作文范文之作文点题的作用.docx
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作文范文之作文点题的作用
作文点题的作用
【篇一：
作文如何点题】
作文如何点题
作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。
在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。
首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：
“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。
”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。
当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。
这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。
一、点题的时机。
在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1、开头点题。
如《白杨礼赞》一开头就是：
“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！
”
《菜园小记》开头：
“种花好，种菜更好。
”
《夏之绝句》开头：
“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。
《挖荠菜》开头：
“我对荠菜，有着一种特殊的感情?
?
”
《提醒幸福》开头：
“我们从小就习惯了在提醒中过日子。
”
《心中的鹰》开头：
“天上再也看不到翱翔的鹰了。
”
《鹤群翔空》开头：
“不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻般的小斑点，清晰可辨。
今天第一个鹤群映入眼帘。
”
《背影》开头：
“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
”
从这许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
2、文中点题
如《白杨礼赞》，当写过高原景色让人单调，突然发现“白杨树”，让人感到惊奇，兴奋，这时来一次点题：
“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
”当写了“白杨树”的自身的特点后，又一次点题：
“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
”
《提醒幸福》，当写了我们总是习惯在提醒中过日子，但所提醒的总是灾难，却忽视了提醒幸福，于是开始点题：
“请从此注意幸福。
”
当列举了生活中好多平时被我们忽视的东西就是一种幸福后，又一次点题：
“幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！
幸福就会长久地伴随我们。
”
《菜园小记》更是时时点题，“说是菜园，其实是果园”，“我们种的那块地，在那园里是条件最好的”，“种菜是细致活儿”?
?
从这些文中点题中，我们可以体会到，文中点题，可以使行文紧凑，思路清晰，层次清
楚，能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。
特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。
3、结尾点题
如《提醒幸福》的结尾：
“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
”
《敬畏生命》的结尾：
“那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
”
《鹤群翔空》的结尾：
“过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。
从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度，一路向北飞去。
”《白杨礼赞》的结尾：
“我要高声赞美白杨树。
”
《金黄的大斗笠》的结尾：
“远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。
阳光照着它，雨水润着它，它是那么有生气。
”
《背影》的结尾：
“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
”
《济南的冬天》的结尾：
“这就是济南的冬天。
”
《驿路梨花》的结尾：
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
’驿路梨花处处开。
’”
从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。
考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。
特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
二、点题的要求。
由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
1、开头点题。
开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
如《白杨礼赞》的开头：
“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。
”
2、文中点题。
文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的；而《菜园小记》则主要是启示下文。
3、结尾点题。
结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。
结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。
希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。
总的来看，点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。
三、点题的方法。
从我们初中生的中考记叙文来看，这里主要说的是结尾点题的方法。
1、用议论警示的方式点题。
如：
《提醒幸福》。
2、用抒发感情表达愿望的方式点题。
如：
《白杨礼赞》、《背影》。
3、用描写诠释的方式点题。
如：
《鹤群翔空》、《金黄的大斗笠》。
4、用直接点示文题的方式点题。
如：
《敬畏生命》、《济南的冬天》。
5、用引用的方式点题。
如：
《驿路梨花》。
结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的，这里只是就本文所举例子的一个小结，如果我们再去翻阅一些名家文章，你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与点题语。
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：
简洁明了迅速入题。
首尾相应结构严谨
开头与结尾照应。
文章开头提到的内容，结尾遥相呼应，可以给人以首尾圆合、构严谨的感觉，并能使文章中心显得更为鲜明、突出。
实际上，我们所提到的首尾呼应，在写作实践中，更多的是要考虑到结尾如何照应开头，也就是说，要有头有尾，有始有终，并且，这种有头有尾，有始有终还不应该是简单的有头有尾，有始有终，它应该是有文学色彩的呼应。
1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
（《他们》）
2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神?
?
（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
（《触摸都市》）
3、（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
（《带着感动出发》）
4、（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？
来自人类生而拥有的——好奇心。
（结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？
（《好奇心》）
5、（开头）为什么？
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
（结尾）我想，所谓爱，便是如此。
就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。
我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
（《好奇心》）
三、紧扣作文题目写开头
例：
成功时，我会听到妈妈的声音：
“孩子，你是我的骄傲！
”失败时，我会听到妈妈的声音：
“别灰心，下次一定行！
”骄傲时，我会听到妈妈的声音：
“你还可以做得更好！
”?
