苏教版高中语文必修三知识整理.docx
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苏教版高中语文必修三知识整理
高一语文必修三知识点详尽归纳整理
一、字词。
1、读准下列加点的字。
无垠沼泽生意盎然堆垛层峦叠嶂吟哦（）汲涟漪采石矶汀泗桥龙湫
回溯瞭望夔州
坂秭归汨罗江簌簌
茕茕）孑立 掳掠马厩通衢大道
命运多舛缱绻 瘠薄夙愿
迷惘干瘪疲惫
簇新绯红罡风颓垣
荒冢蹂躏齑粉
苗裔（yì）孟陬（zōu）揆（kuí）搴比（qiānpí）
汩余若将不及兮（yù）又重之以修能（chóng）潜藏（qián）枷锁（jiā）
洞窟（kū）苦役（yì）模糊（mó）锦标（jǐn）
赊账（shē）号角（hào）旌旗（jīng）花束（shù）
稀薄（bó）缙绅（jìnshēn）萃（cuì）纾祸（shū）
觇（chān）翌日（yì）遽（jù）羁縻（jīmí）
东西二阃（kǔn）诋（dǐ）诟（gòu）自刭（jǐng）
邂逅（xièhòu）毗陵（pí）愧怍（zuò）溥（pǔ）
阉（yān）祠（cí）湮（yān）赀（zī）
缇骑（tíjì）詈（lì）溷藩（hùnfān）缳（huán）
牖（yǒu）逡巡（qūn）鬈曲（quán）趿拉（tā）
蹙眉（cù）褶皱（zhězhòu）撇开（piē）窥视（kuī）
皮靴（xuē）怜悯（mǐn）时髦（máo）取缔（dì）
镶嵌（xiāngqiàn）伛（yǔ）云翳（yì）攥（zuàn）
骷髅（kūlóu）滞笨（zhì）媲美（pì）一蹴而就（cù）
昙花一现（tán）有史可稽（jī）销声匿迹（nì）跽（jì）
攻讦（jié）自诩（xǔ）冠冕（miǎn）残羹（gēng）冷炙（zhì）
孱（càn）头脑髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）进
吝（lìn）啬氾南（fàn）佚之狐（yì）缒（zhuì）
阙秦（jué）蔺（lìn）不肖（xiào）卮酒（zhī）
叱（chì）驽（nú）刎颈（wěnjǐng）涘（sì）
渚（zhǔ）殆（dài）圃（pǔ）厩（jiù）
豕（shǐ）裘（qiú）鱼鳖之藏（cáng）樊哙（kuài）
镬（huò）一鼎之调（tiáo）雍（yōng）水目眦（zì）
钳制（qián）壅蔽（yōng）疏浚（jùn）载舟（zài）
黜恶（chù）谬赏（miù）飨（xiǎng）鯫生（zōu）
3、解释下列词语。
雷霆万钧：
比喻威力巨大。
雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。
神妙莫测：
神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：
形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：
极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：
形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：
四通八达的道路，大道。
命运多舛：
指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：
生活在优裕的环境中（多含贬义）。
蹂躏：
践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔：
明令取消或禁止。
媲美：
美（好）的程度差不多；比美。
钳制：
用强力限制，使不能自由行动。
攻讦：
（因利害冲突）揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：
原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：
事情已经过去，客观环境也改变了。
与时俱进：
随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺：
形容保守，不知改进。
明日黄花：
比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：
原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响：
遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：
不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：
比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：
踏一步就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：
形容色彩错杂纷繁。
陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：
比喻齐头并进，不分前后。
也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：
只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。
比喻远远落后。
鞭长莫及：
原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。
截然相反：
形容界限分明的不同。
得天独厚：
独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。
自诩：
自夸。
孱头：
懦弱无能的人。
礼尚往来：
礼节上重在有来有往。
冠冕堂皇：
形容表面上庄严或正大的样子。
残羹冷炙：
吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
故弄玄虚：
故意玩弄使人迷惑的手段。
叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点。
峨冠博带:
高帽子和阔衣带。
古代士大夫的装束。
富丽堂皇:
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
伶仃孤苦:
孤单困苦，没有依靠。
茕茕孑立:
孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。
形容无依无靠，非常孤单。
独具一格:
另有一种独特的风格。
命运多舛chuǎn:
平生的遭遇、经历不顺。
痛定思痛：
指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。
常含有警惕未来之意。
不可思议：
原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
心安理得：
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
心平气和：
心情平静，态度温和。
指不急躁，不生气。
莫名其妙：
说不出其中的奥妙。
指事情很奇怪，说不出道理来。
一蹴cù而就：
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
不堪设想：
未来情况不能想象。
指预料事情会发展到很坏的地步。
斑驳陆离：
形容色彩纷杂。
徒劳无功：
白白付出劳动而没有成效。
重蹈覆辙：
重新走上翻过车的老路。
比喻不吸取教训，再走失败的老路。
高耸入云：
高高地直立，直入云端。
形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
言过其实：
原指言语浮夸，超过实际才能。
后也指话说得过分，超过了实际情况。
至高无上：
高到顶点，再也没有更高的了。
骇人听闻：
使人听了非常吃惊、害怕。
气势汹汹：
形容气势凶猛。
盛气凌人：
以骄横的气势压人。
形容傲慢自大，气势逼人。
别出心裁：
另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
琳琅满目：
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
歇斯底里：
形容情绪异常激动，举止失常。
声嘶力竭：
嗓子喊哑，气力用尽。
形容竭力呼喊。
延年益寿：
增加岁数，延长寿命。
以偏概全：
片面地根椐局部现象来推论整体，得出错误的结论。
邯郸学步：
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
雕虫小技：
比喻小技或微不足道的技能。
取人之长，补己之短：
吸取别人的长处来弥补自己的短处。
礼尚往来：
指礼节上应该有来有往。
现也指以同样的态度或做法回答对方。
居安思危：
虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。
指随时有应付意外事件的思想准备。
垂拱而治：
古时比喻统治者不做什么使天下太平。
多用作称颂帝王无为而治。
完璧归赵：
本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。
后比喻把原物完好地归还本人。
怒发冲冠：
指愤怒得头发直竖，顶着帽子。
形容极端愤怒。
刎wěn颈之交：
比喻可以同生死、共患难的朋友。
秋毫无犯：
指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
项庄舞剑，意在沛公：
项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
劳苦功高：
出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
冠冕堂皇：
形容外表庄严或正大的样子。
负荆请罪：
表示向人认错赔罪。
择善而从：
指选择好的学，按照好的做。
望洋兴叹：
仰望海神而兴叹。
原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
贻笑大方：
指让内行人笑话。
二、作家作品。
1、黄药眠（1903-1987），原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。
他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。
