十九周广播稿.docx
《十九周广播稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十九周广播稿.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
十九周广播稿
鹤洲学校广播站第81期广播稿
节目主持人：
（Y）（X）
播出时间：
2009年1月6日星期二
第一环节：
开场白（播放音乐两分钟）
1分30秒时开始播音：
Y：
一方斗室，传一个声音。
X：
一片乐土，圆一个梦想。
Y：
在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；
X：
在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；
Y：
在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；
X：
这里是鹤洲学校广播电台
X：
亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了，我是主持人：
Y：
我是主持人：
今天是今天是2009年1月6日，星期二,农历十二月十一。
欢迎大家的收听。
（播放音乐两分钟）
第二环节：
天气预报
音乐播完播放2秒钟后开始播音
Y：
关心每一天天气，享受每一刻人生。
X：
首先进入我们第一个节目《天气预报》
Y：
我市天气今天早上到今天晚间：
晴，偏东风2-3级；最低气温15度，最高气温23度；相对湿度35%-80%；。
（播放音乐两分钟）
第三环节：
知识天地
音乐播完播放后开始播音
Y：
知识成就梦想
X：
知识改变人生
Y：
知识带给我们快乐
X：
知识带给我们无限的幸福
Y：
这里是知识的天地，欢迎收听今天第二个节目《知识天地》。
X:
今天和大家一起学习的内容是期末考试复习的方法和考试答题技巧
Y：
（朗读学习的内容）
时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，怎样取得较好的成绩呢？
下面给大家综合几种常见得方法：
第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。
复习小结了然于心。
然后在复习考题上进行延伸拓展。
第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三、将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。
应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。
比如：
平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。
这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
第六、答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。
答题技巧
有没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超发挥的必要条件。
下面将介绍几种常见的答题技巧及注意问题。
对你来讲，它们可能已不是新鲜面孔，然而，你是否已经接纳了它们，将其转化成自己的技能了呢？
（一）明确答卷要求，严格执行
在考场上，监考人员会讲一些要求，如，怎样填写姓名、准考证号，怎样填写答案（特别是标准化考试）等等，务必听清楚，并严格照办。
有时，监考人员还会对试题作一些说明或更正，更要听准，若有不明立即问清。
千万不要拿到试卷就急于埋头做，造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。
（二）通览试卷，考虑答题计划
接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。
这样做的好处是：
（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。
（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。
有些同学以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。
安排答题计划应考虑两个主要准则：
一是自己对考试的熟知程度；二是不同考题的分值。
安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。
要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
（三）先易后难，巧攻难题
统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。
再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时再做较难的题就容易奏效。
而且做的“小题”越多，“积分越多”，自信心也就越强。
如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，一定要认真对待。
总结许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。
首先应相信，考题再难一般也不会超过所学知识范围，因之都有解答可能，解答关键在于灵活运用知识。
有的难题是难在
拐弯多，综合性强。
遇到这种题目，就可以利用类比法找出其与同类型题目的异同，然后运用相应的解题规律寻求突破点。
这个突破点攻不下来，再换一个角度，几经突击，往往即可攻克；如果运用几种方法，几经突击，耗费了不少时间和精力，仍不得解，再这样的情况下，就应暂时“撤兵”，先去复查你做过的题目，让脑子得以放松休息，稍待一会再发动攻势，往往会茅塞顿开，迎刃而解。
有些难题则是由于遗忘造成的。
