初中语文九年级下册系统复习检测二.docx
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初中语文九年级下册系统复习检测二
初中语文九年级下册系统复习检测
（二）
初中语九年级下册系统复习检测
（二）
（120分钟120分）
一、积累与运用（24分）
1给下列加点字注音。
（3分）
荫庇（）倒坍（）庖（）代涟漪（）云翳（）攫（）取
2下列词语书写完全正确的一项是（）。
（2分）
A、抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍
B、轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵
、震撼茏统蓦然回首郑重其事
D、摧毁恭敬与日俱增无动于衷
3下面句中加点成语使用不当的一项是（）。
（2分）
A、今天天气好，我们一起去登，享受大自然的天伦之乐。
B、堂上，语老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
D、老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。
4下面句中加点成语使用不当的一项是（）。
（2分）
A中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
B一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。
D大家认为张湛同学提出的“争做奥运明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。
修改下面的病句。
（2分）
空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。
改正：
6默写。
（分）
⑴令初下，群臣进谏，。
⑵，白露未晞。
⑶黑云压城城欲摧，。
⑷毅魄归日，。
⑸云横秦岭家何在？
。
7综合性学习。
请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。
（8分）
⑴为了解初中生的外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。
（2分）
⑵以下是对100位初中生进行调查后的结果：
《西游记》《水浒》《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
读过原著的24人29人6人48人
看过影视的98人83人21人16人
从表格内容反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：
（3分）
其一：
其二：
针对这些问题，请你提出一点建议：
⑶请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
（3分）
人物（名字）：
主要性格特征：
相关的一个故事情节（不少于0字）：
二、阅读理解（44分）
㈠阅读下，回答后面的问题。
（4分）
我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
8诗中的“那里”具体指的是哪里？
（2分）
9诗中把“那里”比作“太阳”和“春”，说明“那里”具有怎样的特点？
（2分）
㈡阅读下，完成10～13题。
（10分）
公（鲁庄公）与之（曹刿）乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
10解释下面句中加点的词语在中的意思。
（2分）
⑴公与之乘
⑵公将驰之
⑶既克
⑷望其旗靡
11用现代汉语写出中画线句子的意思。
（2分）
12根据上有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运用中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述）。
（2分）
13阅读短《用兵八法》，结合上内容，完成后问题。
（4分，每小题2分）
用兵之法：
高陵（头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。
此用兵之法也。
⑴在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短中哪一条法则相吻合？
⑵结合“长勺之战”，对《用兵八法》的目的深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。
㈢阅读下，回答问题。
（14分）
夏日原野上的追赶
①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下”最有意义的事”这样的作题目。
什么是最有意义的事呢?
现在想,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而,如果要把它说成是我们生命中最有意义的事，似乎也不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事,往往不静默于你的生命之中,却往往会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义
③那是一年夏天的事我在里放羊坡下有一块瓜地（A、热烈B、酷烈、和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面我想他一定是睡着了,这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树都像开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪哩。
瓜地里的西瓜像一个个孩子一亲顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传一声大喝,我抱上瓜就跑虽然他的大喝给了我极大的恐惧,但是当我抱着瓜开始跑的时候,我充满自信想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑了我抱着瓜回头看看那个追过的老人,他腿脚不太利索，跑起样子很好笑。
我在心里笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是最富有的,到处是绿色我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人他一瘸一拐地追着我跑一段,然后停下向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子,狐狸,猫惊动起,野鸡,麻雀,鸽子从草地上翔起,于是整个田野显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了
⑥我跑出老远,心想他一定停下了吧可回头一看,他仍然一瘸一拐地追着我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑
⑦在夏日炎阳下长时间的奔跑并不是容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追着看得出他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西而且似乎他也乐意于这夏日里无遮无拦的田野里做一个追赶者
⑧我开始困惑,他要追到什么时候才算个尽头呢?
