湖南省津市一中高二上学期期中考试语文试题 Word版含.docx
《湖南省津市一中高二上学期期中考试语文试题 Word版含.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省津市一中高二上学期期中考试语文试题 Word版含.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖南省津市一中高二上学期期中考试语文试题Word版含
湖南省津市一中2016-2017学年上学期期中考试高二语文试卷
（时间120分钟 总分100分）
一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
《咬文嚼字》节选
朱光潜
无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。
只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。
直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外月晕、晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。
科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。
直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。
既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。
比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。
如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。
这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。
它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。
难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金，文学之所以为文学，就在这一点生发上面。
这是一个善用联想意义的例子。
联想意义也是最易误用而生流弊。
联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。
熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走愈越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。
字被人用得太滥，也是如此。
从前作诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍。
要找词藻典故，都到那里去乞灵。
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。
像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。
这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。
一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。
因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。
一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。
不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯去做，总比新创更省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。
你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。
韩愈谈他自己做古文，“唯陈言之务去”。
这是一句最紧要的教训。
语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。
以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。
例子举不胜举，道理也说不完。
我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。
本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。
你不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
1、下面对内容的理解与分析不正确的一项是（）
A.直指的意义载在字典上，有如月轮；联想的意义有如轮外月晕、晕外霞光。
一个明显而确实，一个变幻莫测，比喻非常形象。
B.“烟”的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，但它的联想的意义迷离不能捉摸。
C.直指的意义是固定的，联想的意义是游离的，所以前者易用，后者却难用。
D.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，特别是在诗方面。
2、下面对“套板反应”的理解，不正确的一项是（ ）
A.一件事物发生时立即使人联想到一些套语滥调，这人也就毫不斟酌地使用它们，这是“套板反应”。
B.“套板反应”不只是用字用词的问题，它还会影响到文章的运思布局，甚至一个人的人生态度。
C.写作时要克服“套板反应”，就要像韩愈一样“唯陈言之务去”，不用俗滥的语言，也就不会用俗滥的思想情感。
D.报章杂志、尺牍宣言里的思想感情和语言都是由“套板反应”产生，引不起读者新鲜而真切的情趣。
3.下列不符合文意的一项是（）
A.作者通过几个实例的介绍，是想要告诉我们领略运用文字所应有的谨严精神。
B.在阅读或写作中，我们需要有谨严的精神，这样就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。
C.从前作诗文的人倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，就能作出好诗来。
D.只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语文的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