遇到这样的题目，可以运用联想和对比的方法把旧知识回忆推导出来。
如数学中对数函数、三角函数的性质比较重要，但又难记易忘。
考场上一旦忘记，完全可以利用图象回忆、推导出来，正如学地理课脑子里要有一个地球仪、一张地图一样。
物理课中的一些公式、历史课中的一些年代，更可以利用相关知识仔细推导出来。
在解答比较复杂的题目时，一定要“袖手于前”、落笔在后。
就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。
这既可以防止误走弯路，又可避繁就简，还节省文字、时间。
文科答案力求要点明确、突出，有血有肉；理科答案力求合乎逻辑，步骤严格。
要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。
（四）审清题意
审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。
认定了知识范围，就确定了它的性质；明确了所需要用的双基知识，就找到了解答的工具；区别了异同，就抓住了特点。
经过了这样的审题之后，一般问题就能思索出解答的路途。
审题一定要做到：
一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。
要细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。
尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。
有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。
（五）科学安排时间
科学使用时间，是临场发挥的一项重要策略。
科学安排时间的原则是，保证在能得分的地方决不丢分，不易得分的地方力争得分。
在自己心中时刻要意识到，与其花10分钟去攻克一道3分的选择题，不如花10分钟去攻克一道15分的大题。
在作答过程中学会随机应变。
例如，一道题你计划用5分钟解决它，但5分钟过后一点眉目也没有，那么，你不妨暂时跳过去（详见第三点）；若是已接近成功，则延长一点时间也是必要的。
总之，时间的分配只是大致的整体安排，没有必要精确到每一小题或每一秒钟。
值得提醒的是，别忘了留出5~10分钟的检查时间。
（六）细心检查订正
考场上常见到以下这种情况：
仓促解答，忽视复查审阅，做完就匆匆交卷。
考试时间非常宝贵，每分每秒都要加倍珍惜。
一般可将考试时间大体分为三段：
第一段，用三五分钟填写相关项目，通览试卷；第二段，做题；第三段，检查。
考试时间紧迫，心情急躁，答案往往有错漏，必须最后加以查缺补漏，订正差错。
检查答卷，一要检查题目是否有遗漏，二是检查答案是否正确。
要对照原题，看是否弄错了题意，是否抄错了字母、符号等。
三，留出二到五分钟的时间检查机读答题卡。
考试最后几分钟，提醒大家不要忘记检查答题卡，检查类型、科目、考号填涂是否正确；仔细核对答题卡所涂答案和题号与试卷上的是否一一相符。
检查，是一场考试的最后时刻，容易精神紧张，特别需要沉着镇静、认真仔细。
（七）书写整洁
作为一种常识性的观点：
书写一定要认真。
你可能没有一手漂亮的字体，但你却不应该书写潦草，字迹模糊。
X：
今天我们就一起学习到这里，下面让我们听一首音乐来放松一下。
（播放音乐两分钟）
第四环节：
结束语
X：
亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。
Y:
谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！
Y：
再见！
鹤洲学校广播站第82期广播稿
节目主持人：
（Y）（X）
播出时间：
2009年1月7日星期三
第一环节：
开场白（播放音乐2分钟）
音乐播放到1分30秒时开始播音：
X：
穿越四季变幻讲述青春故事
Y：
聆听动人旋律采集文学芬芳
X：
我们用心传递爱的声音
Y：
我们用爱倾诉青春的心声
X：
这里是鹤洲学校广播电台
Y：
亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了，我是主持人：
X：
我是主持人：
今天是2009年1月7日，星期三，农历十二月十二。
。
欢迎大家收听今天的校园广播。
（播放音乐两分钟）
第二环节：
天气预报
音乐播完播放2秒钟后开始播音
Y：
关心每一天天气，享受每一刻人生。
X：
首先进入我们第一个节目《天气预报》
Y：
我市天气今天早上到今天晚间：
晴，偏东风2-3级；最低气温14度，最高气温22度；相对湿度35%-80%；。
（播放音乐两分钟）
第三环节：
英语沙龙
A：
亲爱的同学们大家好。
B：
本周的WonderfulEnglishRadio又和大家见面了！
还记得我们的口号吗？
合：
Believeourselves!
Wearethebest!
A:
IamAlice.
B:
IamWendy.
A:
IamJason.
B:
IamLily.
A:
下面进入第一版块Doyouknow?
你知道吗?
B:
Hi,大家好！
今天向你们介绍一位爱展望未来的小精灵begoingto。
他呀，出生在“一般将来时”家族里。
表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
看“begoingto”长得多魁梧呀，他由三个词组成。
这三个词分开来都有自己的意思。
但组合在一起，只表示“打算，将要“。
其中”be“妈妈会根据主语的人称变化派出孩子们”is,am,are“来完成任务。
”to”是不定式符号“。
它有一个脾气，跟在它后面的动词必须是动词原形。
在肯定句中，小精灵的模样是：
主语＋be（am/is/are）+goingto+动词原形＋其它。
如：
Iangoingtoworkhardthisterm.我打算这学期努力学习。
否定句要在be的后面加not。
不信你来瞧：
Iamnotgoingtoplayfootball.我不打算踢足球。
同学们，我的用法还不只这些，你们要继续关注小精灵我呀！
B:
下面进入第二版块Letmehelpyou!
