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广西北海市中考语文试题答案
2014年广西北海市中考语文试题、答案
（考试时间：
150分钟满分：
120分）
第
卷（选择题，共24分）
一、积累与运用（每小题2分，共12分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.引吭（háng）憧憬（chōng）花团锦簇（cù）
B.执着（zháo）和煦（xù）唾手可得（chuí）
C.惬意（qiè）斑斓（lán）言简意赅（gāi）
D.谛听（dì）分外（fèn）彬彬有礼（bīn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.嘹亮姹紫嫣红斩露头角
B.震奋旗开得胜相提并论
C.裨益脍炙人口名副其实
D.陶冶坦荡如底克勤克俭
3.下列加点成语运用不恰当的一项是（）
A.气势磅礴的音乐喷泉、别具匠心的“海之贝”主场馆。
。
。
。
。
。
构成了大气、和谐、独特的北海园博园景观。
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，每到四月，庐山上的桃花金碧辉煌，吸引了许多前来观光的游客。
C.拿到高中录取通知书的那一刻，他如释重负地松了一口气，脸上终于露出了久违二灿烂的笑容。
D.今年初，北海沙蟹汁在中央电视台“舌尖上的中国”播出后，成了北海市民茶余饭后津津乐道的话题。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.我区通过实施“雨露计划”，大力开展扶贫培训活动，群众脱贫致富的意识和能力得到显著提高。
B.中国民生银行考察团到北海考察，有人认为，北海发展的优势在于有没有良好的生态环境。
C.今年，当壮族“三月三”民歌节与清明节不期而遇形成的广西独有的小长假到来，让广西人倍感快乐。
D.截至4月8日，广西高铁累计发生旅客大约280万人次左右，有效地缓解了广西交通的压力。
5.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（）
如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，？
如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”，？
如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，
？
如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”，？
走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。
（1）哪有科学精神的传播和光大
（2）哪有人类的光明和希望
（3）哪有泱泱大国的崛起和强大（4）哪有国民精神的启蒙和解放
A.
（2）
（1）（3）（4）B.（4）（3）
（1）
（2）
C.（3）（4）
（1）
（2）D.
（2）
（1）（4）（3）
6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）
A.寓言是用假托的故事来说明某种道理的文学体裁，《黔之驴》就是这样的作品。
B.巴金是我国现代著名的文学家，1982年获但丁国际奖，代表作有《家》《春》《秋》。
C.《巴黎圣母院》《悲惨世界》是世界文学巨著，作者是19世纪美国著名作家雨果。
D.豪放派是宋词的一大流派，风格大气恢弘，代表词人有苏轼、辛弃疾等。
二、现代文阅读
（一）（每小题2分，共6分）
尊严是心灵的防线
古人云：
“人无刚骨，安身不牢。
”这刚骨就是尊严。
普列姆昌德说：
“对人来说，最最重要的东西是尊严。
”而尊严跟心灵密不可分。
一个人的心灵是否充满真、善、美，从一定意义来说，就取决于他是否有尊严以及能否守护好它。
一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。
换言之，前者的尊严成了其心灵的防线，后者的尊严早已消失殆尽。
如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会去破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。
（A）
因此，要想做一个真正的人，就必须拥有尊严并且要守护好它。
如果一个人失去了做人的尊严，那么他就失去了做人的骨气，（B）所以，古希腊有这样一句谚语：
“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。
”没有尊严，一个人就很难成为真正意义上的人，他可能沦落为妖魔鬼怪，或者说，一个人原本能成为某个领域的佼佼者，但是因为没有了尊严，他可能一无建树，误入歧途，甚至遗臭万年。
杀死岳飞的秦桧、甘当卖国贼的汪精卫等，就是这样。
也许，在平时坚守尊严不是困难的事，可是，一旦遭逢特殊的境遇，坚守尊严往往就成了君子所为。
当年，孔子在游学中，曾被陈、蔡两国的服劳役者围困在野外，弟子们惊慌失措，孔子却照样给大家讲学。
孔子说：
“君子在困窘面前能坚守节操不动摇，小人遇到困窘就会不加节制，什么样的事都可能做得出来。
”就是说，在逆境中坚守尊严，更需要一个人的品质保证。
（C）
当然，尊严不会从天而降，要靠自己去争取。
就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才舞出精彩，赢得属于自己的尊严。
（D）所以，卢梭呼吁：
“每一个人都应该维护自己和祖国的尊严而努力。
”
巴斯葛说：
“人的一切尊严，就在于思想。
”只有思想高尚，我们才有尊严.当我们的思想变得越来越高尚时，尊严才会真正成为我们心灵的防线。
7.下列最适合作为本文中心论点的一项是（）
A.尊严是心灵的防线B.尊严跟心灵密不可分
C.尊严不会从天而降D.尊严来源于思想的高尚。
8.下列的论证方法判断不正确的一项是（）
A.古人云：
“人无刚骨，安身不牢。
”这刚骨就是尊严。
普列姆昌德说：
“对人来说，最最重要的东西是尊严。
”（引用论证）
B.如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会去破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。
（举例论证）
C.一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。
换言之，前者的尊严成了其心灵的防线，后者的尊严早已消失殆尽。
（对比论证）
D.就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才舞出精彩，赢得属于自己的尊严。
（比喻论证）
9.在文中标注字母的地方，下面事例所处的位置最恰当的一项是（）
当年，画家徐悲鸿在欧洲留学，有个洋学生向他挑衅说：
“中国人愚昧无知，去天堂学习，也成不了才。
”徐悲鸿义正词严地说：
“我们代表彼此的国家，等学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才。
”从此以后，徐悲鸿刻苦努力，最终他的作品轰动了巴黎美术界，那个洋学生也不得不甘拜下风，从此对中国人刮目相看。
三、古诗文阅读（10——12题，每题2分；13——15题，共10分，本大题共16分）
（一）文言文阅读（12分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射?
