支教调研报告调研报告doc.docx
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支教调研报告调研报告doc
支教调研报告_调研报告
xx的经济情况就不容乐观了，大部分的居民依然住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比较重视，这里要特别提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境大概了解到她们家的经济情况。
在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境非常的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们判断她们家应该是一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平时的表现我可以判断她平时的生活有些散漫，而且学习不是很认真，可能父母不大关心吧！
在回来的路上，我一直在想是什么原因导致xx的这种情况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是认识不到真正的导致她们如此贫困的原因呢？
即使是在老师告诉她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是慢慢来教育她，希望在支教结束前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的未来踩下稳当的脚步！
篇二：
支教调研报告 时间：
7月22日
地点：
大树脚
调研人员：
7月22日，我校大树脚的大多数同学没有到校上课，故我们决定下去走访以了解情况，于是放学后我们跟着到校的三名同学一起去大树脚调研。
大树脚离同笋小学较远，大约需要走一个多小时，故那里的学生大多数只是吃了早饭就到学校上课，中午来不及回家，只是带钱去学校买东西吃。
此村大多数学生每天带2远钱或超过2元钱去学校，由此可知此村比其他寨子相对较富有。
此村种植业主要以烤烟为主，副种些玉米、土豆之类的农作物。
牲畜主要有猪、牛、马，且一般会有鸡、鸭、狗等牲畜。
据初步了解，此寨子的整体经济水平还不错，但也存在家庭条件很差的村名。
但由于那些家庭的主人不在家，我们也不方便去了解他们的具体情况，但从房子的外观上看，那几户人家的家庭情况还是不好的。
另外，据了解，这个寨子的大人们都很重视孩子的教育，但有一部分小孩没有要读书的意识，希望我们能在孩子这块下点功夫。
篇三：
支教调研报告 一、调查概况
20xx年3月12至6月25日，经过层层筛选，我很荣幸能够被选上盐城师范学院第十三批赴新疆伊犁察县第一中学进行为期三个月的教育实习和支教的大学生。
我这三个多月的实习内容包括两个方面：
一是作为一名化学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
在这三个多月的时间里，在有经验老师的带领和悉心指导下对教师这个工作有了更全面的认识。
同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对化学这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究，我对当下化学教学的状况有了初步的了解，为准确地把握当前学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
（一）、调查目标：
1、从化学教师的自身、教学等方面探究现今学生化学教学的现状。
2、从学生的角度探究现今中学化学的发展现状。
（二）、调查方法：
对老师及同学上课情况进行观察记录，并适当做询问调查。
三、调查结果
1、从教师的自身及教学环境等方面进行进一步调查。
教师的文化水平还是不错的，小部分为大专毕业，大部分部分是本科毕业。
大多数老师经过多年的教学后形成了一套独有的教学方案，虽然有些不足，但是教师的主动性和积极性是非常的高的，但是学生学习起来并不轻松。
学校里配备了多媒体器材，有的老师年纪可能比较大了，不太喜欢用多媒体，我认为教师还可以在这方面多家努力，争取进一步的发展。
某些教师比较少板书，或者板书比较乱，导致有些同学根本不知道该怎么做笔记，对以后复习产生影响。
不同老师对多媒体教学的掌握程度不尽相同，有的老师在播放多媒体时对时间的把握不是很好，有时过快学生不能及时做完笔记，有时候过慢导致学生听起来感觉很无聊。
实验器材学校配备的也不齐全，有些知识很难单从书面知识去理解，实验更能简单易懂。
但是学生的实验能力和学校的实验配套需要进一步的增强。
在作业要求方面，老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好学习更高层次的东西。
每个班级的学生学习能力都不尽相同，老师也知道能难让所有同学都能做到对知识的完全掌握，有时候成绩过差的同学自己已经放弃也不去主动学习，这时有些老师也就由着他们不去过多的过问，导致那些成绩差点的越来越差。
2.从学生的角度进行分析。
A.预习情况、方法
众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占47%，而自觉预习的学生只占23%。
大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是学生学习比较薄弱的一个环节。
