新泰一中届高三第一次单元测试 生物.docx
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新泰一中届高三第一次单元测试生物
2011级高三上学期第一次单元测试
生物试题
注意：
1.本试卷共10页。
1-8页为第Ⅰ卷，9-10页为第Ⅱ卷。
本试卷满分100分，时间为90分钟。
2.第Ⅰ卷1至10题为每题1分，11至39题每题2分；简答题每空2分。
3.将选择题答案涂在答题卡上，简答题答案写在答题纸上。
第Ⅰ卷
（1-10题，每题1分；11-39题，每题2分）
1．观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是（）
①加清水②制作装片③观察质壁分离
④加0.3g/mL蔗糖溶液⑤观察细胞复原⑥观察正常细胞
A．①②③④⑤⑥B．②⑥④③①⑤C．①②③④⑥⑤D．⑥①②④③⑤
2.某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如右图
所示，针对图示的叙述正确的是（）
A．该图所示细胞一定正在发生质壁分离
B．原生质层是指2与3之间的细胞质
C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度
D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原
3．用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原
生质体，将其置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间
后，原生质体一定不发生（ ）
A．质壁分离B．渗透失水C．颜色加深D．吸水力增大
4．在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（ ）
5.通过质壁分离实验不可以鉴定（）
①细胞的死活②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异③原生质层相当于半透膜
④水分子进出细胞的方式⑤细胞壁由纤维素构成⑥细胞膜是单层膜
A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤D．①②⑥
6．用物质的量浓度为2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。
下列表述中正确的是（ ）
A．该细胞可能是某种植物根尖分生区
的细胞
B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D．用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果
7.物质进出细胞的方式有跨膜运输（被动运输和主动运输）和非跨膜运输（胞吞和胞吐）。
下列有关物质进出方式的判断正确的是（ ）
A.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输
B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是协助扩散
D.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐
8.如图表示葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的是（ ）
A.该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸
B.该膜可能是红细胞膜
C.该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时
D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
9．实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜（如图）。
但如果在人工质膜中插入缬氨霉素（由12个氨基酸构成的环状肽）后，可使K＋的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na＋的运输速率。
据此判断下列叙述错误的是（ ）
A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B．载体蛋白能极大地提高运输速率
C．K＋通过人工质膜的方式为主动运输D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性
10．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②
和③相符。
试问：
细胞膜运输物质X的方式是（ ）
A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．胞吐
11．下图中正确表示水稻呼吸强度与K＋吸收量关系的是（ ）
12．如右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。
影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是（ ）
A．离子浓度、载体数量
B．离子浓度、呼吸作用强度
C．载体数量、离子浓度
D．载体数量、呼吸作用强度
13．将等量的、微量的NH
、PO
、K＋、Ca2＋共同置于100mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见下表）。
实验结果可以说明（ ）
项目
H2O
NH
K＋
Ca2＋
PO
减少量
0%
23%
12%
37%
14%
①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的
③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输
④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响
A．只有①② B．只有①③C．只有①②③ D．都正确
14.下列有关酶的叙述,正确的是（）
①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的从体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用
A.①②⑤B.③⑦⑨C.③④⑧D.④⑤⑥
15．下图表示一个酶促反应，它所能反映的酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是（ ）
A．高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽
B．专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖
C．专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
D．高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
16．如图曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．ab段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
B．ab段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应
，则b在纵轴上将向下移动
D．若只改变反应的温度或pH条件，则图中的曲线原有形状可发生改变
17．在证明酶的催化作用受温度影响的实验时，有学生取三支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后，分别将试管放在冰水、37℃温水、沸水中5min后，待试管冷却后分别加入3滴碘液，结果两支试管变蓝，证明酶的催化作用需要适宜的温度。
此实验的不足之处是（）
A．酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触B．设置三组对照实验
C．.这三支试管都不应变蓝D．不能用碘液检验是否存在淀粉
18．如图表示酶活性受温度影响的曲线，下列有关分析错误的是（ ）
A．图中a和c点处酶的结构相同
B．b点表示
该酶的最大活性
C．d点表示该酶的最适温度
D．同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率
19．如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）变化，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系
B．图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线
C．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系
20.ATP是细胞内的直接能源物质,可通过多种途径产生,如图所示。
以下说法正确的是（ ）
A.a过程和b过程都有[H]的生成
B.a过程和b过程都要在细胞器中进行
C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降
D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应
21．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是（ ）
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时
，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能
22．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18
O转移的途径是（ ）
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．氧→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
23.如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下列叙述错误的是（ ）
A．可以在细胞质基质中发生的是①③④
B．在线粒体中发生的过程是②和③
C．④过程比③过程释放的能量多
D．人在剧烈运动时产生的CO2只来源于②过程
24．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2
体积变化的相对值如下表。
若底物是葡萄糖，则下列叙述中
正确的是（ ）
a
b
c
d
CO2释放量
10
8
6
7
O2吸收量
0
3
4
7
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
25.如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（ ）
A．酵母菌、乳酸菌、草履虫 B．草履虫、乳酸菌、酵母菌
C．乳酸菌、酵母菌、草履虫 D．酵母菌、草履虫、乳酸菌
26．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。
以下关于该实验的说法，不正确的是（ ）
A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境
27.如图所示为新鲜菠菜叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（ ）
A．提取色素时加入石英砂是为了加速研磨，加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B．乙色素含量最多，颜色为蓝绿色
C．四种色素都能溶解在93号汽油中，丁色素的溶解度最小
D．四种色素中，甲和乙主要吸收红光
28.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液，下列叙述正确的是
A.在较强光照下，试管中收集的气体量代表了光合作
用产生的氧气量
B.为探究CO2浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度
的碳酸氢钠溶液进行实验
C.黑暗条件下，如果有气泡产生，可说明光合作用产
生氧气
D.为了探究光照强度对光合作用的影响，仅用一套装
置慢慢向光源靠近,观察记录单位时间内气泡产生多少的变化，即可进行准确的定量分析
29．为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。
然后又把部分叶绿体磨碎分离出基粒和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。
问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程（ ）
30．根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是（ ）
A．⑥过程发生于叶绿体基质中
B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等
31．如图表示在夏季一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中C3、C5的数量变化，若这一天中午天气由光照强烈转向阴天，此时细胞中C3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（ ）
A．3―→4段（a） 2―→3段（b）
B．4―→5段（a） 4―→5段（b）
C．4―→5段（b） 3―→4段（a）
D．2―→3段（b） 2―→3段（a）
32．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大
试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管
的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记
录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图
所示。
下列相关叙述不正确的是（ ）
A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B．A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度
C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用
D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动
33．如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这
两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。
下列说法正确的是
（ ）
A．A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
B．A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出
C．图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长
D．改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
34.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。
除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）
35.将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。
下列有关说法错误的是（ ）
A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后
B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高
C．图甲中的F点对应图乙中的g点
D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
36．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。
下列分析正确的是
A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等
37．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量）可用为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（ ）
A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B．b点有氧呼吸强度大于a
C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
38.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是（ ）
（1）X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
（2）①、④过程需要消耗[H]，②过程可以产生[H]
（3）①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
（4）①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
A.