?
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。
让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！
显示了审题和遣词造句的能力。
例：
生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。
在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
八、结尾留白
就是十分意思，说五六分，透一二分，再留一二分让读者去思考、想象、玩味。
如2005年全国
高考甘肃考生佳作《米卢与孔明》：
为何千年的文化积淀却让我们越发功利与短浅“为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？
米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？
我们是否应该重新审视，这样对待忘记与铭记？
四个反问发人深省，令人回味，这便是留给“读者去思考”的那一二分：
米卢与孔明，一样的曾经辉煌，一样的大业未成，一样的离去，为何褒贬不一？
“千年的文化积淀”、现代社会的文明“却在心中滋长着狭隘
【篇二：
作文点题教案】
让你的文章亮起来
——作文点题技法教案
（一）
教学目标：
1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。
2、掌握点题的常用技巧教学过程
一、导入：
语文教育家何永康教授说：
应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’何谓‘二
国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。
何谓‘碧螺春’？
此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。
就是说，应考作文必须有很强的‘视觉
冲击力’，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应
试作文的大忌。
”
二、基本知识：
什么是“点题”？
1、什么是点题？
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层
次。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，
在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。
2、为什么要点题？
巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。
所以，我们在写文章时，必
须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点精的作
用。
3、考场作文点题的重要性体现在哪些方面？
（1）点题，是获取“保险”分的“奠基石”。
（2）点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。
（3）点题，是挽救离题文的“救命草”。
三、方法点拨：
如何“点题”？
学习活动一：
明确点题句子出现的位置。
教师小结：
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义。
结尾也是阅卷老师重
点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。
高分
作文往往都是很重视首尾点题的。
教师小结：
除了可以首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：
在中间的关键处、醒目
处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，
让人印象深刻，一目了然。
学习活动二：
明确作文点题的两大技巧。
四、师生总结——点题的两大技巧是：
1、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，
至少在文中出现三次以上。
2、要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？
标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段
尾分别点题。
必要之时，要把点题的句子单独成段。
结束语：
在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。
当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否
则，就会弄巧成拙。
用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步
步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。
这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，
升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。
五、课后训练题：
1、根据本节课学到的点题技巧，完成作文《最难忘的声音》。
2、任选以下一个题目，写几句点题的话。
（如果是半命题作文，先把题目补充完整）
（1）让_____________走进心灵
（2）想起了_________________
（3）倾听
（4）转变
（5）微笑
明眸，不只美在第一瞥
——作文点题技法教案
（二）
教学目标：
掌握点题的四种技巧：
照应式、强化式、悬念式、升华式。
教学过程
导入：
题目是文章的眼睛，有人用明眸善睐第一瞥”形容标题的动人魅力。
“在第一瞥”之后，
怎样在文中巧妙地点题，使“明眸”更加亮丽呢？
以下的中考满分作文将为我们提供了可资
借鉴的范例。
照应式
一、阅读以下中考满分作文并进行点评，体会文章中点题的妙处。