但有一点我非常明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影（A、阻挡B、影响、笼罩）着我,我跑不出去。
这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。
我害怕起了,人一害怕骨头就酥了我不得不放弃我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前,他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起看看,又将西瓜放在原地,回头一瘸一拐地归去了
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味
这个事已经很遥远了,这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影
14根据意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。
（2分）
1根据选，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在下面的括号里。
（3分）
备选答案：
A、充满自信B、轻柔舒适、跑不出去D、开始困惑E、选择放弃F、得胜而归
（⑴）→轻松快乐→支持不住→（⑵）→害怕起→（⑶）
16下面对选分析不准确的一项是（）。
（2分）
A、选的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了的主要内容。
B、中多次出现对老人一瘸一拐地追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
、第⑤段中对夏日田野“繁华而富有”的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D、第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
17什么是“我们生命中最有意义的事”？
请用原中的语句概括作答。
（限2字内）（2分）
18品味第⑨中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
（2分）
19学你认为老人为什么执意追赶“我”？
从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的启示？
（3分）
㈣阅读下，回答问题。
（4分）
小的决定大的
冯景元
历史记载的许多胜者王侯败者贼、兴兴衰衰朝代事，感人的都是那些生在枝枝杈杈间曲环交错的细节。
有些片断，当时看着无关紧要，后事实上却牵动了大局。
小的决定大的。
百姓开门七事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当政者所不能忽视。
一场疯牛病，几乎颠覆了英伦三岛。
中国古典学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”“桃园结义”，以及“玉在匣中”“钗在奁内”这些生动的细节。
世界获诺贝尔奖的各个门类的石匠，无不是从大千世界拾捡珍珠的高手。
我常常惊异于物种生命的传承。
几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的，风可以刮着走，鸟儿可以用嘴衔，被人不经心就可以忽略甚至丢弃的，却负载着生物自然的最伟大传承。
任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。
近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。
正上由于近代科学发现了最小的物质颗粒，电子、质子、中子、光子，人类才浩荡地走过20世纪，快速发展到今天。
一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器，发展到一个小硅片上可以制作出几十万个上百万个元，形成微型电子电路的。
正是这个微型电子电路，带了当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
可见，未最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。
小的不仅仅是美好，而且关键时刻它孕育一种与命运相关的改变。
傅聪很小很小，三四岁，头刚好伸到和书桌一样高的时候，一次听古典音乐格外出神的状态，让他父亲傅雷发现，从此父亲让他弃学其他改学钢琴，最后他成了著名的钢琴家。
张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工，整天和杂质粉末、棉花尺絮打交道，戴上三层口罩，下了班嘴里面也都是黑的。
那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后竟在他报考北京电影学院时派上了用场，帮他拿下了通往艺术殿堂的通行证，从此陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。
“革”中，一位从事处理各种死亡验尸职业的人告诉我：
“革”中自杀的人很多，但就他亲手经历的众多事看，很少是因为大事、因为挨批斗自杀的。
他说，人不会因为这样的事死，一口气顶着，再苦再难也要活下，要看到最后，本身体有点毛病的，在特殊情况下也挺下。
相反倒是因为小事咽不下气，因为一些鸡毛蒜皮、因为某人的一句话，一个节外生出的细端末节想不开，离开这个纷乱世界的很多。
小事致命，小事致走向，小事致生死，现实生活依然如此。
美国的麦当劳，就是从吸引小孩子，改变幼年的饮食入手，让你从小喜欢它那种快餐方式，然后到你上学长大，多少年，仍然光顾它。
这是真正做不起眼的大买卖。
小时候，听老师讲概念，总是由大往小讲，1小时是60分，1分钟是60秒；实际上没有最小的秒，哪的分，没有分哪的时？
正如积时以日，积日以年，没有时，哪日哪月哪年一样，是小生的大。
千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末——中国至圣老子说的话，我6岁时从上过私塾的父亲那里听到，铭记了一生。
想行千里吗？
想成大树吗？
从脚下开始，从毫末做起，就是这样。
原则不会改变，即使全球化了，仍然是小事决定着大事。
20本的中心论点是。
（2分）
21“小的不仅仅是美好，而且关键时刻它孕育一种与命运相关的改变”这句话在结构上起的作用是什么？
（2分）
22阐明了“小”的多种作用，具体说出三种。
（2分）
23类似“千里之行，始于足下”这样能阐明本论点的名言警句、俗语很多，请写出两句。
（2分）
三、表达与写作（60分）
24阅读下面的材料，按要求作。
“加油！
”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！
”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。
”简单的一句话，让他司到了“外有，人外有人”。
………………
简单的一句话为什么会有如此大的力量？
这些现象引起了你怎样的联想和思考？
请自拟题目，自选体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的。
中不要出现真实的校名和人名。
初中语九年级下册系统复习检测
（二）
参考答案
1略2D3A4
在“兵力”后加“的特点”或去掉“具有”。
6⑴门庭若市⑵蒹葭萋萋⑶甲光向日金鳞开⑷灵旗空际看⑸雪拥蓝关马不前。
7⑴示例：
个别采访调查、分发问卷表调查、到图书馆调图书借阅情况等。
⑵示例：
问题：
①对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。
②对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。
③读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。
④看过中国古典名著改编成影视的人多于看过外国名著改编成影视的。
⑤读原著的人少，外阅读情况不尽如人意。
建议：
合情合理即可。
⑶提示：
人物名字与介绍情况相吻合，写出其主要性格特征，有故事情节，其中情节内容完整，语言表达准确流畅即可。
8中国共产党领导下的抗日根据地。
9能给中国大地带光明和苏生。
10⑴（共同）乘车；⑵驱车（追赶）⑶战胜⑷倒下。
11大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会设下埋伏。
12略。
13⑴第一次与“锐卒勿攻”吻合；第二次与“佯北勿从”吻合。
⑵要打败敌人，必先保存自己。
14B（从③段的内容对阳光的描写看，“酷烈”一词才可形容阳光的灼热程度。
⑨段中，只有“笼罩”与“巨大的云彩投下的阴影”搭配）。
1⑴A。
⑵D。
⑶E
16（此处景物描写烘托“我”轻松欢乐的心情）
17以人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。
（“我们生命中最有意义的事”，作者在第一段阐述并给出了答案，细心阅读不难发现，再按要求概括。
）
18形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑的情状，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执著的追赶。
（此题应联系该段内容思考，该段写“我”害怕在老人的追赶下奔跑，但永远无法摆脱。
）
19第一问：
①履行看瓜的职责；②以行动对偷瓜孩子进行教育。
第二问：
①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；②做事应忠于职守，尽职尽责。
20小的决定大的。
21过渡或承上启下。
22小具在繁衍力；小能改变世界；小事致走向。
23示例：
绳锯木断；水滴石穿；不积小流，无以成江海。
24略。
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