师德模范事迹材料.docx
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师德模范事迹材料
师德模范事迹材料
本人是自毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，已有13个年头了。
这么多年来，我始终热爱教师这个职业。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得于了同事的赞许，领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
曾先后三次受县政府奖励，今年又被获得"优秀班主任"的荣誉称号。
一、关爱学生，塑优秀人才
近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。
然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个的年轻人能否胜任这份工作。
我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。
我战胜了自己，取得了胜利。
"德为师之本"，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们"怒吼"，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。
我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。
对于这些所谓的"差生"，我认为首要的不是补"学习"而是补"信心"，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。
有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。
在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
即使他们升入初中以后，我这个班主任;一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。
二、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：
教育工作责任重大。
从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。
因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
"学高为师，身正为范"。
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。
这些年来，我一直担任小学英语教学工作，送了三届小学毕业班，担任小学英语教研组长，已完全胜任小学英语循环教学，成为学校骨干教师和学科带头人。
工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。
连续两年所送的小学毕业班英语成绩领先，今年的两个班又分别获得第一二名的好成绩。
同时我总结经验，撰写出了不少优秀的论文，分别获得市级及县级以上奖励。
在小学英语教师技能大赛中获得小学组市一等奖。
我还经常参加学校或上级组织的汇课及示范课活动，不断地向兄弟学校的经验丰富的教师学习，取长补短，同时也毫无保留的将自己的经验传授给别人，得到了同事和领导的一致好评。
在xx年我还组织学生参加了县里组织的第一届小学英语口语大赛，获得了县一等奖的好成绩。
曾经有人问我：
"你为什么不改行?
"我毫不犹豫地告诉他：
"我热爱这份职业!
"做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。
"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
"我始终无怨无悔。
师德模范事迹材料
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，我就深知自己肩负着教书育人的责任，面对孩子们天真的目光，面对着家长殷切的嘱托，我深刻懂得了老师这两个字沉甸甸的份量，就注定了奋斗多于享受，付出多于索取。
七年来，我把全部身心都投入到教育事业之中，忠实履行教书育人的神圣职责，恪守师德，爱岗敬业。
工作踏实勤恳，兢兢业业，一丝不苟。
团结同志、谦虚、自律，为人师表。
顾大局、识大体、不计得失，默默耕耕，无私奉献，深受领导、同志和学生家长的赞誉。