二、古代诗文阅读（26分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
懒 残
懒残者，唐天宝初衡岳寺执役僧也。
退食，即收所余而食，性懒，食残，故号懒残也。
昼专一寺之工，夜止群牛之下，曾无倦色，已二十年矣。
时邺侯李泌寺中读书，察懒残所为，曰：
“非凡物也。
”听其中宵梵唱，响彻山林。
李公情颇知音，能辨休戚。
谓：
“懒残轻音凄惋，而后喜悦，必谪堕之人。
”时将去矣，候中夜，李公潜往谒焉，望席门通名再拜，懒残大诟，仰空而唾曰：
“是将贼我！
”李公愈加敬谨，惟拜而已。
懒残正拨牛粪火，出芋啖之。
良久乃曰可以席地取所啖芋之半以授焉李公捧承尽食而谢谓李公曰慎勿多言领取十年宰相公又拜而退。
居一月，刺史祭岳，修道甚严。
忽中夜风雷，而一峰颓下，其缘山磴道，为大石所拦。
乃以十牛縻绊以挽之，又以数百人鼓噪以推之，力竭而愈固。
更无他途，可以修事。
懒残曰：
“不假人力，我试去之。
”众皆大笑，以为狂人，懒残曰：
“何必见嗤？
试可乃已。
”寺僧笑而许之。
遂履石而动，忽转盘而下，声若雷震。
山路既开，众僧皆罗拜，一郡皆呼至圣。
刺史奉之如神。
懒残悄然，乃怀去意。
寺外虎豹，忽尔成群，日有杀伤，无由禁止。
懒残曰：
“授我箠，为尔尽驱除。
”众皆曰：
“大石犹可推，虎豹当易制。
”遂与之荆梃。
皆蹑而观之。
才出门，见一虎衔之而去。
懒残既去，虎豹亦绝踪迹。
后李公果十年为相也。
（选自唐•袁郊《甘泽谣》）
4、下列加点词语解释不正确的一项是（）
A．夜止群牛之下止：
休息B．能辨休戚戚：
悲伤
C．我试去之去：
离开D．遂履石而动履：
踩
5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．良久/乃曰/可以席地/取所啖芋之半/以授焉/李公捧承尽食/而谢谓李公曰/慎勿多言/领取十年宰相/
B．良久乃曰/可以/席地取所啖芋之/半以授焉/李公捧承尽食/而谢谓李公曰/慎/勿多言/领取十年宰相/
C．良久乃曰/可以/席地取所啖芋之/半以授焉/李公捧承尽食而谢/谓李公曰慎/勿多言/领取/十年宰相/
D．良久/乃曰/可以席地/取所啖芋之半以授焉/李公捧承/尽食而谢/谓李公曰/慎勿多言/领取十年宰相/
6、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．天宝：
是唐玄宗李隆基的年号。
年号是指中国封建帝王用来纪年的名号，如贞观、永乐、康熙。
B．号：
别号，旧时名、字以外自己另起的称号，如欧阳修号醉翁，又号六一居士。
C．梵唱：
梵，梵文的省称，意即“清净”。
佛教沿用此语，文中指吟诵与佛教相关的内容。
D．相：
宰相，是我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高行政长官的通称。
7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．懒残是一名得道高僧。
他是衡岳寺里的一名勤杂工，他随意而食，随处而居，力大如神，且知未来吉凶，但他淡泊名利，隐居山林，毫无所求，是一个了不起的异人。
B．懒残精通音乐，是山林“好声音”，他善于用声音传达情感，常在半夜里吟诵佛曲，声音时而凄惋，时而欢快，山林里有很多他的知音。
C．懒残料事如神。
李泌发觉懒残不是凡人，便在离开寺庙之前前往拜会，懒残预测他能当十年宰相。
此后，这一预测得到了应验。
D．文章最后写懒残随一群虎豹而去，是想告诉人们，懒残之所以神异，因为他是大自然之子，而回归自然往往也是古代读书人命运不济时倾向于选择的道路。
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
① 懒残大诟，仰空而唾曰：
“是将贼我！
”
译文：
。
②众皆大笑，以为狂人，懒残曰：
“何必见嗤？
试可乃已。
”
译文：
。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，回答问题。
（8分）
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①重送：
刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。
此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。
9、诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想感情？
（4分）
10、“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？
请结合全诗简要分析。
（4分）
（三）名篇名句默写（6分）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
①《论语》中孔子论述学习中思考是非常重要的，因为“”。
②孟子在《鱼我所欲也》中认为失其本心的行为是：
“”。
③《生于忧患，死于安乐》中从国内这方面说明了导致亡国的原因的句子是：
“”。
④《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：
“，”。
⑤《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，只有“”，才能受到上等的赏赐。
⑥诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主，也是劝谏后人不要看轻自己的句子是：
“。
”
三、文学类文本阅读（14分）
12、阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。
（⑴题2分，⑵～⑷每题4分）
林教头风雪山神庙（节选）
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：
“这屋如何过得一冬？
待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？
便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
行不上半里多路，看见一所古庙。
林冲顶礼道：
“神明庇佑!
改日来烧钱纸。
”又行了一回，望见一簇人家。
林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。
林冲径到店里。
主人道：
“客人那里来？
”林冲道：
“你认得这个葫芦么？
”主人看了道：
“这葫芦是草料场老军的。
”林冲道：
“原来如此。
”店主道：
“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。
