托班宝宝自己走教案.docx
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托班宝宝自己走教案
托班宝宝自己走教案
【篇一：
小班语言：
我要自己走（仿编儿歌）】
小班语言：
我要自己走（仿编儿歌）
小班语言：
我要自己走（仿编儿歌）
设计意图：
本学期小班幼儿刚进入幼儿园，开始在园的独立生活。
有许多幼儿还不能适应幼儿园的生活，存在依赖思想。
来园时耍赖、撒娇、哭闹不肯来园，抱着大人不撒手。
针对这种情况设计本次活动。
活动在熟悉儿歌《羊宝宝》的基础上，在原结构上更换词汇进行仿编。
让幼儿懂得长大了就应该自己走，并产生自豪感。
活动目标：
1、引导幼儿根据儿歌《羊宝宝》原结构更换词汇，进行仿编。
2、鼓励幼儿运用已有经验大胆参与仿编活动。
3、让幼儿懂得长大了就应该自己走，并产生自豪感。
活动准备：
动物头饰若干。
活动过程：
一、唱一唱，引出活动主题
1、教师弹琴幼儿做韵律活动《小鸡小鸭小猫叫》
师：
小朋友喜欢小动物吗？
今天老师请来了一个小动物看看它是谁？
（小羊准备进）
问：
它是谁？
（羊宝宝）问羊宝宝好。
（羊宝宝向小朋友问好）
师：
羊宝宝你来干什么？
（我来上幼儿园）你怎么来的？
（羊宝宝回答）
羊宝宝自己来上幼儿园棒不棒呀？
我们来给它棒一个。
2、一齐念儿歌《羊宝宝》
师：
羊宝宝你一个人来上幼儿园还有别的小动物吗？
二、教师帮助幼儿整理有关小动物的经验，做仿编儿歌。
1、引导其他几种小动物来表演。
根据它们的不同特征引导幼儿替换诗歌的第一句，并集体学念。
师：
看一看，现在是谁来了？
（小花猫）小花猫你来干什么来了？
你是怎么来的？
小花猫真棒，我们一起来学小花猫叫。
刚才我们给羊宝宝念了《羊宝宝》的儿歌，现在给小花猫念一个《猫宝宝》的儿歌吧。
该怎么念呢？
（幼儿自己先念）
老师引导：
小猫怎么叫？
（喵喵）
引导幼儿仿编：
小花猫，喵喵叫，
蹦蹦跳跳来报道。
老师说他已长大，
再也不用妈妈抱。
2、全体幼儿一起念儿歌并表演。
3、引导幼儿仿编儿歌，并进行表演。
三、让幼儿懂得长大了就应该自己走，并感到自豪。
【篇二：
2013托班上学期教学内容安排】
2013托班上学期教学内容安排
更多内容源自3edu幼儿
针对托班幼儿学得快、忘得也快的特点,也为了让幼儿有一个好的学习习惯,促使幼儿在新学期更好的发展,现我们特将本学期的教学内容汇报如下:
一.故事
1.故事名称:
《我不哭》上幼儿园啦!
“我不哭!
”小猫喵喵叫。
“我不哭!
”小狗尾巴摇。
“我不哭!
”小兔蹦蹦跳。
2.故事名称:
《能干的宝宝》宝宝和小狗上幼儿园啦!
宝宝自己走,小狗也自己走。
宝宝自己吃饭,小狗也自己吃饭。
宝宝自己睡觉,小狗也自己睡觉。
宝宝自己穿鞋,小狗也自己穿鞋。
“扑通”——怎么了?
小狗摔了个大跟头。
“小狗小狗,快快穿好鞋,小心别摔跤。
”
3.故事名称:
《急了!
急了!
》小老鼠拍皮球,捂着屁股扭啊扭:
“急了!
急了!
我要拉粑粑!
”快去快去上厕所,扑——通——“啊——真舒服!
”小猫咪学画画,捂着屁股扭啊扭:
“急了!
急了!
我要尿尿!
”快去快去上厕所,嘘——嘘——“啊——真舒服!
