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初三小说专题阅读理解
初三语文小说阅读理解专题选做题徐敏奎
一、阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）
太阳岛上
包利民
父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：
“在哈尔滨，最好的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！
”
那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。
当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：
“明媚的夏日里天空多么晴朗\美丽的太阳岛多么令人神往\带着垂钓的渔竿\带着露营的篷帐\我们来到了\我们来到了\小伙子背上六弦琴\姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。
于是在一次父亲酒后，我问他：
“你去过太阳岛吗？
你咋知道那是哈尔滨最好的地方？
”父亲便略低下头说：
“没去过，不过肯定是能去的！
”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：
“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！
”
夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。
于是那以后我日日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。
可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。
秋天的时候，父亲回来了。
我和姐姐就都问：
“你去太阳岛了吗？
那上面好吗？
”父亲就说：
“当然去了，嘿，真是太好了！
”我们就不依不饶地问：
“那到底好在哪儿呢？
”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：
“反正人挺多，干啥的都有！
”我们就说：
“你是不是没去啊，回来骗我们！
”父亲急了，说：
“咋没去？
那门票要五块钱一张呢！
”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：
“这就是门票！
”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：
“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！
”
自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。
父亲也是常说：
“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！
”可是父亲最终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。
后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。
后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的第一件事就是去了一趟太阳岛。
也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。
可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。
姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：
“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！
这么多年了，他一直都没忘！
”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。
那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：
“小子，爸没骗你吧？
那太阳岛是不是很好？
”我使劲儿点头。
那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。
父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：
“太阳岛，就是最好的地方！
”
我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。
当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。
（《中外读点》2009年第1期）参考答案
19．①冈纳处处比自己强，彼得森对冈纳心怀妒忌和怨恨；彼得森一直认为是冈纳抢走了自己的那份渡轮合同。
②在猎捕海豹的时节，杀了人会被认为是当成海豹误杀的，没有人知道谁开的枪。
（4分，每点2分。
）
20．小说通过叙述彼得森猎捕海豹这一细节，具体交待了彼得森的身份特征，人物形象更生动可感；使故事情节更丰富曲折，增强了故事的悬念，同时也为主体情节的展开做了铺垫。
（4分，每点各2分。
）
21．①前面交待捕猎的人必须小心翼翼地观察冰块，防止被浮冰带走而送命，而现在冰面已经开始破裂。