A：
如何利用好英语报刊
英语报刊是我们认识社会，认识世界的窗口，是增长视野的桥梁（bridge）,是提高英语水平很有效的读物，那怎样才能利用好手中的材料呢？
1．做好笔记
在阅读过程中，认真做好笔记或卡片，比如英语谚语（proverb）的摘抄，语言点的归纳，英美习俗资料的收集等。
这样一来，不仅增长了见识，开阔了视野，拓宽了知识面，而且还养成了细心阅读的好习惯。
2.制定阅读计划
根据自己的爱好和薄弱环节选择相应的版面作为必须阅读的内容，每天都要阅读几篇，长期坚持，你就会品尝到阅读的乐趣。
2.0积极参加报刊中开展的活动。
3．主动写稿、投稿
4．交流用报经验
B:
下面进入第三版块MobernEnglish.
A：
询问天气怎么样？
What’stheweatherliketoday?
How’stheweathertoday?
记心上
回答天气很容易，It’s后面加天气
天气变化无规律，各种情况用心记
It’ssunny.天气晴
It’scloudy.多云天变阴
It’srainy天下雨
It’ssnowy.天下雪
It’scold.天气冷
It’swindy.天刮风
It’swarm天气暖
It’shot.天气热
It’sdry.天气燥
It’swet.天气湿
B:
又到了我们的谜语时间了,本期谜语是:
Itlookslikesugar,butit’snotsweet.
Itlookslikecotton,butitcan’tspin
Itcomesinwinterandmakestheweathercolder.Whatisit?
看起来像糖，却不甜。
看起来像棉花，却不能纺。
它冬天来，天气冷。
它是什么？
A:
聪明的你猜到了吗?
如果猜到了就快去告诉你们的英语老师吧!
第四环节：
结束语
X：
亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。
Y:
谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！
Y：
再见！
鹤洲学校广播站第期广播稿
节目主持人：
（Y）（X）
播出时间：
2009年1月8日星期四
第一环节：
开场白（播放音乐2分钟）
（音乐播放到1分30秒时开始播音）
Y：
让心情繁茂出一片没有风的森林，
X：
让声音清澈成一片没有雨的晴天
Y：
让我们的广播和你一道成长，
X：
关注自己，关爱校园广播，
Y：
欢迎收听我们鹤洲学校广播电台今天的节目。
Y：
亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了，我是主持人：
X：
我是主持人：
今天是2009年1月8日，星期四，农历十二月十三。
欢迎大家收听今天的校园广播。
（播放音乐两分钟）
第二环节：
天气预报
音乐播完播放2秒钟后开始播音
Y：
关心每一天天气，享受每一刻人生。
X：
首先进入我们第一个节目《天气预报》
Y：
我市天气今天早上到今天晚间：
晴，偏东风2-3级；最低气温13度，最高气温21度；相对湿度35%-80%；。
（播放音乐两分钟）
第三环节：
经典诗文诵读
X：
经典诗文流传千古
Y:
经典诗文震撼人们的心灵
X：
让我们一起来领略经典诗文的非凡魅力
Y:
让我们一起来走进今天的第二个节目《经典诗文诵读》
X：
今天带给大家的第一篇中华经典诗文是（作者名字）的
2008，岁末感言（文章题目）
Y:
······（读文章一）2008，本是一组吉祥的数字，却让我们在吉祥中承载了太多的大喜大悲，让我们在大喜之中感受到了自豪，在大悲之中凝聚了人心。
刻骨铭心的感动、伤痛、震撼、骄傲、喜悦、自豪。
。
。
。
。
。