”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。
又自买了些牛肉，又吃了数杯。
就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。
看那雪，到晚越下的紧了。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：
那两间草厅已被雪压倒了。
林冲寻思：
“怎地好？
”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：
“又没打火处，怎生安排？
”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，再作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上。
傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门。
入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边推着一堆纸。
团团看来，又没邻舍，又无庙主。
林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。
把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（2分）
A．林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。
B．林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这说明林冲盼望着晴天，仍然对未来抱有幻想，他认为阴雪总将过去，晴日必将到来。
C．第一段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的寂寞三个角度烘托了林冲“风雪落难人”的形象。
D．草料场失火，这里给读者制造了一个悬念，暗示大火可能是由于林冲大意而引起的。
这样使小说的情节更加曲折，更能吸引人。
⑵“傍边止有一块大石头，掇将过来靠了门。
”请简要分析这块大石头在行文组织中的作用。
（4分）
⑶结合选文内容，简要分析林冲的形象。
（4分）
⑷请简要分析选文是采用什么方法描写“风雪”？
这样描写有什么作用？
（4分）
四、语言文字运用（14分）（选择每小题2分，表达题每题3分）
13、下面加点字的注音正确的一项是（）
A．央浼（miǎn）蓬蒿（hāo）决起而飞（jué）桑梓（zǐ）
B．懿范（yì） 憎恶（zēng） 叨陪鲤对（tāo）赍发（jī）
C．熟稔（rěn）蕴藉（jiè）涸辙之鲋（gù）倒涎（yán）
D．迤逦（yǐ）锱铢（zī）逸兴遄飞（chuán）捧袂（jué）
14、下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．搠倒聒噪童仆欢迎矫首暇观
B．撮合恶梦云销雨霁鱼舟唱晚
C．角隅悖时徙于南冥鲲鹏展翅
D．岑寂尺椟茕茕子立形影相吊
15、依次填入下列各或横线处的成语，最恰当的一组是（）
①现在的家长们常常会觉得自己的孩子因为小小的细节或者一个小问题就大发雷霆，觉得孩子，根据英国科学家的研究，家长的这种感觉或许是对的。
②作为全国最重要的区域经济体之一，京津冀一体化的巨大示范作用，因为它不仅仅是经济和政治概念，也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。
③这座餐厅中心区域位置的墙面和天花板运用山水画书卷的形式，包房区则运用传统的中式色调及元素，又加入了现代跳跃的彩绘手法，蕴含着的东方气息。
A．不可理喻不可言喻不言而喻
B．不可理喻不言而喻不可言喻
C．不可言喻不可理喻不言而喻
D．不言而喻不可言喻不可理喻
16、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．我们不能总是把目光盯在比赛成绩上，因为有些时候体育成绩的好坏是取决于某些裁判的判决的。
B．发生在汶川的强烈地震，给四川人民带来了严重的灾难，那些天，我市社会各界、企业、单位和个人纷纷向灾区人民捐款，奉献爱心。
C．领导要求各蹲点干部忠于职守，进一步明确责任范围，这切实解决了此前责任区划分不清、出了问题相互推诿等现象的发生。
D．据分析，目前肠胃性感冒发病率猛增主要是由于外出游玩劳累、饮食不注意和秋季天气温差较大所致。
17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
（3分）
静和动是一对矛盾，又是一个硬币的两面。
人总是静久思动，动久思静。
就像旅游，①，就有想出去旅游的冲动。
在外面流浪久了，又会有回家的向往。
叔本华的“钟摆理论”说，大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦，②。
人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。
在一切物质需求已达到满足的情况下，能继续自己对爱与美的不懈追求，③，这是对一个人极大的挑战。
18、下面为绿色出行而设计的图形（整体颜色为绿色），请写出构图要素并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
（3分）
五、写作（40分）
19、阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。
尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文答案
1、B（B“不能捉摸”错，原文是“不易捉摸”）
2、D（原谅是“大半都由”）
3、C（C.这是“套板反应”，作出的不算是好诗）
4、C去：
使……离开，除去
5、D
6、B“自己另起的称号”错，也有别人送的称号
7、“山林里有很多他的知音”文中没有依据
8、⑴懒残大肆辱骂，仰着脸对空中吐了口唾沫，说道：
“这是要把我当贼捉！
”
⑵众人听了大笑起来，以为他是个疯子。
懒残说：
“为什么要嗤笑我呢？
我只是要试试行不行而已。
”
参考译文：
懒残是唐代天宝初年在衡岳寺干杂役的僧人。
别人吃完饭走了，他就收拾剩饭残汤吃，因为生性懒惰又捡残饭吃，所以人们称他为懒残。
他白天负责全寺的杂活，夜晚休息在牛群里面，从无疲劳厌倦的表现，已经有二十年了。
当时邺侯李泌在寺中读书，他留心观察懒残的所作所为，说：
“这不是一个平凡人物。
”听到懒残夜间吟诵佛曲，声音响彻山林。
李泌非常知晓音乐，能从他的吟唱中分辨出喜怒哀乐之情。
李泌说：
“懒残的吟唱是轻音凄惋后又转为喜悦，他一定是个被贬谪到人间的神人。