”小花猫要睡觉,忽然,拍拍脑袋站起来:
“对了,对了!
先尿尿再睡觉!
”大家都是好宝宝!
4.故事名称:
《不急,等一等》大家玩旋转木马,大家都想。
。
。
。
。
。
怎么办?
不急等一等。
大家都想喝水,怎么办?
不急等一等。
大家都想体检怎么办?
不急等一等。
5.故事名称《:
软软和我捉迷藏》软软在哪里:
没有!
没有!
没有软软!
找到了!
软软是花被被。
没有!
没有!
没有软软!
找到了!
软软是布娃娃。
没有!
没有!
没有软软!
找到啦!
软软是香枕头。
没有!
没有!
没有软软!
找到了!
软软是宝宝的小屁屁。
没有!
没有!
没有软软!
找到了,软软是妈妈的脸。
6.故事名称:
《刺猬医生的水果》森林里的小动物们感冒了,刺猬医生来探望。
刺猬医生:
“小猴子,请你吃桃子。
”小猴子:
“谢谢你刺猬医生。
”
7.故事名称:
《胖胖牛找纽扣》胖胖牛的衣服上掉了一颗绿绿的、圆圆的纽扣。
胖胖牛来到糖果店,看见小圆糖:
“你是绿绿的、圆圆的纽扣。
”“不是不是。
我是绿绿的、圆圆的小圆糖。
”胖胖年来到果园,看见果子:
“你是绿绿的、圆圆的纽扣。
”“不是不是。
我是绿绿的、圆圆的果子。
”胖胖牛来到马路上,看见绿灯:
“你是绿绿的、圆圆的纽扣。
”“不是不是。
我是绿绿的、圆圆的绿灯。
”胖胖牛难过地回到家里。
“哈哈,原来我的绿绿的、圆圆的纽扣在这里（沙发底下）。
”
8.故事名称:
《方方圆圆的饼干》熊妈妈买了许多好吃的饼干。
熊哥哥说:
“我要吃方方的饼干。
”熊弟弟说:
“我要吃圆圆的饼干。
熊妹妹说:
“我要一块方方的饼干,还要一块圆圆的饼干。
”熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干。
大家吃得真开心!
9.故事名称:
《小乌龟晒太阳》早晨,太阳出来了,小乌龟爬呀爬,爬到外面晒太阳。
拱起背来晒一晒,背上暖洋洋。
撅起屁股晒一晒,屁股暖洋洋。
挺起肚皮晒一晒,肚皮暖洋洋。
太阳要下山了,小乌龟要回家。
哎呀哎呀不好了,翻不过身怎么办?
别着急,想办法。
一、二、三!
翻跟头!
小乌龟高高兴兴回家啦!
二.音乐/歌曲
1.《宝宝》宝宝哭了,不好看了。
宝宝笑了,大家都喜欢。
2.《小枕头》小枕头呀,真美丽。
小枕头呀,真干净。
我来抱抱你,抱抱你。
甜甜蜜蜜做个梦呀,做呀做个梦。
3、《上学歌》太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包,我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。
4、《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。
5、《小燕子》小燕子穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美
丽。
6、《拔萝卜》拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。
拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔不动。
老爷爷,快快来,快来帮我们拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。
嘿哟嘿哟拔不动。
老婆婆,快快来,快来帮我们拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜。
嘿哟嘿哟拔不动。
7、《数鸭子》门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八,咕噶咕噶,真呀真多呀,数不清到底有多少鸭,数不清到底有多少鸭。
8、《一分钱》我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里面,叔叔拿着钱,对我把头点,我高兴的说了声,叔叔再见!
9、《尊敬老人有礼貌》爷爷年纪大呀,胡子白花花呀,我给爷爷锤锤背呀,爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀,嘴里缺了牙,我给奶奶倒杯茶呀,奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈呀,齐声把我夸,尊敬老人有礼貌呀,是个好娃娃。
10、《我的好妈妈》我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐小,让我亲亲你吧,让我亲亲你吧,我的好妈妈。
11、《小雨点》小雨点,沙沙沙,我撑小伞走呀,我撑小伞走走呀。
12、《卖报歌》啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,不等天明去卖报,一边走,一边喊,今天的新闻真正好,七个铜板就买两份报。
13、《小火车》咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火车呜呜叫,啦啦啦啦,啦啦啦啦,我们出发啦,火车火车我问你,开到哪里去,我送我的小朋友,上呀上北京。
14、《找朋友》找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友,再见!
