关于校服的英语演讲稿.docx

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关于校服的英语演讲稿

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关于校服的英语演讲稿

　　篇一：

关于校服利弊的英语演讲

　　goodmorningeverybody.TodayIwillgiveyouaspeechabout‘Areschooluniformagoodideaorbadidea?

’

　　Asyouknow,inchina,weshouldwearschooluniformseveryday.nomatteritismonday,Tuesday,orwednesday……Aslongasyouareinschool,youhavetheresponsibilitytowearit.butsomestudentsarenotsatisfiedwiththeclothes.maybeintheireyes,theclothesaresouglythattheycannotshowtheirindividuality.Inotherwords,theycannotstandoutinthecrowd.Theywanttobedifferentfromsomebodyelse.someotherstudentsthinktheuniformsarenotcomfortablefor

　　wearingandterribleinstyle.Thebeautyofyouthhascompletelydisappearedinsuchuniforms.Inaddition,theythinkifeverybodywearsschooluniforms,whichwill

　　makeeveryonelooksameanddisablestudentstoshowtheiropinionsonclothing.noimpressionswouldbemade,andeveryonewilllookboringandinflexible.ontheotherhand,studentsthinkeachofthemhasthechoiceofclothes.Iftheyallwear

　　uniforms,theywonthavetheopportunitiestoshowtheirtruecolorstotheworldtheylivein.

　　buteverycoinhastwosides.wearingschooluniformshasitsowndisadvantages,ontheoppositeside,italsohasadvantages.Firstofall,ifeveryonewearsschooluniforms,itwilllookneatandtidy.what’smore,itwillupgradetheimageoftheschooltosomeextent.plus,ifthestudentsobeytheschoolrulestowearuniformsconsciously（自觉地）,thephenomenonofcomparingwitheachotherwillnothappen,anditwillbemuchmoreconvenientforschooltomanagetheschoolaffairs,whichisgoodforschool’sdeveloping.Then,schooluniformisagoodwaytopropagandize（宣传）yourschool.ontheotherhand,uniformswillincreasethestudents’senseofbelongingtoschool,anditisgoodforthemtobuildupdeeplyemotionaltotheschool.

　　Inconclusion,schooluniformsaregoodinsomeconditions,forexample,itwillnotleadtocomparewitheachotherwhowearsgood,andwhowearsbad.Anditisagoodwaytoshowtheschool’sdemeanor（风采）tothesociety.Anditwillmakeeasierforteacherstomanagethestudentsandschoolaffairs.Also,schooluniformsarebadideainsomeways,suchastheycannotshowingpersonality,theclothesaretoougly,andsoon.Differentpeoplehavedifferentopinions,atleast,asfarasIconcerned,Isupporttheschooluniforms.Thankyou!

