中小学教师信息技术试题.docx
《中小学教师信息技术试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师信息技术试题.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中小学教师信息技术试题
微课设计与制作
一:
判断题（每小题5分）
1:
微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。
A:
对B:
错
答案：
A错误
2:
微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
A:
对B:
错
答案：
A错误
3:
讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
A:
对B:
错
答案：
B错误
4:
微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。
A:
对B:
错
答案：
A错误
5:
好的微课选题应具有复杂性和个性化。
A:
对B:
错
答案：
B错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
"微课”这个概念，最早是由（）提出的。
A．张衡B戴维•彭罗斯C康德尔D皮亚杰
ABCD
答案：
B错误
7:
针对翻转课堂的不正确描述是（）
A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷
ABCD
答案：
C错误
8:
微课程教学中推荐采用的教学方法包括（）
A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法
ABCD
答案：
B错误
9:
“一分钟教授”把微课程称为（）
A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片
ABCD
答案：
A错误
10:
2012年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学
ABCD
答案：
D错误
11:
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）
A家庭学习环境Ｂ电影院Ｃ网络学习环境Ｄ学习支持服务
ABCD
答案：
B错误
12:
可以进行电脑录屏的软件是（）。
A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudio
ABCD
答案：
D错误
13:
什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）
A.CamtasiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudio
ABCD
答案：
A错误
14:
屏幕录制法常用的实现方式有（）
A.电脑PPT录屏法B.移动设备内录法C.书写录屏法D.所有的选项都是
ABCD
答案：
D错误
15:
教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（）
A.概念理解不透B.教学主题不准，内容设计不精C.教学环节不全，录制效果不佳D.翻转教师角色
ABCD
答案：
D错误
16:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习
ABCD
答案：
C错误
17:
针对微课程的正确描述是（）
A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
ABCD
答案：
D错误
18:
在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做（）
A.演示文稿注释、旁白B.录屏和视频处理C.动画制作D.网页制作
ABCD
答案：
A错误
19:
DavidPenrose被人们戏称为（）
A.“微课程之父”B.“微课祖师”C.“一分钟教授”D.“十分钟教授”
ABCD
答案：
C错误
20:
教师讲解微视频时的语速一般在（）
A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右
ABCD
答案：
C错误
一:
判断题（每小题5分）
1:
微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
A:
对B:
错
答案：
A错误
2:
微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
A:
对B:
错
答案：
B错误
3:
微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
A:
对B:
错
答案：
B错误
4:
利用Camtasia录制课件时，按“自定义”按纽可调整录制屏幕大小。
A:
对B:
错
答案：
A错误
5:
微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源
A:
对B:
错
答案：
A错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习
ABCD
答案：
C错误
7:
微课按教学方法分类有（）
A.讲授型B.实验型C.启发类D.以上选项都是
ABCD
答案：
D错误
8:
以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）
A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群D微课程更有助于学生的自主学习
ABCD
答案：
A错误
9:
可以进行电脑录屏的软件是（）。
A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudio
ABCD
答案：
D错误
10:
什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）
A.CamtasiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudio
ABCD
答案：
A错误
11:
在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做（）
A.演示文稿注释、旁白B.录屏和视频处理C.动画制作D.网页制作
ABCD
答案：
A错误
12:
对“课程可以形成微课程体系”的认识（）
A.微课程体系应有一定的描述和链接关系B.微课程体系应是碎片化的C.微课程不需要形成体系D.以上都不正确
ABCD
答案：
A错误
13:
针对微课程的正确描述是（）
A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
ABCD
答案：
D错误
14:
制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）
A.灰色和黑色B.蓝色和绿色C.蓝色和白色D.绿色和白色
ABCD
答案：
B错误
15:
屏幕录制法常用的实现方式有（）
A.电脑PPT录屏法B.移动设备内录法C.书写录屏法D.所有的选项都是
ABCD
答案：
D错误
16:
针对翻转课堂的不正确描述是（）
A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷
ABCD
答案：
C错误
17:
"微课”这个概念，最早是由（）提出的。