一、身体力行，处处起表率作用
德为师之本,教师是人类灵魂的工程师，是塑造人的人，所以教师自身的师德修养是最重要的。
所谓学高为师，身正为范,教师的一言一行都潜移默化地影响着学生。
在日常教学与生活中，我时时处处注重教师形象，自觉践行教师职业道德规范，严于律已，真诚做人。
以良好的师德形象和人格力去感染身边的人，为学生树立榜样，从而让学生效仿，塑造学生良好的品行。
我要求学生做到的，自己首先做到，凡事都身体力行。
纪律我带头遵守，劳动一起干，卫生我亲自参加打扫，每天早早来到学校和学生一起扫地、拖地、擦门、窗。
教育学生爱护学校和班级，自己首先以校为家，处处以身作则。
在我的点点滴滴影响下，人人关心班级，个个积极向上，自觉遵守纪律，形成了良好的班风、学风，连年被评为模范班级。
二、培优辅差，努力提高教学成绩
一个班级成绩优异与否和培优辅差工作有直接关系，培优重在拔尖，辅差重在提高。
在日常教学中，我在培优的同时，尤其注重辅差。
由于家长都愿意把孩子送到我班，所以我所带的班级总是大班额，学生又相差悬疏，参差不齐，这无疑大大加重了我的工作负担，每天都是拖着疲惫的身体回家，有时累得饭都不想吃。
但我从无怨言，每天早晨依然振作精神早早来到班级，开始我一天辛苦而忙碌的工作。
我刚来到志刚小学时，接的是四年级，班级只有五十人，可在六年级开学时，班级达到了80多人。
转入的这些学生几乎都是农村学生，他们学习基础较差，个性不一。
我针对不同学生的不同情况，制订提拔计划，白天利用一切时间给他们补课、辅导，晚上把作业拿回家批改，再给他们出不同程度的练习题。
让学优生和他们结对子，设立帮扶小组，努力拉近他们与原班学生的距离，全力帮助他们赶上来。
经过不懈的努力，这些学生都有很大进步，学习成绩不断提高，有的还成为了优等生。
为了我的学生，我不知多少次委屈了自己的孩子，牺牲了无数休息时间，辛勤的付出，终会结出硕果，我所教班级的教学成绩有了很大的提高。
三、关爱学生，建立平等和谐的师生关系
七年的教学生涯，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
我教过的一个叫xx的女孩，她父母离异，母亲离家出走，父亲又经常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一个人，小小年纪就一个人独自照顾自己，一个人吃饭，一个人在空荡荡的房子里睡觉。
瘦瘦小小的她是那么的孤独无助，整天沉默不语，让人看了很心疼。
因缺少亲情的关爱，她对什么都没有兴趣，毫无热情，上课精神恍惚，经常呆呆地坐着，心事重重，不爱学习、写作业。
我看在眼里，急在心上，我是她的老师有责任帮助她，爱护她。
于是，我把她带到家里，像对自己孩子一样给她洗漱，做好吃的，辅导她学习，陪她玩，逗她开心，我的家人也积极配合，让她感受到父爱的温暖，家的温暖。
几天的相处让她对我产生了依恋，以至她母亲回来接她时，都不愿意离开。
看到她的变化，她的母亲感动的不得了。
每当上课时，我都会先向她送去亲切的微笑，她就会很精神地静静坐好;当她回答问题时，我会投以鼓励和赞许的目光;当她有进步时，我的表扬会带给她成功的喜悦。
下课了，我会把她叫到跟前和她聊家里的事，学习上的事。
有时我会走到她跟前轻轻地抚摸一下她的头，给她一个爱的微笑一次次心灵的接触，一次次发自父亲般的关爱，终于让她重展笑颜，慢慢地开始变得活泼开朗起来。
她会主动找我说话，有什么心事先告诉我，同学中也能找到她欢快的身影了。
看到她的变化，我体会到了付出的快乐。
孙伟是个农村学生，家境比较贫寒，父亲有病，多年不能劳动，还要常年靠药物维持，家里仅靠母亲一人劳动维持生活，孩子心理压力很大。
我了解情况后，就经常送一些衣物和学习用品给他，帮他交书本费，从生活上关心他、照顾他。
还在班级开展手拉手，献爱心活动，让她感受到集体的温暖，同时也让学生懂得人与人之间要互相帮助，互相关爱，教育培养学生从小做一个有爱心的人。
爱是教育的起点;尊重是教育的基础。
对于学生仅用严肃的纪律约束是不够的，还必须从爱护的角度出发，充分尊重、信任、理解他们，只有得到老师的关心、理解、信任，学生才能向老师打开心灵之窗。
所以，教师的眼睛要做放大镜，放大学生的闪光点，挖掘学生无限潜能。
我班有个叫周伟强的男孩，淘气、顽皮，上课很少听讲，经常在桌下搞小动作或玩，课下经常打闹，作业不写，学习成绩非常差。
我严厉地批评了他几次，他表面上老实了，可是离开老师他闹得更欢了。
于是我进行了家访，了解到，原来他的母亲是继母，虽然继母待她很好，也非常疼受、关心他，但碍于人言，不好过深管教他，他的父亲又过于放任他，所以，造成了他这样的情况。