著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。
2、雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。
他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。
３、闻一多：
原名闻家骅，号友三。
1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。
４、艾青：
中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
５、舒婷（1952—），原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。
当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。
舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。
６、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。
它于70年代后期产生。
朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。
朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。
朦胧诗的特点：
构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。
７、阿赫马托娃：
俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。
她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。
人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。
早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。
８、“楚辞”：
“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。
主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。
９、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。
屈原是一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。
博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信任，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。
10、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。
“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。
全诗共373句。
11、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。
作为诗人，他一生写了800多首诗抒情诗和十几篇叙事诗，运用了各种形式和韵律。
普希金的重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言，确立了俄罗斯语言规范。
代表作有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。
12、惠特曼（1819—1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。
19世纪40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革，代表作诗集《草叶集》。
《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。
它象征着普通人，也象征着发展中的美国，同时，也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。
13、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。
遗著有《文山先生全集》。
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。
诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。
14、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。
他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。
他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。
在文学上，他提出“兴复古学”的主张。
著有《七录斋集》。
15、碑记，又称碑志。
“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。
前者刻石立于地上，后者则埋于地下。
碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。
墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。
16、高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。
他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《钥匙》《天鹅曲》）。
17、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。
因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
18、魏徵（580—643），字玄成。
他是唐初杰出的政治家和历史学家。
魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。
他的著作流传下来的，除《隋书》和《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。
他的言论多见于唐朝吴兢所撰的《贞观政要》。
（谏，规劝尊长使他改正错误。
疏，奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。
）
19、司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。
字子长，夏阳人。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。
本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。
鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
20、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。
他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。
《庄子》一书，道家经典之一，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。
《庄子》艺术风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘。
21、墨子，名翟，鲁国人，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。
《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。
《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。
语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。
三、中心内容及写作技巧。
1、《离骚》：
作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。
2、《指南录后序》：
文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。
文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。
写作技巧：
记叙、抒情、议论相结合；长短句、排比句、对偶句交错使用。
3、《五人墓碑记》：
作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。
写作技巧：
夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。
4、《品质》：
小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。
写作技巧：
小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华；对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。
5、《老王》：
作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。
写作技巧：
于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会；用细节描写刻画人物。
6、《传统文化与文化传统》：
本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。
7、《拿来主义》：