　　篇二：

校服的演讲稿

　　尊敬的各位领导、枣庄市青年商会的领导、我的同仁、亲爱的同学们：

大家下午好！

　　百年大计，教育为本。

今天，枣庄市青年商会在我校举行“爱心校服捐赠”活动。

这既

　　是我校的一件喜事，也是我校教育事业的一件大事。

在这激动人心的美好时刻到来之际，我

　　心情无法言表。

首先请允许我代表我校全校师生向前来参加捐赠仪式的各级领导表示热烈的

　　欢迎！

并代表全体师生讲三句话。

第一：

感谢！

　　感谢枣庄市青年商会向我校捐赠100多套学生校服的善举，使我们感受到了枣庄市青年

　　商会对我校教育的支持和关心。

感谢各级各部门领导百忙之中光临我校，因为你们的到来，给我们送来了党和政府的关

　　怀和温暖；

　　感谢所有关心农村教育，支持农村教育的朋友，有了你们的支持，农村教育才能得到更

　　好的发展。

　　第二：

感动！

　　我校有着几十年的办学历史，现有教学班4个，学生103人，教职员工9人。

原来学校

　　校容校貌破旧，教学设备匮乏。

但是，因为有各级领导的关心和支持，有许许多多爱心人士

　　的援助和馈赠，我校发生了很大变化。

上学期，镇领导张翼祥主任联系齐鲁晚报社捐赠我校

　　三台电脑、20套课桌凳；四月份区法院法官满建农、韩正涛给我们的学生开展了别开生面的法制教育活动并且捐赠幼儿园一批玩具；前段时间，十八中

　　师生又援助我们绘制了美丽的校园文化墙。

人们常说“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，

　　我们的未来就多一份希望”。

如今枣庄市青年商会向我校学生捐赠100多套校服，这使我校

　　的全体师生无不为之感动。

第三：

行动！

　　捐助是真诚的，关爱是无价的。

我们感动之余，只有立即付诸行动。

学校：

要励精图治，严谨办学，把我校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生

　　成才的学校。

教师：

要不断学习，诲人不倦，做人民满意的教师。

学生：

要把滴水之恩，化作自强

　　不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的的成绩，报答父母的养

　　育之恩，报答社会的关怀之情，不辜负社会各界对你们的殷切期望。

俗话说：

“授人玫瑰，手留余香”，我说：

“奉献爱心，收获希望”。

枣庄市青年商会这一

　　捐赠义举，将福泽千秋。

　　最后，让我们以热烈的掌声再一次向各位领导表示热烈的欢迎，向枣庄市青年商会捐赠

　　义举表示衷心的感谢！

　　谢谢大家！

　　枣庄市山亭区水泉镇东堌城小学20XX年6月

　　18日篇二：

关于穿校服的感想关于穿校服的感想

　　现在学生强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，很多学生喜欢穿名牌衣

　　服，喜欢到学校来显示给别的同学看，存在着一定的夸富心理。

也有一部分学生喜欢模仿歌

　　星影星的穿着打扮，特别是女生，希望用服装和打扮吸引别人的眼球，而统一着校服自然压

　　抑了这种追求，因此遭到这部分同学的强烈反对。

其实校服对於中学生来说，就是身份的象徵，情况跟社会上不同职业的人需要穿著不同

　　的制服一样。

例如警察要穿著警察制服，消防员需穿消防制服，军人要穿军装等；同样地，

　　学生自然便要穿著他们的制服——校服了。

穿上制服，我们就更易分辨出不同职业的人，当

　　然，我们穿校服时，便更容易辩认出我们是学生了。

校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉

　　感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用。

现在娱乐场所很多，

　　管理也良莠不齐，但如果学生穿着校服，就不会大摇大摆的往里走。

校服的象征作用，对他

　　们起到一种潜移默化地培养和约束的效果。

校服还可以产生一种平等感。

因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比风气比较

　　盛行的时代，学生之间攀比严重，给很多中低收入的家庭造成很大的困扰。

我觉得如果一个

　　学校的学生能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、

　　相互尊重的精神。

比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比

　　如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。

校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。

现在社会没有专门为学生制作很得体的服装，

　　特别像我们中学生，从12、13岁到17、18岁这个年龄段，在市场上就买不到他们合适的服

　　装，要不就是时装，要不就是一些过分暴露的，而根据他们的身材、他们的需求，制作的服

　　装很少。

而且学生活动量大，很多衣服不适合活动时穿，随时换又没有那么多时间，合适的

　　就是运动服，而不同品牌的运动服差价特别大，孩子为了夸富，往往要求家长花高价购买名

　　牌运动服，给家庭造成很大的负担。

也不利于学生思想品质的培养。

从推进学校工作来讲，我觉得学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。

　　由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此

　　无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。

篇三：

20XX0228校服捐赠讲话稿20XX0228校服捐赠讲话稿

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

在这阳春三月，春风送暖的日子里，我们齐聚在美丽的镇田小学，共同举行这

　　个暖意融融的捐赠仪式。

　　**小学，这个遥远而陌生的名字，在去年进入了我们的心里。

今年一月份，支教回来的

　　老师再次在我班介绍那里的情况，看着照片里的孩子对未来充满着渴望的眼神。

**小学，这

　　个名字已经不再陌生，我们多么希望，那里的同龄人能像我们一样快乐地学习，幸福地生活。

　　在爱心和责任的呼唤下，大队部组织发起了爱心捐款活动。

这一活动得到了学校、家庭的大

　　力支持，同学们也表现出极大的热情，纷纷拿出自己的爱心。

利用周末的时间收集、整理、

　　洗涤。

发现橡皮筋松拉链坏的，都拿到裁缝店修好；有污迹的，都进行清洗、漂白?