于是我多次找他谈话，告诉他：
有缺点不怕，只要决心克服，改正了就是好学生，关键要靠自己的努力。
并让好学生和他结对子，在学习和生活上帮助他，同时和家长沟通，争得家长的配合。
学校举行红领巾接力赛，我看他好动擅跑就让他参加训练，他非常积极，训练时非常刻苦、顽强，从不间断。
比赛中，他表现非常突出，取得了年组第一名的好成绩，老师和同学都一致夸奖他，这给了他极大的鼓舞。
从此，他树立起了自信心，对学习和活动都有积极性了，各方面都有很大进步。
后来还被选入校田径队，在县运动大会上取得了优异成绩，毕业时以优良的成绩升入初中。
由于我付出了真诚的师爱，成为了学生的良师益友，增强了班级凝聚力，学生学习努力，活动积极，班级各项工作都走在前头。
四、潜心教学，在业务上精益求精
我深知给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。
只有不断学习，与时俱进，才能更好地服务于学生。
因而，我虚心学习，积极参加各类培训和教学研究活动，不断充实自己。
认真备课，力求精益求精。
为上好每一节课，教好每一个学生，我不知疲倦，孜孜以求。
在教学中，我认真钻研教材，潜心研究教法，虚心向他人学习。
精心研究和设计每一节课，往往为了一个小小的细节，常常冥思苦想到深夜，为了寻找一个最佳的教学方法，常常食不甘味，寝不安席。
当课程改革的号角吹响后，我更是不辞辛劳，在课改这条道路上努力探索。
我从激发学生兴趣，培养学生情感，教给学生学习方法出发，灵活运用先进的教学手段和教学方法，形成教学的优化组合。
启发诱导，打开学生求知的闸门，然后领他们在知识的海洋里遨游，每节课我都追求最佳的教学效果。
久而久之，学生的学习兴趣高涨，不仅牢固掌握了所学知识，提高了学习能力，而且各方面能力都得到促进和发展。
学生参加各类竞赛成绩优秀，多人次在国家、省、市、县获奖。
由于业绩突出，我被评为市、县级骨干教师，课改先进个人。
撰写的论文分别在国家、省、市获奖。
获省、市、县好课二十余节。
多年被评为省、县优秀教师，县优秀班主任，县师德先进个人，
教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分.从教十七年来，无论发生什么事，都始终把工作放在第一位，学生放在第一位，从没因身体和私事耽误学生一节课，请过一天假，年年都是出满勤。
我把自己奉献给了教育这片热土，虽然我缺少了常人生活的休闲与乐趣，但我在工作中得到了欣慰和满足，虽苦犹甜，我乐在其中。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!
路在脚下延伸，而我就在铺路!
不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。
因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。
任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我要用我心中的爱点亮学生心灵的灯光。
我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。
师德模范事迹材料
一九九九年，从xx大学数学系毕业，她青春的行囊中满载五彩的希望与梦幻。
十九年年弹指一挥间，她在一次次的送别那些比她更青春的背影后，依旧挚恋当初的选择，不断探秘着中学教学、德育、科研的内涵，步履矫健地走在实现自己教育理想的人生征途上。
她就是湖大附中高级教师xx，今年41岁，是一名有着xx党龄的中共党员，一位深受同事欢迎、家长信任、学生爱戴的高中数学教师和班主任。
以德育引领智育，是她的为师之本
从业伊始，xx老师就十分注重加强自身思想品德、政治素质的培养，始终以优秀共产党员的标准严格要求自己，坚决抵制有偿家教等有损教师职业声誉的行为。
爱国守法，为人师表，敬岗爱岗，热爱学生，尊重家长，深得学生、家长和同事的一致好评，获得了以下光荣称号：
1）xx年9月在xx市第八届教师五项技能竞赛中获二等奖，获区"技术能手"称号;
2）xx年5月被xx省数学学会授予"优秀教练员"称号
3）xx年5月被xx省数学竞赛组织委员会授予"优秀教练员"称号
4）xx年12月荣获"武昌区优秀青年教师"称号
5）xx年12月荣获武昌区"教学能手"称号
6）xx年8月荣获"武昌区优秀备课组组长"称号
7）xx年9月荣获xx大学"优秀教师"称号
8）xx年5月荣获"xx大学工会优秀女会员"称号
9）xx.10在湖大附中省级示范学校迎评创建工作中表现突出，荣获"先进个人"称号
10）xx.5在湖大附中首届健美操比赛中表现突出，荣获"先进个人"称号