作文题目：
微笑是那样神奇。
群体的微笑构筑和平，他人的微笑迎来理解，自我的微笑则是心灵
的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。
请以“微笑”为话题，自拟题目作文。
要求：
①有真情实感，内容具体；②文体不限，
不少于600字；③不得出现真实的人名、
学生佳作：
将嘴角轻轻上扬
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。
这小小的一个动作，就像是春天的
樱花，在大地上纷纷绽放；就像那像柔柔的清风，在水面上脉脉流淌；就像是春天里的朝阳，能照亮你的整个心房。
生活难免不如意。
当我被人欺负，只能一个人躲在落漠的角落里抹眼泪时，朋友为我递
来一张纸巾，那是白色的，不由想起他们常说的：
“快乐是洁白的。
”是这样的白色吗？
轻轻
打开，心不由得颤动了：
映在纸巾上的，是一个笑脸，天真而又浪漫。
我抬头看了看她，她
冲我微微一笑，如阳光般，一下子驱走了我心中的阴霾。
当我用颤抖的双手捏着一份意味着不幸的试卷，只好拖着一颗冰冷的心走在濒临失败的
悬崖边缘，四周只有冰天雪地，我在那里绕了一次次的圆圈，突然，脚一下踩空，身子就要
下坠。
这时，同学拉了我一把，猛一抬头，是他们递给了我一串微笑。
微微的一笑，是如此
温暖。
于是，让我更加相信，我还可以返回成功的岸上。
是啊！
微笑看似平凡，但却具有与阳光一样的魔力。
只是一个简简单单的微笑，却在这
一刹那间像某一天所有的花都绽放了，一切都姹紫嫣红；在这一刹那间像粉妆玉砌的世界，一切都散发着冰寒的美丽动人。
朋友，当你遇到烦心事时，你可以对着镜子咧开嘴，轻轻的微笑一下，你会感到所有的
烦恼都已抛到了九霄云外；当你每天沉浸在“卷海”之中时，你可以利用倒杯水的时间，对
着镜子微笑一下，你会感到自己好像褪下了一层沉重的外衣；当你在舞台上为自己的表演捏
了一把汗时，你可以对着台下的观众微微地笑一下，所有鼓励的目光，会让你感到从未有过
的力量。
生活，是一幅多彩的图画，微笑是画中一抹亮丽的色彩。
在我眼里，微笑是生活中盛开
的花朵，微笑是社会里快乐的音符，微笑是沟通人心灵的纽带。
朋友，
将嘴角轻轻上扬吧，快乐着自己，也会感染着他人。
【我的点评】文章先用一个小小的细节刻划出了微笑的美丽，接着述说了微笑帮助自己走出困境、注入生活信心的两个小故事，继而拓展视野，讲出了微笑给生活带来的种种美好感受。
首尾呼应，语言优美，随处可见的比喻与排比句，更为文章增添了几分风采。
标题及文中两次出现的句子“将嘴角轻轻上扬”很有韵味。
题目出现于文章开篇与结尾，既突出文旨，又使结构严谨。
文章开篇点题并将主旨诗意化“：
轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。
这小小的一个动作，就像春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像柔柔的清风，?
?
”结尾处则先作诗意化的收拢并再次点题“：
朋友，将嘴角轻轻上扬吧，快乐着自己，也会感染着他人。
”这种点题加诗意描述的照应既使首尾圆合，题贯始终，又有内涵上的勾连，给读者深刻的印象。
强化式
二、阅读2005年深圳市中考满分作文，总结此类作文点题的特点。
风的味道
自然界里的风是无色无味的，而人文之风却是真实可感的，五味全俱全的。
其中滋味，众妙皆有，需要你细细地品味。
（一）思想之风
在春秋战国时期，有一位老者，当孔子、孟子周游列国，大谈仁义之道时，他却踌躇于田野，水堤之间，颇有兴趣地观察各种小东西。
看蜻蜓飞行，摸蜗牛的触角，观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。
他难道真的不懂什么是蜻蜓点水，什么是蜗牛吗？
不，他懂得一切，他只是在接近自然，回归自然。
他就是庄子。
庄子云：
“天地与我并生，而万物与我为一。
”于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。
而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的？
于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他，抚摸他每一个文字，触摸他每一片灵魂。
（二）音乐之风
他所创造的音乐是天籁，他的人生更是一种奇迹，一个耳聋之人的命运竟如此伟大！
——贝多芬。
贝多芬的音乐，就是意味着一种坚强，一种不屈，一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。
它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来；教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。
它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信，而又升华成一种风雨不蚀的信仰，转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。
——让贝多芬所创造的音乐世界的壮美，不断丰富和启迪我们的内心世界吧。
（三）文学之风
他只是在一次偶然的机会得到觉醒，从而用一生来塑造“中华魂”。
“我以我血荐轩辕”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”正是这一句句勉辞，让他在那举步为艰的时代毅然前行，用纸和笔同敌人战斗在最前线。
“五四”运动前后，正是有许多像他这样的探索者，才有了中华民族被拯救的一次又一次可能，才有了“星星之火，可以燎原”的中国革命。
他就是鲁迅。
而今逝者如斯夫，鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。
前人的经历和思想就像是春风吹满大地，他们的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成为一种最博大，最可贵，最难得的滋味，供后人鉴尝。
风——吹皱一池春水，撩起层层涟漪，飘来一点灵动，带来一丝滋味，吹皱一池春水?