（1）
（2） B.
（1）（4）C.
（2）（3）D.（3）（4）
39．如图是一种测定呼吸速率的密闭系统装置。
下列关于与该装置有关的实验的叙述中，正确的是（ ）
A．有色液滴的移动可能是由樱桃的呼吸作用引起的，也可能是由外界温度或气压变化引起的
B．本实验需要设置对照，对照组的处理方法是使樱桃死亡但不用消毒，其他条件相同
C．若有色液滴不动，说明种子停止了呼吸
D．若用相同的装置测定绿色植物的呼吸速率，需要在绿光照射下进行，以避免光合作用的影响
第Ⅱ卷简答题部分
1.酶是活细胞产生的一类具有催化作用的物质，与无机催化剂比较，它具有高效性、特异性，且需要适宜的条件。
请回答：
（1）酶的化学本质是，基本单位是。
（2）人们常在低温条件下贮藏蔬菜、水果的原因是。
（3）下表为胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH，请根据下表回答问题：
消化液名称
pH
消化液成分
胃
胃液
1～2
胃酸（HCl）、胃蛋白酶（最适pH为1.8左右）
小肠
胰液、胆汁、肠液
7～8
NaHCO3、胆盐、多种酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等（最适pH为8.0左右）
分析上表，可知胃液中有大量的胃酸（HCl），它随胃的排空进入小肠后，不会破坏小肠中酶的活性的原因是______________________________________________________。
2.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如下图所示。
图K97
（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。
（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：
__________________________________________。
（3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是__________________________产物大量积累造成的。
（4）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是__________________________________________。
3．
（1）将植物细胞置于较高浓度的KNO3溶液中先发生质壁分离，一段时间后自动发生质壁分离的复原，与此现象相关的细胞器有。
（至少写出两个）
（2）引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称之为细胞液的等渗浓度。
为了测定洋葱表皮细胞的细胞液的等渗浓度，有人把剪成小块的洋葱表皮细胞分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：
培 养 皿
1
2
3
4
5
6
7
蔗糖溶液/（mol·L－1）
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
发生初始质壁分离细胞占观察细胞数目的百分比
无
无
15%
40%
80%
99%
100%
该洋葱表皮细胞的细胞液的等渗浓度为________mol/L之间。
如果再给你4组实验材料，以便更精确地测定出细胞液的等渗浓度。
请写出你所设置的4组具浓度梯度的蔗糖溶液的浓度（浓度由低到高的顺序）_______________________。
4．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。
绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：
（1）甲图中X、Y物质分别是________。
（2）甲图中①过程是在________________________上进行的，发生的能量变化是________________________。
（3）若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液（可为植物提供CO2）换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液（可吸收钟罩内空气中的CO2），则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3和C5相对含量增加的是________________________。
（4）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号。
在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，只有一个试管有气泡，原因是________________________________。
2011级高三上学期第一次单元测试生物试题答案
1——5：
BDACB6——10：
BDBCC11——15：
CDACB
16——20：
DAADA21——25：
ADBDD26——30：
CBBBD
31——35：
BDCAC36——39：
ABBA
1．
（1）有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）氨基酸或核糖核苷酸
（2）低温抑制酶活性，减弱细胞呼吸强度 （3）因为胃液中的HCl可以被NaHCO3中和
2.
（1）见图
（2）C6H12O6酶,2C2H5OH＋2CO2＋能量
（3）无氧呼吸 （4）乳酸
3.
（1）液泡、线粒体、核糖体
（2）
0.5～0.6
0.52mol/L、0.54mol/L、0.56mol/L、0.58mol/L
4.
（1）C3、丙酮酸
（2）叶绿体类囊体薄膜 光能转变成活跃的化学能 （3）C5
（4）线粒体悬浮液无现象 叶绿体悬浮液有气泡 线粒体不能直接分解葡萄糖，而叶绿体可利用溶液中的CO2进行光合作用，产生O2
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