部编版小学六年级下册语文全册单元测试题含答案.docx
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部编版小学六年级下册语文全册单元测试题含答案
部编版语文六年级下第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。
（8分）
Jiǎobàntūnyàntāngchíbǎitān
（）（）（）（）
zhǎyǎnqiàhǎozhǒngzhàngqīxī
（）（）（）（）
二、给下列多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。
（9分）
【更】①gēng②gèng
万象更新（）更正（）更加（）
【铺】①pū②pù
铺天盖地（）店铺（）铺张（）
【哄】①hōng②hǒng③hòng
哄堂大笑（）哄騙（）起哄（）
三、给下列加点字词选择正确的解释，填字母。
（11分）
1.终日不成章，泣涕零如雨。
（）
A.花纹。
B.歌曲诗文的段落。
2.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）
A.指云南昆明。
B.指春天的京城。
3.“截”在字典中的解释有：
A.割断，弄断；B.量词，段；C.思拦。
截头去尾（）截住他（）一截木头（）
4.读下面的诗词句，把相应节日的字母填入括号里。
A.清明节B.元宵节C.春节D.端午节E.重阳节F.中秋节
（1）遥知兄弟登高处，遍插茱伸少一人。
（）
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（）
（3）去年元夜时，花市灯如昼。
（）
（4）端午临中夏，时清日复长。
目（）
（5）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（）
（6）海上生明月，天涯共此时。
計干照言（）
四、按要求写句子。
（10分）
1.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
（改为陈述句）
---------------------------------------------------------------------------------------
2.北京的春节，不能少了腊八粥的味道。
（改为反问句）
---------------------------------------------------------------------------------------
3．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
（改为双重否定句）
----------------------------------------------------------------------------------------------
4.住方家大院的八儿，今天喜得很。
（改为夸张句）
--------------------------------------------------------------------------------------------
5.一些平台对一些不健的“吃播”内容展开有针对性的规范和整治。
（缩句）
-----------------------------------------------------------------------------------------------
五、根据积累填空。
（7分）
1.“中秋”是农历（）。
唐朝诗人王建写的（）中“（）”委婉地表达了游子的思亲之情。
2.春节贴春联的习俗不禁让我们想起诗句“（），总把新桃换旧符”。
3.《寒食》一诗中“（）”两句描写了春天的美丽景色。
六、日积月累。
（6分）
1.八月十五中秋之夜，身处异乡思念家乡，我不禁吟诵起唐代诗人土建的两句诗：
--------------------------------------------------------------------------------------------
2.你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你用《长歌行》中的两句诗劝他：
---------------------------------------------------------------------------------------!
3.唐代诗人胡的《寒食》一诗中，描绘出一幅“夜晚走马传烛图”的两句诗是：
------------------------------------------------------------------------------------------。
七、阅读课文片段和课外短文，完成练习。
（22
分）
（一）北京的春节（节选）（10分）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也就是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯□里面有小铃□到时候就叮叮地响□大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.在选段中的“□”内填上合适的标点符号。
（3分）
2.选段中说明元宵节热闹的四字词语是（）；说明灯的种类多的四字词语是（）。
（2分）
3.用“——”在选段中画出最能说明小孩子们在家中玩耍得“有声有光”的句子。
（1分）
4.选段主要写的是春节的又一个高潮——（），这天，人们（）。
（4分）
（二）花灯（节逸）（12分）
我小时候，每年就一个节一个节地盼。
五月吃上樱桃和棕子了，前额还给用堆黄脑酒画个“王”字，说是为了避五毒。
纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑喜、老虎什么的，都是用碎布缝的。
当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系，多么雅的一个节日唠！
七月就该放莲花灯了。
八月怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。
九月登高吃花糕。
这个节日对漂泊在外的游子来说最是伤感，这也说明中国人的一个突出的民族特点；不忘老根儿。
但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪固的节日也没有咱们的春节热闹。
我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一个月。
平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。
那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高潮，无疑是上元佳节——也叫灯节。
从初十就开始热闹，一直到十五。
花汀可是真正的艺术品。
有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。
有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。
羊灯通身綁着细白穗子，脑袋还会摇动。
另外有一种古代官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。
这种灯通身涂满了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。
1.根据短文内容，连一连。
（5分）
五月中秋节放莲花灯
七月端午节吃月饼、供兔儿爷
八月上元佳节登高、吃花糕
九月七夕吃樱桃和粽子
正月重阳节观花灯
2.作者在文中介绍了哪些花灯？
请至少说出四种。
你对其中的哪一种最感兴趣？
为什么？
（5分）
------------------------------------------------------------------------------------------
3.根据短文内容，下列说法中不正确的一项是（）。
（2分）
A.过端午节的主要目的是避五毒。
B.过九月的节日时，漂泊在外的游子最伤感。
C.春节是所有节日中最热闹的。
D.上元佳节其实就是灯节。
八、习作展示。
（27分）
每个地方的风俗都不一样。
在你的印象中，家乡最具特色的风俗是什么?
