中考语文综合性学习讲义.docx

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中考语文综合性学习讲义

中考语文—综合性学习专题训练

一、综合性学习（共7分）

为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，初三

（1）班准备举办“走进孔子

学院”的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。

8．在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取两条主要信息。

（2分）

【材料】

为推广汉语文化，中国政府在1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”，简称“汉办”，对外承办孔子学院。

该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。

孔子学院总部设在北京，它并非一般意义上的大学，而是推广汉语、传播中国文化与国学的教育兼文化交流机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。

中国政府非常重视孔子学院的建设发展，许多孔子学院的授牌挂牌仪式都有国家相关领导人参加。

主要信息一：

主要信息二：

9．活动中，你要根据下面材料，为校报撰写一则宣传稿，要求用上关联词“因为……所以……”。

（不超过50字）（3分）

【材料一】

孔子学院在海外的发展情况

时间

孔子学院（孔子课堂）数量

分布

2006年3月

54所孔子学院

30个国家和地区

2007年1月

123所孔子学院

49个国家和地区

2008年12月

249所孔子学院和56个孔子课堂

78个国家和地区

2009年10月

282所孔子学院和241个孔子课堂

87个国家和地区

【材料二】

中国的崛起和高速发展，为世界各国提供了前所未有的市场和无限商机，这种情况促进了汉语在国际上的广泛传播。

【材料三】

中国的文化更让世界充满了好奇。

贝尔格莱德孔子学院院长拉多萨夫·普西奇曾做过一次调查，其中，对“你为什么到孔子学院学习汉语”这一问题，竟然有75%的学生回答是为了更好地了解中国文化。

10．为了传播中国文化，世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程，并积极组织推广汉语和传播中国文化的展览、演出和活动，以便学员们更多地了解中国文化。

请你参考下面的示例，也为孔子学院设计一门课程及相关活动。

（2分）

参考示例：

课程名称：

中国武术

课程内容：

介绍中国武术从古到今的发展历程以及主要流派。

配合课程举办中国武术表演活动。

课程名称：

课程内容：

二、综合性学习（共7分）

今年5月18日是第34个国际博物馆日。

为了让同学们了解我国博物馆的相关情况，你所在的课外活动小组准备开展一次调查活动。

作为小组成员，请你完成下列任务。

8．2010年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于社会和谐”。

调查开始，请你根据下面的材料，写出对这个主题的理解。

（不超过80字）（2分）

【材料】

自人类进入21世纪以来，我们所面临的突出问题是环境恶化与文化冲突，如何协

调各种文化之间及人类与自然的矛盾，是当今世界最紧迫的任务。

而博物馆保护了文化

多样性及生物多样性，汇集了人类历史发展过程中几乎所有与生产生活、文化活动及自

然环境有关的物证，是人类文化与自然历史知识的宝库。

人们参观博物馆的过程，即

是不同文化之间、人与自然之间的对话交流过程。

在这样的过程中，人们可以认识到人

与人之间、人与自然之间应当相互帮助、相互依存。

博物馆还可以为人类更加幸福的未

来积累历史经验，战胜更多不可预测的苦难。

9．在“问题探究”的活动环节，请你根据组员搜集到的材料，提取主要信息，着重说明我国博物馆现阶段存在的问题。

（3分）

【材料一】

博物馆是普及知识，倡导科学精神的重要场所。

现在，我国绝大部分博物馆都能

对公众实行免费开放。

然而，就建筑面积在500平方米以上的场馆来讲，我国每百万人

口仅拥有博物馆0.65座，展厅面积9.7平方米，远低于国际平均水平。

而且我国大部

分博物馆的年利用率都低于20%，有的博物馆常年冷冷清清、门可罗雀，年货节、风味

小吃节、人才交流会、“过季”丝绸服装展……竟成了一些博物馆最多的“展览”活动。

【材料二】

据悉，目前我国共有博物馆2300座，其中位于东部城市的占到总量的近70%，北

京、上海两座特大城市拥有的博物馆数量就接近300座，而中部及西部地区的众多省

份博物馆的数量加起来还不到600座。

答：

10．在撰写调查报告“建言献策”一项内容时，请你根据下面的材料，就如何激发人们参

观博物馆的兴趣写出一条建议。

（2分）

要求：

与前一句语境相关、句式一致、字数相等。

【材料】

有调查表明，人们对参观博物馆兴趣不高是因为其展品多为陈列性质，参观者感觉

单调。

为此一些博物馆作了有益的尝试，比如大连大学博物馆近年来发展得很快，其秘

诀就是把学生工作室设在博物馆中，举办一些有趣的创意活动。

武汉大学的逸夫博物馆被评为4A景区，这与它的现代化布展手段是分不开的。

它

通过模拟、声光电、信息化等技术手段将展览内容生动地展现出来，使得参观者感觉

如临其境，更好地融入到展馆与展览内容共同营造的氛围中来。

建议：

借助创意活动增加趣味

三、综合性学习（共9分）

为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。

请你完成下列任务。

7.社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。

请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。

（4分）

【材料一】

根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。

据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。

然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。

另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。

（数据来源：

①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》）

【材料二】

2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况

年度

总人口数（万人）

65岁及以上人口数（万人）

占总人口的比例（%）

2007

1213.3

158.8

13.1

2008

1229.9

162.2

13.2

2009

1245.8

168.8

13.5

（数据来源：

①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）

答：

8.作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。

下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。

（每空要用4个字回答）（3分）

张爷爷：

我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。

现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。

真好！

李奶奶：

“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！

赵爷爷：

政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

理由一：

理由二：

理由三：

9.在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。

面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。

（2分）

王主任说：

“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。

除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。

这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。

”