文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。
它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。
写作技巧：
运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；用词极为灵活。
8、《烛之武退秦师》：
本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。
郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。
烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。
秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。
烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。
写作技巧：
前后照应；波澜起伏；详略得当。
9、《谏太宗十思疏》：
本文是魏徵写的一篇奏疏。
文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。
写作技巧：
声情并茂，文质兼美，骈散结合。
10、《廉颇蔺相如列传》：
通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。
写作技巧：
通过典型事件刻画人物性格；在矛盾冲突中刻画人物性格；以富有代表性的细节刻画人物性格；运用个性化的语言刻画人物；运用对比衬托之法刻画人物。
11、《鸿门宴》：
本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：
善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦；沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽；老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。
写作技巧：
在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物形象；语言精练生动，绘声绘色。
12、《秋水》：
以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
写作技巧：
用寓言形式设喻阐述深刻哲理；具有强烈的文学色彩；巧妙运用对比手法。
13、《非攻》：
对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。
写作技巧：
比喻、对比，从小到大，层层推理。
文言文部分（字词句梳理）
一、文言文字词。
1、通假字（例）
肇锡余以嘉名（同“赐”）
扈江离与辟芷兮（同“僻”）
缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。
）
几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）
主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）
其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）
独五人之（同“皎皎”，光明显耀的样子）
敛赀财以送其行（同“资”）
亦曷故哉（同“何”，疑问代词）
今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）
共其乏困（同“供”，供给）
夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）
秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴）
失其所与，不知（同“智”，明智）
肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）
可予不（同“否”）
拜送书于庭（同“廷”，朝堂）
召有司案图（同“按”）
相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）
设九宾于廷（同“傧”）
秦自缪公以来二十余君（同“穆”）
唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）
请奏盆秦王（同“缶”）
距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入）
要项伯（同“邀”，邀请）
愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）
旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上）
令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）
因击沛公于坐（同“座”，座位）
拔剑切而啗之（同“啖”，吃）
秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）
泾流之大（同“径”，直）
不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）
其不仁兹甚（同“滋”，更加）
故择先王之成法（同“释”，舍弃，抛弃）
尝一肉（同“脔”，切成块状的肉）
雍水暴益（同“溢”，涨水）
溺死者千有余人（同“又”）
2、一词多义（例）
使：
使北营（出使）
会使辙交驰（使者）
奉使往来（出使的人，使者）
竟使遇哨（假使）
使来者读之（让）
使臣奉璧（派）
求人可使报秦者（出使）
大王遣一介之使至赵（使臣，使者）
不如因而厚遇之，使归赵（让）
间：
得间奔真州（机会）
出没于长淮间（之间）
间以诗记所遭（间或，有时候）
度：
予自度不得脱（估计）
付之度外（考虑）
当：
盖当蓼洲周公之被逮（在……时候）
郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持）
然五人之当刑也（在……时候）
盛：
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（兴旺、旺盛）
呜呼，亦盛矣哉！
（盛大隆重的事）
请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）
发：
有贤士大夫发五十金（拿出）
非常之谋难于猝发（发动）
而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）
安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）
大王欲得璧，使人发书至赵王（发送）
徒：
凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅）
卒：
未及见贼而士卒离散（士兵）
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）
买五人之豆而函之，卒与尸合（终于）
五万兵难卒合（通“猝”）
私：
是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）
吾妻之美我者，私我也（偏爱）
不宜偏私，使内外异法也（偏向）
项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷）
下：
虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）
臣虽下愚，知其不可（智力低下）
惧满溢则思江海下百川（居于……之下）
伐：
斯亦伐根以求木茂（砍伐）
十年春，齐师伐我（攻伐，讨伐）
载：
载舟覆舟（乘载，装载）
载歌载舞（又）
安：
思国之安者，必积其德义（安定）
君安与项伯有故（怎么）
盖：
克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概）
盖在殷忧（因为）
拜：
拜为上卿（授予官职）
拜送书于庭（叩拜）
见：
徒见欺（被）
于是王召见（接见）
我见相如（看见，遇见）
不见水端（看见）
吾长见笑于大方之家（被）
计：
计未定（计策）
窃计欲亡走燕（打算）
臣从其计（主意）
廉颇蔺相如计曰（商量，商议）
故：
今事有急，故幸来告良（所以）
故遣将守关者（特意）
君安与项伯有故（故交，老交情
如：
不如因善遇之（及，比得上）
沛公起如厕（往，去）
意：
然不自意能先入关破秦（料想）
其意常在沛公也（意图）
举：
举所佩玉玦以示之者三（举起）
杀人如不能举（尽）
谢：
旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）
哙拜谢，起，立而饮之（感谢）
乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意）
若：
望洋向若而叹（海神名，北海若）
以为莫己若者（比得上）
闻：
闻道百（听见）
且夫吾尝闻（听见，听说）
少仲尼之闻（见闻，学识）
始：
于是焉河伯始旋其面目（才）
始吾弗信（开始）
法：
凡先王之法（法律，法令）
犹若不可法（效法，取法）
时：
有要于时也（当时）
时不与法俱至（时代）
幸：
而君幸于赵王（宠幸）
则幸得脱矣（侥幸）
大王亦幸赦臣（幸好，幸而）
不幸短命死矣（幸运）
始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去）
负：
宁许以负秦曲（使……担负）
负其强（倚仗）
决负约不偿城（违背）
臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）
肉袒负荆（背负）
引：
左右或欲引相如去（拉）
引赵使者蔺相如（延请）
引车避匿（调转）
秦军引而去（避开）
引酒且饮（拿）
所以：
而法其所以为法（……的依据）
此其所以败也（……的原因）
以：
即除逆阉废祠之址以葬之（连词，表目的）
是时以大中丞抚吴者为魏之私人（介词，表
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