②对冈纳听到枪声后所作反应的细致描写，说明冈纳当时确实意识到自己身处危险之中。
（4分，每点2分。
）
22．表现手法：
心理描写。
作用：
①使人物性格鲜明丰富，血肉丰满。
②推动了故事情节的发展。
③充分展现了人性的丰富和复杂，使小说的主旨厚重而耐人寻味。
（6分，表现手法3分，作用每点对点分。
）
19.小说中的父亲是一个怎样的形象？
请简要概述。
（4分）
20.小说以“太阳岛上”为题目，从全文看，有何用意？
请简要分析。
（4分）
21.小说以第一人称“我”为角度进行叙述，有何具体作用？
（4分）
22.小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。
作者在结局上的这种处理是否合理？
请结合全文，谈谈你的观点和理由。
（6分）
二、阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）
熊医生
郑能新
熊医生原本不是乡村人物，二十多岁时成了神医，在县城医院里当了几年医生，因医术高，被破格提拔为院长。
这个小城里有不少曾被别的医生判过“死刑”的病人，只要转到他的手上，十有八九起死回生。
由此，他的名字在小城里震天价响，不管是有身份的还是没有身份的，见了他的面，那腰板就矮了三分。
“熊院长。
”人们恭敬地与他打着招呼。
“哦。
”熊医生脸上堆着笑，老是回着这句话。
走过几步他有时会回过头来说：
“吃了？
” “吃了。
”被问者赶忙回答。
熊医生很少再说第三句话，越是如此，小城人越发对他敬重。
他们常在背后说：
“只有真本事的人才有那样的架子！
”也由此，能得到他第二句话的人，总是带着莫名的兴奋离开，有喜欢炫耀的，常常要让人咂三天舌头。
县革委会的王主任见了熊医生不躬腰板。
他的肚皮很大，就是肚皮不大，他也不会向熊医生献媚。
因为他知道自己打个喷嚏，小城就会响三天，跺一跺脚小城准要晃动半月。
所以，他是唯一在熊医生面前挺着腰板的人。
有时候，两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。
熊医生也板着面孔，“哼。
”地回王主任一声。
王主任开始很是惊讶，有些陌生地望了熊医生一眼，看熊医生再没有其他表示，就头也不回地朝前走。
时间久了，小城里的人就知道了两个“权威”不大对光。
熊医生从不找王主任。
院里有事需要请示的，他总是让副院长出面。
而王主任也从不找熊医生，你医术再高，我就不得需你出面的病，小病小痛的自然有找上门的医生，鞍前马后服侍，看你神气个鸟。
几年过去了，熊医生仍当他的院长。
就连他手下的年轻的副院长也被提拔当了卫生局的一把手，可他依旧干着老差事。
他的材料报上去几次都被退回。
王主任说：
“他是技术权威，还是让他在专业上发展吧。
”言之凿凿，无懈可击。
又是几年过去。
很少染病的王主任忽然得了一种怪病，不能吃，不能喝，也不能睡。
凸出的大肚皮就像打足了气的皮球，睡觉只能仰躺着不能动弹。
不几日，人就折磨得不成样子了。
县城的医生看遍了，仍摸不着症状。
王主任就差人来请熊医生。
熊医生见了来人，不假思索就拒绝了：
“我又不是乡医，不上门看病。
”来人再三恳求。
熊医生说：
“医院那么多的病人，我能丢下他们不管？
”来人悻悻地走后不久，王主任就把电话打到了卫生局。
曾是熊医生老部下的年轻局长又把电话打到了医院，他跟老领导说：
“救死扶伤，治病救人，这是我们医务工作者的医德，还是委曲求全吧。
”熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。
熊医生为王主任号脉，他的头始终扭向一边。
号完脉，熊医生开了三副药方，尽是些医院里不常见的药。
有经验的说那些是民间奇方。
王主任见熊医生始终板着脸，也不便多问，纳了一阵子闷后，就差人到乡下去搜集。
整整三个月后才将药方上的药配齐。
三个月里，王主任受尽了磨难，人整整地瘦了一圈，过去高耸的肚皮差点贴上后背了。
吃了熊医生的药，不过三剂，那病就日见好转。
十天以后，王主任就能下地了，王主任很是感激，第一次向熊医生躬了腰板。
“老熊药到病除，真是神医啊！
”
“哈哈哈……”熊医生发出一阵高深莫测的大笑：
“要不是你，这病早好啦。
”王主任一愣，好久没有明白。
及至明白了，脸上红一阵白一阵。
过不多久，熊医生被解除了院长职务，再过不多久，熊医生被遣回老家。
原因是熊医生缺乏医德，不配作人民的医生。
熊医生成了乡村人物。
乡下人们依旧把他看得很重，一个二个的在他面前恭谦得很。
熊医生为乡下人看病极少收费，最多只是接受人们款待一顿，招待好坏从不计较，乡里人与他很谈得来。
熊医生不再像在城里时一样言语很少，他谈兴浓时可以说上半天。
有人就很纳闷：
像熊医生这样受过打击的人，应该是话越来越少的，怎么他倒越来越鲜活了呢？
后来，县里为熊医生平了反，并要他回原单位，官复原职。
但熊医生却指着自己花白的头发，对县里的领导说：
“你们看我这样子，还能干几年？
让年轻人上吧！
”县里请不回他，就补发了他的工资，很丰厚的一笔款子。
熊医生常用这笔款接济看病买不起药的乡下人。
因此，乡下人更尊重他了。
熊医生还带了几个徒弟，是县里送来跟他学医术的，目的是不让他的绝活失传。
熊医生成了乡村最有头面的人物。
他的话比那些支书、村长还管用，因此，熊医生一直活得很滋润。
19.（4分）开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草做铺垫。
评分标准：
每点2分。
20.（4分）做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。
21.（4分）答题要点：
正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。
评分标准：