答：

四、某校初三

（2）班的语文老师发现学生在作业、作文的书写越来越潦草，他要求该班主任找机会帮他解决—下这个问题，于是班主任应邀召开了一次以“学习无小事”为主题的班会。

请你参与其中，完成下列任务。

1．班会开始时，主持人用幻灯打出下列两则材料，请你概括出这两则材料所反映出的主要信息，为主持人设计一段开场白。

材料一：

某公司招聘职员，要求应聘者在领到的报名表上贴上照片，并要求应聘者不得打印，而须用钢笔手写自己的简历。

其中有一个女应聘者，她的身高、相貌、学历都非常符合要求，可她那歪歪扭扭的字迹，使她的整体形象在招者心目中大扣“折扣。

因此，她在初选中就被淘汰了。

材料二：

每年中考阅卷的时候，常常会发生下列现象。

有些学生在理科答卷时，由于字迹潦草难以辨认，结果被阅卷老师认定答案有误；有些学生在作文时字迹凌乱、错别字连篇，结果被扣去了不少分。

同学们：

根据下列这两则则材料提取主要信息。

材料一：

一个老师在接受采访时说：

作为一个老师，我是很清楚现在中小学生书写状况的。

他们已越来越不会写字了，错别字频现，字迹潦草、歪扭成了通病。

调查显示，约90%的学生表示自己的字难看。

材料二·中小学生书写状况统计表

年级状况

对书写的重视率

书写合格率

小学生

58.6%

56.7%

中学生

43.5%

40%

高中生

30.6%

29.3%

________________________________________________________________________

3．为了让学生弄清发生上述现象的原委，主持人又用幻灯打出两个材料，从下列两则材料中，你可以得出什么结论？

材料一：

随着电脑的日益普及，在孩子素质的培养上，书法训练已逐渐淡出了家长的选项。

很多家长都认为书法不过是“雕虫小技”，现在社会已不需要人，能写多好的字。

材料二：

写好字是很费时间的。

许多学生在写字课上或书法比赛时字都写得不错，字的结构、笔画都可圈可点；可是在日常学习过程中，为了应付各学科大量的作业，学生的字却写得十分马虎，有时甚至乱七八糟后判若两人，存在很大差异。

_________________________________________________________________________

4．在班会的后期，主持人让学生畅所欲言，提出—些提高学生书写能力的建议；在同学们提出的建议之中，你认为哪两个建议不能有效地提高学生的书写能力。

（1）语文老师每星期至少布置三到四篇书法作业。

适当地减少各学科的课内和课外的作业量。

在小升初、中考、高考时适当增加一些卷面分。

学校每学期进行一次书法展示活动。

家长应定期查孩子作业时的书写书写状况，督促孩子写好字

（6）设立书法特长生并在升学时予以适量的加分。

不能有效提高学生书写能力的建议是：

一、综合性学习（共7分）

8．①推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。

②推广汉语、传播中国文化与国学。

（共2分。

共2条信息，每条1分）

9．答案示例：

因为中国迅速崛起与发展，以及中国文化影响力巨大，所以孔子学院06-09年在海外

得到了迅猛的发展。

（共3分。

三条信息2分，语言表达1分）

10．答案示例：

课程名称：

走进孔子课程内容：

介绍孔子的生平事迹、教育思想和哲学理念。

组

织观看电影《孔子》。

课程名称：

中国京剧课程内容：

介绍京剧在发展历程、主要唱腔、角色和重要代表

人物，并且举办京剧表演活动。

课程名称：

中国书法课程内容：

介绍中国书法的历史演变和博大精深的内蕴。

授课

中可让学生临摹书法字帖。

（共2分。

课程名称1分，课程内容阐述1分）

二、综合性学习（共7分）

8．博物馆运用自身保护得的文化多样性及生物多样性，使人们认识到人与人之间、人与自

然之间应当相互帮助、相互依存，并运用其积累的历史经验，战胜苦难，促使社会和谐。

（因为博物馆是人类文化与自然历史知识的宝库，人们参观博物馆可以认识到人与人之间、

人与自然之间应当相互帮助、相互依存，并运用其积累的历史经验，战胜苦难，促使社会

更和谐。

）（共2分）

9．我国每百万人口拥有的博物馆数与展厅面积远低于国际平均水平。

大部分博物馆的年利用

率偏低。

博物馆在我国东中西部地区分布不均衡。

（三条信息每条1分，共3分。

）

10．利用科技手段营造氛围（共2分）

三、综合性学习

7.答案：

①北京市已进入老龄化社会。

②北京市养老设施十分有限。

③大多数市民愿意居家养老。

④北京市老年人口比例还在逐年增加。

8.答案示例：

①就餐方便②物美价廉③政府监管

9.答案示例：

学校成立社区助老服务志愿小组。

（四）

1、写字看似一件简单、轻松的小事，其实是一件意义不凡的大事，它不仅关系到一个人在他人心目中形象的好坏和能否顺利就业，也关系到学生考试成绩的高低。

因此，每个学生都不应轻视写字这件小事。

2．虽然写字在工作和学习上很重要，但目前中小学生的书写能力普遍下降，而且随着年龄的增长，对书写重视程度的下滑和书写退化的现象也越来越明显。

为了保护和传承中国的民族文化，我们必须扭转这种不利的局面。

3．家长的不重视和繁重的作业负担是学生书写能力下降的主要原因。

4．

（2）（4）