请结合自己的观察，并通过调查、访问进行题自拟，450字左右。
答案示例：
一、搅拌吞咽汤匙摆摊眨眼恰好肿胀栖息
二、①①②、①②①、①②③
三、A、B、ACB、EABDCF
四、1、可是世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
2、北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢？
3、在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
4、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了
5、一些平台展开规范和整治。
五、1、八月十五、《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知谁家
2、千门万户瞳瞳日
3、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
六、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
少壮不努力“老大徒伤悲
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
七
（一）1.、、，，，。
2.悬灯结彩，各形各色
3.家中也有灯：
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
4.元宵节，看花灯、放花炮、吃元宵
（二）1.略2．宫灯、羊灯、狮子灯、“气死风”。
我对羊灯最感兴趣。
因为它制作精巧、生动有趣。
3.A
第二单元测试卷
班级姓名学号得分
一、看拼音，写词语。
（10分）
quēfáshūjíkòngzhìqīliángyānzhīfēifú
（）（）（）（）（）
dǎoméikǒngjùliúluòqīngfùyǔshìgéjué
（）（）（）（）（）
二、查字典，再按要求填空。
（5分）
“兜”是结构的字，用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。
“兜”字在字典里的解释有：
①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽；⑤承担或包下来。
下面句中“兜”的意思是什么？
请对号入座。
（填序号）
1.没问题，出事了我兜着。
（）
1.他公然在广场上兜售伪劣产品。
（）
2.中山服有四个兜儿。
（）
3.你有话就直说，不要兜圈子。
（）
4.小女孩的围裙里兜着许多火柴。
（）
三、在括号里写出带点词的反义词。
（2分）
1.这样的夜工，会缩短（）我的寿命呢。
2.女排的姑娘们重新振作（）起来了。
3.最伤心（）的是母亲对我越来越冷淡（）了。
四、把词语补充完整，再选词填空。
（8分）
不毛（）（）一模（）（）无济（）（）
（）（）欲试欣（）若（）成（）结（）
1.他们俩是双胞胎，看起来长得真是。
2.如果方法不对，怎样努力也是。
3.比赛前，同学们个个摩拳擦掌，。
4.听到这个好消息，我立即变得。
五、选择恰当的关联词填在下面句中的括号里。
（4分）
只有……才……只要……就……尽管……还是……
如果……就……不管……都……
1.（）我做错了事，您（）结结实实打我一顿好了。
2.（）我收集了很多东西，我所缺少的东西（）很多。
2.我当时（）它们有用无用，（）把它们收拾在一起。
3.探险队员（）闯过这道鬼门关，（）算真正取得胜利。
六、按要求改写句子。
（8分）
1.为了能够生存下去，鲁滨逊在荒岛上种粮食，畜养山羊。
（双重否定句）
2.牛对小男孩说：
“我给你一蹄子，让你永远不能忘记。
”（转述句）
3.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
（改为比喻句）
4.我断定汤姆和贝琪在山洞内大概是迷路了。
（修改病句）
七、日积月累。
（8分）
1.把下列句子补充完整。
（4分）
⑴读书须用意，。
⑵，更有早行人。
⑶听君一席话，。
⑷，日久见人心。
2.连一连。
（4分）
《汤姆·索亚历险记》美国安徒生
《鲁滨逊漂流记》瑞典马克·吐温
《骑鹅旅行记》英国塞尔玛·拉格洛芙
《海的女儿》丹麦笛福
八、口语交际。
（4分）
江宁最喜欢看情节曲折有趣的故事了，他想让你给他推荐一本外国名著过过瘾。
你会推荐哪本书呢？
你怎么向他介绍，让他乐于阅读呢？
你推荐的书名是：
《》
你这样向他介绍这本书：
九、阅读理解。
（21分）
（一）课内阅读（7分
）
鲁滨逊漂流记（节选）
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1.文中“畜养”一词的意思是（）（1分）
A.饲养B.指家养的兽类
2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
（4分）
（1）
（2）
（3）（4）
3.鲁滨逊做的这些事解决了问题，从中可以看出他是一个的人。
（2分）
（二）课外阅读（14分）
不一样的爱
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。
长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。
在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。
确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。
我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。