每点1分，要有概括有分析。
22.（6分）不可以。
使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。
评分标准：
每点2分。
19.试用简练的语言概括归纳小说的情节。
（4分）
20.下面的文字，分别表现了小说主人公怎样的心理？
（4分）
⑴两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。
（2分）
⑵熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。
（2分）
21.同为小说的主要人物，作者刻画熊医生和王主任采用了相同的艺术手法（生动的细节描写和细腻的心理描写），但又有不同。
试举例分析不同之处。
（4分）
22.小说中熊医生被撤销职务，遣返回农村，将在乡间终其一生。
对这样的人生结局，熊医生是成功了还是失败了？
请结合文意谈谈你的看法。
（6分）
三、阅读下面的文字，完成19～22题。
捉贼张爱国
天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。
虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。
我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。
父亲仿佛看出了我的怨气，说：
“今晚一定能捉住那个贼。
”
“不就几捆稻草吗？
大半夜还出来受冻！
”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。
“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？
”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！
”
到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。
我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。
草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。
“今晚不会有贼了吧？
”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。
不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。
草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。
我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。
很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。
“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。
”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！
天啊，她不是孩子，是矮婶啊！
我忘记了推醒父亲：
矮婶怎么会干这种事？
怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。
小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。
矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。
小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。
寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。
矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。
小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。
然后，他们又合力拉下一捆。
矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：
“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。
”矮婶看看草堆，摇着头说：
“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。
”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。
我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。
我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。
小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。
“是矮婶。
”我贴着父亲的耳朵低低地说。
“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”
回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。
见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。
“哎，老天造孽啊！
