药学微生物实用技术课程课程教学大纲.docx
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药学微生物实用技术课程课程教学大纲
《药学微生物实用技术课程》课程教学大纲
【课程名称】药学微生物实用技术
【课程类别】专业基础课
【教学学时】72学时
【开课专业】生化制药技术、生物制药技术、中药制药技术、药物制剂
【开课学期】第三学期
【选用教材】《药学微生物实用技术》中国医药科技出版社2008李喻梅
【参考教材】
1、《药学微生物基础技术》化学工业出版社2004李喻梅主编
2、《药学微生物实用技术》中国医药科技出版社2009杜敏、王玉亭主编
3、《药用微生物学实验》复旦大学出版社2008黄贝贝主编
【课程性质、目的】
《药学微生物实用技术》是药学类专业培养目标中的专业基础课程。
根据高职高专技能型专业人才培养目标和学校办学特点,按照国家职业分类标准和职业资格认证制度要求,本课程立足于中国国情和现行政策背景,引入行业标准,以药学岗位需求为目标,课程从简单的医院药房药品管理进一步拓展,涉及药品生产、药品经营、药品使用、药品监督管理各个环节和药物制剂、药品检验、质量管理、药品验收、药品购销、药品养护、药品配发等众多岗位工作群。
以岗位需求制定课程标准,以任务驱动构建理实一体化教学模式,突出微生物技术能力和综合能力的培养,达到本专业学生获得执业药师、从业药师、医药商品购销员资格等职业资格证书中相应模块考证的基本要求,并为学生今后学习相关专业知识、职业技能和专业素养奠定基础。
【课程基本要求目标】
(一)知识目标
1.掌握药学微生物及技术的基本理论、基本概念;掌握本课程与药品、食品、疾病关系的规律。
2.熟悉药品、食品、空气、水中微生物检测;熟悉主要致病性微生物致病物质及所致疾病;熟悉常见疫苗的分类、接种对象、临床应用、注意事项;熟悉一次性医疗器械使用与回收。
3.建立医院和工厂卫生,树立无菌观念;了解无菌制剂、药品生产经营和使用监督管理;了解临床微生物学新进展、细菌的耐药性的监控。
(二)技能目标
1.具有规范从事药品、食品、空气、水中微生物检测的技能;具有规范从事药品食品生产操作、消毒灭菌、药物体外抗菌试验技能;具有规范从事药品经营活动中控制微生物专业技能;
2.具有规范从事药物体外抗菌试验技能及细菌耐药性的监控技术;了解临床微生物学研究的方法,具备观察、分析、综合和解决问题的能力。
3.学会微生物形态观察与显微镜技术;学会细菌分离培养技术;学会一次性医疗器械使用技术。
(三)职业素质和态度目标
1.拥有无菌意识,具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。
2.具有良好的药学工作者应有的遵守规则、尊重他人职业道德和行为规范。
3.培养学生发现分析解决问题的能力;培养团队精神、合作精神、创新精神;培养理解帮助完成不同角色的任务。
【各章节内容及学时分配】
章节
教学内容
学时
备注(教学方法如:
一般讲授,课堂讨论,作业,实际操作等)
项目1
常用清洗包扎技术
4
项目2
消毒与灭菌技术
4
项目3
镜检技术
6
项目4
染色技术
6
项目5
接种分离培养技术
8
项目6
微生物分布测定技术
8
项目7
药物体外抗菌试验技术
4
项目8
药物微生物学检查技术
8
项目9
中药霉变检查与防治技术
6
项目10
细菌生化检验技术
4
项目11
抗生素效价测定技术
6
项目12
微生物实训室常用仪器使用技术
8
合计
72
【教学内容要点】
项目1常用清洗包扎技术
一、教学目的及要求
掌握:
微生物、病原微生物的基本概念;微生物的种类及特点;常用微生物器材清洗、包扎、注意事项;
熟悉:
微生物与人类的的关系;医学微生物学的概念;
了解:
医学微生物学的范畴及发展简史及现状。
二、教学重点、难点
重点:
微生物及医学微生物学的基本概念,微生物分类及各类型的特点;
难点:
微生物分类及各类型的特点及其代表微生物,常用微生物器材清洗、包扎、注意事项为相对的难点。
三、主要教学内容
1.微生物概念、类型和命名;
2.与制药业相关的微生物主要类群;
3.微生物学发展简史;
4.课程简介;
5.微生物实训室常用仪器使用技术;
6.常用微生物器材清洗、包扎、注意事项。
项目2消毒与灭菌技术
一、教学目的及要求
学会;高压蒸气灭菌及紫外线消毒灭菌的方法、注意事项;
熟悉:
常用消毒灭菌方法及适用范围;
了解:
其它的消毒灭菌方法。
三、教学重点、难点
重点:
高压蒸气灭菌及紫外线消毒灭菌;
难点:
技术操作过程学生的安全性。
二、主要教学内容
(1)消毒灭菌基本概念;
(2)消毒灭菌技术;
(3)常用消毒灭菌方法及适用范围;
(4)高压蒸气灭菌、紫外线消毒灭。
项目3镜检技术
一、教学目的及要求
掌握:
真菌、细菌、病毒形态与结构;
熟悉:
显微镜使用(油镜)与养护;
了解:
显微镜原理。
三、主要教学内容
1.光学显微镜的类型、构造简介,显微镜使用(低倍、高倍)、使用后的整理、镜下绘图要求;
2.真菌、细菌、病毒形态与结构
二、教学重点、难点