交织在一起，浓墨重彩地书写了特大的2008，而这特写的2008在历史的长河中，必将绽放出一朵璀璨的浪花。
在这雪花即将飞舞的岁末，薄薄的日历一页页地随风散落，随手捡起那随风散落的一页页日历，记录着百万人的悲伤，记录着千万人的辛苦，记录着十三亿人的激动和感动。
还记得今年的第一场雪吗？
本是洁白无暇的雪花，但在漫天飞舞的时候冰冻了山川峻岭，只有冰封的大地上飘荡的哀嚎；还记得圣洁的雪域高原吗？
本是蓝天白云，但在碧水蓝天之下燃起了一堆堆罪恶之火，无辜的生命葬身在罪恶的大火之中；还记得巴山夜雨吗？
本有着雨满秋池的惬意，但无情的地震裂大地让巴山失色、让神州泣血。
。
。
。
。
。
大灾之中国人众志成城，大难之中让民族凝心聚力，大灾大难之中让炎黄子孙无比坚强。
还记得8月8日吗？
一道耀眼的光环拉开了历史的长卷，无与伦比的恢宏气势，赢得了世界的喝彩，世界第一的奥运成绩，让华夏子孙扬眉吐气，让九州山河热血沸腾；还记得9月25日吗？
400多年前的那个名叫万户的工匠，虽然升上了天空又在刹那间落了个箭毁人亡，但400年后的今天，他的后人实现了他飞天之旅的梦想；还记得10月9日吗？
三十年的反思，三十年的实践，三十年的巨变，风驰电掣的世界巨轮上，印上了大写的“中国”。
。
。
。
。
。
2008年，弹指一挥间，365个日日夜夜，承载的既有我们的伤痛，也有我们的喜悦，更有我们的骄傲，一幅幅令人震撼的画面，一幅幅都凝聚我们最浓烈的情感。
X：
带给大家的第二篇中华经典诗文是（作者名字）的
今夜---不眠的09年（文章题目）
Y:
······（读文章二）08一个吉祥的数字，千万中国人的梦，应该都在烟花冲天破鸣的一刻，化作了环绕万千的光点，向下一年迈进，09年。
今夜，应该不眠，我的09年，我来了。
08年初，天气很凉，依旧让手指在键盘上飞动，或许，为了只是找一种释然的感觉，无数次想象此刻的情景，现在终于来到了，而那一刻相反，被封上了记忆的标签，想酿酒一样，慢慢发酵。
氤氲出独有的味道。
明年，又会怎么样。
《忽然之间》又在耳边响起来，莫稍带沙哑的声带，把我带到那个世界里面，银灰且无暇，看着回忆如何香消玉殒。
天空很不作情，好像下起了下雨，是啊，08年的不顺有太多，汶川地震，很多人的心都碎了。
这是中华民族艰难的一步，脚印踩的如此深厚，又稳重。
今天，自己抽风似的去引发很多不愉快，为了一个简单的道理，做一个隔离带，抽风抽完，明年好好过，或许在于某些人看来是荒诞的道理，但是我却把它视作重要的相隔点。
建在过去和再过一会的未来之间，伫立在那里，为我遮风挡雨。
现在九点多，0.00快来了，天空献出和平常的莫然的黑色，我在那一刻会站在窗前，细细品味跨年的味道，急促又值得回味。
X：
带给大家的第三篇中华经典诗文是（作者名字）的
壮美的黄河冰凌花（文章题目）
Y:
······（读文章三）“三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来”。
在沿河看柳的季节，千里冰封的黄河，爆裂出晶莹剔透、千姿百态的冰凌，崩脱出她往日的激情，在夕阳的映照下，涌动着绚丽的异彩,溢放出一副雄浑壮观的泼墨山水画卷。
一夜东风，剪碎了黄河的晶莹，翻滚的河水绽开美丽的冰凌。
在清冽的寒风中，西望黄河，晶莹的冰凌从天而泻，顺河东流，大大小小的冰凌，如朵朵漂流的睡莲，错落有致，浑然天成，一朵朵随水漂移，留下阵阵袭人肌骨的寒冷。
一夜东风，剪碎了黄河的晶莹，翻滚的黄河绽开美丽的冰凌。
在清冽的寒风中，眼前的黄河，洁洁荡荡流淌着晶莹，前不见首，后不见尾，密密麻麻，惊心动魄，缓缓东流，少了一丝冬日的恬静，多了一份夏日的狂躁。
一夜东风，剪碎了黄河的晶莹，翻滚的黄河绽开美丽的冰凌。