”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”
“是桂香啊？
”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。
”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”
此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。
有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……
（选自《天池小小说》2013年第1期，有改动）
19.小说开头的环境描写有什么作用？
（4分）
20.文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？
（4分）
21.请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。
（4分）
22.小说的结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
（6分）
四、阅读下面的文字，完成19～22题。
警告的枪声
杰克·考克斯
彼得森在冰面上慢慢地爬行，他停下来休息，把注意力从悄悄跟踪的海豹身上移开。
很快，他对冈纳的妒忌又涌上心头，以至心神不安。
彼得森在记忆中就一直痛恨冈纳。
他们是在瑞典海岸附近的岛屿上一块儿长大的。
不论做什么，那个聪明的、比他小两岁的冈纳总是要比迟钝的彼得森强，例如，冈纳在学校里得过许多奖；冈纳被选送去首都斯德哥尔摩参加加冕庆典；冈纳早早就获得领航员证书……
彼得森最近对冈纳的怨恨是由渡轮工作引发的：
冈纳已经收到大陆旅行合同，而彼得森多年来对这份夏天的工作一直梦寐以求。
彼得森恶狠狠地摆脱掉心中的怒火，把注意力重新集中到海豹身上。
作为一个熟练的猎人和渔民，他娴熟而又小心翼翼地穿过亮晶晶的冰面。
那只海豹舒适地躺在温暖的阳光下，距离彼得森约一百米远，已经在射程之内。
但它紧靠冰块的边缘，如果彼得森不能一枪打中，它就有可能逃脱。
身穿白色风雪服的彼得森在冰面上很有隐蔽性。
他扭动身体，慢慢地把来福枪一英寸又一英寸往前推，将它架在宽宽的有黄铜底板的滑雪板上，枪上套着一个伪装用的小帆布网。
他爬上一块冰，舒服地趴在冰角上。
通过白色帆布网上的小孔，他沉着迅速地瞄准海豹头后部，扣下了扳机。
只听见两声劈啪声，海豹一阵阵地痉挛，然后身体翻转，倒向了一侧。
每年春天，岛上的男人都要出去捕海豹，这是他们的很大一部分收入。
捕猎的那几周里，他们的生活不仅艰苦而且危险，但一直要干到刮起南风、慢慢增强的阳光开始融化冰块为止。
因此岛民们必须小心翼翼地观察冰块，因为悄悄跟踪海豹的人也许会突然发现自己所在的浮冰正在漂走，结果导致送命。
彼得森用绳索捆住海豹，把它拖向他那笨重的铁皮船。
冰面已经破裂，他看见几块险境丛生的大冰块。
他和岛上其他人都觉得这里不值得再呆下去，决定当天晚上就回家。
前几年，一想到回家，彼得森心里总是乐滋滋的，但是，现在一想到回家他就沮丧。
他的父母亲非常指望他能得到渡轮合同，以便使家里生活好过一些。
然而，就是冈纳这小子坏了这事。
彼得森一肚子怒火，沿冰块的边缘慢慢走着。
突然，他看见一个人正在跟踪一只海豹，是冈纳。
彼得森好像被人抽打了一下。
“你再也不能忍下去了。
”一个声音在他头脑中对他说，“你忍了这么久，真是个傻瓜！
”
现在，一颗子弹就可以解决所有这些痛苦。
没有人会知道是谁开的枪，有人被当成远处的海豹而被误杀的情况以前并非没有发生过。
彼得森在冰上站稳，再次眯着眼睛端平来福枪。
现在他真正要猎杀，猎杀那个总是挡他路的人。
他小心翼翼地瞄准冈纳的头部。
枪声在冰上回响，彼得森立刻意识到没有射中。
他看见冈纳跳了起来，慌忙朝四周看了看，抓起滑雪板上的来福枪，半爬半跃地跳了几码远。
然后他又急忙往后看了看，放下滑雪板，并开始匆匆把滑雪板拖过冰块。
怎么回事？
难道冈纳知道自己成为人靶了？
彼得森躺在那里目瞪口呆，为自己所做的蠢事瑟瑟发抖。
自己是否已经犯了图谋杀人罪？
冈纳步履艰难地穿过凹凸不平的冰块朝他走来。
彼得森对突然发生的毁灭性的人生变幻惊诧不已：
不久前他还在悄悄地跟踪海豹，但过了一会儿他几乎成了双手沾满鲜血的杀人犯。
他曾在什么地方读过这样的报道：
极度的震惊可以治疗疯狂。
他自己，彼得森，不正是因妒忌而发疯了吗？
“感谢上帝！
”他喃喃自语，从未如此深刻体会过这些话。
他摇摇晃晃地站起来，等冈纳走过来。
他能对冈纳说些什么呢？
这是一次意外，或者他看见有东西在动，以为是海豹？
冈纳能相信他的话吗？
他试图说话，可不知说什么好。
此刻冈纳正朝着他喊叫，彼得森最初几乎听不懂。
“谢谢，彼得森！
”冈纳大声喊道，“再晚一会儿，我就漂走了。
我向四周一瞧，发现自己正在一块浮冰上，我险些没有跳过来。
如果不是你鸣枪提醒，我就没命了。
”
冈纳走到彼得森跟前，拍拍他的肩膀：
“谢谢，彼得森，谢谢。
冰块化得很快，你警告的枪声来得正是时候。
你怎么不说话，伙计？
”
彼得森的蓝眼睛在雪镜后闪动：
“是的，警告的枪声，冈纳。
”他回过神来，伸出手，“它来得正是时候。
”
（选自2006年1月《世界报》，有删改）
19．彼得森是在什么样的情况下最后决定猎杀冈纳的？
（4分）
20．前面详细描述彼得森猎捕海豹这一情节，在文中有什么作用？
（4分）
21．冈纳将彼得森的仇杀理解为善意的警告，为使这一情节合乎情理，小说在前面做了怎样的铺垫？
（4分）
22．小说主要运用了什么样的表现手法来刻画彼得森这一人物形象的？
有着怎样的作用？
（6分）
参考答案
19．①冈纳处处比自己强，彼得森对冈纳心怀妒忌和怨恨；彼得森一直认为是冈纳抢走了自己的那份渡轮合同。
