江苏省无锡市侨谊实验中学学年度八年级语文第一学期期中考试.docx
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江苏省无锡市侨谊实验中学学年度八年级语文第一学期期中考试
无锡市侨谊实验中学2020学年度第一学期期中考试
一．基础知识（24分）
1．给加点字注音或根据拼音写出相应的字。
（4分）
阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛cán 年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn 念着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……
2．默写诗句。
（8分）
①，乌蒙磅礴走泥丸。
②白头搔更短，。
③商女不知亡国恨，。
④僵卧孤村不自哀，。
⑤辛苦遭逢起一经，。
⑥海内存知已，。
⑦人生自古谁无死，。
⑧浩荡离愁白日斜，。
3．解释下列加点字。
（4分）
①齐之习辞者（）②何坐（）
③齐人固善盗（）④圣人非所与熙也（）
4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
5．填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）
风中的桂花香消散了， 。
窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。
秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。
A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此
D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
6．中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。
下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后感。
（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐•六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！
不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
7．阅读下面一段话，回答问题。
（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户：
“现在情况怎么样？
”
一位主妇说：
“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！
”
（1）这位主妇的言外之意是：
。
（2）假如你是这位修理工，你该说：
。
二．阅读理解（36分）
（一）（2分）
饮湖上初晴后雨宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8．对上面这首诗歌赏析有误的一项（）
A、这是一首描写、歌唱西湖的诗，清代王文浩说：
“此是名篇，可谓前无古人，后无来者。
”
B、一、二两句描绘了晴天和雨天的西湖都是美丽的。
C、第三句中的“西子”指春秋时期越国美女西施。
D、“淡妆浓抹总相宜”这句运用了拟人的修辞方法，形象的描写了不管什么时候的西湖，总是合适好看的。
（二）（7分）
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：
“何以都不闻消息？
此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：
“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
9．解释加点字。
（2分）
①何以都不闻消息（）②弦既不调（）
10．你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”这句话的？
（3分）
答：
11．对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（）（2分）
A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。
《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥
哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。
B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不
悲伤。
这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。
C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，
说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。
D．课文的语言十分简洁。
全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人
物形象刻画得栩栩如生。
（三）（9分）
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：
“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？
元方曰：
“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：
“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？
”元方曰：
“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（选自《世说新语》）
12．解释加点词语在句子中的意思。
（2分）
（1）远近称之（）
（2）孤法卿父（）
13．文章划线句没有标点符号。
请在需要加标点的地方用“|“标出来。
（2分）
老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
14．袁公两次问陈元方。
请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
（2分）
答：
15．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
（3分）
答：
（四）（8分）
瑞士是个富国。
可是有谁知道150年前的瑞士，还穷得叮当响，壮年人都卖身去国外当兵。
18世纪末，大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况，提倡“手脑并用”，叫人们不要光动脑不动手，要精练技术。
从此这个国家照此行事，重视和推行了教育与实际相结合的制度，于是在工业精密工艺上取得了巨大成就，使国家富裕起来。
瑞士儿童六岁之前要接受学前教育，从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。
之后，有12％-14％的学生进入正规的高级中学或教师训练学校，作为以后进入大学校门的台阶。
另有16％的学生在获得一些基本职业训练后，进入社会工作。
有70％左右的学生计入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校，学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程，让学生能深入地掌握一门技术，同时也提供更多的进入大专院校的机会。
瑞士大专院校为数不多，但学科门类齐全，有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院，还有几所神学院。
另外，为工作中的职工也提供了深造的机会，有名目繁多的进修课程可以挑选。
可以说，每个人都有充分学习的机会。
，，。
瑞士国富与其长期重视教育，重视培养高级科技人才是分不开的。
在瑞士，教育的力量功不可没。
16．依据文意，给这篇短文拟一个标题。
（不超过6个字）（2分）
标题：
□□□□□□
17．这篇短文说明的中心内容是什么？
（2分）
答：
18．下列语句都是从最后一段中抽取出来的，与原文衔接最恰当的一项是（）（2分）
①正因为把教育同实际工作结合起来，使绝大多数人学有所用。
②尤其是在科技开发中，使不少科技项目的发展走在了世界的前端，为国家带来了巨大的经济效益。
③又由于国内语言多种化，更促使了学习的快速进步。
A、③②①B、①②③C、①③②D、②③①
19．你认为使国家强盛的途径有哪些？
请补充两条。
（每条四个字）（2分）
答：
①②
（五）（10分）
①她曾壮怀激烈地死去。
②如今又悄悄地回来了。
避开熙熙攘攘的闹区，专走行人寥落的里巷小路。
结果，还是吃惊地发现：
她——苏燕，已经成了这座城市的英雄。
画家以她作画，诗人为她写诗，作家正在搜集她的事迹写报告文学。
③市委礼堂前的空地上，停满了车子。
灰的，蓝的，黑的，大的，小的。
她故意问看车的老头：
“伯伯，里边演什么好戏，停下这么多车？
”
④“呔，姑娘，不作兴这样问……在开追悼会呢，连市长都戴上了黑套套。
”
⑤“眼下，老干部的追悼会开得真不少。
”她装模作样地说。
⑥“闹两岔了，这是苏燕的追悼会！
没听说过？
咳咳，该知道了呀！
这位姑娘是会计，揭发城建局长贪污巨款的事。
往上告不准，就写了血书跳江。
”老人动了感情，抹着眼泪，哽咽地说：
“多好的烈女啊……咱这小城自古就爱出烈女。
”
⑦哀乐，［］在大厅里缓缓地流动，空气中充溢着悲壮和肃穆。
苏燕捏着一朵小白花，低头挤进人群，倾听新上任的局长致的悼词：
“苏燕同志，你用年轻的生命，唤醒了我们保卫‘四化’成果的警觉性……”
⑧感情像湍急的水流，半年前的往事哗哗地奔涌在思维的大海。
