北师大版小学四年级语文下册单元测试试题全册.docx
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北师大版小学四年级语文下册单元测试试题全册
北师大版四年级语文下册第一单元测试（附答案）
一、拼音写字我最棒。
（6分）
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”选出加点字的正确读音。
（2分）
擦伤（chā cā） 仰卧（yǎng rǎng）
波澜（lán luán） 柔嫩（nèn lèn）
三、给加点的多音字注音。
（3分）
公路盘曲__________而上。
刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。
那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
四、加偏旁组字再组词。
（7分）
（暇）←→（ ） （ ）←→（ ）
（闲暇） （ ） （ ） （ ）
（ ）←音→（ ） （ ）←肖→（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、恰当解释我会选。
（6分）
簇：
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
（ ）
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。
（ ）
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。
（ ）
六、我能写出带点词的近义词。
（2分）
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。
（ ）
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。
（ ）
七、补充词语。
（8分）
突（ ）森（ ） （ ）地而（ ）
（ ）（ ）雄伟 连（ ）不（ ）
奇（ ）罗（ ） 色彩（ ）（ ）
（ ）（ ）似（ ） （ ）（ ）万千
八、我能把句子填完整。
（5分）
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。
（5分）
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（ ）
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
（ ）
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？
（ ）
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
（ ）
5．怎样粗的树呢？
要四五个人合抱才围得过来。
（ ）
十、关联词语我会用。
（4分）
1．山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（ ）风雨再大，池塘里的小青蛙（ ）不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．（ ）天山这时并不是春天，（ ）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。
（8分）
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。
（ ）
改正：
________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。
（ ）
改正：
___________________________________________________________3．放学后，乘12路车去少年宫。
（ ）
改正：
___________________________________________________________4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。
（ ）
改正：
___________________________________________________________
十二、默写古诗，回答问题。
（9分）
独坐敬亭山
[唐] （ ）
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。
（5分）
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
（2分）
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
（2分）
十三、快乐阅读轻松答。
（15分）
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。
在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃（ ）了大路，挑选（ ）了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。
夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险（ ）。
狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。
当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。
草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰（kàn）着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！
右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。
草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。
②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！
偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。
此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃（suì）所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝（gōu）火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。
篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。
朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．
（1）找出文中表示“看”的词语写在横线上。
（1分）
__________________________________________________________
（2）我还能写出一些表示“看”的词语。
（2分）
___________________________________________________________
__________________________________________________________
2．在括号里写出加点词语的近义词。
（2分）
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：
①____________；②____________。
（3分）
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。