15、《新年好》新年好呀,新年好呀!
祝福大家新年好,我们唱歌,我们跳舞,祝福大家新年好。
16、《两只老虎》两只老虎,两只老虎跑的快,跑的快,一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。
17、《蜗牛和黄鹂鸟》阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重壳呀,一步一步地往上爬。
阿树阿上2只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻在笑她,葡萄成熟还早的很那,现在上来干什么,阿黄阿黄鹂鸟不要笑,等我爬上它就成熟啦。
18、《小星星》一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好像那天上的小眼睛。
19、《泥娃娃》泥娃娃,泥娃娃,泥呀泥娃娃,也有那眉毛也有那眼睛,眼睛不会眨,泥娃娃,泥娃娃,泥呀泥娃娃。
也有那鼻子也有那嘴巴,嘴巴不说话,她是个假娃娃,不是个真娃娃,她没有亲爱的爸爸也没有妈妈,泥娃娃泥娃娃,泥呀泥娃娃,我做她爸爸我做她妈妈,永远爱着她。
20、《哈巴狗》一只哈巴狗站在大门口,眼睛黑油油想吃肉骨头,一只哈巴狗吃完肉骨头,尾巴摇一摇向我点点头。
21、《小兔子乖乖》小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,我要进来,不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开。
22、《打电话》两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂喂喂,你在哪里呀,哎哎哎,我在幼儿园。
23《快快起床》快快起床快快起床,小弟弟,小弟弟,钟儿已经敲响,钟儿已经敲响,叮叮当,叮叮当。
24、《大红花》大红花真美丽,我爱我的好老师,大红花儿送给你。
三.儿歌
1.《洗手间》湿湿手,擦肥皂;搓手心,搓手背;冲冲水,洗干净;甩甩手,擦擦干。
2.《我有两只手》我有两只小小手,小小手,伸出来,会吃饭呀会洗手,抱抱小手做朋友。
3.《宝宝吃饭》好宝宝,吃饭了,小饭碗,手扶好,小勺子,快拿好,绿青菜,红大虾,啊呜啊呜吃个饱。
4.《上上下下》排好队,轮流玩,一步一步往上爬,小手扶好往下滑,大家一起笑哈哈。
5.《到玩具城做客》积木搭搭,搭出小门。
插片插插,插出小花。
串珠穿穿,穿出项链。
拼图拼拼,拼出小鱼。
6.《小熊过桥》小熊小熊本领高,一二一二来过桥。
抬头挺胸向前看,一步一步走过桥。
7.《花园是个家》花园是个家,住满彩色花。
红黄蓝和绿,大家都爱它。
8.《小饼干》饼干圆圆,饼干圆圆,用手掰开,像只小船。
你吃一口,我吃一口,啊呜、啊呜,饼干真甜。
9、《五指歌》一二三四五,上山打老虎。
老虎没打到,见到小松鼠。
松鼠有几只?
让我数一数。
数来又数去,一二三四五。
10、《黑猫警长》黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵,小小老鼠小小老鼠,哪里逃,一枪一抢一个消灭它。
11、《小老鼠上灯台》小老鼠,上灯台,偷油吃,猫来了,叽哩咕噜滚下来。
12、《小手拍拍》上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍。
前拍拍,后拍拍。
我的小手真漂亮。
13、《手指点点》一根手指点点,2根手指碰碰,3根手指叉叉,四根手指摸摸,5根手指拍拍。
14、《石头剪刀布》石头剪刀布。
石头剪刀布,剪什么剪什么剪只小白兔。
石头剪刀布。
石头剪刀布,剪什么剪什么剪只小蜗牛。
15、《手指歌》一个小朋友,出来走走走,碰到大食堂,摔了个大跟头。
两个小朋友,出来走走走,路上见了面,哈喽哈喽。
三个小朋友,出来走走走,遇到老公公,扶他慢慢走,四个小朋友,出来走走走,遇到解放军,敬礼,问好。
五个小朋友出来走走走,遇到大老虎,啊呜!