A．张衡B戴维•彭罗斯C康德尔D皮亚杰
ABCD
答案：
B错误
18:
“一分钟教授”把微课程称为（）
A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片
ABCD
答案：
A错误
19:
微课教学设计中的评价阶段是（）
A评价教学目标B评价教学设计本身C评价教学策略D评价教学策略
ABCD
答案：
B错误
20:
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）
A家庭学习环境Ｂ电影院Ｃ网络学习环境Ｄ学习支持服务
ABCD
答案：
B错误
一:
判断题（每小题5分）
1:
微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源
A:
对B:
错
答案：
A错误
2:
好的微课选题应具有复杂性和个性化。
A:
对B:
错
答案：
B错误
3:
微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
A:
对B:
错
答案：
B错误
4:
微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
A:
对B:
错
答案：
A错误
5:
微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。
A:
对B:
错
答案：
A错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
对微课的特点叙述错误的是（）
A教学时间较短B教学内容较少C资源容量较小D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面
ABCD
答案：
D错误
7:
微课程应用中正确的观点是（）
A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行
ABCD
答案：
C错误
8:
教师讲解微视频时的语速一般在（）
A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右
ABCD
答案：
C错误
9:
微课程应用中错误的观点是（）
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行
ABCD
答案：
B错误
10:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习
ABCD
答案：
C错误
11:
微课按教学方法分类有（）
A.讲授型B.实验型C.启发类D.以上选项都是
ABCD
答案：
D错误
12:
可以进行电脑录屏的软件是（）。
A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudio
ABCD
答案：
D错误
13:
以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）
A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲B微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计C微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群D微课程更有助于学生的自主学习
ABCD
答案：
A错误
14:
教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（）
A.概念理解不透B.教学主题不准，内容设计不精C.教学环节不全，录制效果不佳D.翻转教师角色
ABCD
答案：
D错误
15:
屏幕录制法常用的实现方式有（）
A.电脑PPT录屏法B.移动设备内录法C.书写录屏法D.所有的选项都是
ABCD
答案：
D错误
16:
微课程教学中推荐采用的教学方法包括（）
A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法
ABCD
答案：
B错误
17:
什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）
A.CamtasiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudio
ABCD
答案：
A错误
18:
对“课程可以形成微课程体系”的认识（）
A.微课程体系应有一定的描述和链接关系B.微课程体系应是碎片化的C.微课程不需要形成体系D.以上都不正确
ABCD
答案：
A错误
19:
针对微课程的正确描述是（）
A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
ABCD
答案：
D错误
20:
2012年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学
ABCD
答案：
D错误
一:
判断题（每小题5分）
1:
微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。
A:
对B:
错
答案：
A错误
2:
每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。
A:
对B:
错
答案：
B错误
3:
微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。
A:
对B:
错
答案：
A错误
4:
微课的评价包括形成性评价和总结性评价两个部分，重点是形成性评价
A:
对B:
错
答案：
A错误
5:
微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
A:
对B:
错
答案：
B错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）
A.灰色和黑色B.蓝色和绿色C.蓝色和白色D.绿色和白色
ABCD
答案：
B错误
7:
教师讲解微视频时的语速一般在（）
A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右
ABCD
答案：
C错误
8:
微课程应用中错误的观点是（）
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行
ABCD
答案：
B错误
9:
微课教学设计中的评价阶段是（）
A评价教学目标B评价教学设计本身C评价教学策略D评价教学策略
ABCD
答案：
B错误
10:
2012年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学
ABCD
答案：
D错误
11:
以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）
A家庭学习环境Ｂ电影院Ｃ网络学习环境Ｄ学习支持服务
ABCD
答案：
B错误
12:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习
ABCD
答案：
C错误
13:
屏幕录制法常用的实现方式有（）
A.电脑PPT录屏法B.移动设备内录法C.书写录屏法D.所有的选项都是
ABCD
答案：
D错误
14:
在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做（）
A.演示文稿注释、旁白B.录屏和视频处理C.动画制作D.网页制作
ABCD
答案：
A错误
15:
“一分钟教授”把微课程称为（）