这句诗中主要描写的事物有：
___________________________________________________________
_____________________________________________________（4分）
5．这篇文章的体裁是________。
它是围绕课题中的“__________”字展开的。
游览十渡，“我”总的感受是
（摘抄文中的语句）。
（3分）
十四、在写景中感受爱。
（20分）
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1.仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……
十一、1.D 去掉“肯定”。
2.B 去掉“阳光灿烂”。
3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.
（1）俯瞰 遥望
（2）凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。
5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：
可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
北师大版小学四年级语文第二单元检测题
1、看拼音写词语。
Shuāilǎobēngkuìxùnfúxuànlìxiānxì
（）（）（）（）（）
2、为加点字选择正确的读音。
héhè和气（）和诗（）
shèngchéng茂盛（）盛饭（）
zhǒngzhòng种田（）种子（）
3、选字填空。
哀衰悲（）年迈体（）
驯训（）马（）话
溃遗（）留（）败
淌趟走一（）流（）
4、选择恰当的词语填空。
寂静安静
1、教室外面传来一阵皮鞋的踏踏声，教室里面一下子（）下来。
2、终于有一天，在黎明的（）中，突然传来了山崩地裂的声响。
5、写出四个含有“丽”字的词语。
（）（）（）（）
6、修改病句。
1、在讲台上认真地讲课。
__________________________________________________________
2、李明扫完教室开始做。
__________________________________________________________
7、乱句重组。
（）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死，濒临死亡的燕子到处可见。
（）人们纷纷走出家门，冒着春寒，寻找冻僵的燕子。
（）成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
（）政府通过电台、广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到离自己最近的火车站。
八、阅读。
北师大版小学四年级语文下册第三单元检测题
1、看拼音写词语。
jiāoměicháifēigānzàobīnfēn
（）（）（）（）
huālěichìrèxīngwàngchāngshèng
（）（）（）（）
2、比一比，再组词。
侍（）婪（）聆（）
待（）梦（）玲（）
3、填空。
经（）不衰（）旗息鼓锦上添（）
锦上添（）朝花（）拾
4、为句子加上标点。
8、这种新陈交替多么活跃囗多么生动囗
9、她愣住了囗蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情囗
5、默写古诗。
6、阅读。
父亲
夜，静静的夜。
我坐在窗前，又习惯地（淘掏）出小日历。
明天是父亲的生日。
我推开窗户，远望那空（扩旷）的天底下的一只只宛如眼睛的灯火。
这时，我似乎又看到了远在千里之外的父亲——古铜色的脸，布满血色的双眼，几（屡搂）白发从警帽下悄悄地钻出来，警帽上缀着闪光的国徽，他的神情严肃而不知疲倦。
十几年来，作为管教干部的父亲总是不分白天黑夜地忙着。
我忘不了，那一个大年三十的夜晚。
“当，当……”墙上的大钟敲响了十一下时，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。
我一骨（碌录）爬了起来，猛然想起了妈妈交给我的“使命”：
叫父亲回家过团圆年。
爸爸我揉着眼皮对坐在书桌旁的父亲嚷道我们该回去了父亲听了放下笔对我和蔼而又严肃地说没到下班时间是不能离开工作岗位的可是今晚不该你值班呀真是的我嘀咕着“替别人值班和自己值班都是值班，怎么能随意离开呢？
”父亲很生气地说道。
我无言以对，望着他那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，不禁热泪盈眶。
夜更深了，千家万户都响起了鞭炮声。
外面下起了小雪，我和父亲在伸手不见五指的小路上高一脚低一脚地向家里走去。
父亲尽管整日整夜地为管教工作奔波操劳，但对我总是无微不至地关心。
那是个初冬的清晨，我缩着脖子，坐在教室里预习功课。
恍然间，听见有人喊我。
我忙把头探出窗外，只见父亲站在操场上，微红的脸上布满汗珠，手里举着一本书。
我三步并作两步跑出教室，欣喜地问道：
“爸，你怎么来啦？
”“你的英语书忘带了。
”他把还留有余温的英语书递给我，对我说：
“你太粗心了！
”说完，就转身走了。
我的脸一下子红到了耳根，呆呆地望着父亲的身影消失在校门外。
夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。
我望着那点点的灯火，默默地为父亲祝福，愿风儿把我的思念捎给我深爱的父亲……
1、从括号内选出正确的字，用“√”标出。
2、在第4自然段的空白处加上标点符号。
3、用“”画出第2自然段中的比喻句。
4、把画“______”的部分改成带“被”字的句子。
5、下面哪句话最能体现作者的感情？
（）
5、赞扬父亲关心他人比关心自己为重的高贵品质，表达“我”对父亲的爱。
6、赞扬父亲对工作高度负责，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。
7、赞扬父亲严格遵守制度，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。
6、“我”“望着父亲那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼”，为什么不禁热泪盈眶？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、习作。
题目：
1、我最喜爱的_________花
2、___________（花名）颂
北师大版四年级语文下册第四单元测试题
一、看拼音，写汉字。
（12分）
zhújiànhénjìjièshào
bǐcǐguǒzhùchuándì
二、看字形，巧记忆，并组词。
（8分）
炼（）均（）栽（）磨（）
拣（）钩（）裁（）摩（）
三、按要求完成句子练习。
（6分）
1、我握的是手吗？
活像是半截老松木！
（2分）
这就话把比作。
2、给下面的句子加上标点。
（4分）
手上皮肤的神神经特别发达能灵敏地感受冷热触压和刺痛
四、课内句段阅读。
（18分）
1、我们的手，是桥，我们的手，是船，
跨越海洋，在心灵和心灵之间
在陆地和陆地之间托起洁白的帆。
传递彼此的问候。
（1）文中的是“是”表示（）的意思。
（1分）
（2）这两节中把我们的手比作（）、（）。
（2分）
（3）试着仿写一小节。
（5分）
2、手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。
指纹有斗形、箕形、弓形等。
每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。
因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。
指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。
指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