”当要离开寺庙的时候，李泌偷偷地去拜访懒残，他对着草棚门口通报自己的姓名，施礼拜了两拜，懒残大肆辱骂，仰着脸对空中吐了口唾沫，说道：
“这是要把我当贼捉！
”李公更加尊敬他，只是一个劲儿地行礼。
懒残正在翻弄牛粪烧着的火堆，从里面取出山芋来吃。
过了好长时间，才说：
“可以坐在地上。
”他拿自己吃剩的半块山芋递给李泌，李泌用双手捧着接过来，把它吃得干干净净，然后表示感谢。
懒残对李泌说：
“千万不要多说话。
你能当十年宰相。
”李泌站起来施礼告退。
过了一个月，刺史要到衡岳寺祭佛，他修行佛道十分认真。
这天半夜突然风雷大作，一座山峰塌了下来，那条上山的石磴小路被大石头拦住了。
刺史让人用十头牛套上绳索拉，又让几百个人喊着号子推，用尽全部力气，但这块巨石却更加牢固了。
又没有其他道路可以上山祭佛。
懒残说：
“不用借助人力，我去试试把这块石头弄走。
”众人听了大笑起来，以为他是个疯子。
懒残说：
“为什么要嗤笑我呢？
我只是要试试行不行而已。
”寺庙的僧人笑了笑便同意了。
懒残在石头上踩了一下，巨石便活动起来，突然像圆盘一样滚了下去。
发出雷鸣般的巨响，山路便打开了。
众僧列队参拜，全郡皆呼“至圣”。
刺史也将懒残奉若神明。
懒残悄然不语，心里盘算着要离开此地。
寺庙外面，突然虎豹成群，每天都有人被伤害，没有办法禁止。
懒残说：
“给我根木棍，我为你们把虎豹全部赶跑。
”众人都说：
“大石头都能推走，虎豹一定更容易制服。
”便给他一根荆木棍子。
众人都蹑手蹑脚躲在一旁观看。
他刚出大门就被一只老虎叼走了。
懒残被叼走之后，虎豹也就没有踪迹了。
后来李泌果然当了十年宰相。
9、诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。
日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。
（2分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。
（2分）
10、以景结情（寓情于景、借景抒情）（1分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（1分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。
（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）
11、学而不思则罔万钟则不辩（辨）礼义而受之入则无法家拂士
吾视其辙乱，望其旗靡。
能面刺寡人之过者不宜妄自菲薄
12、
（1）C（A、林冲作为八十万禁军教头，本身就有随身携带兵器的习惯，而此时出门沽酒也是用来挑酒葫芦，并不是意识到奸人要陷害他；B、应说明林冲还没有完全识破高球等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。
D、“暗示大火可能是由于林冲大意而引起的”错误。
）
（2）这是一处细节描写，为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，（2分）陆虞侯等人只好站上庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
（2分）
（3）①逆来顺受，随遇而安：
林冲被调到草料场时，他不但没有意识到新的阴谋，反面认为是“好差使”。
他见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠一修理”。
②小心谨慎：
林冲外出沽酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”，一件一件做得很有条理；沽酒回来后发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来。
搬开破壁子，探半身入去摸时”，这一列的动作描写，充分体现他小谨慎的性格。
（性格2分，分析2分）
（4）①直接描写：
例如写林冲去市井沽酒时，写雪势正大。
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。
“看那雪，到晚越下得紧了。
”
侧面描写：
一是通过环境描写衬托风雪。
写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，“那两间草屋已被雪压倒了”。
写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。
二是通过人的动作、感觉衬托风雪。
写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。
因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。
写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。
（2分）
②作用：
A推动情节发展，将故事引向高潮。
正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲才用巨石顶住大门。
这些描写，一步步交代了大雪从酝酿到发生到发展的全过程。
B为人物活动渲染气氛。
烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。
北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。
山神庙前，雪地上溅满鲜血。
C有利于塑造人物形象，预示着人物性格命运将有重大的转变。
（2分，答出2点简要分析即可）
13、B（A、浼（měi）决（xuè）C、涸（hé）涎（xián）D、袂（mèi）
14、C、（A、童—僮暇—遐B、恶—噩鱼—渔D、椟—牍子—孑
15、B（不可理喻：
指不能用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
不言而喻：
不用说就可以明白。
不可言喻：
不能用言语来说明。
）
16、A（B项并列不当，“社会各界”和“企业”“单位”“个人”不是。
C项搭配不当，应是“解决……问题，杜绝……发生。
”D项句式杂糅“由于……所致”。
）
17、①在家的时间久了②在需求已得到满足时会陷入无聊③使自己终生不必陷入无聊的境地
18、该图由一片树叶、两个车轮和一条道路构成，树叶和车轮组成一个汽车形状，整个图形呈绿色，意在呼吁人们实现绿色交通、低碳出行的目标。
19、1.从肯定步非烟的角度立意：
要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。
2.从否定步非烟的角度立意：
人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
升级会员 