因此上课时应该多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更容易让同学理解。
B.听课情况
听课是学生学习的最主要途径，大部分学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。
影响学生听课效率的主要因素有：
学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
同时也可让学生认识到学这门课的实用性也很重要。
C.课堂笔记情况
课堂笔记也是很重要的。
调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这样的学生约占1/3，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，大部分中做详细笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。
学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。
D.课后复习情况
此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。
E.作业情况及其方法
作业方式：
先看书后做所占比例为32%
先做后看书占比60%
抄袭比例8%
由调查结果显示，学生采用“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采用这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。
从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较理想，先看书比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测学习的知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，希望加紧督促，学生养成良好作业习惯，就可以直接采用第二种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。
四、调查总结
经过这段时间的调查，部分同学还没养成良好的学习习惯，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况，讲课时，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师问题重点认真思考，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。
五：
自我归纳总结
新疆的实习支教生活和亲身的调查表明，新疆地区教育环境和内地发达地区还是有着不小的差距，这种差距在家长的观念，社会环境，学校资源和教师资源有着比较大的差距，我作为有幸成为一名赴新疆实习支教的大学生，感到作为一名教师的担子，那份沉淀的的责任，特别是国家的教育还存在着很多的地区不平衡，我们新一代的教师预备队伍，应当勇敢的承担起祖国百年教育的担子，百年大计，教育为先。
我会为此更加的努力！
支教晚会策划书模板_策划书
> 2.全体志愿者充分发挥特长、主动性和积极性，全力打造晚会高质量，高品位，达到晚会预期的效果。
十、活动流程
（一）前期准备（支教前全部完成）
1.全体志愿者完成活动策划，并且完善。
2.从志愿者中挑选两名主持人（最好是一男一女）
3.有两名具有文艺特长的志愿者负责节目的报名以及各项节目的安排与排练，保证节目的质量，并确定节目单。
其他志愿者积极参与和配合。
4.准备好晚会节目需要的音乐和放映设备，如电脑等。
5.由负责外联的志愿者做好外联工作，主要解决幕布、荧光棒、气球、奖品等物资以及相关费用。
6.物资购买组的志愿者及时添置或租借活动所需物品，如化妆品、表演服装、透明胶、玻璃绳、奖状等，并做好记账报账登记。
（二）中期准备（支教期间的准备）
在支教期间，我们除了完成教学任务，还要组织大家排练节目，全力为晚会做好准备。
主要任务如下：
1.了解寨民参与晚会的情况，尽快确定寨子的节目，如妇女的和寨中老者的节目、家庭亲子秀的节目等。
2.志愿者继续排练和完善自己的节目。
3.志愿者组织和指导孩子们排练。
4.联系和确定晚会场地、设备，如音响、麦克风、相机、摄像机等。
5.联系并邀请当地媒体、政府人员参加晚会，扩大影响力。
6.主持人准备好主持稿以及主持工作。
7.在晚会前准备两次彩排、完善节目单等。
（三）活动开展（晚会当天）
1.10：
00—12：
00：
全体志愿者再次清点晚会所需各种物资。
2.14：
30—17：
00：
布置会场，所有志愿者到常
3.17：
10—18：
00：
全体演员集中舞台彩排
4.18：
00—19：
00：
全体演员化妆、换服装准备。
5.19：
30：
晚会正式开始：
嘉宾致开幕词（初定当地政府人员以及e家人领队）。
6.19：
40：
节目按照安排有序进行。
7.21：
40：
为获奖的孩子颁奖，活动结束。
8、21：
50—22：
30：
全体志愿者整理会常
（四）后期工作
1.后期宣传：
可以向各大媒体投稿，提高本次活动的知名度。
2.对活动现场影像资料的整理。