11）xx年9月被评为xx大学附属中学第五届"师德标兵"
12）xx年5月荣获xx大学附属中学"青年教师金质奖章"称号
13）xx年7月荣获xx大学附属中学"力教师"称号
14）xx年1月荣获xx大学附属中学"一岗双责优秀党员"称号
15）xx年7月荣获xx大学附属中学"优秀共产党员"称号
面对学生，她一直坚守"德育是智育的基础和归宿"的职业信念，坚持"最适合学生的教育就是最好的教育"，她说自己最喜欢的名言是：
"一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。
"她每天享受着学生在自己的影响下健康成长的快乐，这远比荣获武昌区"优秀青年教师"、"教学能手"、"优秀备课组长"等光荣称号更加令她感到真切的幸福。
她多年担任班主任工作，关心每一个孩子的身心健康与学业发展。
xx年5月所带高二（10）班被评为武昌区先进班集体，现担任xx级高一
（1）班的班主任。
xx老师的治班之道就是"真诚"二字。
她常说，以心换心，我一心为了学生好，一心想帮助他们，没有丝毫私心杂念，我用爱做杠杆，用理解做支点，就一定可以撬动学生的心。
关爱每一个学生，xx老师在用自己多年的一言一行践行着这句承诺。
在她耐心地一次次帮助下，在家终日手捧手机的小万终于离开了沉溺的网游，回到了高中学习正常的节奏中;
在她如春风化雨母亲般的慈爱中，单亲家庭内向的小嘉的脸上终于出现了久违的笑容，也变得更加开朗自信;
在她细致负责的管理下，高一
（1）班形成了良好的班风和学风，班级日常事务实施学生自主管理，早自习书声琅琅，课堂活泼生动，中自习秩序井然，教室里窗明几净
xx老师和学生关系融洽，孩子们在她的教导下快乐成长，家长们都反映自己的孩子上高中以来变得懂事多了，自律自强，懂得感恩
她不仅在学校尽心尽力，下班休息时间也经常在班级的qq群里解答学生的数学疑问，对学生进行心理辅导，接听家长的咨询电话不计回报，无私奉献，在xx老师的生活中是工作常态。
许多孩子在最近的一次英语作文《myfavoriteteacher》中都描写了xx老师，说她不仅传授数学知识深入浅出，还了学生许多为人处事的道理，竟然有个孩子说xx老师是他心目中的""!
今年五月某一天的清晨，高一
（1）班的孩子们给xx老师一个大大的惊喜，他们在教室上办了一期"特别"的黑板报，上面写着：
"xx可爱，生日快乐!
"还有全班同学的个性签名。
看来，xx老师的无私付出，孩子们心里都感受到了，并且心怀感激，也懂得表达，传递真善美，温暖彼此。
凭学识支撑教学，是她的职业理念
参加工作以来，她一直勤勉地耕耘在高中数学教学第一线。
但成为学者型教师，才是她孜孜以求的职业理想。
"学高为师，身正为范"，在繁忙的教学工作余暇，她研读了大量数学教学读物，在省级优秀期刊上发表专业论文和德育论文4篇，并多次参与武昌区调考命题，担任武昌区数学学科指导小组成员，多次指导学生在数学竞赛中获奖。
教学中，坚持融入现代教学理念，注重学生创新意识和思维品质的培养，关注学生的个性层次差异，注重各层次学生的学习所获。
为了帮助数学薄弱的女生更快提高成绩，她开展了武昌区个人课题《有效培养高中女生数学思维品质的研究》,xx年6月已结题，并将研究成果应用于教育教学中，效果显著。
她收获了xx市"教师五项技能竞赛二等奖"、xx市优质课评比一等奖、xx省数学竞赛优秀教练员等专业奖项。
她所带班级高考成绩突出，xx年11月被评为xx大学附属中学"学科管理目标突出贡献奖"、"班级管理目标突出贡献奖"。
三尺讲台上，学生收获成功的喜悦，就是她最大的快乐。
用奉献诠释生命，是她的人生之道
xx老师连续多次被评为日常管理绩效考核先进个人，在年级组里是有名的热心肠。
她乐于助人，善于协作，不计个人得失，积极参与各项集体活动。
学校乒乓球、羽毛球比赛场上有她活跃的身影;
校春节文艺晚会上有她精心编排并参与表演的节目;
外出学习的途中，处处留下她获得一致好评的摄影作品。
正是她的开朗和热情感染着与她相处的所有人，让辛苦的工作也变得充实而愉快。
大家对她的评价总是离不开"善良、热心"这些词汇。
只要是身边的人需要她的帮助，她就一定会尽自己最大的努力去付出，也丝毫不嫌麻烦。
所以大家都喜欢向她咨询生活上、教学中等多方面的问题。
她真正成为了一名诚心诚意"为人民服务"的模范中共党员教师。
她担任高一年级党支部宣传委员，利用校园网平台，宣传高一年级师生学习党的十九大精神的党团活动;
宣传高一年级师生学习雷锋志愿活动和参与的社会公益活动
她每个月定期组织学生维护湖大附中图书馆的环境卫生，让学雷锋活动常态化，让雷锋精神更好地延续，得到了图书管理员老师的热烈欢迎和高度赞扬!