?

四4

　　班***同学，他不但捐出了自己曾穿过的校服，还发动亲戚、邻居，让曾在镇田小学就读，已

　　上初中的同学也捐出了校服，这次他共收集到7套校服。

五4班的同学，他们的袋子里，除

　　了校服，都放了一份小礼物?

?

像这样的同学还有很多很多?

?

也许今天我们不足以送上足够的校服，只能对**小学起到微薄的帮助，希望在未来几年

　　中，若是你的校服短了，不合身了，请你想起九陂的孩子，把校服留给他们。

物资有限，关

　　爱无限，这些校服满载着我们镇田对**的一份关爱。

接下来，由大队辅导员***老师组织捐赠仪式。

老师们，同学们，授人玫瑰，手有余香。

奉献爱心，收获希望。

从这一捐赠活动中，看

　　到了镇田学子的爱心、责任心。

希望这份爱能够继续传下去。

此次捐赠仪式到此结束。

请体育老师组织退场。

相关音乐：

　　《让世界更美好》

　　《同一首歌》

　　《明天会更好》

　　《让爱传下去》篇四：

校服倡议书城北学校关于学生统一穿着校服的倡议书

　　尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　首先谢谢您和您的孩子选择了湘阴县城北学校，并且安心地把您的孩子托付在这美丽校

　　园中和其他孩子一起健康成长，也衷心地感谢您在百忙之中抽空阅读这封倡议书。

学生校服是校园文化的组成部分，是校园中流动的一道道美丽风景线，具有重要的意义。

首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

第二、学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养。

穿校服是一种集体的体现，在外面

　　看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣

　　誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

第三、学生穿统一校服利于培养

　　学生的平等观念，避免攀比。

统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同

　　学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有好处。

第四、学生统一穿校服，便于管理，宣传学校。

学生穿统一的校服，学校能够及时准确

　　地确定学生身份，便于学校的日常管理。

而整齐的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利

　　于学校的对外宣传。

　　因此，城北学校期待您的全力支持，为你的孩子定制校服，学校对校服的定制本着自愿

　　原则。

本次定制的校服为春秋季校服共两套，由教育服装厂统一制作，价格由县物价局审定，

　　每套85元，一共170元。

请各位家长放心定制。

　　篇三：

高中英语演讲稿（共4篇）

　　篇一：

高中生演讲稿范文

　　高中生演讲稿范文：

高中生纪念“一二·九运动”

　　各位评委，各位老师，各位同学，大家好！

　　我是来自高一

（1）班的学生，我叫***,我今天演讲的题目是《努力成就未来》。

　　一天，我翻看着语文书，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社会主义温暖大家庭里成长的我，怎么也难以想象那个悲惨的历史，我深深地同情着“芦柴棒”，痛恨着带工头和“东洋婆子”，更是痛心着国弱民哀?

?

　　今天是十二月九日，阳光懒懒散散，冬日寒冷凄清。

在这个普通的日子里，历史老师却给我们讲述了一个不平凡的故事：

历史的风，吹翻起七十二年前的那一页。

在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。

日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏——华北大地，中华民族陷于内忧外困之中。

　　他们，中华的优秀儿女挺身而起。

　　他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。

　　他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。

　　他们，可敬可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

　　我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

　　高中语文书上第二篇课文是杨振宁先生的《邓稼先》，两位科学家在中国屈辱历史的大背景下，用他们的一腔热血和青春岁月挺起了中华民族不屈的脊梁。

他们是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

他们让我想起了五四时期的一首歌：

　　中国男儿中国男儿

　　要将双手撑天空

　　?

?