3.对整个活动的总结，整理成文字材料。
4.统计本次晚会的经费使用情况，做好记录管理。
十一、人员分工
总负责人：
刘树忠师兄（联系方式）
（一）前期准备
1、策划工作：
时间：
xx年6月10日——6月15日
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
策划书的制作和完善，人员分工，与支教负责人协调沟通。
2、外联工作：
（1）赞助
时间：
xx年6月15日—7月1日
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
负责活动赞助，说服商家赞助本次晚会的幕布、气球、荧光棒等物资。
（2）劝募
时间：
xx年6月15日——7月1日
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
走访各个学院、年级，积极宣传本次支教活动，劝募本次晚会所需的物品以及资金。
3、物资准备工作：
时间：
xx年6月20日——7月1日
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
对晚会物资进行采购，租借，并进行记录管理。
4、节目筹备工作：
时间：
xx年6月15日—7月1日
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
编排筹划晚会节目，监督节目质量，提高节目品位。
（二）晚会准备工作
1.节目筹备组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
督促演员排练节目。
2.场地设备组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
联系场地设备租借工作，设计会场布置方案。
3.物资组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
保管、添置相关物资。
（三）晚会当天工作
1.会场布置组
组长：
待定（联系方式）
组员：
全体志愿者
工作内容：
负责会场布置及物品摆放。
2.设备组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
负责音响、麦克风、灯光等设备的调试、试播和管理、并摄影拍照。
3.礼仪组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
确定媒体嘉宾，主持人，演员到位，表演节目的彩排，节目表演的催场工作。
4、道具组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
晚会中搬道具、话筒。
5.物资组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
负责晚会物品的清点、保管，管理经费使用规范，做好记账记录。
6.机动组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
引导观众入场就座，维持现场秩序，并灵活处理晚会突发状况。
7.会场清理组
组长：
待定（联系方式）
组员：
全体志愿者
工作内容：
晚会结束清理会常
（四）晚会后期工作
1.新闻组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
完成晚会稿件，向各媒体投稿，做好文字、影像记录宣传工作，扩大宣传力度。
2.物资组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
清点晚会剩余物资，并做好记录。
对整个晚会的经费做清算、报销工作。
3.总结组
组长：
待定（联系方式）
组员：
待定
工作内容：
针对本次晚会，总结经验得失，为下一次活动做铺垫。
十二、奖项设置
为表扬孩子们的精彩表现，应根据孩子们表演的不同节目设置相对应的奖项，最好是每个孩子们的节目都有奖项，比如设置“积极向上”奖、“团结互助”奖等。
获奖节目均发荣誉证书（是否颁发奖品视团队经济能力而定）
十三、经费预算
物品
单价（元）
数量
合计（元）
备注
透明胶（大）
双面胶、玻璃绳
2
各3卷
18
物资组人员负责
气球
0.2
150个
30
化妆品
50
两套
100
舞台架、话筒架、音响
灯光、麦克风（2个）
向当地政府申请
幕布
1张
外联部赞助解决
相机/dv机
3台
租借
奖状（购买、打印）
1
10张
10
主持人服装
2套
自行解决
舞蹈服装
自行解决
荧光棒
16
两盒
32
外联部争取得到赞助
奖品
20
10
200
机动经费
100
临时支出经费
总计
490元
附件：
拟定节目单
e家人志愿者：
韦丽华
xx年6月10日
“益路同行，有你有我”
上林支教联欢晚会节目单
序号节目演出人员
1走秀志愿者与孩子们
2经典歌曲大串烧志愿者
3合唱《小燕子》小学合唱团
4舞蹈1上林妇女
5诗朗诵志愿者
6啦啦操表演初中孩子
7亲子秀孩子与家长
8电子琴独奏志愿者
9古老瑶曲上林老人
10感恩的心（手语）志愿者与初中孩子
11话剧《喜洋洋和灰太狼》初中孩子
12舞蹈2志愿者
13儿歌串烧小学孩子
14舞蹈3初中与小学孩子
15小品志愿者
16竹笙演奏上林老人
17合唱《明天会更好》全体人员
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