?
我的点评：
文章通过“思想之风”、“音乐之风”、“文学之风”三个小标题反复点题，于是，味道”已不是抽象的概念，而是张扬着作者个性化思维的生动的意象，给读者的留下强烈鲜
让题目成为串联全文的关键词语，频频亮相，形成强大的视觉冲击力，强化读者的感知。
悬念式
什么是悬念？
把你的念头悬挂起来，上不着天下不着地，让你着急，想马上看下去，指无法预知结果但迫切希望知道结果的情形。
希区柯克曾经给悬念下过一个著名的定义：
如果你要表现一群人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个十分呆板的炸后一惊的场面。
另一方面，虽然你是表现这同一场面，但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成了悬念，并牵动观众
升华式
四、阅读以下中考优秀作文，品析文章是如何点题的，体会结尾的好处。
阳光地带
儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。
蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱就在身边。
————题记
是什么原因使天公如此生气，一连几天都沉着脸，今天早晨突然高兴起来，一缕阳光带着温暖飞到了久违的大地。
今天肯定是个大晴天，于是我抱出被子晒在铁丝上便上学去了。
中午放学回家，发现早上我胡乱搭上的被子已经被放得整整齐齐地迎着阳光，我的目光落在了阳光照不到的边上，那里有两条棉被，由于“阳光地带”都被我的被子占了，他们只好呆在那儿，我发现，那些都是母亲的被子。
我的心被什么触动了一下，有一种久违的感情润入脑海，胸中有一种莫名的冲动。
我走过去摸了摸我的被子，太温暖了，好像太阳躲在里面，今晚可以拥着太阳入睡。
我又摸了摸母亲的被子，当然是凉的，很有些像母亲的手，那双手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中为我洗衣服。
她那双手温暖了我，如今还要用身体去温暖被子。
母亲像太阳，永远释放光和热，却不求半点回报。
我猛然意识到，其实我一直生活在母爱中，无时无刻不是，而我却忽略了母爱的存在，还千方百计去到处寻找。
家中最优越的位置，床上最漂亮的床单，甚至吃饭时最好的碗筷，这些哪里没有母亲的影子。
母爱如水，时时流淌在岁月的河床里，永远地滋润着我。
人生短暂的征途上，给你快乐的是朋友，让你美丽的是爱人，然而给你温暖的，一定是你的母亲，她用她的所有为你释放出绵绵不尽的阳光。
我的点评：
这篇考场作文的题记紧扣话题“阳光”，鲜明地揭示主题---阳光象征着母爱，引人入胜。
小考生早文章开头以“一缕阳光带着温暖飞到了久违的大地”一句，点明了事情发生时间---阳光明媚的早晨；文章主体部分叙述“我”发现“阳光地带”的奇怪现象---“早上我胡乱搭上的被子已经被放得整整齐齐地迎着阳光，我的目光落在了阳光照不到的边上，那里有两条棉被”，引发“我”的感触和感悟，“母亲像太阳”，“我一直生活在母爱中”，“母爱如水”，自然而然，符合感情的变化；文章最后“给你温暖的，一定是你的母亲，她用她的所有为你释放出绵绵不尽的阳光”，揭示中心，深化感情，照应文题和题记。
全文虽然取材平常，但是构思巧妙，情感真实，是一篇审题到位、布局独到的优秀的考场作文。
【篇三：
作文如何点题】
一、点题的定义点题，就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的中心，暗示全文的脉络层次。
从而增强文章的感染力，加深读者的印象。
二、点题的作用具体表现在以下三方面：
1.点明全文中心，使读者一目了然；2.突出文章中心，给人留下深刻的印象；3.升华主题，使文章思想内涵得到进一步升华。
点题，是作文获取高分的妙招。
点题，
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