在清冽的寒风中，晶莹的冰凌，踏着夕阳的余光，摇曳着晚霞的光芒，如竟发的千舟，如奔腾的万马，汇聚起万钧雷霆，列队疾行，奔腾而去，震耳欲聋。
黄河冰凌，响彻着远古的乐章，浊浪排空，劈波斩浪，没有徘徊，没有留恋，朝向一个目标挺进，让人感到生命的存在，感受生命的伟大。
X：
带给大家的第四篇中华经典诗文是（作者名字）的
一场秋雨一场寒（文章题目）
Y:
······（读文章四）昨夜的秋雨，赶走了酷暑的炎热；今夜的秋雨，给我带来丝丝清凉；连续的秋雨，洗却了清秋。
在这霜风凄紧的秋雨中，我挽起寂寞的臂膀，划动脆弱的心弦，轻吟着丝丝缠绵。
昨夜的秋雨，淅淅沥沥，下个不停，一滴又一滴，一声又一声，敲打着窗外的芭蕉，敲打着满阶的霜叶，敲打着冬天的边缘。
点点滴滴的秋雨，把红色给了枫叶，把黄色给了田野，把金色给了野菊，把一颗孤独驿动的心定格在无垠的苍穹中。
今夜的秋雨，似是一篇抒情的散文，有“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”的悲愁，有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的哀婉，有“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”的享受，还有“相寻梦里路，飞雨落花中”的清韵，更有“轻沙走马路无尘”的快意。
俗语说：
“一场秋雨一场寒，十场秋雨一层棉”。
在这如烟似雾的秋雨中，兀然独坐，静听天籁，寒意已经来临。
不管对夏天如何的缠绵，这个夏天已是一去不再回返，我们离冬天更加近了。
朋友，添些衣服吧，因为脚下的路，我们还要前行。
（播放音乐两分钟）
第四环节：
结束语
X：
亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。
Y:
谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！
Y：
再见！
鹤洲学校广播站第期广播稿
节目主持人：
（Y）（X）
播出时间：
2009年1月9日星期五
第一环节：
开场白（播放音乐2分钟）
音乐播放到1分30秒时开始播音：
Ｙ：
新的一天
Ｘ：
新的快乐
Ｙ：
不一样的感觉
Ｘ：
不一样的享受
Y：
昨天我们一起走过
X：
今天我们更加精彩
Y：
今天是2009年1月9日，星期五，农历十二月十四。
欢迎大家收听今天我们鹤洲学校广播电台的广播，我是主持人，
X：
我是主持人
（播放音乐两分钟）
第二环节：
天气预报
音乐播完播放2秒钟后开始播音
Y：
关心每一天天气，享受每一刻人生。
X：
首先进入我们第一个节目《天气预报》
Y：
我市天气今天早上到今天晚间：
晴，偏东风2-3级；最低气温10度，最高气温17度；相对湿度35%-80%；。
（播放音乐两分钟）
第三环节：
汇聚天下事
音乐播完播放后开始播音
Y：
关注最新时事资讯
X：
发布最及时的校园信息
Y：
传递文体世界精彩瞬间
X：
开辟中学生自己的信息地带
Y：
这里是属于你我的资讯地盘，欢迎收听今天第二个节目《汇聚天下事》。
X：
本次《汇聚天下事》节目的主要内容有：
Y：
（读新闻稿一标题）
X：
（读新闻稿二标题）
Y：
（读新闻稿三标题）
X：
（读新闻稿四标题）
······
Y：
请听详细内容
X：
（读新闻稿一详细内容）
Y：
（读新闻稿二详细内容）
X：
（读新闻稿三详细内容）
Y：
（读新闻稿四详细内容）
······
（读完新闻稿后播放音乐两分钟）
X:
亲爱的同学们，在歌声中本期校园广播又要跟大家说再见了，主持人YY和XX在这里祝愿大家在鹤洲学校中每天学习进步，健康快乐！
咱们下周一再见！
Y：
同学们，再见！
升级会员 