我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。
在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。
在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。
我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。
六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。
除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。
有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。
我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。
她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。
一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了瓜农钱，一个西瓜两元，共四元。
据说那时九块钱即一个人的月生活费。
所以，索赔是巨额的。
我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若,付钱的时候，还笑着调侃了我两句。
然后他们就忙自己的事了。
当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。
开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。
他们压根就不接受那些瓜农对小孩的严厉惩罚。
我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。
很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。
但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
1.请联系上下文理解下列词语的意思。
（2分）
（1）人赃俱获：
（2）调侃：
2.第②自然段讲了一件什么事情？
（2分）
3.第③自然段“六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
”从“揪”一词体会到
。
（写出两个方面）（2分）
4.第④自然段“惨剧才刚刚拉开帷幕”，联系上下文，“惨剧”一方面是指，另一方面是指
。
这句话在文中起的作用。
（3分）
5.第⑥自然段“他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
”这句话运用了的修辞手法，形象地写出了，和别的父母的表现形成。
（3分）
6.第⑦自然段“可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。
”他们拒绝的是，之所以说“伟大”是因为。
（2分）
十、作文（30分）
题目：
这个周末
提示：
很多感叹词能表达出人物的心情，如“啊”表达了快乐与兴奋；“唉”表现了情绪的低落……请你在横线上补充一个感叹词，表达当时的心情，然后围绕题目选择某个周末发生的一件真实的事件，写一篇450字左右的记叙文。
要求：
书写端正，用词准确，语句通顺，条理清楚，感情真挚。
参考答案
第二单元测试卷
一、1.缺乏书籍控制凄凉焉知非福倒霉恐惧流落倾覆与世隔绝
二、上下儿9Ddou
1.⑤2.④3.①4.③5.②
三、1.增长2.消沉3.开心（或：
高兴）热情
四、不毛之地一模一样无济于事跃跃欲试欣喜若狂成群结队
1.一模一样2.无济于事3.跃跃欲试4.欣喜若狂
五、1.如果就2.尽管还是3.不管都4.只有才
六、1.为了能够生存下去，鲁滨逊不得不在荒岛上种粮食，畜养山羊。
2.牛对小男孩说，他给小男孩一蹄子，让他永远不能忘记。
3.老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
4.我断定汤姆和贝琪在山洞内迷路了。
七、1.⑴一字值千金⑵莫道君行早⑶胜读十年书⑷路遥知马力
2.《汤姆·索亚历险记》美国安徒生
《鲁滨逊漂流记》瑞典马克·吐温
《骑鹅旅行记》英国塞尔玛·拉格洛芙
《海的女儿》丹麦笛福
八、鲁滨逊漂流记主人公鲁滨逊有很强的生存能力，他虽然流落在荒岛上，却在荒芜之地开辟了新生活，自己种粮食，自己畜养山羊，还驯化了野人和他作伴，十分了不起。
（答案不唯一）
九、
（一）
1.A
2.⑴打猎⑵捕鱼⑶畜养山羊⑷种麦子（或：
种粮食）
3.吃喝（或：
食物）意志坚强、聪明能干
（二）
1.⑴嫌犯与不正当取得的财物同时被捕获。
⑵开玩笑
2.我们在瓜地里偷瓜。
3.瓜农很生气，我们任由大人处置
4.我们偷瓜被抓住了我们要遭到大人的惩罚了承上启下
5.比喻我的父母对于我偷瓜没有生气，没有打算惩罚我鲜明的对比
6.对我进行严厉的惩罚他们用温和的教育方式给了我有力的呵护和巨大的心灵解放
十、习作范例
啊，这个周末
这个周末我的作业做得很快，所以这也让我尝到了很多的甜头。
我好喜欢这种感觉。
我以后快快地完成我的家庭作业，周末就能好好地、痛痛快快地玩了！
昨天，也就是这周的星期五中午，老师一口气布置了好多好多的作业。
我很是着急，作业做不完的话就不能玩了，上网不行，和同学玩也不行，连和同学去牧马河做实地调查的作业都不让我去了。
这个周末又要被剥夺自由了。
想到这些我就难过。
怎么办？
我一向都很爱玩耍，每周都少不了，可是这周……哎呀！
我头疼了。
我还和同学约好了一起去牧马河的。
怎么办啊？