她一次次地写信、上访、告状。
面对着惊人的漠然和无动于衷，她给省里和中央写了血书，决心以死醒世。
她爬上高高的山崖，痛苦地闭上双目。
巨大的江流在山脚下蜿蜒东去。
⑨“为了除去丑的，就一定得毁灭美的吗？
”悲壮地发问，在这一瞬间，惊醒了自身。
她返身下了山……
⑩“……安息吧，亲爱的苏燕同志！
”
她哭得如泪人。
愿望实现了，恶人得到恶报。
对自己的评价有多高啊，可自己不是烈女。
“也许自己原本不用那样做的。
”她一边哭，一边想，可是又有所怀疑，“假如当初不那样，现在也会这样吗？
”……
20．“她曾壮怀激烈地死去。
”这句话具体指哪件事？
（答案不超过12个字）（2分）
答：
□□□□□□□□□□□□
21．是什么原因使苏燕“如今又悄悄回来了”？
（用文中的一句话回答）（2分）
答：
22．从记叙的顺序看，第⑧自然段属于________叙部分。
它的主要作用是什么？
（2分）
答：
23．第⑦自然段的方括号中恰当的喻体应是（）（2分）
A．如泣如诉B．如沉重的铅液C．如流淌的小溪D．如凝重的叹息
24．文中哪句话最能透视全文的中心意思？
（2分）
答：
三.作文（40分）
25.美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。
母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。
子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。
只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇至少600字的文章。
要求：
（1）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。
（2）文中不出现真实的校名、人名。
（3）卷面整洁，书写工整。
无锡市侨谊实验中学2020-201学年度第一学期期中考试
九年级历史答卷纸（2020.11）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、判断题正确的在答题纸相应的位置写“A”，错误的在答题纸相应的位置写“B”。
（本大题共4小题，每小题0.5分，共2分）
26
27
28
29
三、填空题（本大题共5小题，每空0.5分，共4分）
30._____________________31．________________《___________》
32._____________________33._______________________________
34.___________________________________________
四、列举题（本大题共1小题，满分3分）
35．请根据下列提示写出相应的历史人物。
（每小题0.5分）
（1）______________________
（2）_______________________
（3）______________________（4）_______________________
（5）______________________（6）_______________________
五、综合运用题（共6小题，第36题3.5分，第37题3.5分，第38题2分，第39题2分，第40题3分，第41题2分，共16分）
36．
（1）______________________0.5分
（2）______________________0.5分
（3）______________________0.5分（4）______________________0.5分
（5）______________________0.5分
（6）________________________________________________________1分
37．
（1）______________________0.5分
（2）_________________0.5分_____________0.5分___________0.5分
（3）《______________________》0.5分
（4）面临的问题______________________________________0.5分
看法________________________________________________________
____________________________________________________0.5分
38.
（1）①_________________0.5分②__________________0.5分
（2）___________________0.5分
（3）________________________________________________________0.5分
39．
（1）___________________0.5分
（2）___________________0.5分
（3）图一的发明者0.5分图四的发明者0.5分（填字母）
40．
（1）__________________0.5分
（2）__________________0.5分
性质：
__________________________________________________0.5分
作用：
________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________1分
（3）______________________________________________________________
__________________________________________________________0.5分
41．
（1）________________________0.5分
（2）_______________________0.5分
（3）__________________________________________________________0.5分
（4）_______________________________________________________________
__________________________________________________________0.5分
侨谊中学2020---2020学年八年级上语文试题答案
一。
积累与语言运用（24分）
1．（4分）残眷chóulǐn
2．（8分）①五岭逶迤腾细浪②浑欲不胜簪③隔江犹唱《后庭花》④尚思为国戍轮台
⑤干戈寥落四周星⑥天涯若比邻⑦留取丹心照汗青⑧吟鞭东指即天涯
3．（4分）①熟练②犯罪③本来④同“嬉”，开玩笑
4．（2分）B5．（2分）A
6．①表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六
盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
（1分）
②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华
夏儿女对祖国的热爱之情。
（一点1分）
③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生
命捍卫祖国的坚强决心。
（2分，仅答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分）
7．
（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
（2）要有礼貌，对自己的行为应该向大家道歉。
二．阅读赏析（36分）
（一）（2分）8．D
（二）（7分）
9．（2分）①总，竟②协调
10．（3分）文章用比照手法写了子猷两种异于常人的表现：
“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”，突出了子猷行为的脱俗和与子敬兄弟之情的深挚。
11．（2分）A（子敬是子猷的弟弟）
（三）（9分）
12．（2分）
（1）称赞，赞许
（2）效法
13．（2分）老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。
（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）
14．（2分）第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
15．（3分）借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
参考译文：
陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。
袁公问：
“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？
”元方说：
“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。
”袁公说：
“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。
不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？
”元方说：
“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。
”
（四）（8分）
16．（2分）瑞士教育富国17．（2分）瑞士重视并推行教育与实际相结合的制度。
18．（2分）C
19．（2分）教育强国工业强国商贸强国科技强国等等
（五）（10分）
20．（2分）苏燕告状不准，以死醒世。
21．（2分）为了除去丑的，就一定得毁灭美的吗？
22．（2分）插补充交代了事情经过23．（2分）B
24．（2分）假如当初不那样，现在也会这样吗？
三．作文（40分）25．切入分30分
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