她还担任高一年级的工会组长，关心年级的大小事务，关爱团结每一个同事，吃苦耐劳，任劳任怨。
积极配合校工会开展各类活动，在上学期的每一次处室文明建设检查中，高一年级都获得了第一名的好成绩!
她的肩上担负着许多工作，曾连续担任xx届、xx届、xx届高三的教学工作，每一份工作就是一份责任，她心怀"为人师表，诲人不倦"的宗旨，大写着"老师"这两个神圣的汉字!
xx老师平时的工作状态就好像是身体内有一个"发电站"，源源不断地将活力输送到全身，不知疲倦。
但是就是这样一位"年轻"的教师曾经因为严重的颈椎病而晕倒在讲台上，就在晕倒的前一秒钟她还在讲解着学生在黑板上的演板!
近3年，她因为颈椎病住院两次，可是每次都是上午医院输液，下午就赶回学校给学生上课她说，一是要对得起学生，二是不想给年级其他老师添麻烦。
她是母亲，孩子做扁桃体、腺样体摘除手术，住院7天。
她却坚持在高三暑期补课的前线，没有时时守护和陪伴
她是儿媳，和婆婆同住xx年，和睦孝顺，感情极深。
当老人重病回老家休养后，爱人带孩子每个周末坐动车回家看望，她却因为高三周六补课不能同行，只有凌晨开车将爱人和孩子送到火车站，然后自己返回学校上班
就是这样，她克服了许多自身与家庭的困难，从来没有因为个人原因而影响作为一名教师份内的工作!
xx老师就是这样一位善于育人、勤于探索、勇于开拓、乐于奉献的好老师。
她的学生每一天都在她的呵护和影响下快乐地成长着;
她每一天都在平凡的工作岗位上，创造着奇迹，书写着希望!
这一切，正是一个将自己青春年华无悔奉献的人所期待的生命图景。
惟其如此，那位肩负青春行囊而来，而今已年届不惑的人，才会无怨无悔!
子做扁桃体、腺样体摘除手术，住院7天。
她却坚持在高三暑期补课的前线，没有时时守护和陪伴
她是儿媳，和婆婆同住xx年，和睦孝顺，感情极深。
当老人重病回老家休养后，爱人带孩子每个周末坐动车回家看望，她却因为高三周六补课不能同行，只有凌晨开车将爱人和孩子送到火车站，然后自己返回学校上班
就是这样，她克服了许多自身与家庭的困难，从来没有因为个人原因而影响作为一名教师份内的工作!
xx老师就是这样一位善于育人、勤于探索、勇于开拓、乐于奉献的好老师。
她的学生每一天都在她的呵护和影响下快乐地成长着;
她每一天都在平凡的工作岗位上，创造着奇迹，书写着希望!
这一切，正是一个将自己青春年华无悔奉献的人所期待的生命图景。
惟其如此，那位肩负青春行囊而来，而今已年届不惑的人，才会无怨无悔!
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