A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片
ABCD
答案：
A错误
16:
"微课”这个概念，最早是由（）提出的。
A．张衡B戴维•彭罗斯C康德尔D皮亚杰
ABCD
答案：
B错误
17:
针对微课程的正确描述是（）
A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
ABCD
答案：
D错误
18:
可以进行电脑录屏的软件是（）。
A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudio
ABCD
答案：
D错误
19:
微课程以什么为核心（）
A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题活动D.教师的备课环节
ABCD
答案：
B错误
20:
微课程应用中正确的观点是（）
A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行
ABCD
答案：
C错误
一:
判断题（每小题5分）
1:
微课不适合现代的学习时代的移动学习。
A:
对B:
错
答案：
B错误
2:
微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
A:
对B:
错
答案：
A错误
3:
讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。
A:
对B:
错
答案：
A错误
4:
每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。
A:
对B:
错
答案：
B错误
5:
微课的教学设计由分析、设计、评价三个阶段构成。
A:
对B:
错
答案：
A错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（）
A.概念理解不透B.教学主题不准，内容设计不精C.教学环节不全，录制效果不佳D.翻转教师角色
ABCD
答案：
D错误
7:
屏幕录制法常用的实现方式有（）
A.电脑PPT录屏法B.移动设备内录法C.书写录屏法D.所有的选项都是
ABCD
答案：
D错误
8:
"微课”这个概念，最早是由（）提出的。
A．张衡B戴维•彭罗斯C康德尔D皮亚杰
ABCD
答案：
B错误
9:
微课教学设计中的评价阶段是（）
A评价教学目标B评价教学设计本身C评价教学策略D评价教学策略
ABCD
答案：
B错误
10:
DavidPenrose被人们戏称为（）
A.“微课程之父”B.“微课祖师”C.“一分钟教授”D.“十分钟教授”
ABCD
答案：
C错误
11:
微课程应用中错误的观点是（）
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行
ABCD
答案：
B错误
12:
微课程教学中推荐采用的教学方法包括（）
A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法
ABCD
答案：
B错误
13:
制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）
A.灰色和黑色B.蓝色和绿色C.蓝色和白色D.绿色和白色
ABCD
答案：
B错误
14:
微课程以什么为核心（）
A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题活动D.教师的备课环节
ABCD
答案：
B错误
15:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习
ABCD
答案：
C错误
16:
对微课的特点叙述错误的是（）
A教学时间较短B教学内容较少C资源容量较小D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面
ABCD
答案：
D错误
17:
微课程应用中正确的观点是（）
A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行
ABCD
答案：
C错误
18:
针对翻转课堂的不正确描述是（）
A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷
ABCD
答案：
C错误
19:
“一分钟教授”把微课程称为（）
A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片
ABCD
答案：
A错误
20:
教师讲解微视频时的语速一般在（）
A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右
ABCD
答案：
C错误
一:
判断题（每小题5分）
1:
微课的选题知识点尽量选择热门的考点，教学重点、难点，学生的疑点问题。
A:
对B:
错
答案：
A错误
2:
利用Camtasia录制课件时，按“自定义”按纽可调整录制屏幕大小。
A:
对B:
错
答案：
A错误
3:
好的微课选题应具有复杂性和个性化。
A:
对B:
错
答案：
B错误
4:
讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
A:
对B:
错
答案：
B错误
5:
微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
A:
对B:
错
答案：
B错误
二:
单选题（每小题5分）
6:
针对微课程的正确描述是（）
A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习
ABCD
答案：
D错误
7:
微课按教学方法分类有（）
A.讲授型B.实验型C.启发类D.以上选项都是
ABCD
答案：
D错误
8:
“一分钟教授”把微课程称为（）
A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片
ABCD
答案：
A错误
9:
对“课程可以形成微课程体系”的认识（）
A.微课程体系应有一定的描述和链接关系B.微课程体系应是碎片化的C.微课程不需要形成体系D.以上都不正确
ABCD
答案：
A错误
10:
什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）
A.CamtasiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudio
ABCD
答案：
A错误
11:
微课程教学中推荐采用的教学方法包括（）
A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法
ABCD
答案：
B错误
12:
2012年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学
ABCD
答案：
D错误
13:
教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（）
A.概念理解不透B.教学主题不准，内容设计不精C.教学环节不全，录制效果不佳D.翻转教师角色
ABCD
答案：
D错误
14:
微课程以什么为核心（）
A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题活动D.教师的备课环节
ABCD
答案：
B错误
15:
以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）
A知识点的讲解简单，不便于的展开细讲B微
升级会员 