重点:
真菌、细菌、病毒形态与结构
难点:
显微镜的使用与养护。
项目4染色技术
一、教学目的及要求
学会:
革兰氏染色法;
熟悉:
简单染色技术、复染色技术,细菌的结构;
了解:
染色的目的及原理。
三、主要教学内容
1.染色的目的及原理;
2.细菌的结构;
3.单染色技术;
4.复染色技术。
二、教学重点、
重点:
细菌的结构;
难点:
革兰氏染色法。
项目5接种分离培养技术
一、教学目的及要求
学会:
细菌分离培养接种技术;
熟悉:
液体细菌接种与平板分区划线接种技术;
了解:
微生物遗传、变异的概念、现象及原因。
三、主要教学内容
(1)物理性状培养基的种类细菌生长现象示教;
(2)空气、水、皮肤表面微生物分布状况分析及临床意义;
(3)液体细菌接种技术示教;
(4)平板分区划线接种技术;
二、教学重点、难点
重点:
平板分区划线接种技术;
难点:
时间安排与实际操作,基本内容穿插在细菌分离培养整个实践过程。
项目6微生物分布测定技术
一、教学目的及要求
学会:
用倾注法进行水中、沉降法进行空气中微生物检测;
熟悉:
倾注法进行水中、沉降法进行空气中微生物的方法与步骤、微生物计数法;
了解:
微生物在自然界及人体的分布状况
三、主要教学内容
(1)空气与水中微生物检测技术;
(2)空气与水中微生物检测与细菌计数方法;
(3)微生物分布;
二、教学重点、难点
重点:
检测的方法学;
难点:
时间安排与实际操作,基本内容穿插在细菌分离培养整个实践过程。
项目7药物体外抗菌试验技术
一、教学目的及要求
掌握:
药物敏感试验纸片法;
熟悉:
药敏试验的意义和目的及稀释法;
了解:
抗病毒试验、抗毒素实验。
三、主要教学内容
(1)体外抗菌技术:
体外抗菌试验、体内抗菌实验;
(2)抗病毒试验;
(3)抗毒素实验;
(4)细菌的耐药性监测——药敏试验;
二、教学重点、难点
重点:
抗菌药物敏感试验简称药敏试验。
难点:
血药浓度与MIC之间的关系、抗菌药物压力。
项目8药物微生物学检查技术
一、教学目的及要求
掌握:
口服制剂 细菌总数、霉菌、致病菌检查;
熟悉:
无菌制剂无菌检查;
了解:
口服制剂螨类检查。
三、主要教学内容
(1)无菌制剂 无菌检查;
(2)口服制剂细菌总数、霉菌、致病菌、螨类检查
(3)无菌口服制剂检查方法与步骤;
二、教学重点、难点
重点:
口服制剂 细菌总数检测;
难点:
检查前的试验、培养基、器材准备工作。
项目9中药霉变检查与防治技术
一、教学目的及要求
掌握:
判断中药是否被微生物污染;
熟悉:
中药入库的卫生检验;
了解:
引起中药霉变的微生物,防止中药霉变的主要方法。
三、主要教学内容
(1)判断中药是否被微生物污染;
(2)中药入库的卫生检验;
(3)引起中药霉变的微生物;
(4)防止中药霉变的主要方法。
二、教学重点、难点
重点:
判断中药是否被微生物污染;
难点:
中药入库的卫生检验。
项目10细菌生化检验技术
一、教学目的及要求
掌握:
按生化检验技术要求制备不同的培养基;
熟悉:
通过细菌生化检验方法鉴别细菌;
了解:
细菌生化检验的方法、类型;细菌生化检验技术在医药学方面的应用。
三、主要教学内容
(1)细菌生化检验技术在医药学方面的应用;
(2)细菌生化检验的方法、类型;
(3)通过细菌生化检验方法鉴别细菌;
(4)按生化检验技术要求制备不同的培养基。
二、教学重点、难点
重点:
通过细菌生化检验方法鉴别细菌;
难点:
按生化检验技术要求制备不同的培养基。
项目11抗生素效价测定技术
一、教学目的及要求
掌握:
抗生素种类及其作用机制、抗生素的效价、单位及效价测定法;
熟悉:
细菌的耐药性;
了解:
抗生素的生产。
三、主要教学内容
(1)抗生素种类及其作用机制;
(2)细菌的耐药性
(3)抗生素的生产;
(4)抗生素的效价、单位及效价测定法;
二、教学重点、难点
重点:
抗生素的效价、单位及效价测定法;
难点:
抗生素效价的微生物测定法。
项目12微生物实训室常用仪器使用技术
一、教学目的及要求
掌握:
微生物实训室常用仪器种类;
熟悉:
微生物实训室常用仪器使用方法及注意事项;
了解:
微生物实训室常用仪器的养护。
三、主要教学内容
(1)高压蒸气灭菌器;
(2)干烤箱;
(3)培养箱;
(4)紫外线灭菌;
二、教学重点、难点
重点:
高压蒸气灭菌器;
难点:
设备仪器使用管理及养护。
【考核方式】闭卷
【成绩计算】
成绩评定总则:
以百分制计算总成绩,其中平时成绩占总成绩的40%(作业及出勤等20%,实验20%),期末考试成绩占60%。
总成绩满分100分,60分即获得该课程学分。
【执笔人】
【教研室】
【系主任审核签名】
云南新兴职业学院课程教学大纲审核表
课程名称
课程编码
总学时
所占学分数
适用专业
开课学期
课程类别
考核形式
教研室
撰写时间
撰写人
学历
职称
撰写人自评
教研室审核意见
教研室主任签名:
年月日
系、部审核意见
系(部)主任签名:
年月日
教务处审核意见
教务处处长签名:
年月日
教学工作委员会审核意见
教学工作委员会负责人签名:
年月日