②在猎捕海豹的时节，杀了人会被认为是当成海豹误杀的，没有人知道谁开的枪。
（4分，每点2分。
）
20．小说通过叙述彼得森猎捕海豹这一细节，具体交待了彼得森的身份特征，人物形象更生动可感；使故事情节更丰富曲折，增强了故事的悬念，同时也为主体情节的展开做了铺垫。
（4分，每点各2分。
）
21．①前面交待捕猎的人必须小心翼翼地观察冰块，防止被浮冰带走而送命，而现在冰面已经开始破裂。
②对冈纳听到枪声后所作反应的细致描写，说明冈纳当时确实意识到自己身处危险之中。
（4分，每点2分。
）
22．表现手法：
心理描写。
作用：
①使人物性格鲜明丰富，血肉丰满。
②推动了故事情节的发展。
③充分展现了人性的丰富和复杂，使小说的主旨厚重而耐人寻味。
（6分，表现手法3分，作用每点对点分。
）
19.（4分）开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草做铺垫。
评分标准：
每点2分。
20.（4分）做贼被捉后的害怕心理；无颜面对失主的羞愧心理。
评分标准：
每点2分。
21.（4分）答题要点：
正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。
评分标准：
每点1分，要有概括有分析。
22.（6分）不可以。
使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。
评分标准：
每点2分。
19.（4分）熊医生与王主任蔑视对方，互不来往（1分）——王主任生怪病，熊医生被迫问疹（1分）———熊医生捉弄王主任，遭报复被遣回家（1分）——熊医生为民看病，活得幸福滋润。
（1分）（意思对即可）
20.（4分）⑴表明王主任的傲慢和对熊医生轻视的心理。
（2分）
⑵表明熊医生内心惊愕、犹豫的心情，以及矛盾、无奈的心理状态。
（2分）
21.刻画熊医生采用了侧面烘托和对比的方法。
（1分）例如：
通过写人们对熊医生的敬重突出了他医术精湛、医德高尚。
（1分）熊医生在王主任面前清高傲慢，甚至捉弄嘲讽；而对普通群众，却和霭亲善，平易近人，尽自己所能帮助他们。
（1分）刻画王主任采用了粗线条勾勒（漫画式）的方法。
例如，王主任出场时，了了几笔，勾勒出肚子大的特点，突出了他蛮横跋扈的性格特征,具有很强的讽刺意味。
（1分）
22.（6分）成功的。
人生的成功并不能靠着官场上的得意与经济的充裕来衡量，而在于他活得是否有意义，是否充实快乐。
（2分）熊医生的遭遇发生在好人没得好报，善行未得善终的文革时期，这不是他个人的失败。
况且，后来组织上恢复他的名誉，补发了他的工资。
（2分）熊医生回归乡里，发挥特长，治病救人。
他不留恋官场上的风光，不在意个人的荣誉得失，少了俗世的应酬，与民众畅所欲言，活出了本真自我，开心快乐。
（2分）（答不成功者，若能自圆其说，可酌情给分。
）
19.
（1）热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求（1分）；
（2）有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严（1分）；（3）由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象（2分）。
（一层意思2分，意思对即可）
20.
（1）题目是“太阳岛上”，正文从父亲感叹太阳岛是“最好的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴望与遗憾，“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索（2分）。
（2）“太阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼；“太阳岛上”留下了父亲的父亲的愿望，也留下了父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊；以此为题目，能引发读者对于小说内涵的丰富联想，从而深化对主题的理解（2分）。
21.
（1）父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实；（2分）
（2）父亲的梦想，也曾带给“我”美好的期盼，从“我”的角度表达对父亲这样骄傲自尊而被现实生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，显得更有细腻、真切的情味，耐人品读。
（2分）
22.答案示例一：
合理。
（1）这个结尾
一方面“父亲”的极为自尊在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。
（3分）
（2）结尾依然留下小说情节解读的多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”，这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。
（3分）
答案示例二：
不合理。
（1）前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的，结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味；（3分）
（2）以父亲醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿
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