆亲臣、重臣”

D．“军机处……地近宫廷，便于宣召”

22.观察下面两幅图片，对其解读正确的是

A．图一反映了美国内战后解放的黑奴的处境

B．图二反映了第二次世界大战后日本经济的繁荣

C．都是为了反抗外国侵略而实行的改革

D．都使本国走上了资本主义道路

23.雅典的繁荣主要体现在（）

①商业兴盛          ②手工业发达         ③广泛使用奴隶劳动

④全体居民都能参加政治生活                ⑤文化兴旺

A．①②③④

B．①②③④⑤

C．①②⑤

D．①②③⑤

24.1958年《人民日报》报道福建南安花生亩产13241斤，出现这则报道历史背景是（）

A．“大跃进”时期农村生产力有很大的提高

B．当时“浮夸风”盛行

C．福建实行分田到户政策

D．福建农民科学种田

25.词汇出现的频率高低可以反映国家政治经济主题的变化。

下列词汇最有可能出现在1912年元旦中国各报刊上的有

A．北京、八国联军、赔款

B．临时政府、孙中山、共和

C．新文化、北洋军阀、白话文

D．革命、中国共产党、长征

二、综合题

26.阅读下列材料，回答问题。

材料一19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，帝国主义国家间的争霸斗争愈演愈烈。

它们根据各自的利益结盟，最终形成了两大对峙的军事集团……随着两大集团的形成，国际局势更加动荡不安，争霸各国剑拔弩张，欧洲大陆的上空弥补着战争的乌云。

（1）写出材料一中“两大对峙的军事集团”的名称。

“争霸各国剑拔弩张”，最终成为“战争”导火线的是哪一事件？

材料二主要工业国家在世界工业中的比重（%）

材料三1913年英德美法的实力对比表

（2）根据材料一、二、三并结合所学知识，“欧洲大陆的上空弥补着战争的乌云”的原因是什么？

材料四1919年巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在西方的相互关系，但在远东、太平洋地区，它们之间的矛盾仍很尖锐，各国海军军备竞赛加剧。

1921年11月12日～1922年2月6日在美国首都华盛顿举行了一次会议，参加国有美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国。

会议实际是在美、英、日三国操纵下进行的。

——罗伯特•E•勒纳《世界文明史》

（3）材料二中两次国际会议的召开导致“一战”后帝国主义国际关系新格局的形成，这一格局被称为什么？

材料五当前，国际形势总体上已走向缓和，但是大国强权和霸权主义造成的地区争端以及恐怖主义活动仍在威胁世界的和平与发展，国际社会只有用对话代替对抗，开展广泛的交流与合作，才能真正避免战争，维护和平。

（4）谈谈从材料中得到的认识。

27.阅读下列材料，回答问题：

材料一社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用……展现出无穷的魅力。

这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产，让我们受益至今。

材料二 汉武帝为了任用精通儒家学问的人为官，大力推行儒学教育，在长安设立大学，教授儒家经典；在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。

请回答：

（1）材料一中“历时三百多年之久的跨世纪大辩论”是指什么？

结合所学，分析“大辩论”发生的历史背景。

（2）材料二体现了汉武帝巩固大一统的哪项措施？

这一措施的实施有什么作用？

（3）通过对思想文化发展史的探究，为我们继承传统文化提供了哪些经验？

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、