（1）本段主要介绍的是（），运用了（）、（）、（）的说明方法。
（4分）
（2）用“”从文中画出说明指纹特点的句子。
（6分）
五、课外阅读。
（26分）
妈妈的手
在手的世界，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，笨拙的手，灵巧的手……。
然而，我写的却是妈妈的手，因为妈妈的手我最熟悉。
妈妈的手很温柔。
小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停止了哭闹；有时我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；每天晚上，妈妈给我兑好温热的洗脚水，洗完脚，妈妈会用她那温柔的手给我按摩，让我进入了甜蜜的梦乡。
妈妈的手特灵巧。
我的每一件毛衣都是妈妈亲手织的，上面点缀了各式各样的美丽图案：
有笑容可掬的维尼熊，有活泼可爱此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net的小兔子，有神气十足的小老鼠……每天妈妈还不断地变换花样为我们准备可口饭菜，吃起来既美味又营养，我和爸爸都夸妈妈是我们家的“一级大厨”。
妈妈的手既不光滑也不白嫩，但是这双手牵着我走过了十载春夏秋冬，融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。
我喜欢妈妈那双手，更爱妈妈。
1、从文中找出下列词语的反义词。
（2分）
勤劳（）笨拙（）
2、从文中用“”画出表现妈妈的手灵巧的句子。
（4分）
3、填空。
（6分）
（）的小兔子（）的小老鼠（）的维尼熊
4、从文中最后一段中出一对关联词，并造句。
（4分）
5、“我”喜欢妈妈的手的原因是。
（5分）
6、你喜欢妈妈的手吗？
为什么？
（5分）
六、快乐习作。
（30分）
题目：
……的手
提示：
有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都不同，请通过感人的事例表述，做到以情动人。
附加题：
（20分）
根据提示各写一个含“手”字成语。
1、形容高兴（）
2、形容聪明（）
3、形容凶狠（）
4、形容喜欢（）
5、形容医术高明（）
北师大版四年级语文下册第五单元检测题
7、看拼音写词语。
chēngzànzhēnchááidǎtàozhù
（）（）（）（）
8、比一比，再组词。
征（）隐（）莫（）尊（）
证（）稳（）漠（）遵（）
9、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。
眉（）眼（）（）盔（）甲（）（）失措人（）马（）（）出（）外神机（）（）
________________________________________________
10、为下列句子中的“囗”添上标点符号。
8、一年四季都是风人们常常把春天的风叫和风夏天的风叫熏风秋天的风叫金凤冬天的风叫朔风它们都是风
9、今晚北京地区将出现月全食现象这是几十年难得一见的自然现象我们不要错过机会准时观察
4、连线。
放过大事
瞪圆孩子
教育眼珠
商量机会
5、为加点字选择恰当的解释。
白：
A、像霜雪那样的颜色B、没有效果C、陈述D、不付出代价E、写错字F、空的。
1、他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。
（）
2、因为没有听清楚要求，他白做了手工。
（）
3、白捡了一只兔子，种田人十分高兴。
（）
10、乱句重组。
（）开始拜年的两三天，我是很乐意的。
（）拜年也有讲究，从腊月二十八开始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵节前叫拜晚年。
（）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一点说声“恭喜”，还会有个红包。
（）小时候，每逢春节，总是口袋装满糖果，由家人带去亲戚家拜年。
（）可是新鲜劲一过，我就开始撅嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。
11、阅读。
______________
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。
小男孩常常仰着脸，对奶奶说：
“奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？
”奶奶微笑着把大熊猫拿给他。
“奶奶，请你给我喝点水好吗？
”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。
小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：
“风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？
”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：
“雨妹妹，请你来一下好吗？
我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。
不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请你……”这是个有魅力的字眼。
她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
6、“‘请你……’这是个有魅力的字眼。
”句子中“这”指的是_______________________。
“魅力”的意思是_____________________________。
7、文章最后一句是_________句。
你仿写一句：
“请你”这个字眼像_________________________________________________________
8、用“”线画出短文中体现“有魅力”的两件事例。
9、给文章加上题目。
10、抄出两个比喻句。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
北师大版小学四年级语文下册第六单元检测题
1、看拼音写词语。
báshèwānyánzǎnqiánsìnűè
（）（）（）（）
zhēnzhìzhuǎnyíxīrìqíngkuàng
（）（）（）（）
2、比一比，再组词。
抉（）跋（）
决（）拔（）
3、选词填空。
改变改造
7、经过（）后的机器重新拥有了力量，又轰轰地发动起来。
8、希望工程（）了农村教育的落后面貌。
4、填上恰当的词语。
（）的夏日（）的器官
（）的小画家（）的一课
5、为下列句子加上恰当的关联词。
4、（）迟到，（）我不得不央求妈妈为我替老师解释解释。
5、（）我把饺子皮捏上了，（）煮的时候又一个个裂开了口子，真令人泄气。
6、阅读。
捧着空花盆的孩子
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。
这件事，使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法。
他吩咐发给全国每个孩子一些花种子，并宣布：
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。
”
所有的孩子都种下了那些种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！
”雄日有些纳闷。
最后，他去问他的母亲：
“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？
”母亲同样为此事操心，她说：
“你把花盆里的土换一换，看行不行。
”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。
无数个穿着漂亮的孩子
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