四、安全常规
（1）生活活动
1、认识自己的标记,找出自己的毛巾、杯子、被子。
2、学会正确地洗手、擦手方法和正确拿杯子的方法。
不玩水,洗手后知道把手心手背上的水擦干净。
3、知道洗手之前要卷袖子,需要时主动请老师帮助。
4、认识厕所知道大小便要入厕。
想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助,大便完了知道叫老师帮忙。
5、认识床铺愿意上床躺下午睡。
不依赖某种物品入睡,醒来后不打扰同伴。
午睡时,能独立地找到自己的被子,会将脱下的鞋子摆放整齐。
6、愿意在幼儿园吃饭会用小勺吃完自己的一份饭菜,不把饭菜撒在桌上,不挑食。
7、愿意与老师,同伴交往。
能较主动运用简单礼貌语言。
（2）户外活动
1、能独立地上体挺直地走,双手在体侧自由摆动。
2、手膝着地向前爬。
3、随意地玩球,乐意和同伴一起玩球。
【篇三：
托班上学期第三周教案】
第三周（9.12—9.16）
9月12日星期一上午活动张娆曼
中秋节放假
9月13日星期二下午活动张娆曼
室内：
音乐传球
活动目标：
培养幼儿的反应能力和动作发展能力。
室外：
平衡木
游戏：
平衡木
目标：
1.发展幼儿的平衡能力。
2.鼓励幼儿勇敢地走平衡木。
3.体会游戏的乐趣。
准备：
平衡木、铁盒若干个（呈扁平状）。
过程：
（一）导入
师：
小朋友们，我们今天玩个好玩的游戏：
小山羊走“独木桥”，小朋友们认识
山羊吗？
（二）基本部分
1.教师扮演山羊妈妈：
“孩子们，今天天气真好，咱们一起出去玩，好不好？
”
教师手臂张开示范如何过平衡木。
2.教师牵引幼儿走平衡木，并用角色的口吻鼓励害怕的”小羊“勇敢地去尝
3.”我的小羊们都敢走独木桥了，好勇敢啊！
真是我的乖宝宝,妈妈好喜欢
你们！
我的宝宝要是能够自己走的话，妈妈更喜欢你们的！
”
幼儿独自走平衡木，教师在旁边保护。
4.当幼儿能够自如地走平衡木后，把2——3个扁形铁罐放在平衡木上，增
加过独木桥的难度，以增加幼儿玩乐的兴趣。
小结：
表扬小山羊的勇敢前进，勇于挑战的精神。
9月14日星期三上午活动张娆曼
一、来园、区角游戏
1.晨间接待：
鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。
2.桌面游戏：
幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。
3．个别指导：
对个别争抢玩具幼儿进行指导。
4．观察：
观察幼儿情绪是否稳定。
5.晨谈：
幼儿园真好
二、各类游戏8:
20——8:
40
活动准备：
颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。
活动过程：
1．摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队
2．抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家
三、教学活动
儿歌：
玩球
目标：
1.初步理解儿歌的大意。
2.能够学唱儿歌，锻炼语言表达能力。
3.愿意和大家一起念儿歌、玩球，乐意参与其中，敢于表现自己。
准备：
红色皮球绿色皮球各一个，且大小不一样
重点：
理解儿歌内容，大声学念儿歌。
难点：
能和大家一起念儿歌，玩球。
过程：
（一）情境导入，引起兴趣
（老师把球藏于身后）
“小朋友们，今天老师要和你们玩一个游戏，是什么游戏呢？
”（做思考状）“小朋友眼睛可要睁的大大的幺，不要眨眼奥！
“
（二）出示实物，复习知识
1.教师从背后拿出皮球，让幼儿清晰地说出“皮球”。
“那么皮球是什么形状的？
”（引导幼儿回忆旧知识：
圆形）
2.让幼儿分别认认皮球是什么颜色。
（引导幼儿说出红色、绿色，鼓励幼儿大声说出，锻炼语言表达能力）
3.皮球除了颜色不同外，还有什么不一样的地方？
（大小）