我只是空着急。
我只能空着急。
我想赶紧赶作业，但是，明天早上就要和同学去了。
我怎么赶得完呢？
哎呀！
我不想做那些作业，可是这样时间只会拖得更久。
怎么办呢？
我看着时间一滴滴地流走，我心里又害怕又不情愿。
最后，我才拾起了笔，坐在那里专心地做作业。
因为明天还有活动，这紧急的情况让我做作业的速度都快了起来。
但天地良心，我真的没有应付。
终于，我的努力没有白费。
从下午一开始我就做，一句话也不说。
终于在九点不到的时候把作业完成了。
我太高兴了！
看来时间是最公平的！
我高呼万岁！
今天我在这么短的时间内把作业做完了！
这一周就可以好好玩了！
连明天的活动也保住了！
呵呵！
这太让人兴奋了！
啊，这个周末让我难忘！
春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）
歉疚（jiūjiù） 鞠躬（jūjǖ）刹那间（chàshà）
徘徊（huíhuái） 遮挽（zhēzē） 三番五次（fānfānɡ）
二、看拼音，写词语。
（10分）
cánɡzàiquèhūkōnɡxūbùjīnnuóyí
bōnònɡyǐxuécǎocónɡhuàbàoniàndāo
三、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。
（）
2.《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》。
（）
3.《匆匆》和《那个星期天》在情感上都表达出了对时光易逝的无奈，惋惜，惆怅。
（）
4.《阳光的两种用法》是何紫写的。
（）
5.“情以物迁，辞以情发。
”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
（）
四、将下列选项的正确答案填在括号里。
（10分）
1.下列词语有错别字的一项是（）。
A.消逝 黄昏 暄哗 附庸
B.沉郁 凝然 草丛 吓唬
C.耽搁 明媚 漫长 休止
D.旋转 惊惶 亲吻 薄雾
2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.里面没有什么实在的东西；不充实。
（一无所有）
B.形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
（涔涔）
C.确实；的确。
（确乎）
D.低沉郁闷。
（沉郁）
3.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）。
A.我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（排比）
B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（拟人）
C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）
D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?
（设问）
4.下列关于《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上不同点叙述有误的一项是（）。
A.朱自清的《匆匆》讲的是人生，而史铁生的《那个星期天》讲的伟大母爱，那种灵魂中深深遗憾。
B.《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感；《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，来表达情感的。
C.《匆匆》化抽象的时间为燕子的来去、杨柳的荣枯、桃花的开落、太阳的西移等具体现象，用诗意的语言将抽象的事物表现出来；《那个星期天》从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。
D.《匆匆》说的是时间的飞逝，无可挽回的无奈与惋惜；《那个星期天》说的是自己的第一次盼望母亲陪自己去玩，母亲不信守诺言的沮丧与无奈。
5.下列语句不能表现《别了，语文课》中“我”内心情感变化的句子是（）。
A.我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。
B.我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过地课文，觉得课文内容饶有趣味。
C.我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我。
D.我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。
五、填空题。
（29分）
1.比一比，再组词。
（5发）
眉（）义（）定（）勿（）畏（）
媚（）蚁（）绽（）吻（）偎（）
2.给下列加点的词语选择正确的答案。
（3发）
【徘徊】①在一个地方来回地走。
②比喻犹疑不决。
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（1）快放学了，爸爸总是在学校附近徘徊，等待儿子放学。
（）
（2）她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。
（）
（3）我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择！
（）
3.品读句子，完成练习。
（15分）
（1）燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，
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