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
10.下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A.陈康肃公尧咨善射王曰：
“善。
”乃下令
B.汝亦知射乎食马者不知其能千里而食也
C.久而不去不以其道得之，不去也
D.但微颔之微斯人，吾谁与归
11.下列句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（）
A.尝射于家圃苛政猛于虎也
B.以我酌油知之此则岳阳楼之大观也
C.以钱覆其口以天下之美尽在己
D.见其发矢十中八九大将军邓骘闻其贤而辟之
12.下列对文章理解有无得一项是（）
A.本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。
B.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”,到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。
D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。
第
卷（非选择题，共96分）
13.把第
卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）当世无双，公亦以此自矜
（2）康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射?
”
14.在你看来，下面哪个句子蕴含的道理与卖油翁技艺精湛的原因有关？
请写出序号并简要分析。
（2分）
（1）千里马常有，而伯乐不常有。
（2）业精于勤，荒于嬉。
（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍。
金石可镂。
【序号】
【分析】
（二）古诗词鉴赏（4分）
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄。
右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜。
又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
15.
（1）这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是：
、。
（2分）
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
四、默写（共10分）
16.
（1），不成人之恶。
（《论语》）
（2）白日放歌须纵酒，。
（杜甫《闻官军收河南河北》）
（3），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
（4）山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）
（5），草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
（6）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（7）君问归期未有期，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（8）王维的《使至塞上》中最能体现边塞雄浑而美丽风光的诗句是：
“，。
”
（9）为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
五、综合性学习（共10分）
17.名著阅读（3分）
他原本是八十万禁军教头，只因得罪当道权臣，被陷害发配沧州。
随后又因看管的草料场被人纵火，万般无奈之下，手刃仇敌，于风雪之夜投奔梁山。
语段中的“他”是《水浒传》中的人物：
，（1分）他具有
的性格特征。
18.4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了一系列主题活动，请你踊跃参加。
（1）下面是某校对1200名在校初中生阅读名著的人数调查统计图，请你阅读后完成探究任务。
（3分）
某校初中生阅读名著的人数调查统计图
90%
340人
80%
70%
60%
243人
50%
40%
152人
30%
20%
10%
0%
七年级
八年级
九年级
探究结果：
产生这种差异的内因和外因：
。
（2）在班级举行的“名著人物大家谈”的研讨会上，有位同学说：
“诸葛亮身为丞相却事无巨细必亲躬，凡事都要亲力亲为，这是令人钦佩的。
”你赞同诸葛亮的这种做法吗？
请表明观点并说说你的理由。
（2分）
。
（3）本次活动学校还开展了对联征集活动，请你在下面横线上续写一句下联。
（2分）
上联：
咏诵诗文领略名家风范
下联：
六、现代文阅读
（二）（共16分）
青春的沼泽打马走过
（1）私自从学校回家“静养”已经两天了，我窝在床上不吃不喝，不知道明天是否还这样度过。
我如同深陷沼泽，不能自拔。
（2）这个时候，父亲回来了。
一屋子的恐慌，如阳光打过的尘埃，亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。
此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突抖个不停。
（3）“苏小乐，你怎么啦？
”父亲问道。
我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。
父亲脾气暴，我怕他第一句话就在空气中擦出火花来。
看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。
我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。
父亲刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，朝我笑，怪怪的。
（4）“接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。
爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。
”父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。
他一边说，一边脱去外套。
外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲特意为他缝制的。
布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。
父亲一贯谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。
（5）“你在学校到底怎么了？
”父亲又一次问道。
他低下头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，硌得我眼生疼。
我突然哽咽了一下，想哭。
（6）“你不该是闯祸了吧？
你已经大了，该懂事了。
”父亲说完后，叹了一口气，走下炕，把钱藏在米柜里，又坐回炕上。
好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话。
（7）“我——”吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。