（三）教师示范，学习儿歌
教师一边玩球一边念儿歌，宝宝先跟着哼念儿歌；师幼一起学念儿歌，使其有兴趣的学。
（四）参与游戏，情景学习
1.请幼儿上台表演，鼓励幼儿敢于表现自己。
2.集体表演，巩固所学。
反思：
在我出示实物——两个颜色与儿歌中皮球颜色一样的球，一边念儿歌一边出示相应皮球，幼儿在直观、形象的教具面前，发现很快就记得了。
不过在最后结束的时候：
“宝宝一脚踢皮球”时，现场有些混乱，幼儿都争着帮忙捡皮球去了。
当时只好告诉他们没有允许，不许离位来规定他们。
四、户外锻炼
1．早操：
能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。
2．集体游戏：
小脚印（协调能力）。
（1）能够跟随老师节奏作出相应动作。
（2）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。
3．分散游戏：
重点指导“玩球球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞。
自主性游戏：
娃娃家小超市面包店阅读角
重点指导：
娃娃家
活动目标：
培养幼儿的交往能力和语言表达能力。
活动准备：
烹饪用具、餐具、各类食物。
活动过程：
幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。
9月15日星期四下午活动张娆曼
室内：
手指游戏
活动目标：
发展幼儿手指灵活性。
室外：
举重
游戏：
举重
目标：
1.锻炼幼儿的上肢力量。
2.体会游戏的乐趣，培养小组团队合作能力。
准备：
响桶：
有把手的大小塑料桶（食用油桶、麦片桶等），放入各种生响的东西（如小铃、豆类），分量轻重不一，然后封口：
木棍若干。
过程：
（二）导入
教师举一个响桶，并上下举动使其发出声响，“咦？
小朋友们，是什么声音呀？
”“那你们想不想和我一起玩？
”
（二）基本部分
1.幼儿随意选出响桶，教师帮助幼儿选择适合自己的响桶（不是过重的响桶）幼儿一举哑铃的方式向上举，一边举一边听发出的声音，并感受轻与重。
2.幼儿选择适合自己力气的桶，向上举，教师在一旁为其数数1、2、3、
4......。
3.幼儿用各种姿势举：
单手举，双手举，体会游戏的乐趣。
4.分两组进行比赛：
每组每两个幼儿把桶用棍抬起来运送到规定地点进行比赛。
小结：
表扬幼儿的手臂力气大，鼓励幼儿帮助老师把响桶送回教室。
9月16日星期五上午活动张娆曼
一、来园、区角游戏
1.晨间接待：
鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。
2.桌面游戏：
幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。
3．个别指导：
对个别争抢玩具幼儿进行指导。
4．观察：
观察幼儿情绪是否稳定。
5.晨谈：
幼儿园真好
二、各类游戏8:
20——8:
40
活动准备：
广告纸，废报纸卷成的小棍，若干个带响的废弃罐（里面放入小石子，豆子会想的东西做小猪），活动场地一面布置成猪栏。
活动过程：
1．幼儿手执短棍，随意追赶小猪。
2．幼儿手执短棍，边跑边赶小猪到猪栏。
3.幼儿间比赛追赶小猪。
三、教学活动
社会：
废物箱
目标：
1.尝试把果皮纸屑丢入废物箱。
2.逐步养成讲卫生爱清洁懂礼貌的好习惯。
准备：
纸板盒做的废物箱若干个，糖果、带皮水果（如香蕉，橘子）
重点：
把垃圾丢入废物箱。
难点：
培养讲卫生爱清洁的习惯。
过程：
（一）情境导入，引起兴趣
“今天是红红生日，他邀请了好多好多的好朋友陪他一起过生日，也准备了许多许多好吃的东西。
那老师也带着四个小朋友渠道红红家做客，好不好？
”（幼儿跟老师来到红红家）
（二）食物品尝，谈话示范
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