　　历史的列车，载着曾经的荣辱，带着深沉的思索，驶入一个新的世纪。

先辈们向我们诠释了什么是民族精神，今人也在弘扬着民族的气节。

“挑战极限，勇创一流”的青藏铁路精神，“载人航天”精神。

他们在新世纪以特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的精神传承着中华民族的优秀传统。

那么，朋友们，正值青春年华年少轻狂的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？

处于二十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去弘扬民族精神呢？

对此，我只想说两个字“努力”！

　　我相信，每一个有理智的，有热血的青年中学生都不会希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，渴望自己的青春大发光彩。

　　那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。

　　朋友们，努力吧，趁我们还年轻，世界属于我们的，未来属于我们的。

谢谢！

演讲稿：

趁我们还年轻（高中生纪念“一二·九运动”）

　　朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9号的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日。

十二月九日，一个普通但不平凡的日子。

时间倒流，回溯到一九三五年---阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动！

因为在北平—历史的故都，发生了惊天动地的事件——我们不会忘记，不会忘记这一天，七十一年前的这一天；我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐吓下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。

是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。

是他们，在民族生死的毫发间，横洒热血，促使了民族的觉醒。

　　他们，可敬可爱的青年，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的

　　勇气，诠释了青年的含义。

　　我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

　　那么，朋友们，正值青春年华、年少轻狂的我们，该用怎样的实际行动诠释青年的含义呢？

处于二十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去展现青春的风采呢？

　　对此，我只想说两个字“努力”

　　也许有人会不屑的说；“现在是和平年代了，没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力，那样会活的很累。

”

　　也许有人会哀怨的说：

“人生苦短，一生能有几个青春，何必要让自己大好的青春年华变的那么单调呢？

对，人生苦短，生命只有一次，青春又其短暂，我们何必要为去实现目标而整日努力，整日辛苦呢？

　　但是，朋友们，难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗？

　　难道我们真的希望，当我们年老时，翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的，苦涩的而毫无意义的青春吗？

　　难道我们真的希望虽然轻松但平庸地度过青春，然后平庸的度过余生吗？

不，不会的！

我相信每一个有理智，有热血的青年中学生都不会希望自己平平庸庸一辈子，我们都渴望理想的实现，都期待自己的青春大发光彩。

那么，朋友们，努力吧，趁我们还年轻。

年轻就是资本，年轻就是能力，年轻就是全部。

　　朋友们，努力吧，趁我们还年轻，世界属于我们，未来属于我们。

　　值此纪念一二、九运动七十周年之际，我能够站在这里，为大家演讲，感到非常荣幸！

经过了七十周年的一二、九运动早已记入了中国革命的历史，它的事迹，它的精神，铭记在了我们在座每一位的心中，它永远不会褪色。

　　一二、九运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动，它永垂青史，镌刻在中国历史的丰碑上，在一二、九运动即将过去第70个年头的今天，我们纪念它，不仅是缅怀，追念先人，更是让我们永远记住一二、九这个神圣而又伟大的日子，牢记国耻，永远不忘日本对我中华民族的侵略。

　　作为21世纪的新人，我们应该怎样去做？

我认为，爱国与理想永远是息息相关的，在这里，让我为大家讲述一个故事，一个关于理想和未来的故事：

　　那是一个阳光明媚的春日，刚穿上双中校服不久的我正得意地走着，这时一辆小小的三轮车从我身边缓缓驶过，车上坐着一个十岁左右的小男孩，他正咂吧着小嘴，一双炯炯有神的眼睛正四处张望着?

?

车停下了，妇女好像去买东西，孩子依旧坐在车上，这时，他的视线落在了我的身上，没等我开口，小男孩就调皮地指着我的学生装，微笑着说：

“大姐姐，长大了，我也要读书，考大学！

”一位残疾儿童这样向我说着，此时我的心正剧烈地颤抖着。

朋友们，也许你会同情他，但是请不要轻易去同情一个拥有梦想的人，他是快乐的，因为他有梦，他是幸福的，因为他有梦，他是自豪的，因为他有梦，尽管他的梦离他很远很远，甚至一生都不可能实现，然而，他的梦会成为他一生的追求，会成为他年少时心灵深处最美的春色！

这个时候，让我问问自己。

在那勿勿流走的岁月中，我们，共和国的年轻人，我们的理想，我们的追求，我们的向往，它还在吗？

也许，你会说，爱国与理想有何关系呢？

我会对

　　您微微一笑，朋友，没有理想的人谈何爱国？

！

　　让我们回顾历史，哪个爱国志士没有伟大的理想，不说屈原、文天祥、杜甫、陆放翁这些一身豪情的壮志，单就是70年前的今天，北平那一批青年学生，哪一个不是胸怀大志？

哪一个不是我们学习的榜样？

他们，是国魂的体现，他们，是我中华民族的骄傲！

　　我很感谢这个春天里孩子简单的一句话，感谢它拨动了我心中那根早已松懈的梦想之弦，感谢它让我发现了一个现实，一个我们曾经都早已忽略的现实，理想，绝不是儿时的专利品，现在的我们更加应该珍惜。

　　我想，我是鹰，那我会在湛蓝的天空中翱翔；

　　我更是21世纪的弄潮儿，那我当然会为祖国的明天而努力；

　　朋友们，请和我一起怀着我们一身的爱国之情带着我们的理想，让明天的祖国为我们而自豪！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　大家好!