我知道，如果我说出原委，父亲非把我揍扁不可。
记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。
回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。
那次难忘的记忆一直留到现在。
（8）是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。
（9）我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：
“这次回来，爸是请假的。
爸知道挣钱很重要，但是，我必须回来。
爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事耽误不得。
”
（10）我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。
因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。
恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。
是的，我该把事情的原委告诉父亲。
（11）“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。
明天我得赶回工地。
你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。
你大了，爸相信你，你会懂的。
”说完这些后，父亲就出门了。
屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。
（12）第二天，我回到学校，那张关于我考试作弊的通报批评还在教学楼前面贴着。
风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。
我长舒了一口气，勇敢地昂起头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。
“苏小乐，你回来了！
”一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。
然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。
（13）快高考了，我明白，没有比学习更重要的事情了。
我更明白，如果没有父亲的鞭策鼓励，也许我还深陷在青春的沼泽里不能自拔。
（选自新浪网，作者马德，有删改）
19.解释下列句子中加点词语在文中的含义。
（2分）
（1）私自从学校回家“静养”已经两天了。
（2）恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。
20.指出文中画线句子运用的人物描写方法，并从中概括父亲的性格特征。
（4分）
（1）父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。
（2））“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。
明天我得赶回工地。
你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。
你大了，爸相信你，你会懂的。
”
（1）描写方法：
。
（1分）
（2）描写方法：
。
（1分）
概括这位父亲的性格特征：
21.本文叙述了一个浪子回头的故事，请根据故事情节的发展，以及“我”的心理变化情况，填写完成下面表格的内容。
（4分）
故事情节
“我”的心理变化
A
如同深陷沼泽，不能自拔
父亲从工地回来
吓得战战兢兢，心抖个不停
父亲拆线、藏线
B
C
觉得一种神圣的感觉在心头发芽，幡然醒悟
“我”重返校园
D
22.第（7）段采用了什么记叙顺序？
有哪些作用？
（3分）
23.本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法？
有怎样的表达效果？
（3分）
七．作文（50分）
24.阅读下面的材料，根据要求作文。
种下玫瑰的种子，你将收获满园芬芳；种下瓜果的种子，你将收获四季甘甜；种下好奇的种子，你将拥有启智的钥匙；种下责任的种子，你将拥有担当责任的肩膀。
。
。
。
。
。
也许在你十六岁的花季里，乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子，已经在你心中悄然种下。
。
。
。
。
。
请以“的种子在我心中种下”为题写一篇作文。
要求：
（1）在横线上把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限。
字数不少于600字。
（3）内容具体充实，表达真情实感。
（4）不得抄袭，不得套作。
（5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
B
A
D
C
A
B
D
B
D
C
13.
（1）当世没有第二个人（能比得了他），康肃公也因此自夸。
（2）康肃公愤怒地说：
“你怎么敢轻视我的射技？
”
14.
（2）句，强调了勤奋对于技艺精湛的重要性。
或（4）句：
强调了持之以恒对于技艺精湛的重要性。
15.
（1）孙权魏尚
（2）表达了作者有志于亲上前线抗击西北入侵之敌，保卫边疆、建功立业的爱国豪情。
16.
（1）君子成人之美
（2）青春作伴好还乡（3）黑云压城城欲摧
（4）江入大荒流（5）苔痕上阶绿（6）似曾相识燕归来
（7）巴山夜雨涨秋池（8）大漠孤烟直，长河落日圆（9）因为我对这土地爱得深沉
17.林冲善良本分、忍辱负重、嫉恶如仇、具有反抗精神
18.
（1）初中生阅读名著的人数随着年级的增高而增加。
内因：
学生对于阅读名著的理解随着年级增高而加深；外因：
学校（老师、家长）对于不同年级学生阅读名著的要求不同。
（2）示例一：
不赞同。
作为丞相（高层管理者），应该让每个人各司其职，充分发挥团队的力量，这样才能取得最理想的结果。
或：
不赞同。
因为人的精力是有限的，作为丞相（高层管理者），关注细节是必要的，但事事亲为是难以做到的，应该把主要精力放在宏观目标的决策上。
示例二：
赞同。
作为丞相（高层管理者），应该关注细节，因为细节往往决定成败，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。
或：
赞同。
作为丞相（高层管理者），应该亲力亲为、亲身实践，只有这样才能检验决策正确与否，正如陆游所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.
19.静养：
原指安静地休养，文中指心理上的调整，即逃避、躲避。
（2）发芽：
原指植物开始萌发出芽、叶来，文中指生发、涌起、激荡。
20.
（1）外貌描写
（2）语言描写吃苦耐劳、慈爱、明事理、善解人意、有责任感、宽容、节俭等。
21.A.“我“私自从学校回家B.愧疚得想哭，没有勇气说出事情的原委C.父亲对“我”的教育D.充满信心，走出迷茫
22.插叙作用：
（1）说明在学习上父亲的管教从来都很严；
（2）照应上文提到的“父亲脾气暴”；（3）说明“我”“惶恐”的原因；（4）与父亲这次回来对“我”的宽容态度形成对比。
23.比喻。
形象生动地揭示了文章的主题——“我”在父亲的鞭策鼓励下，正视错误，告别迷茫，最后对未来充满信心。
24.略
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