　　当又一个十二月徐徐走来时,蓦然回首,一二·九的圣火中傲然屹立着的一代青年,他们没有一切浮华的装饰,有的只是救国救民的声声呐喊,没有锦衣玉食的生活美景,胸中却涌动着爱国的滚滚激流.

　　74年前,也就是1935年12月9日,北平数千名学生在中国共产党的领导下举行了抗日游行示威,高喊停止内战,一致对外,打倒日本帝国主义等口号.这是正义之声,爱国之举,却遭到反动政府的残酷镇压.可是,血腥的武力改变不了一颗颗赤诚之心,无数革命者前仆后继,浴血奋战,终于用一颗颗拳拳赤子心抹去了祖国母亲的凄凄眼泪,换来了朝霞的微笑.

　　历史载着尘埃走向了久远,一二·九的青年那无悔的追求跨越时空,依然灿烂!

一二·九的青年,擎起一面鲜红的旗帜,在祖国母亲蒙羞时将自己的追求变作实际行动.投身到刀光剑影中,永远是后世青年学习的典范,但不同的时代有不同的课题,追求也有不同的内涵,我们不必像一二·九青年那样奔走街巷,呼唤呐喊,因为我们生活在太平盛世,但这并不意味着我们肩上的担子比他们的轻,也许有的人会这样想:

改革开放二十多年,我们的生活也已经很富裕了,这一代青年是有福气的一代,的确,与过去相比,我们这一代无疑是幸福的,可是,同学们,我们能因此而满足吗面对着外国步急如飞的发展步伐而我国仍处在相对落后状态的今天,你会感到轻松吗难道你还会觉得应坐享其成吗难道你不为自己身为挑大梁的一代却碌碌无为而羞耻吗我们了解历史是为了珍惜现在,我们把握现在是为了迎接未来.此刻,我们缅怀一二·九的英雄们,使命感由衷而生,我们应当继承一二·九的爱国精神,做一名优秀的中学生.就从目前来讲,我们要以严谨,认真的态度来对待学习和工作,以饱满的姿态和热情迎接即将到来的江苏省示范初中验收组,迎接一月份的期末考试,争取为大家,为学校,为社会交上一份满意的答卷.

　　同学们,共同的追求,永恒的主题,源于一份对祖国的挚爱,只要我们生命不息,追求不止,这就是我们青春的本色,勿忘一二·九,扬我中华威.

　　此刻,让我们迎着的一二·九的东风与张明敏一起歌唱:

　　流在心里的血,

　　澎湃着中华的声音,

　　就算身在他乡也改变不了,

　　我的中国心.

　　二

　　早上好!

　　12月9日是有名的一二九学生运动纪念日,我们的国家,我们的人民永远不会忘记发生在1935年12月9日由北京的热血青年发起的抗日救亡运动.

　　所谓前人载树,后人乘凉.缅怀先烈,更应当激起我们对今天生活的珍惜,激发我们创造美好未来的热情.

　　同学们,你们生活在高楼林立,汽车川流的都市中;麦当劳,vcd,电脑等等充满了你们的视野,你们不仅看不到牧童遥指杏花村的自然景象,连成群结队前往烈士陵园祭扫的庄严场景也越来越稀少.随着生活节奏的加快,生活内容的改变以及思维方式的变化,也许你们丢掉了许多不该丢掉的东西.

　　所以,在临近一二九纪念日的这些日子里,我愿借这个特殊的日子,和大家说一说责任感这个话题.

　　曾经看过一则报道:

一名高中毕业生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分人是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名青年的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名高中生竟成了唯一的一名应聘者,因为只有他随手捡起了应聘现场里无人问津的一张纸屑.又看到有家报